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文檔簡介

案年2016年年度第一學期科目:

技術年級:年級姓名:鳳玲學校:逸夫小學密山市逸夫小學

教學進度周次246

日期9、7—9、119、—、105—10、9

教學內容從鐵匠到刀剪廠運動鞋的生產組裝玩具娃娃

備注8

10—1023剪刀使用10

112—11、6

杯墊造型121416

111620紙盒結構1130、磚有多少用途12—1218我是產品設計師18

12281、1

高空落蛋

班級基本情況

教學計劃本學年任三年五班的技術課,本班學生的人數(shù)是50人,其中男生26人,女生24人。由于學生的接受能力不一樣,所以對學生的要求也不相同。大部分學生學習的積極性很高,能上課認真聽老師講課,完成作業(yè)認真但有個別學生自主性很差需要在平時的教學中加強對他們的管理。學期

從鐵匠到刀剪廠的過程,真正懂得運動鞋的生產過程,會租教學目標與任務學期基創(chuàng)要點具體措施與方法

轉玩具,會正確使用剪刀,會制作杯墊,紙盒的結構,懂得磚的用途,會設計產品,知道生活中的防震和緩沖的裝置。1、認真?zhèn)?、上課、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、創(chuàng)設生有趣額的學習情境,培養(yǎng)學生學習的興趣。3、關注學的學習態(tài)度,鼓勵學生學習生活中的技術知識。4、注重對能生的培養(yǎng)??蒲姓n題

第2課題

授課時間2015年9月10日

NO教學目標教學重點

讓學生了解用鐵制作刀具過去和現(xiàn)在制作方法的不同,意識到生產技術在不斷地進步。讓學生有愛科學,學科學的積極性。了解刀具的生產課前準備

課件

教學方式

引導、探究、交流教學設計

師生活動瞭1、你還知道哪123

教師介紹學生觀察思考并回答學生了解合作學習

4、1、2、

學生匯報師生探討學生體驗板書

設計

教學反思

教師通過細致的講解學生真正理解刀具的樣式和生產道鐵礦進行冶煉后得到的材料是鐵。

檢查簽字

第4課題教學目標教學重點

授課時間2015年9月17了解運動鞋的生產過程,培養(yǎng)學生愛惜鞋的好習慣。了解運動鞋的生產過程

NO課前準備

課件

教學方式

引導、探究、交流教學設計

師生活動瞭望臺1234按照人腳的不同

教師介紹學生觀察思考并回答合作學習教師說明

二、體驗屋尋找標準化的品1下面所列物品中哪些物品或是物品中的哪一學生匯報部件需要進行標準化生產?說說你的理由。電池電源插座鉛筆師生探討電燈泡

乒乓球

自行車2思考你使用活動鉛筆嗎?為活動鉛筆配筆芯時遇到過問題?知道是什么原因嗎?學生體驗板書設計教學反思

運動鞋的生產挑選運動鞋鞋的產生尋找標準化的產品教師通

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