幼兒園安全教育教案-8

第頁共頁幼兒園平安教育教案幼兒園平安教育教案幼兒園平安教育教案1活動目的：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內容。活動準備：故事《碗里的湯潑了》活動過程：1、老師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了"玲玲的湯潑到哪里了？〔桌上〕假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？理解正確的處理方法。老師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？老師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？〔讓開流下來的湯，再請成人幫助?！忱蠋熜〗Y：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫助處理潑下來的湯。幼兒園平安教育教案2一、活動目的：1、教育孩子認識什么是食物中毒。2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。二、活動課時：三、活動準備：食物中毒情景表演、演示儀四、活動重難點：重點：引導孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。難點：用自己的話能表達自救方法。五、活動過程：1、導入語：看小朋友表演：一包膨化食品。〔1〕師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？〔2〕幼兒觀看一小朋友表演，內容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓螅_食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛?！?〕引導幼兒討論：師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒適的？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的觀點。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣??？2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹〔1〕夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人假如吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、____、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒?！?〕中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒?！?〕吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。食物中毒后，對人體安康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的安康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。3、發(fā)生食物中毒之后你應該怎樣做呢？〔1〕馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來?！?〕多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質快速排出體外。〔3〕假設出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等病癥，應立即去醫(yī)院。4、們怎樣才能防止食物中毒呢？〔1〕瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細菌和農(nóng)藥。〔2〕不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物?！?〕不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物?！?〕采購時注意消費日期和保質期。幼兒園平安教育教案3活動目的：1、初步理解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點，理解他們的工作與人們的關系，增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。2、初步學習遇到危險如何進展正確求助，培養(yǎng)幼兒的平安意識。活動準備：1、教學掛圖。2、幼兒用書、練習冊。3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張?；顒舆^程：一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業(yè)特點。1、老師：今天老師請來了幾位客人，他們分別是誰?我們。(出示警察圖片)老師：他是誰?(警察)對了，是警察，他是干什么的?(引導幼兒觀察、交流。)老師：如今社會上還有許多違法犯罪的`現(xiàn)象，如盜竊、賭博、打架傷人等，警察叔叔負責教育和懲罰這些人，是我們生活安定。老師：你們在什么地方見過他們?老師結合幼兒的答復小結：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ钚羷诘毓ぷ鳌?、(出示交警圖片)老師：他是誰?(交警)對了，是交警，他是干什么的?老師：你在什么地方見過他們?老師小結：交警是負責交通平安，管理行人和司機的平安駕駛，經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。3、(出示保安圖片)老師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?老師結合幼兒的答復簡單小結：負責小區(qū)或公司等地方的平安，不讓可疑的人員進入，經(jīng)常在小區(qū)的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。4、(出示消防員圖片)老師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?老師結合幼兒的答復簡單小結：遇到火災的時候，他們會開著消防車來到出事地點，在遇到城市高空作業(yè)的時候，消防員也能幫助，如有人企圖從樓上跳下等。5、(出示解放軍圖片)老師：他是誰?是干什么的?老師結合幼兒的答復簡單小結：他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災害危難的時候，解放軍叔叔都會及時的幫助我們。二、設計幾種情境，讓孩子知道在遇到詳細事情時，應該向誰求助。1、老師：他們都是我們生活中的平安衛(wèi)士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人，保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應該找誰呢?場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了。老師：我們該找誰幫助?老師：小朋友講得對，應該找警察。場景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。老師：說的真好，應該找交警。場景三：家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?場景四：鄰居家著火了。怎么辦，找誰幫助?場景五：在街上迷路了。2、老師結合孩子的答復一起小結：錢包被偷了找警察幫助;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。三、與幼兒深化討論，發(fā)生這些事情時還可以有什么方法?老師：假如發(fā)生了這些事情，除了剛剛的方法，還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說，然后大聲的告訴大家。(老師巡視并傾聽參與。)老師結合孩子的答復小結。四、發(fā)練習冊，進展連線游戲。