2023年初中期中考試退步總結(jié)與反思（通用5篇）

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中期中考試退步總結(jié)與反思（通用5篇）學(xué)校期中考試退步總結(jié)與反思（通用5篇）

隨著社會一步步向前進(jìn)展，教學(xué)是我們的工作之一，反思意為自我反省。那要怎么寫好反思呢？以下是我為大家整理的學(xué)校期中考試退步總結(jié)與反思（通用5篇），歡迎閱讀與保藏。

學(xué)校期中考試退步總結(jié)與反思1

半學(xué)期上完了，期中考也如期而至。但這次的成果，真的太差了。

從總體看，總分太低，導(dǎo)致在全年級中的名次也較靠后，再一次與第一考場擦肩而過。這樣的成果，真是出乎意料。

單科成果，大部分都不抱負(fù)。數(shù)學(xué)，假如平常多做些練習(xí)的話，應(yīng)當(dāng)會考得更好一點(diǎn)。英語，這次相對細(xì)心了點(diǎn)，因馬虎錯的題少了很多。英語試卷中有的分是不該丟的，也有的得分含有肯定的“猜”的性質(zhì)，所以，這次英語成果也并不太好，對一些時態(tài)等語法問題還應(yīng)多下功夫。物理試卷，有好多不該做錯的題目；同物理一樣，化學(xué)考試也太馬虎了。這兩門課的分?jǐn)?shù)都不抱負(fù)。政、史兩門課的成果較七、八年級時而言，退步了一些，可能平常背誦不夠吧。這次考試最差的一門應(yīng)當(dāng)就是語文了，這是單科成果中相對得分最低的一門，扣的分?jǐn)?shù)太多了，拉了總分好多，這次應(yīng)當(dāng)是進(jìn)入學(xué)校以來成果最低的一次語文考試。

由于各門分?jǐn)?shù)普遍偏低，所以總分也相當(dāng)?shù)?。剩下的半個學(xué)期，應(yīng)吸取這次考試的教訓(xùn)，把這次考試的總結(jié)落實(shí)于平常的學(xué)習(xí)中。

至于期末考試或以后更多的考試的目標(biāo)，我只想盡自己全部努力，不丟不該丟的分。只盼望成果每次都能有所進(jìn)步，也盼望成果能穩(wěn)定在年級前三十名之內(nèi)。這就是我的奮斗目標(biāo)！

假如可能，我還想做年級第一！

學(xué)校期中考試退步總結(jié)與反思2

期中考試過后，同學(xué)們能針對此次考試做出總結(jié)，是很有必要的。為了讓同學(xué)能很好地熟悉到自己的不足，本文為您供應(yīng)一篇學(xué)校期中考試總結(jié)，是一名同學(xué)所寫，僅供參考。

學(xué)校生期中考試總結(jié)：

期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步（或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不抱負(fù)后，我進(jìn)行了深刻的檢討。）我仔細(xì)分析了緣由：

1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

主要拉分的是英語。其實(shí)，英語始終是我這五科中最不抱負(fù)的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿足，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的上升，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以復(fù)習(xí)方法，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。

學(xué)校期中考試退步總結(jié)與反思3

新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來我本著同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體的原則，教是為了不教，教會科學(xué)學(xué)問不如培育科學(xué)素養(yǎng)，素養(yǎng)的形成我從培育愛好開頭。

同學(xué)們帶著昂揚(yáng)的愛好迎接了期中考試。學(xué)習(xí)地理學(xué)問的目的在于應(yīng)用，而且也只有通過應(yīng)用地理學(xué)問，才能體會到地理學(xué)問的正確性與重要性。由于，這些學(xué)問對同學(xué)來說，大多是未經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證的學(xué)問。在應(yīng)用地理學(xué)問的過程中，還能加深理解，并鞏固、擴(kuò)展學(xué)問，形成多種技能。也只有在應(yīng)用地理學(xué)問中，才能真實(shí)地驗(yàn)證同學(xué)是否已真正把握了學(xué)問?？荚嚭笪疫M(jìn)行了試卷分析，然后后將試卷發(fā)到同學(xué)手中，我向同學(xué)們提出了一個問題：同學(xué)們這次考試你們有什么圓滿嗎？狀況種種，其中一道題有45%的同學(xué)同時舉手，圓滿都出在同一個問題上：綜合題。

地理學(xué)科由于它肯定的難記性，為聰慧同學(xué)所不以為然；又由于它的綜合性，為中下同學(xué)所畏難。這道題問題集中消失在平常各方面屬于中等層次的同學(xué)身上，他們表格內(nèi)的內(nèi)容填充的完全正確，而由于缺乏肯定的心理素養(yǎng)，沒有把問題理解完整，把原來會的學(xué)問而給忽視了，沒有填圖。這部分同學(xué)再次重申：“不是不會，是遺漏”。白失掉了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，他們感到特別的圓滿和內(nèi)疚。也是由于我對于同學(xué)審題問題沒有引起足夠的重視所造成的。反思后我有所得：

審題失誤在地理解題中是比較常見的。有的同學(xué)雖然具備答好題目的學(xué)問基礎(chǔ)，但由于不會審題，結(jié)果仍舊答錯，或不切題、不規(guī)范乃至漏題，

學(xué)校期中考試退步總結(jié)與反思4

這次考試我還是特別明確的，通過考試我可看到了自己差距，有些事情是應(yīng)當(dāng)落實(shí)好的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間也是特別緊迫，許多時候我還是要做的更加細(xì)心，在這件事情上面沒有任何的質(zhì)疑，我清晰的信任這一點(diǎn)可以做的更加到位，現(xiàn)在包括將來我都是可以做的足夠好，隨著這一階段的學(xué)習(xí)越來越緊急，我也是清晰的意識到了，在學(xué)習(xí)當(dāng)中這一點(diǎn)是不能夠忽視的，我想通過考試去提高自己的成果，我這個學(xué)期始終都特別的仔細(xì)，有些事情應(yīng)當(dāng)持續(xù)的進(jìn)展下去，特比是成果這是特別重要的，我也知道這一點(diǎn)不行以馬虎，我不懷疑自己在將來某一階段這些會影響深遠(yuǎn)，能夠讓我持續(xù)做的更好，只有讓自己力量的到一個釋放才可以做的更好到位。

這次的期中考試影響了我許多，我也從來都不懷疑這些是可以讓我持續(xù)做的更好，只有把這些細(xì)節(jié)落實(shí)到，才能不辜負(fù)了自己，由于這段時間我感覺自己有了許多壓力，每一次的考試都是需要反思的，我認(rèn)為我的問題還是出在自己身上，沒有堅(jiān)決好自己的心態(tài)，這是特別不好，這種想法也很不好，我需要把持好的警惕心，不能夠再放松自己，在工作當(dāng)中，連這些都做不好確定對自己是特別有影響的，我需要去提高自己的學(xué)習(xí)力量，這對我意義非凡，有些事情是不能夠馬虎大意，學(xué)習(xí)上面更加如此，我認(rèn)為就是沒有專心，在上課的時候沒有仔細(xì)的聽講，這個學(xué)期花的時間不是許多，更多的`時間都花在了玩樂，我要去好好的思索一下自己這方面的缺點(diǎn)，不能夠再連續(xù)這么消耗下去了，不能夠用這樣的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，我會快速調(diào)整過來的。

學(xué)校期中考試退步總結(jié)與反思5

考前的預(yù)感很不好，由于許多方面沒有詳細(xì)落實(shí)，也不知道同學(xué)預(yù)備得怎么樣。也沒有拿出可行的方案。但考出來結(jié)果有點(diǎn)出乎預(yù)料。比平行班高出12分的平均分。不知道是別的班考得不行，還是自己班的水分太多?？傊?，這次的結(jié)果有點(diǎn)不爽

表面上的緣由；感覺我班的同學(xué)不管是哪個層面的。都在樂觀的學(xué)習(xí)，雖然說有一些態(tài)度還不是很端正。但總體還可以。至少還服我管。但隔壁班，可能是由于有一些差生的緣由。

接下來我想可能要對三塊同學(xué)分別實(shí)施不同的方案：

對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平常表現(xiàn)又不好的，甚至考試都不在乎的人。要下狠心治下來。

對于悟性不是很高，學(xué)習(xí)不很扎實(shí)的人。要加以鼓舞的同時更要嚴(yán)格要求