幼兒園大班下學期工作計劃優(yōu)秀4篇

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2、因為隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特殊要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

3、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，促進了家園之間的情感溝通。求職信息

4、引領(lǐng)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點動身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進展，不要盲目地橫向比較。求職信息

5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和睦的互通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感愛好的，他們關(guān)懷幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而因為自身條件有限，無法深化了解幼兒園的雙重任務(wù)。因為不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有些家長對幼兒園產(chǎn)生不滿心情，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理會的態(tài)度。

扭轉(zhuǎn)這種狀況的辦法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參加幼兒園活動，來增進其思想改變，逐漸從不支持到支持，從不理會到主動咨詢，從不聞不問到樂觀參加使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使囫圇社區(qū)親和力達到樂觀向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。

三、體措施求職信息

1、期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，增進家長與家長之間的學習與互相交流。

2、天通過幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地舉行溝通。

幼兒入園時，老師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結(jié)伴舉行活動。幼兒離園時，三個教師都要到位，配班教師組織幼兒活動，帶班教師與家長溝通幼兒在園狀況。讓家長天天放心地接送，準時了解孩子每日動態(tài)。求職信息

3、展“家長小學”活動，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4、好《家長園地》向家長宣揚科學育兒的學問。

5、用博客與家長在線溝通，讓家長準時了解幼兒在園的學習、嬉戲生活狀況，使家長真正理解幼兒園、老師，支持我們工作，讓幼兒和睦、歡樂地進展。

6、開家長會，改變家長對現(xiàn)代教導觀念的熟悉。

幼兒園大班下學期工作方案篇二

幼兒期的思想品德教導可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學前教導晚期，是由學前教導過渡到學校教導的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入學校打下良好的基礎(chǔ)。

一、班級狀況分析

本學期大班組6個班，絕大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜愛?參與集體嬉戲活動，樂意為年級做事情，協(xié)助小同伴，幫教師收拾圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。

但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。如：心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、協(xié)助關(guān)懷他人。不愛護勞動成績，吃飯掉飯粒，圖書任意撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。意志品質(zhì)不夠脆弱，做事不仔細，沒有克服困難的精神。做事的責任心還不夠強，意志品質(zhì)不夠脆弱，不能有始有終地完成成人的托付，在有的時候還表現(xiàn)出依靠性，不肯主動試試和探究；幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現(xiàn)象，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要教師的協(xié)助；還有部分孩子玩有趣具不懂得準時收拾，整理能力還有待加強；一部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控能力較差；文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、協(xié)助關(guān)懷他人等。按照幼兒的實際狀況，特定如下教導目標：

二、詳細養(yǎng)成目標

1、衛(wèi)生習慣

把握正確的洗手辦法，能寧靜有序的盥洗，初步懂得節(jié)省用水；能保持桌面地面整齊，會收拾桌面，正確收放餐具。求職信息

2、禮貌習慣

對人有禮貌，熱烈待客，不說粗話，仔細聆聽別人說話，不插嘴。敬重父母、教師和長輩，樂意和他們交往，并主動協(xié)助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。

3、體育習慣

能心情開心的參加體育嬉戲活動，遵守活動規(guī)章；正確使用運動器械，活動后能自覺整理收拾器械；學習基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球，學會聽口令做動作和變換對形。能把握基本的動作要領(lǐng)。

4、平安習慣

不在教室、睡室打鬧；不遠離教師和小伴侶，不做危急的事，學會庇護自己；不將異物放入口、鼻、耳內(nèi)。

5、誠信習慣

講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)章，愛惜公物。有責任心，能有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事；學習和伙伴商議?著玩，一起玩。不經(jīng)別人同意，不任憑翻拿別人的東西。

6、紀律習慣

寧靜有序的按老師要求排隊，上下樓梯靠右行，做到不在樓梯上蹦跳、推擠；學會整理收拾自己的物品；操作活動中不大聲喧嘩，不影響別人。

7、學習習慣

坐姿正確，精神集中，在老師的引領(lǐng)下樂觀參加學習活動；分組活動中做到三輕：說話輕、走路輕、取放東西輕；正確使用并愛惜學習用具，能在集風光前大膽表現(xiàn)自己；在活動中手腦并用，能自立、仔細地思量問題。在教師的引發(fā)下培養(yǎng)初步解決問題的能力。

三、詳細措施

1、加強對幼兒的思想品德教導，著重對幼兒五愛教導，培養(yǎng)他們團結(jié)親愛、誠實英勇、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教導培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注意潛移默化。求職信息

2、通過天天的晨間談話時光，對幼兒舉行德育教導。求職信息

3、把德育貫通于五大領(lǐng)域之中，在幼兒一日活動中充分發(fā)揮各種教導手段，使之達到品德教導的目的。

4、按照幼兒生理和心理的特點，并結(jié)合時節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教導環(huán)境。

5、建立家園聯(lián)系制度，通過多種形式向家長宣揚科學育兒保健學問，共同負擔教導的任務(wù)。

四、工作支配求職信息

三月份：

1、回憶過新年時的喧鬧氣氛，體悟長大一歲的歡樂。

2、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒互相親愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和伙伴和諧相處。求職信息

3、三八婦女節(jié)節(jié)日教導。體味媽媽的辛勞，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)懷親愛伙伴，并樂于協(xié)助別人。

4、幼兒常規(guī)教導、教導。

5、通過踏青活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

四月份：求職信息

1、體悟大自然的美妙，增加自我庇護意識。

2、利用各類學習活動，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。學會聆聽別人的講話，懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、加強防火平安、交通平安、飲食衛(wèi)生等教導。

4、其他有關(guān)平安的主題教導。

五月份：

1、五一節(jié)節(jié)日教導，參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成績。

2、協(xié)助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。

3、在活動中能出想法，想方法，敢創(chuàng)新。

4、舉行“慶六一”成長節(jié)活動預備。

5、能利用成長節(jié)的各項活動大膽的熬煉自己、出示自己。

六月份；

1、利用教師對各類活動的評價，故意識地教會幼兒舉行評價的標準。

2、利用幼兒對各類活動的`評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

幼兒園大班下學期工作方案篇三

一、狀況分析

大班生活經(jīng)受一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的長進，比如生活動自理能力增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與伴侶相處更和睦，平安意識更強等等。本學期我班共有36名幼兒，孩子在教導進展過程中存在無數(shù)不足，比如：學習時有的孩子注重力不集中，很喜愛?說閑談；寫字時有的孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要教師常常提示，沒有養(yǎng)成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。

二、年級教學工作

（1）三月份舉行“三八”主題教導活動，讓孩子利用教導了解“三八”節(jié)的由來，越發(fā)敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向好漢人物學習的活動。舉行“清明故事會”故事大賽活動。求職信息

（3

）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。按照園里的要求對三個主題舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感觸仆人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激活孩子學習的樂觀性及家長的參加熱烈。

（4）做好小伴侶的平安教導工作。通過平安教導光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等辦法對孩子們加強平安教導。使大家懂平安，生活中會注重平安，碰到危急能夠通過學到的平安學問求救，避險，逃命等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動。

（5）繼續(xù)舉行每周一星評比活動。評比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音嘹亮有感情地演歌唱曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)出示自己的風彩。

（6）注意對小伴侶的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子未來更好地適應(yīng)學校的生活，按照自己了解的學校教導狀況，對拼音，寫字的進程舉行了調(diào)節(jié)，拼音學完韻母后還要舉行容易的拼讀練習；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間舉行慶“六一”出示活動，把班上的特色做成展版向家進步行一次出示。

（8）開展評選“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評選中找到自己的不足，激活自己向別人學習，并會很興奮地向別人鼓掌慶賀。

（9）學期結(jié)束時舉行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容出示給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。求職信息

三、家長工作求職信息

繼續(xù)以熱烈主動、耐心的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）開學初舉行主題為“如何做好幼小連接”家長會，向家長宣揚幼兒園在這方面的預備工作及研究家長如何做好這方面的工作，使孩子利用這個學期的學習生活后順當?shù)剡^度到學校的生活。

（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作方案；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關(guān)懷的問題及解決辦法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子舉行教導。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的溝通工作。

（5）學期結(jié)束期間請家長參與幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體味到孩子已長大了，并愉快地從教師手中接過孩子，為他們就要成為學校生感到驕傲。

四、年級特色

繼續(xù)辦好年級特色--手工活動。這個學期注意“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的閱歷大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持整理好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到年級網(wǎng)站管里的年級特色中去，并提示孩子去看，向家長小伴侶介紹自己的作品，感觸創(chuàng)作帶來的歡樂情緒。

幼兒園大班下學期工作方案篇四

一、年級狀況分析：

本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的進展良好。就全班幼兒而言，學習風氣良好，思想上樂觀向上，多數(shù)幼兒愛好興趣比較廣泛，班風較正。

可是因為本班是大班，再過幾個月孩子就要上學校，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面向一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。按照本班實際狀況，我班部分幼兒在集體活動中注重力較簡單簇擁，不能用心聆聽，還很好動，不能很好的控制自己的行為；也有個別幼兒缺乏合作精神，常與伙伴發(fā)生爭吵。針對以上狀況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

二、工作目標：

1、加強年級的常規(guī)管理，舉行有目的、有方案地組織幼兒開展教導教學活動，確保年級各項活動有效開展。

2、注意幼兒共性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，增進幼兒的全面進展。

3、仔細貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推進家園全都的和睦教導。求職信息

三、工作措施：

本學期我仔細深化的學習領(lǐng)悟貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，按照幼兒學習的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐盛多彩的活動。

（一）保育工作求職信息

1、嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格根據(jù)作息時光的支配組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常舉行。求職信息

3、加強平安工作，按照本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學期平安工作方案，并嚴格實施。提升幼兒的平安意識，學習基本的自我庇護辦法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。

4、把好接送關(guān)，預防丟失、冒領(lǐng)等。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。

6、按照本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作舉行教導培養(yǎng)，實行多種辦法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣，支配豐盛好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

7、按照時節(jié)的更變，準時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。

（二）教導工作

1、按照大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教導教學活動，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程。

2、注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、親愛、關(guān)懷弱小、配合的品質(zhì)。

3、加強幼兒學習習慣、學習辦法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、聆聽等學習習慣。求職信息

4、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

5、深化實踐園本課程，將主題探索活動與區(qū)域活動結(jié)合舉行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提升綜合能力。

6、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

7、豐盛幼兒一日生活，充分通過天天的間隙時光，豐盛音樂活動和語言活動的形式。

（三）家園聯(lián)系工作

加強與家長的溝通和交流，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，發(fā)動家長參加聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息