《學寫故事》PPT課件(安徽省市級優(yōu)課)八年級語文課件

【課標引領】1．寫作時考慮不同的目的和對象。2．寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗3．多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。4．根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。5．寫記敘文，做到內容具體；【考綱導航】1.關注自然、社會和人生，有自己的獨特感受和真切體驗。2.根據(jù)不同的寫作目的和對象，搜集、選擇合適的寫作材料。3.感情真摯，思想健康，內容具體，中心明確。4.依據(jù)中心，組織材料，合理安排文章結構，力求有創(chuàng)意地表達。5.依據(jù)中心，選擇恰當?shù)某Ｓ帽磉_方式，條理清晰地表達自己的意思。6.根據(jù)需要，運用常用修辭手法來表達情意。7.運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。8.寫記敘為主的文章，做到內容具體、詳略得當。9.寫簡單說明文，做到明白清楚?！景不帐≈锌甲魑脑u分標準】（一）內容方面（25分）

1.文章切題；2.中心明確；3.感情真實；4.內容充實。（二）表達方面（30分）

1.表達方式運用得好；2.結構合理；3.語言流暢。（三）書寫方面（5分）

1.字體端正、勻稱；2.書寫、標點、格式正確；3.卷面整潔2012年，以“

在其中”為題。2013年，以“那段

的日子”為題（“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”）。2014年，以“說說我自己”為題2015年，以“難忘那_____的眼神”為題（“期盼”“慈愛”“堅毅”“失望”）2016年，以“你是我最_____的人”為題（“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”）2017年，以“這就是我的承諾”為題。2018年，以“原來，我也很

”一般的記敘文敘事，整個敘事過程，環(huán)環(huán)相接，情節(jié)連貫豐滿，過程冗長，語言很難提升檔次。要想在考場上拿到高分，寫記敘文就要學會散文化敘事方法。

【例文賞析】夏夜（1）夏夜的天空，深邃而遙遠。月華如水，蕩滌著燦爛的星河。浩瀚的宇宙被夜的畫筆涂成一種顏色，似乎隱隱地飄著淡淡的墨香。（2）奶奶悠閑地半躺在一把陳年的竹椅上，一手撫著我的背，在月光下給我講著一個又一個陳年的故事。（3）奶奶的故事總有著和別人不同的結局。我一直想弄明白，樓上王爺爺?shù)摹洱斖觅惻堋?，總是龜贏兔輸，而奶奶的故事結尾，為什么一定要讓小白兔站在領獎臺上。（4）“奶奶，老龜，既有恒心又有毅力，不該表揚嗎？”“應該表揚！”“那為什么你就是不讓他贏呢？”“因為要想贏，光靠態(tài)度不行，關鍵要靠實力！”“那小兔子非常驕傲，你讓他贏不就是鼓勵驕傲嗎？”“不是啊，小兔子第一次敗給了烏龜，就痛改前非了！我們應該給他一次改過自新的機會！”......（5）風，若隱若現(xiàn)。盛開的玫瑰和芍藥，在月光下?lián)u曳著朦朧的嫵媚，楚楚動人。沁人心脾的花香，潮水般淹沒了小院的每個角落。老槐樹斑駁的樹影，深深淺淺的散落在地上，如一幅寫意山水。（6）奶奶將我摟在懷里，一手輕搖著骨架磨得發(fā)亮的蒲扇，驅趕蚊子，一手輕拍著我的后背，哄我入眠。具體寫法剖析

一、巧妙構思季羨林先生曾說“作文，落筆要有些鮮味才好！”如何才能有“鮮味’呢？1、逆向思維，與眾不同；2、故事新編，發(fā)人深?。?、巧設懸念，引人入勝；4、倒敘插敘，生動敘事。具體寫法剖析

二、布局謀篇故事寫作，首重故事的敘述，敘述故事的三要素：（參考小說三要素）環(huán)境人物情節(jié)具體寫法剖析

二、布局謀篇開篇——環(huán)境描寫（景）內容——故事敘述（人、事）收尾——景（照應前文，烘托人物情感）

情（突顯主題，篇末點題）具體寫法剖析

三、深化主旨故事寫作，要以人物刻畫做基點：注意人物情感的變化主旨深化可以有兩種技巧：1、直抒胸臆，直接抒情；2、感悟啟示，感想收尾。修改稿：陪伴②校門口擁堵得如節(jié)日的菜市場。一輛輛光鮮錚亮的小汽車不停地載著滿臉笑容的同學趾高氣揚地疾馳而去。我獨自站立了好一會，腦海里依稀記起了以前爸爸說過的坐公交車的地方。我艱難地橫過馬路來到公交車站臺，居然一個等車的人也沒有。（設計一個過渡情節(jié)）我該坐哪一路車呢？我想找個人問問，遠處依稀有個載客的摩的司機，可是當我走過去打算問路的時候他卻轉身走了。(為后文寫老爸的出現(xiàn)做伏筆)說明：情節(jié)發(fā)展到這里，還沒有任何波瀾，此時，需要一點變化了。且看下文——

③一班車過去了，我沒敢上。④又一班車過去了，我還是沒敢上。⑤我到底該坐哪一班車才能回家呢？我的眼淚都快要掉下來了。汗水很快濕透了衣服。我開始在心里埋怨爸爸為什么不來接我了。有什么要緊的事非得今天辦?。竣尥蝗?，我發(fā)現(xiàn)前面有個站牌。我仔細看了看，知道我該坐哪一班車回家了。我突然有一種成功感，就像攻克了一道數(shù)學難題一樣激動得有點欣喜若狂。（解決獨自回家的難題）⑦車上的人都警惕地把各式各樣的袋子抱在胸前。我買了票，目光緊盯著車窗外面，生怕錯過了下車的地點。（體現(xiàn)獨自回家的心理）⑧不多久，車外的田野和河流開始變得熟悉起來。我的心情也放松了不少。總算到站了。我輕巧的跳下車，目送著公交車緩緩地啟動，慢慢地消失。此時，原來烏云密布的天空居然晚霞滿天，絢麗奪目。⑨“明仔！”突然，一個熟悉的聲音從我身后傳來。我不用轉身就知道是老爸。我懶得搭理他。先前的怨恨并沒有隨著傍晚習習的涼風飄散?？墒牵习炙坪醪⒉辉谝馕业脑购?，把那輛破舊的摩托車橫在我面前，滔滔地說：“老師說你要學會獨立，我總是不放心……”老爸后面的話我沒有聽清了，此時，老師那甜美的聲音和甜美的笑容又縈繞在我的耳邊腦際（照應）。我似有所悟——“難道老爸一直騎車跟著我？沒錯，原來這是老爸的預謀??！”我不禁羞愧地低下了頭。此時，我才明白：父親是用一種特別的方式陪伴著我成長?。?70字）情節(jié)線與情感線的關系情節(jié)：獨自回家→不會坐車→獨自坐車→成功到家

情感：擔心害怕→迷茫焦急→驚喜喜悅→堅定、頓悟示例1文題：幸福在其中……我似有所悟——“難道老爸一直騎車跟著我？沒錯，原來這是老爸的預謀?。　蔽也唤呃⒌氐拖铝祟^。此時，我才明白：幸福其實就在身邊!示例2：文題：那段被“放棄”的日子……我似有所悟——“難道老爸一直騎車跟著我？沒錯，原來這是老爸的預謀?。　蔽也唤呃⒌氐拖铝祟^。此時，我才明白：父親的“放棄”其實只是用一種特別的方式陪伴著我！示例3：文題：難忘那凝視的眼神……我似有所悟——“難道老爸一直騎車跟著我？沒錯，原來這是老爸的預謀??！”我不禁羞愧地低下了頭。此時，我才明白：父親的目光從未從我身上離開，那飽含關愛的凝視的眼神，令我終身難忘。示例4：文題：你是我最感激的人……我似有所悟——“難道老爸一直騎車跟著我？沒錯，原來這是老爸的預謀??！”我不禁羞愧地低下了頭。此時，我才明白：父親不僅僅是和我一起回家，更是在引導著我獨自走出家門，走向社會?！鞍郑俏易罡屑さ娜恕！笔纠?：文題：原來，我也很幸?！宜朴兴颉半y道老爸一直騎車跟著