小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)第六單元美麗的小興安嶺賀小玲

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。2.能借助動(dòng)詞理解一句話的意思，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者圍繞中心句描寫景物，了解小興安嶺一年四季中美麗景色，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。（難點(diǎn)）小興安嶺真美！讓我們走進(jìn)小興安嶺，一起欣賞小興安嶺美麗的景色吧！自讀課文，看看課文是圍繞哪句話寫的？（串珠問題1）小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。找中心句概念：中心句是指作者在文章中直接表達(dá)自己的看法，說明自己的態(tài)度，抒發(fā)自己情感的句子。位置：中心句一般在文章的開頭、結(jié)尾，或者是在文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子。讓我們走進(jìn)課文去看一看！為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？（核心問題）自讀課文，看看作者按什么順序描寫了小興安嶺的美麗景色，畫出文中表示順序的詞。（串珠問題2）作者按照

順序，寫了小興安嶺春夏秋冬四季的景色。表示時(shí)間的詞語是：

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。時(shí)間春天夏天秋天冬天作者在每個(gè)季節(jié)中都寫到的是什么景物？為什么這樣寫？（串珠問題3）讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。小興安嶺的春天樹木小溪小鹿這是課后練習(xí)題哦！春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！俺槌觥痹谶@里是“不知不覺間，突然間長(zhǎng)出”的意思，它寫出了枝條在春天里快速而有力生長(zhǎng)的樣子，生動(dòng)、形象。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。

淙淙：形容流水發(fā)出的輕柔的聲音。寫出了小興安嶺的的動(dòng)態(tài)美、音律美。

小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！案┫律碜印薄皞?cè)著腦袋”“欣賞”，作者把小鹿活動(dòng)的姿態(tài)當(dāng)成人來寫，寫出了小鹿可愛的樣子，給人以生動(dòng)形象之感。作者描寫春天的景色時(shí)寫小鹿的活動(dòng)在文中有什么作用？小鹿的悠閑更突現(xiàn)了森林、小溪的美麗和安寧。小興安嶺的夏天樹木濃霧陽光野花夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空?！胺狻?、遮”三個(gè)動(dòng)詞既形象地表現(xiàn)了樹木遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木的勃勃生機(jī)。積累：“蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”是AABB式的四字詞語，這樣的詞語還有：___________、___________、___________。郁郁蔥蔥層層疊疊蒼蒼茫茫這是課后練習(xí)題哦！

早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。“浸“說明小興安嶺的霧很多、很濃，整個(gè)森林都浸染在濃霧里，朦朧的畫面感躍然紙上。

太陽出來了，千萬縷耀眼的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。陽光從嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的樹梢穿過來的，從樹梢的縫隙漏下來，寫出了夏天陽光的耀眼。

草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。運(yùn)用比喻，把鮮花盛開的草地比作大花壇，寫出了草地的美。仿寫：我也來用“……像……”寫一個(gè)比喻句。美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。小興安嶺的秋天樹木物產(chǎn)

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這一句是對(duì)落葉的動(dòng)態(tài)描寫，“飛舞”既表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的景象又表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。

這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產(chǎn)資源。小興安嶺的冬天樹木、積雪動(dòng)物冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。這兩句按空中、樹上、地上的順序描寫了小興安嶺冬天雪花紛舞、銀裝素裹的美景。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。這幾句話表明了冬天的異常寒冷，動(dòng)物們渴望春天的到來。小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。運(yùn)用比喻的手法，把小興安嶺比作大花園和寶庫，形象說明了小興安嶺的美麗和富饒。美麗的小興安嶺總起：樹多、景美分述春天--樹木、積雪、溪水、小鹿夏天--樹木、霧、太陽、草地、野花秋天--樹木、落葉、野果、藥材冬天--樹木、雪、西北風(fēng)、動(dòng)物總結(jié)：花園、寶庫景物色產(chǎn)優(yōu)豐美富抓典型景物進(jìn)行描寫本文作者在描寫小興安嶺四季景色時(shí)，抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)的典型景物進(jìn)行描寫。因小興安嶺最典型的景物就是樹木，所以作者在描寫四季景色的時(shí)候，每個(gè)季節(jié)都寫到了樹木，但每個(gè)季節(jié)的樹木有不同的特點(diǎn)。舉例：

大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。這段文字抓住落葉、菊花這兩種秋天的典型景物描寫，重點(diǎn)突出。說一說：如果到小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。這是課后練習(xí)題哦！點(diǎn)撥：注意抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)的典型景物。參考答案：我會(huì)選擇夏天去。夏天，樹木郁郁蔥蔥，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一座美麗的大花園。練一練：你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？寫一段話和同學(xué)交流。注意：抓住典型景物進(jìn)行描寫。這是課后小練筆哦！林海我總以為大興安嶺奇峰怪石高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。大興安嶺這個(gè)“嶺”，跟秦嶺的“嶺”大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)境。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，看也看不完，看也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的林木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

目之所及，哪里都是綠的，的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠描繪出這么多的綠顏色來呢！

興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？?jī)缮街g往往流動(dòng)著清可見底的小河。河岸上有多少野花??！我是愛花的人，到這里卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中的酒廠釀造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。

看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。及至看到了林場(chǎng)，這種親切之感便更