英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1英語新準(zhǔn)年起第冊(cè)ModuleUnit1楊帥2010年5月日OneAnalysisoftheTeachingMaterials（教材分析I.StatusandFunction結(jié)構(gòu)與功能本課教學(xué)內(nèi)容充滿著生活的氣息近學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)容易激發(fā)起學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情使其能積極投身到課堂活動(dòng)中，提升語言綜合運(yùn)用能力和想象、創(chuàng)新的能力。語言功能是：用will論將來可能發(fā)生的事情，用情態(tài)動(dòng)詞描述能力。II.（教學(xué)目標(biāo)）1.Aimstheknowledge:知目標(biāo)⑴學(xué)生能聽懂會(huì)說并認(rèn)讀以下單詞:robotday;housework;everything;our;到學(xué)生掌知識(shí)的差性，這習(xí)能力稍差的學(xué)生能夠(2)學(xué)robotswillWilltheydothewill.No,theyc.Itcantalk\walk.TothebasicsentenceOneday,robotswilldoeverything.ItcanSo/

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1(3)學(xué)(1)能will來（用來（標(biāo))(1)通過(2)通過本課III.anddifficultpoints（教(1)對(duì)課文內(nèi)容有初步的感知和理解(2)用will表用來（4）能夠聽說認(rèn)讀;everythingday;our;等是everythingrobot4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：A.積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任。/

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1B.積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。能初步利用圖書館或是網(wǎng)絡(luò)來獲得廣泛的英語學(xué)習(xí)資源。5.文化意識(shí)：學(xué)生樂于通過自查資料了解中國和世界各國在機(jī)器人的科技發(fā)明創(chuàng)造情況PartTwoTheTeachingandlearningMethods（計(jì)理念及教學(xué)方法）I.Analysisthestudents（詞來描willII.methods（教法設(shè)計(jì)）讓學(xué)III.Teaching（教具準(zhǔn)備）/

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit11.ACAI，2.Aand3.4.機(jī)器人頭飾PartThreeWarming-up1.Hello!2.Singtogether:Icanabook.3.Playgame:dotheactions(聽做游戲）talkwritetheflykiteplaythewalkclothesetc.4.Lookguess:WhatwillIdonextweek?(看猜游，教師做動(dòng)作來描述下周活動(dòng)安排，學(xué)生用英語表述）OnIwillreadbook.OnIwill...OnIwilldohousework.(書：thetothewords,findoutwayitthehomework.(計(jì)意圖一首明快的歌曲讓學(xué)生迅速集中精力到課堂激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)所唱歌曲與本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系做好了語言知識(shí)的鋪墊下來連續(xù)2個(gè)同小異的游戲發(fā)揮著不同的功效，第一個(gè)聽做的游戲，鍛煉學(xué)生的聽和反應(yīng)的能力，第二個(gè)/

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1游戲鍛煉學(xué)生說的能力個(gè)環(huán)節(jié)的涉及內(nèi)容都與本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容息息相關(guān)并且在第二個(gè)游戲中不露聲色地引出了本節(jié)課的重點(diǎn)單詞。在學(xué)習(xí)這個(gè)單詞的時(shí)候，不僅僅是機(jī)械的模仿操練，更讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，探求記憶的方法，尋找類似單詞，起到了舉一反三的作用Step2NewPresentation1.Ariddle:名字叫人不是人，不吃不喝手腳勤；能開機(jī)器會(huì)下棋，干活聽話負(fù)責(zé)任。教師簡(jiǎn)筆畫引出：robot2.Todaywe'lllearnModule4Unit1Robotswilleverything.(板課題）（設(shè)計(jì)意圖：用一個(gè)很形象的謎語吸引學(xué)生注意力，簡(jiǎn)筆畫揭示謎底，自然引出課文主題）3.Damingisverytoday.He'stalkingtohisWhataretalkingabout?watchCD-ROM,andtrygetit，don'ttolookthebecausetheycanyoumeaningoftext.(教師出示課文背景，帶著問題初步整體感知課文)thequestion:Whataretheytalkingabout?(通過聽讀課文在圖片的幫助下讓學(xué)生基本上對(duì)課文有個(gè)大概的了解體能知道兩人在談?wù)摰膬?nèi)容答顧到學(xué)生的水平差異，/

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1可以是英語，也可以是漢語4.andpoint:Openyourtopagelistenandtrytoknow:WhathasDaminggot?Whatcando?著問題再次聽指課文，對(duì)課文內(nèi)容有更進(jìn)一步的理解，通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的重點(diǎn)句子：It教師板書5.andpointagain,andtrytoanswertheseA.willthehousework.B.helpchildrenlearn.C.willhomework.(圍繞一個(gè)重點(diǎn)句型，出示系列問題，帶領(lǐng)學(xué)生深入理解課文，通過小組合作討論，正確把握課文重點(diǎn)：板書，同時(shí)教師會(huì)自然引出：robotswilldo重點(diǎn)操練everything）D.paythepronunciationsofnewwords:ourlearn(過反復(fù)聽課文錄音，讓學(xué)生感知標(biāo)準(zhǔn)、地道的語音和語調(diào)。讓學(xué)生，并著重注意新單詞的發(fā)音并能正確模仿，強(qiáng)化發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化和藝術(shù)化Step3Practiceand練習(xí)用）1.Exercise:Fillintheaccordingtotext(根據(jù)課文內(nèi)容填空）（設(shè)計(jì)意圖：通過完成課文填空，可以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解可以通過這種形式培養(yǎng)學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)/

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1對(duì)課文的概況能力，對(duì)今后的讀寫能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)）2.Whatwillrobotsdo?andinAlsoyoutalkwithonPage(學(xué)生發(fā)揮想象能力，設(shè)想機(jī)器人將來都能干什么小組討論練習(xí)并可以借助課文圖片進(jìn)行交流這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是通過鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，通過小組合作操練，強(qiáng)化訓(xùn)練本節(jié)課重點(diǎn)句型：will使得人人能參與，人人有機(jī)會(huì)開口說英語）3.ChantRobotsWewalk.talk.RobotsWewillwritewillfly.willRobotsWewillthehouseworkhelpchildrenwill（設(shè)計(jì)意圖把本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容改編成chant符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能讓學(xué)生在有韻律的節(jié)奏中輕輕松松掌握所學(xué)內(nèi)容4.Agame:(簧游戲人一組，設(shè)計(jì)出自己理想中的機(jī)器人人描述人表演Hello,robot.IIIwillIwill.../

英語新標(biāo)準(zhǔn)三年起第四冊(cè)-Module-4-Unit1(計(jì)意圖一個(gè)非常有趣的合作游戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生與伙伴的合作、溝通能力，兩人各司其職，能夠很好的發(fā)揮各自的特長立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和對(duì)自我的肯定SummaryWhatwetalkinglearnt