第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1100字

20xx年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1100字

20xx年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)周桂花20xx-6-18根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作和提質(zhì)工作計(jì)劃，按照個(gè)人制定的提質(zhì)工作計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)期的所有工作任務(wù)，下面從以下幾點(diǎn)做總結(jié)：俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，我們周圍時(shí)刻充滿著變化。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐，而不被社會(huì)所淘汰呢？答案只有一個(gè)，那就是心懷進(jìn)取心，下苦功夫?qū)W。正如陶先生說(shuō)的那樣：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)到人所不知，人所不能??我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會(huì)學(xué)，要學(xué)的專，也要學(xué)的博?！币虼?，本學(xué)期我從以下幾方面開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是學(xué)專著，學(xué)習(xí)了《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》。并把學(xué)習(xí)所獲理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合寫了教學(xué)隨筆和讀書體會(huì)，促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升；二是積極認(rèn)真的參與了學(xué)校開展的講課聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升；三是利用一切機(jī)會(huì)自覺的練習(xí)掌握“三字”、“一畫”、“朗讀”、“電教手段”等，促進(jìn)了教學(xué)基本功提升。在《陶行知教育名篇》中寫到“教學(xué)做合一”。陶先生認(rèn)為“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”、“教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”，這不正是我們現(xiàn)在所提倡的“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)新理念嗎？如今，新課程倡導(dǎo)的也正是這種教育理念。因此，本學(xué)期我按照學(xué)校提質(zhì)工作各項(xiàng)要求，以陶行知先生的教學(xué)觀和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念作為自己課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中努力體現(xiàn)了一下幾點(diǎn)：一是“以學(xué)定教”。只要是和生活有聯(lián)系的或與學(xué)生已有知識(shí)為基礎(chǔ)的新知識(shí)我都先啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)情給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或組織學(xué)生在討論交流中落實(shí)重點(diǎn)突破難點(diǎn)；二是重視過(guò)程性學(xué)習(xí)。陶先生在“創(chuàng)造的教育”中提到：“教師們不能教死書死教書，學(xué)生們不能讀死書死讀書。要?jiǎng)?chuàng)造要在用腦的同時(shí)，要用手去實(shí)驗(yàn)，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始”。我在課堂教學(xué)中盡自己最大的努力體現(xiàn)了“讓學(xué)生手腦共用”和“經(jīng)歷知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程”，收到了良好的課堂效果。學(xué)生們的興趣濃了，語(yǔ)言發(fā)展了，也越來(lái)越聰明了。比如，學(xué)習(xí)“找規(guī)律”時(shí)老師完全可以用現(xiàn)成的課件把例題展現(xiàn)出來(lái)讓學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，然后組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)都發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律，這樣也能讓學(xué)生了解本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的規(guī)律——循環(huán)規(guī)律。但是我沒有就此罷休，課前要求學(xué)生根據(jù)例題的內(nèi)容準(zhǔn)備學(xué)具，并告訴學(xué)生要一看二想三擺四說(shuō)五畫六創(chuàng)造。在課堂上按照這個(gè)程序進(jìn)行教學(xué)果然收到了前所未有的成效，同學(xué)們不僅規(guī)律發(fā)現(xiàn)的多，說(shuō)的到位，擺的好，而且還發(fā)明了各種各樣的新規(guī)律。課后學(xué)生們圍到我的周圍紛紛說(shuō)這節(jié)課真有意思?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！钡拇_，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)。作為一名老教師我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨，不斷更新教育理念，積極參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)來(lái)保證不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為自己熱愛的教育事業(yè)發(fā)揮好余熱，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。自評(píng)分：5分

第二篇：20xx年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2200字本學(xué)期為了更好的繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)我班原有的優(yōu)良班風(fēng)和班貌，同時(shí)保證班級(jí)工作的正常開展以及管理效果，本學(xué)期在班級(jí)管理崗位上我主要做了以下行之有效的工作，總結(jié)如下：一、進(jìn)一步完善和調(diào)整班干部隊(duì)伍和寢室長(zhǎng)隊(duì)伍。一個(gè)班級(jí)要在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽中取得領(lǐng)先，沒有一支強(qiáng)有力的班干部和寢室長(zhǎng)隊(duì)伍，班級(jí)要取得成績(jī)以及發(fā)展是絕對(duì)不可能的。我班在保留原有的得力和核心班干部、寢室長(zhǎng)的基礎(chǔ)下，吸收新的精干分子，組成了班級(jí)新的班干部、寢室長(zhǎng)隊(duì)伍。這樣的調(diào)整一方面保證班級(jí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原有的優(yōu)良傳統(tǒng)和班風(fēng)，另一方面也有利于并班后學(xué)生間的相互融洽和信任，這一舉措對(duì)班級(jí)的穩(wěn)固發(fā)展和團(tuán)隊(duì)凝聚力的進(jìn)一步提高具有重要的意義。本學(xué)期我班繼續(xù)實(shí)行學(xué)生自主化管理機(jī)制的效果來(lái)看，三項(xiàng)競(jìng)賽、雙標(biāo)兵寢室評(píng)比、出操、早晚自修管理、課堂管理等達(dá)到原有的水平，在班級(jí)團(tuán)隊(duì)力、競(jìng)賽組織能力（運(yùn)動(dòng)會(huì)、12.9接力賽、征文等競(jìng)賽）、獻(xiàn)愛心等社會(huì)公德水平等遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)原有的水平。因此，我非常感謝我班新的班干部、寢室長(zhǎng)隊(duì)伍，正是他們認(rèn)真到位的管理對(duì)班級(jí)各方面管理成績(jī)的提升起到了積極和重要的作用。二、制定符合班級(jí)實(shí)際情況的班級(jí)工作計(jì)劃。一個(gè)班級(jí)沒有目標(biāo)以及完備的工作內(nèi)容及方向，班級(jí)工作要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)，學(xué)生個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)，只能是一句空話大話！要制定符合班級(jí)實(shí)際情況的班級(jí)計(jì)劃，這樣的工作計(jì)劃實(shí)施起來(lái)才有真正的生命力。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，要求學(xué)生參與班級(jí)制定工作計(jì)劃，組織小組進(jìn)行討論，然后在班委會(huì)上討論各小組工作計(jì)劃，形成班級(jí)工作計(jì)劃草稿，并根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃草稿進(jìn)行最后的調(diào)整。這樣，一份經(jīng)過(guò)全班學(xué)生認(rèn)可，班主任潤(rùn)色的班級(jí)工作計(jì)劃就這樣誕生了。本學(xué)期繼續(xù)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)當(dāng)作重中之重，并繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)我班在三項(xiàng)競(jìng)賽和其他活動(dòng)中的領(lǐng)先地位，繼續(xù)提高個(gè)性修養(yǎng)以及求真、求精、求新、求實(shí)的思想觀念和品質(zhì)，在嚴(yán)謹(jǐn)、寬容、協(xié)作、創(chuàng)新中不斷實(shí)現(xiàn)自我，接軌社會(huì)，為將來(lái)升入高職院校和走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、繼續(xù)完善班級(jí)學(xué)生自主化管理機(jī)制以及班級(jí)量化考核內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生更公正的人性化評(píng)價(jià)。堅(jiān)持學(xué)生自主化管理，并不斷完善和改進(jìn)，才能更好的符合班級(jí)良性的發(fā)展。特別是如何使班級(jí)管理工作更有最優(yōu)化和人性化，始終是我思想中需要解決的問題。本學(xué)期對(duì)班級(jí)量化管理內(nèi)容和考核方法進(jìn)行了具體的改進(jìn)，特別是對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生上進(jìn)行了具體的改進(jìn)，如無(wú)效的一些懲罰變成了學(xué)生都認(rèn)可的人性化懲罰，如犯了錯(cuò)誤，學(xué)生可以主動(dòng)承擔(dān)一些班級(jí)公益事務(wù)的管理，并寫思想報(bào)告的形式進(jìn)行自我教育，這比過(guò)去寫檢討書、保證書更有實(shí)際的教育效果。自我教育本身就是最有人性化的教育，是完全行之有效的，轉(zhuǎn)化學(xué)生的錯(cuò)誤行為應(yīng)該多從人性化入手，效果是顯而易見的，有助于提高班級(jí)工作的效率以及管理工作的透明度，對(duì)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝聚力具有重要的作用。四、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班級(jí)有效的學(xué)習(xí)秩序。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)不是隨便的一句話就可以完成，本學(xué)期我主要為建設(shè)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)做了大量的前期工作和后續(xù)化工作。為了更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我主要是不斷指導(dǎo)和完善學(xué)生復(fù)習(xí)的方式和方法，進(jìn)行多方面的糾正。如班隊(duì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、網(wǎng)上下載優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。每次考試后我都要求學(xué)生寫一篇考后反思，并把最差的一門課進(jìn)行分析，找到失分的原因以及今后的對(duì)策。學(xué)生的座位基本符合學(xué)分好的和學(xué)分相對(duì)弱的進(jìn)行同桌，允許他們?cè)谕碜孕捱M(jìn)行輕聲交流和溝通，相互提高。班級(jí)有個(gè)別同學(xué)成績(jī)已經(jīng)名列旅游班級(jí)前茅。我相信明年的分流考試我班級(jí)會(huì)有更多的學(xué)生升入高三學(xué)習(xí)和高職考。五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)公德心以及做人的價(jià)值觀、理想觀教育。本學(xué)期我我利用班隊(duì)活動(dòng)這個(gè)主要陣地，搞了很多有益的活動(dòng)，如各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)、講座等等，繼續(xù)教育學(xué)生具有崇高的理想和現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)、價(jià)值、態(tài)度，為學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的人生理想和目標(biāo)，為將來(lái)走向社會(huì)成為有用的人才做了事實(shí)在在的工作。六、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生和任課教師的緊密配合，消除不良現(xiàn)象，更好的促進(jìn)健康有序的班風(fēng)建設(shè)。任課教師的教學(xué)情況正?；?，班級(jí)學(xué)生和教師之間的關(guān)系融洽，對(duì)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)具有重要的作用。教育教學(xué)必須兩手抓，缺一不可。因此加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生和任課教師間的緊密溝通和互動(dòng)，特別實(shí)解決一些落后學(xué)生的學(xué)風(fēng)問題尤為重要。班主任首先必須重視任課教師的意見，必須解決任課教師無(wú)力管理的領(lǐng)域，要積極配合任課教師的教育教學(xué)工作，只有這樣，班級(jí)班風(fēng)建設(shè)才能更好的發(fā)展。本學(xué)期我積極配合任課教師的工作，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)做了大量有效的工作，對(duì)一些學(xué)習(xí)上、行為上又問題的學(xué)生深入進(jìn)行研究和教育，取得了一定的成效。目前班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)良好，任課教師教學(xué)情況良好，這是明年取得高職考成功的前提。綜上所述，班級(jí)在各項(xiàng)領(lǐng)域內(nèi)都取得了比較好的成績(jī)，并出現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭，我相信20xx年我班學(xué)生一定以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校的老師、家長(zhǎng)、社會(huì)熱心人士。展望未來(lái)，我班信心滿懷！在教育教學(xué)上，本人政治上本人積極上進(jìn)，認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作，堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作以及學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。教學(xué)中本人認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。在每一堂課的教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，講練結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)法中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生正確評(píng)價(jià)同伴等。本學(xué)期我指導(dǎo)的學(xué)生參加杭州市比賽獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，可喜可賀！一學(xué)期匆匆過(guò)去了，但是作為教師我認(rèn)為還需要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取今后的工作中取得更大的成績(jī)而努力！20xx-1-26＋20xx年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)發(fā)表于：2023.1.9來(lái)自：字?jǐn)?shù)：1253手機(jī)看范文20xx年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)周桂花20xx-6-18根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作和提質(zhì)工作計(jì)劃，按照個(gè)人制定的提質(zhì)工作計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)期的所有工作任務(wù)，下面從以下幾點(diǎn)做總結(jié)：俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！爆F(xiàn)在的社會(huì)日新月異，我們周圍時(shí)刻充滿著變化。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐，而不被社會(huì)所淘汰呢？答案只有一個(gè)，那就是心懷進(jìn)取心，下苦功夫?qū)W。正如陶先生說(shuō)的那樣：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)到人所不知，人所不能??我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會(huì)學(xué)，要學(xué)的專，也要學(xué)的博?！币虼?，本學(xué)期我從以下幾方面開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是學(xué)專著，學(xué)習(xí)了《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》。并把學(xué)習(xí)所獲理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合寫了教學(xué)隨筆和讀書體會(huì)，促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升；二是積極認(rèn)真的參與了學(xué)校開展的講課聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升；三是利用一切機(jī)會(huì)自覺的練習(xí)掌握“三字”、“一畫”、“朗讀”、“電教手段”等，促進(jìn)了教學(xué)基本功提升。在《陶行知教育名篇》中寫到“教學(xué)做合一”。陶先生認(rèn)為“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”、“教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”，這不正是我們現(xiàn)在所提倡的“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)新理念嗎？如今，新課程倡導(dǎo)的也正是這種教育理念。因此，本學(xué)期我按照學(xué)校提質(zhì)工作各項(xiàng)要求，以陶行知先生的教學(xué)觀和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念作為自己課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中努力體現(xiàn)了一下幾點(diǎn)：一是“以學(xué)定教”。只要是和生活有聯(lián)系的或與學(xué)生已有知識(shí)為基礎(chǔ)的新知識(shí)我都先啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)情給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或組織學(xué)生在討論交流中落實(shí)重點(diǎn)突破難點(diǎn)；二是重視過(guò)程性學(xué)習(xí)。陶先生在“創(chuàng)造的教育”中提到：“教師們不能教死書死教書，學(xué)生們不能讀死書死讀書。要?jiǎng)?chuàng)造要在用腦的同時(shí)，要用手去實(shí)驗(yàn)，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始”。我在課堂教學(xué)中盡自己最大的努力體現(xiàn)了“讓學(xué)生手腦共用”和“經(jīng)歷知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程”，收到了良好的課堂效果。學(xué)生們的興趣濃了，語(yǔ)言發(fā)展了，也越來(lái)越聰明了。比如，學(xué)習(xí)“找規(guī)律”時(shí)老師完全可以用現(xiàn)成的課件把例題展現(xiàn)出來(lái)讓學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，然后組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)都發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律，這樣也能讓學(xué)生了解本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的規(guī)律——循環(huán)規(guī)律。但是我沒有就此罷休，課前要求學(xué)生根據(jù)例題的內(nèi)容準(zhǔn)備學(xué)具，并告訴學(xué)生要一看二想三擺四說(shuō)五畫六創(chuàng)造。在課堂上按照這個(gè)程序進(jìn)行教學(xué)果然收到了前所未有的成效，同學(xué)們不僅規(guī)律發(fā)現(xiàn)的多，說(shuō)的到位，擺的好，而且還發(fā)明了各種各樣的新規(guī)律。課后學(xué)生們圍到我的周圍紛紛說(shuō)這節(jié)課真有意思?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！钡拇_，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)。作為一名老教師我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨，不斷更新教育理念，積極參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)來(lái)保證不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為自己熱愛的教育事業(yè)發(fā)揮好余熱，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。自評(píng)分：5分

第二篇：20xx年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2200字本學(xué)期為了更好的繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)我班原有的優(yōu)良班風(fēng)和班貌，同時(shí)保證班級(jí)工作的正常開展以及管理效果，本學(xué)期在班級(jí)管理崗位上我主要做了以下行之有效的工作，總結(jié)如下：一、進(jìn)一步完善和調(diào)整班干部隊(duì)伍和寢室長(zhǎng)隊(duì)伍。一個(gè)班級(jí)要在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽中取得領(lǐng)先，沒有一支強(qiáng)有力的班干部和寢室長(zhǎng)隊(duì)伍，班級(jí)要取得成績(jī)以及發(fā)展是絕對(duì)不可能的。我班在保留原有的得力和核心班干部、寢室長(zhǎng)的基礎(chǔ)下，吸收新的精干分子，組成了班級(jí)新的班干部、寢室長(zhǎng)隊(duì)伍。這樣的調(diào)整一方面保證班級(jí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原有的優(yōu)良傳統(tǒng)和班風(fēng)，另一方面也有利于并班后學(xué)生間的相互融洽和信任，這一舉措對(duì)班級(jí)的穩(wěn)固發(fā)展和團(tuán)隊(duì)凝聚力的進(jìn)一步提高具有重要的意義。本學(xué)期我班繼續(xù)實(shí)行學(xué)生自主化管理機(jī)制的效果來(lái)看，三項(xiàng)競(jìng)賽、雙標(biāo)兵寢室評(píng)比、出操、早晚自修管理、課堂管理等達(dá)到原有的水平，在班級(jí)團(tuán)隊(duì)力、競(jìng)賽組織能力（運(yùn)動(dòng)會(huì)、12.9接力賽、征文等競(jìng)賽）、獻(xiàn)愛心等社會(huì)公德水平等遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)原有的水平。因此，我非常感謝我班新的班干部、寢室長(zhǎng)隊(duì)伍，正是他們認(rèn)真到位的管理對(duì)班級(jí)各方面管理成績(jī)的提升起到了積極和重要的作用。二、制定符合班級(jí)實(shí)際情況的班級(jí)工作計(jì)劃。一個(gè)班級(jí)沒有目標(biāo)以及完備的工作內(nèi)容及方向，班級(jí)工作要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)，學(xué)生個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)，只能是一句空話大話！要制定符合班級(jí)實(shí)際情況的班級(jí)計(jì)劃，這樣的工作計(jì)劃實(shí)施起來(lái)才有真正的生命力。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，要求學(xué)生參與班級(jí)制定工作計(jì)劃，組織小組進(jìn)行討論，然后在班委會(huì)上討論各小組工作計(jì)劃，形成班級(jí)工作計(jì)劃草稿，并根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃草稿進(jìn)行最后的調(diào)整。這樣，一份經(jīng)過(guò)全班學(xué)生認(rèn)可，班主任潤(rùn)色的班級(jí)工作計(jì)劃就這樣誕生了。本學(xué)期繼續(xù)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)當(dāng)作重中之重，并繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)我班在三項(xiàng)競(jìng)賽和其他活動(dòng)中的領(lǐng)先地位，繼續(xù)提高個(gè)性修養(yǎng)以及求真、求精、求新、求實(shí)的思想觀念和品質(zhì)，在嚴(yán)謹(jǐn)、寬容、協(xié)作、創(chuàng)新中不斷實(shí)現(xiàn)自我，接軌社會(huì)，為將來(lái)升入高職院校和走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、繼續(xù)完善班級(jí)學(xué)生自主化管理機(jī)制以及班級(jí)量化考核內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生更公正的人性化評(píng)價(jià)。堅(jiān)持學(xué)生自主化管理，并不斷完善和改進(jìn)，才能更好的符合班級(jí)良性的發(fā)展。特別是如何使班級(jí)管理工作更有最優(yōu)化和人性化，始終是我思想中需要解決的問題。本學(xué)期對(duì)班級(jí)量化管理內(nèi)容和考核方法進(jìn)行了具體的改進(jìn)，特別是對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生上進(jìn)行了具體的改進(jìn)，如無(wú)效的一些懲罰變成了學(xué)生都認(rèn)可的人性化懲罰，如犯了錯(cuò)誤，學(xué)生可以主動(dòng)承擔(dān)一些班級(jí)公益事務(wù)的管理，并寫思想報(bào)告的形式進(jìn)行自我教育，這比過(guò)去寫檢討書、保證書更有實(shí)際的教育效果。自我教育本身就是最有人性化的教育，是完全行之有效的，轉(zhuǎn)化學(xué)生的錯(cuò)誤行為應(yīng)該多從人性化入手，效果是顯而易見的，有助于提高班級(jí)工作的效率以及管理工作的透明度，對(duì)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝聚力具有重要的作用。四、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班級(jí)有效的學(xué)習(xí)秩序。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)不是隨便的一句話就可以完成，本學(xué)期我主要為建設(shè)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)做了大量的前期工作和后續(xù)化工作。為了更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我主要是不斷指導(dǎo)和完善學(xué)生復(fù)習(xí)的方式和方法，進(jìn)行多方面的糾正。如班隊(duì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、網(wǎng)上下載優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。每次考試后我都要求學(xué)生寫一篇考后反思，并把最差的一門課進(jìn)行分析，找到失分的原因以及今后的對(duì)策。學(xué)生的座位基本符合學(xué)分好的和學(xué)分相對(duì)弱的進(jìn)行同桌，允許他們?cè)谕碜孕捱M(jìn)行輕聲交流和溝通，相互提高。班級(jí)有個(gè)別同學(xué)成績(jī)已經(jīng)名列旅游班級(jí)前茅。我相信明年的分流考試我班級(jí)會(huì)有更多的學(xué)生升入高三學(xué)習(xí)和高職考。五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)公德心以及做人的價(jià)值觀、理想觀教育。本學(xué)期我我利用班隊(duì)活動(dòng)這個(gè)主要陣地，搞了很多有益的活動(dòng)，如各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)、講座等等，繼續(xù)教育學(xué)生具有崇高的理想和現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)、價(jià)值、態(tài)度，為學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的人生理想和目標(biāo)，為將來(lái)走向社會(huì)成為有用的人才做了事實(shí)在在的工作。六、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生和任課教師的緊密配合，消除不良現(xiàn)象，更好的促進(jìn)健康有序的