幼兒園大班語言活動教案6篇

第頁共頁幼兒園大班語言活動教案6篇幼兒園大班語言活動教案6篇幼兒園大班語言活動教案篇1活動《釣魚的一天》是《東方娃娃》20lO．11繪本版，這本書沒有一個字，但里面有許多有趣、幽默的情節(jié)，我們把它投放到了圖書區(qū)后，孩子們非常喜歡。他們常常拿著書一邊翻一邊說著故事的人物，因為故事中的情節(jié)零散，有趣的事情很多，幼兒往往不能抓住主線完好講述，為了滿足幼兒的閱讀需求，我就圍繞該繪本設(shè)計了這節(jié)活動。以釣魚大叔為主線，讓幼兒更好地理解繪本內(nèi)容，從而掌握閱讀的技能?；顒幽康模?、通過細節(jié)觀察，理解繪本內(nèi)容。2、積極主動地參與尋找和發(fā)現(xiàn)，感受情節(jié)的興趣性并能大膽表述，體驗閱讀的樂趣?；顒訙蕚洌?、與繪本相關(guān)的圖片。2、每人一本繪本《釣魚的一天》?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒閱讀興趣師：小朋友，你們看，今天教師帶來了一本書，看封面上有什么?(一位大叔和一只烏)猜猜這位大叔要去干什么?(釣魚)你從哪里看出來的?(車上有魚竿和小桶)好的，那我們就稱這位大叔為釣魚大叔吧。這本書的名字就叫做《釣魚的一天》，我們j起來讀一讀。(幼兒齊讀書名)二、觀察細節(jié)，逐步理解故事情節(jié)1、理解釣魚大叔。師：在一個晴朗的早晨，釣魚大叔騎著自行車，帶上他心愛的魚竿和小桶，去釣魚了。一路上他遇到了哪些事情呢?請小朋友們從書中仔細找一找，告訴我是在哪一頁找到的?在看之前我有要求，看書時要從前往后一頁一頁輕輕翻。2、幼兒自由閱讀。師：小朋友看完了嗎?如今請你們說說釣魚大叔都遇到了哪些事情?請答復(fù)的小朋友告訴大家“請大家翻到第幾頁”。師：請你來說說你看到了什么。我們一起來看一看第二頁。釣魚大叔騎著自行車，他的前面是誰?這位阿姨在干什么?她好似在追前面的公交車?她能追上嗎?釣魚大叔會怎么做呢?從這里我們可以看出釣魚大叔是一個什么樣的人?(樂于助人)請大家一起翻到第五頁，釣魚大叔車子后面怎么坐了一位阿姨，這是怎么回事呢?好，你來說說看，你從哪里看出來的?我們一起來看一看，哦，原來是這位阿姨在追公交車，沒趕上，釣魚大叔看到了，熱心地幫助了她。從這里我們可以看出釣魚大叔是一個什么樣的人?(樂于助人)請大家翻到第七頁。釣魚大叔在和誰揮揮手?阿姨怎么不坐大叔的車了，她要去哪里呢?你從哪里看出來這是火車站的?釣魚大叔又去了哪里?(他進了一家咖啡館)你從哪里看出來的?原來釣魚大叔想喝一杯咖啡提提神從咖啡館出來，釣魚大叔繼續(xù)往前趕路。他穿過街道。如今釣魚大叔到了哪里?(街心公園)從哪里可以看出來?釣魚大叔來到碼頭，他停了下來，他在看什么呢?(可能是他看到小企鵝叼了一條魚，他在想自己也能釣到這么一條大魚，也可能是被小企鵝主人的訓(xùn)斥聲所嚇到)這次釣魚大叔到了哪里?(漁具店)你從哪里看出來的?他會進去干什么呢?(買魚餌)買了魚餌，釣魚大叔高快樂興地和漁具店老板再見。釣魚大叔一路前行，他來到了鐵路邊，剛好一列火車經(jīng)過，他看到了誰?你覺得他心里會怎么想?是的，剛剛他幫助過的那位阿姨在開心地和他打招呼。小朋友，釣魚大叔和這位阿姨認識嗎?(不認識)是的，本來并不認識的兩個人，因為釣魚大叔的熱心相助，當(dāng)他們再次見面的時候已經(jīng)變成了朋友。所以小朋友們在平時的生活中要多去幫助別人，這樣你就會有更多的朋友。釣魚大叔來到了海灘上，他看到了誰?(紅嘴鳥)這是他們的第一次見面。終于來到了海邊，釣魚大叔開場釣魚了，紅嘴鳥在干什么?(靜靜地等待)你覺得他會釣到魚嗎?釣魚大叔終于釣上了一條魚，他如今是什么心情?(快樂、開心)你是什么心情?(為釣魚大叔感到快樂，終于釣到了一條魚)其實我還有點擔(dān)憂呢，紅嘴鳥正飛了過來，會發(fā)生什么事呢?幼兒園大班語言活動教案篇2活動目的：1、大膽交流自己做過的夢，表達分享的快樂；2、感受散文詩的優(yōu)美意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡短詩句。活動準備：1、散文課件