【老年綜合】-老年大學(xué)舞蹈課教案

老年大學(xué)舞蹈課教案篇一：老年大學(xué)上課教案老年大學(xué)上課教案083書法班張忠亞080703103360-70歲。之前學(xué)了六年的草書，有一定的書法經(jīng)驗(yàn)，但還是門外漢，基本上沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對書法的專業(yè)術(shù)語基本不了解。另外學(xué)生們對書法的美學(xué)基本不知道，線條缺乏筆力，缺少基本的筆法練習(xí)，所以我選擇了從書法美學(xué)作為入口，進(jìn)而到用筆，我的這一節(jié)課程作如下安排。課時：2.5個小時。臨作范本：褚遂良《陰符經(jīng)》教學(xué)目標(biāo)：了解基本的書法美學(xué)論點(diǎn)，掌握中鋒用筆。提高同學(xué)教學(xué)過程：第一：書法理論的講解。大家都知道書法是中國人的傳統(tǒng)藝術(shù)，且被廣大群眾所喜歡，我們在座的各位也是因?yàn)橄矚g書法才坐在這里，一起探討學(xué)習(xí)書法。書法究竟在什么地方讓我們這么喜歡？一方面，書法的外在形式美來自漢字形態(tài)。如篆書是空間勻稱，線條干凈圓潤，結(jié)構(gòu)類似圖案。行書也是欹側(cè)的體態(tài)，筆畫牽連映帶，具有流利的美韻。草書線條連綿起伏，特別是狂草，舍棄了一切外在的裝飾，結(jié)構(gòu)簡略、體態(tài)放縱。另一方面，書法的內(nèi)在美來自書寫的筆力、筆勢。王羲之的行草書筆力遒勁。米芾寫行書，筆力外露，四面得勢。虞世南寫楷書，筆力含蓄，筆勢溫和，四平八穩(wěn)。顏真卿的楷書，筆勢內(nèi)斂，卻有一掣萬鈞之力。懷素寫草書，盡顯怒張之勢。書法的“力”和古。我們欣賞書法美，還須超越書法的外在狀貌和書寫的筆力、筆今天我們先從基本的書法的筆力之美講起。蔡邕在《九勢》中指出:“藏頭擴(kuò)尾，力在其中，下筆用力，肌膚其二，也正因書法線條中的“力”，具有上述作用與意義，書法線條中“力”的大小、強(qiáng)弱，成了衡量書法藝術(shù)審美價值高低的標(biāo)準(zhǔn)。（一）逆---正著反之（二）就是筆鋒的方向和行筆的方向是相反的，大家看示范（我會拿一只大的毛筆在黑板上做示范）（二）蓄---實(shí)者虛之送代書法家米芾說：無垂不縮，無往不收。一方面是在行筆時有意的停頓，在行筆，蓄就是蓄勢，就如我們短跑時沖刺前的緩速，起跳前輕微的頓，都是為了更好的發(fā)揮積存下的潛力，大家看我示范（我會拿一只大的毛筆在黑板上做示范）（三）留----行則駐之留的反面就是滑，我們寫字時最忌諱的就是一筆飄過輕浮滑俏，因?yàn)檫@樣線條絕對缺乏力度，具體怎樣才能使線條“留”的住，大家看我示范（我會拿一只大的毛筆在黑板上做示范）那我們要使線條能表現(xiàn)出有“力”、有“生命的”能做到“逆”筆（預(yù)計歷時0分鐘）下面的時間大家對我剛才講的有什么問題，請?zhí)岢鰜泶蠹乙黄鹛剑?0分鐘）（預(yù)計歷10）第一：技法的練習(xí)與指導(dǎo)（100分鐘）篇二：形體訓(xùn)練教案形體訓(xùn)練高職體育選修（實(shí)踐）課教案高職體育選修（實(shí)踐）課教案篇三：老年大學(xué)聲樂基礎(chǔ)教案第一章 音長教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)內(nèi)容：1、記譜法的種類（1）五線譜（2）簡譜2、譜表譜號（1）高音譜表（2）低音譜表（3）中音譜表（4）五線譜的線與間（上下加線與加間）（5）五線譜上下加線的寫法（6）譜表：加上“譜號”的五線譜，稱為譜表。（7）三種常見的譜表及其中央C位置（高音、低音、中音）（8）大譜表：高音譜表與低音譜表的結(jié)合形式（9）聯(lián)合譜表：多聲部譜表譜號（）高音譜號（G譜號：（）低音譜號（F譜號：（）中音譜號（C譜號：3、音符（1）概念（2）簡譜、五線譜中的音符及其時值比較全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符（3）音符的規(guī)范寫法符頭、符桿、符尾符桿的方向兩個聲部的五線譜記寫4（1）概念（2）常見休止符表（3）全休止符的使用說明5、附點(diǎn)（1）概念（2）常見附點(diǎn)音符表（“附點(diǎn)”的寫法（4）常見復(fù)附點(diǎn)音符6、其他增時記號（1）延音記號（2）連音線第二章 音高教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)內(nèi)容：1、音列與音級（2）音列：將樂音按高低次序排列起來，稱為“音列”。（3）音級：音列中的每一個音均稱為“音級”。（4）介紹鍵盤白鍵：基本音級（音名：CDEFGAB排列）黑鍵：變化音級（無固定音名，其名稱按相鄰白鍵，通過使用變音記號表達(dá)）八度：在一個八度內(nèi)，白鍵和黑鍵上的樂音共有12個，相鄰兩鍵的音高距離為半音。2、音列分組3、變音與等音（）變音（即變化音級：將基本音級升高或降低，稱（2）常用變音記號①升記號（升號②降記號（降號”表示將原音降低半音。③還原記號： 表示將被升高或被降低的音回歸原（或還原半音。④重升記號“x ”表示將原音升高一個全音?！北硎緦⒃艚档鸵粋€全音。（3）等音：音高相同，名稱和意義不同的音稱為“等音（4）自然半音和自然全音①自然半音：相鄰兩音級構(gòu)成的半音。如：E—F；C—bD等。②自然全音：相鄰兩音級構(gòu)成的全音。如：E—＃F；bB--C等。（5）變化半音和變化全音＃E--bG等。②變化全音：同一音級或隔開一個音級構(gòu)成的全音。如：bC—＃C；E--bG等。第三章 拍子節(jié)奏教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)內(nèi)容：1、節(jié)奏、節(jié)拍的概念（1）節(jié)奏：音樂中，音的長短、強(qiáng)弱有組織的進(jìn)行，叫做節(jié)奏。（）節(jié)拍：音樂中，強(qiáng)拍與若拍有規(guī)律地循環(huán)（或交替，叫做節(jié)拍。2、拍子與拍號（1）拍：以某種時值的音符表示的節(jié)拍單位，叫做“拍”。（3）小節(jié)：是計算樂句、樂段和整首樂曲長度的常用單位。（4）小節(jié)線和終止線（5）拍號、拍號的寫法及讀法、拍號的意義（6）拍、拍。老年骨質(zhì)疏松癥綜合干預(yù)模式探索【摘要】目的探討老年骨質(zhì)疏松癥的綜合干預(yù)模式及干預(yù)方法200100干預(yù)組在干預(yù)后的踝關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)骨密度值均較干預(yù)前有顯著增高p0.0akpca/c、hpr/cr顯著降低，與干預(yù)前比較有統(tǒng)計學(xué)意義p0.0；干預(yù)組未1696%，組間比較有統(tǒng)計學(xué)意義p0.0，具可比性。1.2op21.2.1健康教育在社區(qū)內(nèi)組織并開展形式多樣的健康教育，具體內(nèi)容包括編寫和發(fā)放與骨質(zhì)疏松相關(guān)的知識宣傳材料，定點(diǎn)張貼《中國居民膳食指南》及膳食寶塔圖；