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文檔簡介
《心理統(tǒng)計學(xué)課程教大綱課程代碼課程名稱英文名稱
01610335
編寫時間Psychological
理論講授學(xué)時
36學(xué)分數(shù)任課教師
總學(xué)時數(shù)54開課學(xué)院
實驗實踐學(xué)時
18課程類型預(yù)修課程
□通識教育核心課□通識教育拓展課□學(xué)科基礎(chǔ)必修課□學(xué)科基礎(chǔ)選修課□專業(yè)核心課□個性化課程□實踐類課程
分
分檢t
檢課堂實踐學(xué)時
18
實踐項目個數(shù)
18序號123456789101112131415161718
實踐項目名稱繪制統(tǒng)計圖集中量/差異量計算地位量計算相關(guān)系數(shù)的計算概率分布的計算調(diào)查數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計平均數(shù)的區(qū)間估計單個樣本假設(shè)檢驗獨立樣本假設(shè)檢驗相關(guān)樣本假設(shè)檢驗單因素方差分析重復(fù)測量方差分析兩因素方差分析卡方檢驗非參數(shù)檢驗回歸分析調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析隨機取樣
實踐要求必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做
學(xué)時分配111111111111111111
實踐類型驗證性驗證性驗證性驗證性驗證性綜合性驗證性驗證性驗證性驗證性驗證性驗證性驗證性驗證性驗證性驗證性綜合性驗證性
備
注
主講教師簡介:楊立峰,男,碩士研究生,講師,國內(nèi)發(fā)表論10篇,參與項目多項,多年從事心理統(tǒng)計學(xué)的講授工作,具有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深受學(xué)生的喜愛。田麗麗,女,碩士研究生,副教授,主要講授課程是心理測量學(xué)。在國內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。在多種教學(xué)比賽中獲獎。主持參與各級項目多項。辛朋濤,男,博士研究生,副教授,主要講授課程教育統(tǒng)計SPSS應(yīng)用,教育統(tǒng)計與測量教育研究方法等效果優(yōu)秀內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文余篇。教學(xué)團隊成員姓名
性別
職稱
學(xué)院
在教學(xué)中承擔(dān)的職責(zé)楊立峰田麗麗辛朋濤
男女男
講師副教授副教授
教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院
主講、輔導(dǎo)主講、輔導(dǎo)主講、輔導(dǎo)第一部分
描述統(tǒng)計
理論/□實踐
學(xué)時
一級知識點:1.參數(shù)、統(tǒng)計量、數(shù)據(jù)分組、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、變量類型、絕對零點與相對零點。2.算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)、平均差、方差、標準差、相對差異系、異常值取舍。二級知識點:1.幾何平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、四分位差、標準差合成、標準分、差異系數(shù)、異常值取舍、正偏態(tài)與負偏態(tài)。2.百分位數(shù)與百分位分數(shù)。3.積差相關(guān)、等級相關(guān)、品質(zhì)相關(guān)、多系列相關(guān)、Φ相關(guān)。三級知識點
動差體系、自由度。2.概率基本性質(zhì)、乘法原理、概率密度、樣本分布、正態(tài)分布、布、二項
分布、χ2
分布和F分布。第二部分
推斷統(tǒng)計
實踐
學(xué)時
一級知識點:1.點估計的概念、總體平均數(shù)和總體標準差的無偏估計、平均數(shù)的區(qū)間估計。2.小概率事件原理、假設(shè)檢驗的步驟、z檢驗與t檢驗的條件。3.方差分析的條件。4.χ2
檢驗的邏輯過程和應(yīng)用條件。5.非參數(shù)檢驗的基本概念、適用條件。6.決定系數(shù)的含義、殘差的概念。二級知識點1.點估計的選擇標準、標準差與方差的區(qū)間估計、方差之比的區(qū)間估計、相關(guān)系數(shù)的區(qū)間估計、比率及比率差異的區(qū)間估計。2.假設(shè)檢驗的原理、相關(guān)系數(shù)和比率的顯著性檢驗、兩類錯誤、雙側(cè)檢驗與單側(cè)檢驗與相關(guān)樣本驗與t檢驗的條件和適用資料及其計算邏輯、方差齊性檢驗。3.方差分析的基本原理和計算邏輯、單因素方差分析、重復(fù)測量方差分析、多因素方差分析的適用資料及其計算邏輯和多重比較的解釋。4.獨立性檢驗和擬合性檢驗的方法、連續(xù)性校正、精確概率檢驗。5.信息利用率、獨立樣本非參數(shù)檢驗方法、相關(guān)樣本非參數(shù)檢驗方法。6.回歸模型檢驗與回歸系數(shù)檢驗、回歸方程的使用。三級知識點
多因素方差分析、交互效應(yīng)、簡單效應(yīng)。
多重列聯(lián)表分析的邏輯過程、χ2
同質(zhì)性檢驗與數(shù)據(jù)的合并、相關(guān)源分析。
線性回歸模型的建立、最小二乘法。第三部分
抽樣方法
實踐
學(xué)時2一級知識點:
1.樣的意義、非隨機抽樣、簡單隨機抽樣。2.本容量的經(jīng)驗確定法。二級知識點:1.層抽樣、系統(tǒng)抽樣、多階段抽樣。2.影響樣本容量確定的因素、檢驗與t檢驗中樣本量確定。三級知識點:1.抽樣誤差比較。2.不同統(tǒng)計方法對樣本容量的要求。課堂練習(xí):1-2和10題,第11題為體驗手機WPS軟中的電子表格軟:。課外作業(yè):p22-23,3-9題了解et中統(tǒng)計函數(shù)。課堂討論:p521-3題et實:作條形圖、餅圖。課外作業(yè)p52-53,4-7題。課外約占2課。課外微信群討論:如何用在電腦上作雷達圖?課堂練習(xí):p78,1-3et實:算書本例題中的集中量數(shù),與自己在et中計公式對比課外練習(xí):,題。課外微信群討論:如何利用et在腦上自己設(shè)計函數(shù)計算加權(quán)平均數(shù)。課堂練習(xí):p106,1-4題et實踐:算差異量數(shù)、地位量數(shù)。課外練習(xí)p106,5-9題,利用et自己設(shè)計公式計算書本例題。課堂討論:偏相關(guān)與半相關(guān);:1-5et實:計算積差相關(guān)。課練習(xí)p153-1546-12,用et計等級相。綜合實踐:一次調(diào)查問卷的描述統(tǒng)計,寫成調(diào)查報告的形式。課堂討論:p193,1-8題et實踐:概率函數(shù)計算p、統(tǒng)計量值。課外練習(xí)p194-195,9-30本章內(nèi)容是推斷統(tǒng)計的基礎(chǔ),且內(nèi)容抽象,故多安排課外作業(yè),計算和查表類題可用電子表格函數(shù)完成。
課堂討論:點估計的四個標準;方差及方差之比的區(qū)間估計p220第1-4題et實:平均數(shù)點估計和區(qū)間估計。課外練習(xí)p220-221,5-11。課外約占課。課堂討論:兩類錯誤、小概率事件原理p261:1-7et實:單樣本假設(shè)檢驗、兩獨立樣本假設(shè)檢驗;兩相關(guān)樣本假設(shè)檢驗。課外作業(yè)p261:8-9。課堂討論p290-291:1-5實踐因方差分析復(fù)量方差分析因素方差分析。課外練習(xí):p291,6-8題要求手工計算和算兩種方式完成。課堂討論:卡方檢驗是怎樣表達理論與實際的差異的p335-3361-5題et實踐:卡方檢驗例題驗證。課外練習(xí):5-16題課堂討論:從信息利用角度比較參數(shù)檢驗與非參數(shù)檢驗?zāi)P蚿358,1-3題et實踐:秩和檢驗。課外練習(xí)p358-3594-7。課堂討論:回歸分析用于什么情形et回相關(guān)函數(shù)有哪些P381,1-3實:回歸系數(shù),完成回歸模型檢驗。課外練習(xí):利用et完p381,4-5,成模型求解、回歸直線繪制、預(yù)測值。合實踐:調(diào)查實數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。課堂討論:p439,1-3題網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)樣本容量的經(jīng)驗確定et實踐隨機函數(shù)及重復(fù)隨機代碼的處理、樣本量的確定。課外作業(yè)p439,4-6題課外討論:搜索不同統(tǒng)計方法需要的最低樣本量。式
閉卷考試:時成績+期末卷面成績,平時成績占50%期末卷面成績占50%。平時成績中作業(yè)成績占20分,課堂實踐占分?!冬F(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》,張厚粲,徐建平主編,北京師范大學(xué)出版社
1.RichardP.Runyon.FundamentalsofBehavioralStatistics.Posts&TelecomPress,2004.2.王愛民,李悅.行為科學(xué)統(tǒng)計FrederickJ.GravetterLarryB.Wallnau著,中國輕工業(yè)出版社,2008.3.張敏強.教育與心理統(tǒng)計.人民教育出版社,2015.4.甘怡群.心理與行為科學(xué)統(tǒng)計,北京大學(xué)出版社,5.高等教育出版社.計算機基礎(chǔ)及WPSOffice用-全國計算機等級考試一級教程-(2015年版),高等教育出版社,2014.6.阿蘭言初學(xué)者指南.周丙常,王亮(譯).西安交通大學(xué)出版社,2011.7.郭志剛.社會統(tǒng)計分析方法—
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