【教學(xué)】 演唱《愉快的夢(mèng)》

第十四課愉快的夢(mèng)四年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入

有一個(gè)日本小朋友，在一個(gè)寧?kù)o而美麗的夜晚聽(tīng)著這首優(yōu)美的音樂(lè)也進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而且他做了個(gè)神奇而愉快的夢(mèng)，那么他夢(mèng)到了些什么呢？讓我們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)一起走進(jìn)他的夢(mèng)鄉(xiāng)……新課教學(xué)初聽(tīng)歌曲：說(shuō)一說(shuō)這個(gè)日本小朋友夢(mèng)到什么了？新課教學(xué)

說(shuō)一說(shuō)這個(gè)日本小朋友夢(mèng)到什么了？

神奇椰子島，可愛(ài)的小矮人，小矮人在島上快樂(lè)跳舞歌唱，美麗金星……

小朋友乘上了他的夢(mèng)之船在綠色的海上輕輕蕩漾，發(fā)現(xiàn)了神奇椰子島，和小矮人們一起快樂(lè)跳舞歌唱，你們?cè)敢饪鞓?lè)的跳舞歌唱嗎？好，今天我們就一起學(xué)唱一首日本歌曲《愉快的夢(mèng)》。新課教學(xué)

復(fù)聽(tīng)歌曲：多么美的夢(mèng)??！你覺(jué)得在這個(gè)夢(mèng)里哪里是小朋友最愉快的地方？下面讓我們?cè)僖淮稳ンw驗(yàn)他的夢(mèng)境！感到最愉快的地方就搖動(dòng)你的身體來(lái)告訴我們。新課教學(xué)

大家在這里晃動(dòng)了你的身體，說(shuō)明你感覺(jué)這里是小朋友最愉快的地方，你來(lái)說(shuō)為什么感覺(jué)這里是最愉快的地方？因?yàn)樗匆?jiàn)神奇椰子島，看見(jiàn)了美麗金星。

快來(lái)看，小朋友發(fā)出驚喜的呼喊聲，告訴人們快來(lái)看，所以這里是他最愉快的地方。下面我們一同走進(jìn)小朋友的夢(mèng)里感受她的快樂(lè)。新課教學(xué)

大家請(qǐng)看，這首歌曲的節(jié)拍（八六拍）我們以前學(xué)的歌曲都是以四分音符為一拍，今天是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。它的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。1=F6/8優(yōu)美地新課教學(xué)

大家看第一句旋律的前兩小節(jié)，曲調(diào)的行進(jìn)方向是由高到低向下行進(jìn)還是由低到高行進(jìn)？由高到低。

這樣的叫下行，來(lái)用手勢(shì)表示一下。用手畫(huà)出旋律線跟我來(lái)唱一唱。再來(lái)找找還有哪句也是下行的，（第二句）來(lái)跟我用手勢(shì)畫(huà)出旋律線唱出來(lái)。下面同學(xué)們完整地跟我連起來(lái)畫(huà)旋律線唱一遍曲譜。新課教學(xué)

大家看歌曲中有好多彎彎的弧線，它在音樂(lè)中叫連線，有兩種作用：一種是圓滑線，一種是連音線。大家仔細(xì)觀察，圓滑線和連音線下面的音各有什么特點(diǎn)？新課教學(xué)

曲譜大家基本能唱下來(lái)了，現(xiàn)在是不是迫不及待地想唱歌詞了。下面我們?cè)囍÷暢槐楦柙~。大家看這里有個(gè)什么記號(hào)？

換氣記號(hào),它提醒我們?cè)谶@里要換一口氣再唱，剛才演唱的同學(xué)在這個(gè)地方?jīng)]有換氣，所以最后沒(méi)音了，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱第三句，到換氣的地方快速深吸一口氣。新課教學(xué)

大家看歌曲的前面兩句，旋律都是下行走勢(shì)，你覺(jué)得下行旋律表現(xiàn)的是什么樣的情緒？輕柔、寧?kù)o。

大家想小朋友在美麗寧?kù)o的夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，搖著她的夢(mèng)之船，在綠色的大海上輕輕地蕩漾，表現(xiàn)的是比較安靜地、輕盈地意境，那么該怎樣唱才能表現(xiàn)出這種意境？聲音要柔和，要唱連貫。新課教學(xué)

讓我們用最優(yōu)美連貫的聲音把小朋友的夢(mèng)境表現(xiàn)得更完美！看一下最后一句小朋友的夢(mèng)要結(jié)束了，她的夢(mèng)之船越飛越遠(yuǎn)了，我們用漸弱的聲音來(lái)表現(xiàn)一下他要結(jié)束的夢(mèng)境。

讓我們一起來(lái)用柔美的聲音表現(xiàn)這安靜、輕盈的夢(mèng)之船！課堂小結(jié)

今天我們大家一起學(xué)習(xí)