幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案

幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。設(shè)計(jì)秋天主題活動(dòng)，就是通過觀察、操作、游戲等多種活動(dòng)形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)秋季這一喜慶季節(jié)。以下是精心搜集整理的幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案，希望對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案1

活動(dòng)目的：

1、學(xué)慣用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

活動(dòng)過程：

一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的興趣

(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(分開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣分開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解"樹葉到處飛呀飛"(引導(dǎo)幼兒想象"樹葉飛到哪?"然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義)

三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

(1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。

(3)請個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句："秋天多得意"時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目的：

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)歷交換詩歌中的水果，進(jìn)展簡單的仿編。

3、體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書，投影儀。

活動(dòng)過程：

一、老師提問，引出活動(dòng)。

小朋友你們知道如今是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?

二、學(xué)習(xí)詩歌。

1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗讀詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。

2、老師帶著幼兒共同朗讀詩歌。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

(1)師：在秋天的畫報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?

(2)老師幫幼兒理解，并學(xué)說詞語"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"

(3)老師：是誰鉆進(jìn)了果園，為什么說風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報(bào)呢?

(4)老師帶著幼兒完好的朗讀詩歌。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的構(gòu)造，仿編詩歌。

1、提問：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?

2、啟發(fā)幼兒交換詩歌中的水果的名稱，仿編詩歌。

幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案3

活動(dòng)目的

1、激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

2、理解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以理解天氣情況。

3、知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、表格

活動(dòng)過程

一、理解氣象與軍事的關(guān)系。

1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭〞

故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢?

2.讓幼兒通過故事考慮諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢?

二、理解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以理解天氣。

1、除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣?

2、理解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

3、你們是怎么知道天氣情況的?

(短信、電視、報(bào)紙等)

4、欣賞一段天氣預(yù)報(bào)，理解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。

(天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)

三、理解天氣與我們生活的關(guān)系。

1、興趣問答

老師：天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系，今天我就要考考你們。

(1)高溫天怎樣避暑?

(2)雷雨天怎樣維護(hù)自身?

(3)雨天出門準(zhǔn)備些什么?

四、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表

1、老師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況，根據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身。

老師給大家準(zhǔn)備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

2、請小朋友來當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。

幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)意圖

秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，它有著非常鮮明的季節(jié)特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲。激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然的情感，我們預(yù)設(shè)了本主題活動(dòng)――美麗的秋天。

主題目的

1.能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識(shí)理解秋天的特征，知道秋天是一個(gè)美麗和豐收的季節(jié)。

2.能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3.在欣賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。

4.愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請家長協(xié)助搜集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，浸透有關(guān)秋天的知識(shí)。

3.聯(lián)絡(luò)賞菊地點(diǎn)，做好賞菊準(zhǔn)備。

4.提供幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

活動(dòng)一：秋天在哪兒

活動(dòng)目的

1.在觀察、體驗(yàn)中感受秋天的特征和美妙。

2.可以主動(dòng)交流自己的發(fā)現(xiàn)，英勇大方地說出自己的見解。

3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對秋天的熱愛.激發(fā)熱愛大自然的情感。

活動(dòng)流程

1.戶外觀察活動(dòng)：秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí).我們組織幼兒來到戶外找秋天：①戶外談話：如今是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。③復(fù)習(xí)兒歌?秋風(fēng)吹?(秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶!)。④創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘.工作忙，讓樹葉換新裝〞。⑤撿拾樹葉。

2.小組活動(dòng)：拓印樹葉、樹葉粘貼畫我們把撿回的樹葉稍加整理，讓幼兒用它們拓印和粘貼，孩子們對用樹葉粘貼制作很感興趣，雖然難度有點(diǎn)大，但他們都很認(rèn)真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。

3.打扮大樹，學(xué)唱歌曲?小樹葉?看到大樹上的樹葉越來越少，有孩子產(chǎn)生了疑問：樹葉分開媽媽不害怕嗎?它為什么要分開大樹媽媽?有幼兒提出：樹葉落光了，大樹媽媽肯定會(huì)很傷心。這可怎么辦呢?通過討論大家一致同意來打扮樹媽媽，有的用繩子穿上樹葉，讓老師幫他們掛到大樹的枝頭上;有的用皺紋紙做成花貼在大樹上，有的還對大樹說悄悄話。

我趁機(jī)把歌曲?小樹葉?的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽，然后又教他們演唱，孩子們唱得很有感情。

4.師幼共創(chuàng)主題墻飾：?秋天來了?怎樣把室外的秋天搬到教室來呢?

我們請幼兒討論，他們一致決定把秋天畫下來，畫什么怎么畫，也請幼兒進(jìn)展了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫形象，他們就自己構(gòu)圖把眼中的秋天畫了下來.并在老師的幫助下張貼在大墻上，完成了主題墻飾?秋天來了?。

5.開展與樹葉有關(guān)的游戲：穿樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開展相應(yīng)的角色游戲。

活動(dòng)二：豐收的秋天

活動(dòng)目的

1.理解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。

2.初步理解水果和糧食作物的營養(yǎng)價(jià)值，可以做到多吃水果和糧食。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)共同勞動(dòng)和大家分享的快樂。

活動(dòng)流程

1.豐收了

秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的同時(shí)，有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認(rèn)識(shí)，并教他們?nèi)绾畏诸悾瑫r(shí)又讓他們品味部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認(rèn)識(shí)。接下來我們學(xué)習(xí)了兒歌?秋姑娘的禮物?，同時(shí)針對個(gè)別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習(xí)慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳。

2.快樂的秋收活動(dòng)

我們請家長帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)是很辛苦的，但同時(shí)又是很快樂的。

3.學(xué)習(xí)打擊樂?加油干?和舞蹈?多快樂?。

活動(dòng)三：多彩的秋天

活動(dòng)目的

1.知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描繪。

2.理解菊花的種類、形狀，會(huì)用多種方式表征菊花。

3.家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗(yàn)合作的快樂。

活動(dòng)過程

1.會(huì)變色的小樹林

待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認(rèn)識(shí)后，我們又學(xué)習(xí)了兒歌?秋天的顏色?，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。

2.美麗的菊花

我們帶孩子到戶外欣賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對菊花的議論中。于是我們趁熱打鐵，請幼兒對看過的菊花進(jìn)展表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。

3.表征活動(dòng)：美麗的秋天

我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征?美麗的秋天?。在活動(dòng)前我們把這次活動(dòng)的意義做了說明.并請家長搜集一些秋天的自然物，如樹葉、果實(shí)、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進(jìn)展了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學(xué)過的兒歌讓家長寫上。做完后，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置適宜。在家園的共同努力下，?美麗的秋天?主題墻飾誕生了。

活動(dòng)反思在整個(gè)探究活動(dòng)中。老師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們有以下體會(huì)：(1)主題活動(dòng)的開展離不開家長的嚴(yán)密配合，要把主題引向深化需要家長的充分參與。

(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動(dòng)中除了對幼兒進(jìn)展一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學(xué)會(huì)從別人的角度去考慮問題，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心別人，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

(3)老師要及時(shí)捕捉幼兒在活動(dòng)中最感興趣的東西，判斷它的教育價(jià)值來生成活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒把主題推向深化。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動(dòng)，收到了很好的效果。

幼兒園大班秋季主題活動(dòng)方案5

活動(dòng)目的：

1、觀察秋天的風(fēng)光以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗讀兒歌。

3、樂意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。

2、幼兒用書人手一冊。

活動(dòng)過程：

1、帶著幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了，樹上的樹葉又怎樣了?

2、帶著幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。

3、在幼兒觀察自然的根底上，引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進(jìn)一步觀察秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過，樹