2.1 第2課時 氮氣和稀有氣體、純凈物和混合物、探究呼吸作用

第二章

空氣、物質(zhì)的構(gòu)成2.1空氣的成分第時氮氣和稀有氣體、純凈物和混合物、探究呼吸作用知識點1氮和稀有氣體的性質(zhì)和用途．下列不屬于氮氣N)用途的是()2A制氮肥B用作糧食瓜果的保護氣C．充探空氣球D．作泡填充氣．在慶典活動中，人們常用氦(He)灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)①密度比空氣小②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸③是一種無色氣體④不能供給呼吸

)A①②③

B②③④

C．②

D．④．下列有關(guān)空氣成分的性質(zhì)、用途的敘述中，正確的()A稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，屬于化學性質(zhì)B氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣C．氣O)可供植物進行光合作用2D．有體有不同的顏色，可制成霓虹燈

．請你根據(jù)空氣的組成回答下列問題。(1)在物質(zhì)的分類中稀有氣體屬_________(“純凈物”或“混合物)。(2)在空氣的成分中，制造化肥并以用作保護氣的；能供給人類呼吸的是；植物光合作用的重要原料是。(3)稀有氣體可以用作焊接金屬的護氣，是利用了稀有氣體__________________．仿照示例填空。例：食鹽無毒，有咸味，作調(diào)味劑。(1)紅磷(，于測定空氣中氧氣的含量。(2)氦氣__________________________________________________，用于填充探空氣球。(3)氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可。(4)稀有氣體作電光源，是利用。知識點2區(qū)純凈物和混合物．下列物質(zhì)屬于純凈物的()A純凈的空氣

B．鈣奶粉

C．蒸餾水

．加鐵醬油．下列說法正確的()A礦泉水無色、均一、透明，是一種純凈物B空氣中的稀有氣體是純凈物C．合物中的各物質(zhì)的性質(zhì)都不變D．水糖和水組成，屬于混合物．有下列物質(zhì)：①冰水混合物、②自來水、③液氮、④潔凈的空氣、⑤鐵水、⑥五化二磷、⑦呼出氣體、⑧澄清石灰水、⑨有氣體，用號填空。屬于純凈物的有________________________________________________________________________；于混

合物的有______________。知識點3呼氣體和空氣的成分含量的探究．下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：二氧

水蒸氣

其他氣體成分

氮氣

氧氣化碳

(HO)

氣體空氣中氣體78%

21%0.03%0.07%成分含量呼出的氣體78%

16%4%1.1%成分含量某校研究性小組的同學設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入的空氣含量的不同，主要操作步驟如圖2－1－示。請依據(jù)圖示將主要操作步驟及驗依據(jù)填入表中。－－9實驗步驟用收兩瓶呼出的氣體，另準備

驗證依據(jù)

兩瓶空氣將滴盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中將放盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中(4)____________________________________

根據(jù)________________________判斷二氧化碳含量不同根據(jù)_____________斷氧氣含量不同根據(jù)判斷水蒸氣含量不同．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于純凈物的()圖2－11．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的()A空氣是人類寶貴的自然資源

B空氣中的氮()是制造硝酸(HNO)和氮肥的重要原料23C．氣中的稀有氣體常用作滅火劑D．氣的氧氣主要來自綠色植物的光合作用．下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的()A證明呼出的氣體中含二氧化碳多的依據(jù)是呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B判斷呼出的氣體中含氮氣的依據(jù)是空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體所吸收C．明呼出的氣體中含水蒸氣多的依據(jù)是呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D．明出的氣體中含氧氣的依據(jù)是呼出的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用如圖－1示裝置：圖－1－(1)人吸氣時應將活塞A________(填打開”或“關(guān)閉”，下，活塞B________。(2)人呼氣時應將活塞填打開”或“關(guān)閉”，下)，活塞B________此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象_______________________________________________。(3)Ⅰ瓶所裝試劑的作用是；瓶所裝試劑的作用是

；將上述操作反復進行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。．桂改下列屬于混合物的()A銅

B氮氣

．海水

D．化．河改下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的A稀有氣體可用于制作霓虹燈B氮氣充入食品包裝中可以防腐C．氣性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應D．氣要來源于植物的光合作用

)

教師詳解詳析．[析]氮氣的密度和空氣接近，不能用于填充探空氣球。．B[析]稀氣體是無色、無味的氣體，通電時能發(fā)出不同顏色的光，這些于稀有氣體的物理性質(zhì)。．(1)合物(2)氮氣氧二化碳(3)化學性質(zhì)穩(wěn)定．(1)空氣中與氧氣反應生成固體(2)密度比空氣小，且化學性質(zhì)穩(wěn)(3)保護氣通電時發(fā)出各種顏色的光．[析]空中有氧氣、氮氣等，再純凈的空氣也屬于混合物；高鈣奶粉中有鈣、蛋白質(zhì)等，屬于混合物；加鐵醬油中有鐵、氯化鈉、色素等，屬于混合物。D[析]礦水中溶有一些礦物質(zhì)，屬于混合物；稀有氣體包括氦氣、氖氣等，屬于混合物；混合物中各物質(zhì)的化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能發(fā)生變化。．①③⑤⑥②④⑦⑧⑨實驗步驟排水法等量的澄清石灰水分別燃著的木條分別取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣

驗證依據(jù)石灰水變渾濁的程度不同木條燃燒的情況玻璃片上產(chǎn)生水珠的情況不同

．11．C[析]稀氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，能用來滅火，但空氣中稀有氣體含量少，不是常用的滅火劑。．[解