2023年04月山東師范大學(xué)開(kāi)招聘5人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月山東師范大學(xué)開(kāi)招聘5人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.香客何以求佛？或?yàn)榍樗В驗(yàn)楣γ撍鶖_，心亂如麻，________，需要佛祖指點(diǎn)迷津，授以佛意。一支上簽，對(duì)于處于灰色中的世人來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一世的佛光。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遲疑不決B.優(yōu)柔寡斷C.猶豫不決D.舉棋不定參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“需要佛祖指點(diǎn)迷津，授以佛意”可知，填入該空的成語(yǔ)應(yīng)有“不知道該怎么辦”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“遲疑不決”指拿不定主意，側(cè)重的是難以決策，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“優(yōu)柔寡斷”指做事猶豫，缺乏決斷，一般指人的性格，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“猶豫不決”指遲疑，拿不定主意，側(cè)重拿不定主意，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“舉棋不定”指下棋的時(shí)候拿著棋子，不知該如何下，側(cè)重不知道怎么辦，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。2.高大：矮小與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A.黑色：白色B.男人：女人C.明亮：昏暗D.失去：得到參考答案：C解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系。高大和矮小是反義詞的關(guān)系，且兩者都是形容詞。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黑色和白色都是名詞，且不是反義詞，只是顏色里面的其中兩種，并列關(guān)系，和題干邏輯關(guān)系不一致；B項(xiàng)：人的性別不是男人就是女人，矛盾關(guān)系，和題干邏輯關(guān)系不一致；C項(xiàng)：明亮和昏暗是反義詞，且兩者都是形容詞，和題干邏輯關(guān)系一致；D項(xiàng)：失去和得到雖然是反義詞，但是兩者都是動(dòng)詞，題干是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致故正確答案為C。3.某企業(yè)獲得一份競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的加密商業(yè)電子郵件，郵件內(nèi)容全部由阿拉伯?dāng)?shù)字組成，已知密件中每個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字表示且只表示一個(gè)英文字母。下列哪項(xiàng)最無(wú)助于破譯這份加密商業(yè)電子郵件？（

）A.知道英文中元音字母出現(xiàn)的頻率B.知道英語(yǔ)中絕大多數(shù)的商業(yè)術(shù)語(yǔ)C.知道密件中的數(shù)字2表示英語(yǔ)字母FD.知道密件中偶數(shù)數(shù)字相對(duì)于奇數(shù)數(shù)字的出現(xiàn)頻率接近于英文中G相對(duì)于X的出現(xiàn)頻率參考答案：D解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：知道英文中元音字母的頻率，可以推測(cè)出相同頻率的數(shù)字即對(duì)應(yīng)元音字母，有助于破譯加密商業(yè)電子郵件，排除。B項(xiàng)：知道英語(yǔ)中絕大多數(shù)的商業(yè)術(shù)語(yǔ)則能夠通過(guò)少數(shù)字母推測(cè)出單詞，有助于破譯加密商業(yè)電子郵件，排除。C項(xiàng)：知道2對(duì)應(yīng)F，有助于破譯加密商業(yè)電子郵件，排除。D項(xiàng)：“接近于”表示或然的概率，可能性或者或然性的答案無(wú)助于密件的破譯，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。4.下列詩(shī)句中，比喻新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的有：A.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回B.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，B項(xiàng)，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”春天萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)林里新長(zhǎng)的葉子催換著老葉；奔騰的激流中，前面的波浪主動(dòng)讓位給后面的波浪。新葉替代陳葉，前波替代后波。新事物中包含了舊事物中的優(yōu)秀成分，舊事物中孕育了新事物的某些基因。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”沉船旁邊有很多船過(guò)，發(fā)病的樹(shù)木旁邊有很多茂盛的樹(shù)木。比喻新生勢(shì)力銳不可當(dāng)，體現(xiàn)的哲理是新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇BD選項(xiàng)。A項(xiàng)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”黃河之水從天上奔騰而來(lái)匯入大海，不再往回流。體現(xiàn)了客觀事物就像河水一樣處于不停的運(yùn)動(dòng)之中。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村，比喻絕境中的希望和轉(zhuǎn)機(jī)。體現(xiàn)了事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性統(tǒng)一。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。5.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過(guò)人際互動(dòng)構(gòu)建社會(huì)資本過(guò)程的兩種工具性交往風(fēng)格。橫向交往是指?jìng)€(gè)體通過(guò)與自身周?chē)鐣?huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過(guò)程；縱向交往是指?jìng)€(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于縱向交往的是：A.每到節(jié)假日，院長(zhǎng)都會(huì)代表學(xué)院去慰問(wèn)對(duì)學(xué)院作出巨大貢獻(xiàn)的退休干部B.老劉對(duì)自己家的保姆非常滿意，為了讓保姆過(guò)完春節(jié)后繼續(xù)過(guò)來(lái)工作，他贈(zèng)送了保姆探親的往返機(jī)票C.老張為了能夠繼續(xù)順利地承包村里的魚(yú)塘，主動(dòng)和村民搞好關(guān)系，每年春節(jié)都給村民免費(fèi)發(fā)放幾條魚(yú)D.某家長(zhǎng)為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候的短信參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“縱向交往”，其關(guān)鍵信息如下：①個(gè)體能動(dòng)地；②與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：院長(zhǎng)代表學(xué)院去慰問(wèn)屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但這些干部已經(jīng)退休，并沒(méi)有占據(jù)學(xué)院主導(dǎo)資源支配權(quán)，不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但是保姆屬于個(gè)人，與保姆搞好關(guān)系，未體現(xiàn)“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，不符合定義；C項(xiàng)：老張通過(guò)免費(fèi)發(fā)放魚(yú)主動(dòng)地和村民搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔(dān)任社會(huì)重要職位，主要的并且引領(lǐng)村中事物發(fā)展的是村委會(huì)，村民不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；D項(xiàng)：某家長(zhǎng)節(jié)假日主動(dòng)發(fā)短信和老師搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，且老師在學(xué)校占據(jù)教育資源分配的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)了“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?？v向交往：“個(gè)體能動(dòng)地”、“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”；橫向交往：“個(gè)體通過(guò)與自身周?chē)鐣?huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，退休干部不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票，保姆不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；C項(xiàng)：老張和村民搞好關(guān)系，村民不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；D項(xiàng)：為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，說(shuō)明老師在孩子教育上是“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，家長(zhǎng)節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候的短信，符合“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合“縱向交往”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個(gè)定義，但只考查縱向交往，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，分析發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。縱向交往定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。A項(xiàng)，老劉向保姆贈(zèng)送機(jī)票，但保姆并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。B項(xiàng)，老張為了和村民搞好關(guān)系給村民送魚(yú)，但村民并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實(shí)際上，老張和村民的社會(huì)地位是相似的，符合“個(gè)體通過(guò)與自身周?chē)鐣?huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”，因此屬于橫向交往。C項(xiàng)，家長(zhǎng)主動(dòng)和老師們建立關(guān)系，且老師們屬于占據(jù)著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。D項(xiàng)，院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，但退休干部并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。故本題選C。6.下列關(guān)于人造衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是：A.在同一軌道上運(yùn)動(dòng)的不同形狀、不同質(zhì)量的衛(wèi)星具有相同的線速度大小B.衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其線速度一定不會(huì)小于第一宇宙速度C.為通信需要，可以發(fā)射一顆“定點(diǎn)”于寧波市正上方的同步衛(wèi)星D.衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道平面只能與赤道平面重合參考答案：A解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，根據(jù)衛(wèi)星的速度公式（M是地球的質(zhì)量，R是衛(wèi)星到地球的距離，G是引力常量，是定值）分析可知，衛(wèi)星運(yùn)行的速度與衛(wèi)星的形狀、質(zhì)量無(wú)關(guān)，在同一軌道上運(yùn)動(dòng)的不同形狀、不同質(zhì)量的衛(wèi)星的線速度大小一定相同。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：第一宇宙速度是衛(wèi)星繞地球附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度，是衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)最大的運(yùn)行速度．所以衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其線速度一定不會(huì)大于第一宇宙速度。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：同步衛(wèi)星只能定點(diǎn)于赤道的正上方，不可能發(fā)射一顆“定點(diǎn)”于寧波市正上方的同步衛(wèi)星。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道平面可以與赤道平面成一定的夾角，但是運(yùn)動(dòng)的軌道平面圓心必須在地心。D項(xiàng)排除。7.鐵路旁每隔50米有一棵樹(shù)，小明在火車(chē)上從第1棵數(shù)到第55棵為止，恰好過(guò)了3分鐘。那么火車(chē)的時(shí)速是多少千米？（

）A.54B.56C.59D.61參考答案：A解題思路：第1棵樹(shù)和第55棵樹(shù)之間間隔了54個(gè)50米，可知火車(chē)行駛了米，用時(shí)3分鐘，則火車(chē)速度為。故正確答案為A。8.下列詞語(yǔ)體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)中“邊際效益遞減”原理的是（

）。A.覆水難收B.入芝蘭之室，久而不聞其香C.一山不能容二虎D.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“覆水難收”是指倒在地上的水難以收回，比喻事情已成定局，難以挽回。指的是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“沉沒(méi)成本”原理。沉沒(méi)成本表示已經(jīng)發(fā)生不可收回的支出，存在形式有多種，比如時(shí)間、金錢(qián)、精力。B項(xiàng)正確，“入芝蘭之室，久而不聞其香”指的是和品行優(yōu)良的人交往，就好像進(jìn)入了擺滿香草的房間，久而久之聞不到香草的香味了，這是因?yàn)樗拖阄度跒橐惑w了。體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“邊際效益遞減”原理。邊際效益遞減是指在一定時(shí)間內(nèi)，在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，當(dāng)一個(gè)人連續(xù)消費(fèi)某種物品時(shí)，隨著所消費(fèi)的該物品的數(shù)量增加，其總效用雖然相應(yīng)增加，但物品的邊際效用（即每消費(fèi)一個(gè)單位的該物品，其所帶來(lái)的效用的增加量）有遞減的趨勢(shì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“一山不容二虎”體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“完全壟斷”原理。完全壟斷是指整個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)由一家企業(yè)完全控制的狀態(tài)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”意思是城門(mén)著火了，還要用池子里的水救火，影響到了池塘里的魚(yú)兒。體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)中負(fù)外部性原理。負(fù)外部性指一個(gè)人的行為或企業(yè)的行為影響了其他人或企業(yè)，使之支付了額外的成本費(fèi)用，但后者又無(wú)法獲得相應(yīng)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。故正確答案為B。9.請(qǐng)從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相似，考查元素--元素的運(yùn)算。第一組中，前兩個(gè)圖形去同存異得到第三個(gè)圖形，第二組中也去同存異，保留不同的元素，即小加號(hào)和小矩形。故正確答案為D。10.小王購(gòu)買(mǎi)紅藍(lán)兩種筆共132支，紅筆定價(jià)為10元，藍(lán)筆定價(jià)為18元，正值商店促銷(xiāo)優(yōu)惠，紅筆打八五折，藍(lán)筆八折，最后總費(fèi)用比原定費(fèi)用少18%，那么買(mǎi)了多少紅筆？A.68支B.70支C.72支D.74支參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)紅筆有x支，藍(lán)筆有y支，根據(jù)題意可列方程：x＋y＝132①，（10x＋18y）×18%＝15%×10x＋20%×18y②，聯(lián)立兩式解得x＝72，y＝60。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用十字交叉法解題。第二步，設(shè)紅筆有x支，藍(lán)筆有y支，則紅筆的定價(jià)為10x，藍(lán)筆的定價(jià)為18y，紅筆打八五折，相當(dāng)于便宜了15%，藍(lán)筆八折，相當(dāng)于便宜了20%，整體便宜了18%，用十字交叉的形式可以得到紅藍(lán)筆的定價(jià)之比，如圖所示：可以得到10x∶18y＝2∶3，且x＋y＝132，解得x＝72，y＝60。因此，選擇C選項(xiàng)。11.訴諸群眾指的是為了贏得眾人同意一項(xiàng)主張時(shí)，不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由，而通過(guò)激起眾人的情感和熱情，以達(dá)到目的。不是服人以理，而是動(dòng)人以情。這是宣傳家、政客和廣告商最常用的辯論方式。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于訴諸群眾？A.某宣傳家說(shuō)：“在座的都要支持我的主張，因?yàn)槲业闹鲝埵呛侠淼?！”B.某政客說(shuō)：“大家投我一票，選擇我就是選擇了未來(lái)！”C.某廣告說(shuō)：“好吃的包子叫龍鳳，因?yàn)樗捎昧藢m廷秘方！”D.某刑事被告人說(shuō)：“我是家里的頂梁柱，希望法官量刑時(shí)綜合考慮！”參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由，而通過(guò)激起眾人的情感和熱情，以達(dá)到目的”“不是服人以理，而是動(dòng)人以情”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。訴諸群眾定義的關(guān)鍵信息：不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由，而是激起眾人的情感和熱情。A項(xiàng)，通過(guò)指出自己的主張合理來(lái)說(shuō)服眾人支持自己的主張，陳述了相關(guān)的事實(shí)和理由，且并未動(dòng)人以情，不符合定義。B項(xiàng)，政客并未陳述相關(guān)的事實(shí)和理由，僅依靠眾人的情感和熱情，屬于訴諸群眾。C項(xiàng)，通過(guò)指出龍鳳采用了宮廷秘方來(lái)說(shuō)明龍鳳包子好吃，陳述了相關(guān)的事實(shí)和理由，不符合定義。D項(xiàng)，通過(guò)指出自己是家里的頂梁柱來(lái)說(shuō)服法官量刑時(shí)綜合考慮，陳述了相關(guān)的事實(shí)和理由，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由；②通過(guò)激起眾人的情感和熱情。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：我的主張是合理的，屬于訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由，不符合定義；B項(xiàng)：選擇我就是選擇了未來(lái)，是“不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由”，而“通過(guò)激起眾人的情感和熱情”以達(dá)到拉票的目的，符合定義；C項(xiàng)：包子采用了宮廷秘方，屬于訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由，不符合定義；D項(xiàng)：對(duì)法官說(shuō)自己是家里的頂梁柱，是為了引起法官的同情，并非“激起眾人的情感和熱情”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“贏得眾人同意一項(xiàng)主張”、“通過(guò)激起眾人的情感和熱情，以達(dá)到目的”、“不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“因?yàn)槲业闹鲝埵呛侠淼摹笔窃谠V諸相關(guān)理由，不符合“不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“大家投我一票，選擇我就是選擇了未來(lái)”，符合“通過(guò)激起眾人的情感和熱情，以達(dá)到目的”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：“因?yàn)樗捎昧藢m廷秘方”是在訴諸相關(guān)理由，不符合“不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“我是家里的頂梁柱”是在訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由，不符合“不訴諸相關(guān)的事實(shí)和理由”，且是說(shuō)服法官一個(gè)人，不符合“贏得眾人同意一項(xiàng)主張”，不符合定義，排除。故正確答案為B。12.個(gè)性在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一貫的、典型的、獨(dú)具個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向被稱為（

）。A.認(rèn)知風(fēng)格B.學(xué)習(xí)風(fēng)格C.認(rèn)知方式D.學(xué)習(xí)品質(zhì)參考答案：B解題思路：本題考查學(xué)習(xí)風(fēng)格的概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)習(xí)者在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一貫的、典型的、獨(dú)具個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向。B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)：認(rèn)知風(fēng)格，也叫認(rèn)知方式，指?jìng)€(gè)體感知、記憶、思維、問(wèn)題解決、決策以及信息加工的典型方式。其特征是持久性與一致性。與題干不符，排除。D項(xiàng)：學(xué)習(xí)品質(zhì)是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成和發(fā)展，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的特征和特性。與題干不符，排除。故正確答案為B。13.大學(xué)生甲畢業(yè)以后在一企業(yè)工作，但試用期未滿甲便想解除勞動(dòng)合同，下列各項(xiàng)表述中正確的是：A.甲應(yīng)當(dāng)提前30天以口頭或書(shū)面形式通知企業(yè)解除合同B.甲應(yīng)當(dāng)提前30天以書(shū)面形式通知企業(yè)解除合同C.甲可以提前3日通知企業(yè)解除合同D.甲在試用期內(nèi)不得解除合同參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)合同法》。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十七條，勞動(dòng)者提前三十日以書(shū)面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。題干中，甲試用期未滿，因此甲可以提前3日通知企業(yè)解除合同。C項(xiàng)符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。14.WiFi是一種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，它傳遞信息利用到的是電磁波。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，WiFi是一種可以將個(gè)人電腦、手持設(shè)備（如PDA、手機(jī)）等終端以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)。WiFi是一個(gè)無(wú)線網(wǎng)路通信技術(shù)的品牌，由WiFi聯(lián)盟所持有。目的是改善基于IEEE802.11標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)線網(wǎng)路產(chǎn)品之間的互通性。WiFi利用了電磁波中的微波技術(shù)進(jìn)行信息傳輸。題干表述正確。因此，本題正確。15.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：A.親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；②通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及初級(jí)群體和次級(jí)群體兩個(gè)定義，但只考查次級(jí)群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級(jí)群體定義的關(guān)鍵信息：通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過(guò)明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級(jí)群體。D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為初級(jí)群體是由“面對(duì)面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級(jí)群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過(guò)明確的規(guī)章制度”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過(guò)血緣關(guān)系或共同愛(ài)好結(jié)成的，而不是通過(guò)“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級(jí)群體，當(dāng)選；D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。故正確答案為C。16.精神磨損：指機(jī)器、設(shè)備等固定資產(chǎn)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而貶值。下列屬于精神磨損的是：A.某企業(yè)有一臺(tái)高精度磨床，使用年限為10年，但是由于高效率使用，僅僅兩年，一些主要部件已經(jīng)需要更換B.找到新工作后，小陳購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)價(jià)格昂貴的手提電腦。僅僅過(guò)了一年，該電腦雖然保養(yǎng)如新，但是已經(jīng)不值多少錢(qián)了C.老蔡是一位遠(yuǎn)近知名的質(zhì)樸木匠，對(duì)于電刨、電鋸，就是覺(jué)得不順手，因此他幫人家打家具時(shí)所用的刨、鋸等木工用具仍然是傳統(tǒng)的D.某企業(yè)進(jìn)口了一套最先進(jìn)的冶煉設(shè)備，但由于技術(shù)人員積極性不高，致使這些進(jìn)口設(shè)備的效率并沒(méi)有充分發(fā)揮參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。固定資產(chǎn)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而貶值。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：更換磨床的主要部件，是由于高效率使用，并非“由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而貶值”，不符合定義；B項(xiàng)：購(gòu)置一年的電腦保養(yǎng)如新卻不值錢(qián)，屬于“由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而造成的貶值”，符合定義；C項(xiàng)：老蔡使用傳統(tǒng)木匠工具屬于個(gè)人喜好，并非“由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而貶值”，不符合定義；D項(xiàng)：進(jìn)口設(shè)備的效率未充分發(fā)揮，是由于技術(shù)人員積極性不高，并非“由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而貶值”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。該定義中的關(guān)鍵詞為“由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”而“貶值”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)是磨床的一些主要部件需要更換是“由于高效率使用”，不符合定義；B項(xiàng)小陳電腦貶值是由于生產(chǎn)力的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步而引起的，符合定義；C項(xiàng)不涉及貶值問(wèn)題，不符合定義；D項(xiàng)是由于技術(shù)人員沒(méi)有積極地發(fā)揮設(shè)備的效率，也不符合定義。故正確答案為B。17.2013年12月，小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心維修并改善了其停車(chē)場(chǎng)的照明，2014年該停車(chē)場(chǎng)偷車(chē)案和企圖偷車(chē)案比上年下降了76%，因?yàn)闈撛诘男⊥低ǔＪ茌^好照明條件的威懾，所以偷車(chē)案的下降可歸功于照明方面的改善。下列選項(xiàng)如果為真，最能支持以上結(jié)論的是:A.在小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心被偷的車(chē)大都是相對(duì)較新且較昂貴的豪華型汽車(chē)B.小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心的大多數(shù)偷車(chē)案發(fā)生在上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)之間C.小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心地處小溪鎮(zhèn)中心，交通便利D.購(gòu)物中心所在的小溪鎮(zhèn)，2013年和2014年發(fā)生的偷車(chē)案一樣多參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：偷車(chē)案的下降可歸功于照明方面的改善。論據(jù)：2013年12月，小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心維修并改善了其停車(chē)場(chǎng)的照明，2014年該停車(chē)場(chǎng)偷車(chē)案和企圖偷車(chē)案比上年下降了76%，因?yàn)闈撛诘男⊥低ǔＪ茌^好照明條件的威懾。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是被偷的車(chē)的特點(diǎn)，論點(diǎn)說(shuō)的是偷車(chē)案下降的原因，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)的是偷車(chē)案發(fā)生的時(shí)間為上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)之間，即在白天，照明條件本身就好，偷車(chē)率卻高，說(shuō)明偷車(chē)率的下降和照明的改善沒(méi)有關(guān)系，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是小溪鎮(zhèn)所處的地理位置，論點(diǎn)說(shuō)的是偷車(chē)案下降的原因，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。購(gòu)物中心所在的小溪鎮(zhèn)，2013年和2014年發(fā)生的偷車(chē)案一樣多，2014年該停車(chē)場(chǎng)偷車(chē)案的發(fā)生率卻下降了，而2014年相對(duì)于2013年的一個(gè)差別是改善了照明情況，說(shuō)明可能是因?yàn)檎彰鞯母纳浦率雇弟?chē)案下降，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。18.（

）是采取一種手段或措施，刺激些較為安逸、缺乏活力的企業(yè)活躍起來(lái)投入到市場(chǎng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而激活市場(chǎng)中的同行業(yè)企業(yè)。A.從眾效應(yīng)B.雁陣效應(yīng)C.蝴蝶效應(yīng)D.鯰魚(yú)效應(yīng)參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，從眾效應(yīng)，也稱樂(lè)隊(duì)花車(chē)效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雁陣效應(yīng)是指雁群在天空中飛翔，一般都是排成人字陣或一字斜陣，并定時(shí)交換左右位置。生物專家們經(jīng)過(guò)研究后得出結(jié)論，即雁群這一飛行陣勢(shì)是它們飛得最快最省力的方式，因?yàn)樗鼈冊(cè)陲w行中后一只大雁的羽翼，能夠借助于前一只大雁的羽翼所產(chǎn)生的空氣動(dòng)力，使飛行省力，一段時(shí)間后，它們交換左右位置，目的是使另一側(cè)的羽翼也能借助于空氣動(dòng)力緩解疲勞。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蝴蝶效應(yīng)，指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。說(shuō)明了任何事物發(fā)展均存在定數(shù)與變數(shù)，事物在發(fā)展過(guò)程中其發(fā)展軌跡有規(guī)律可循，同時(shí)也存在不可測(cè)的“變數(shù)”，往往還會(huì)適得其反，一個(gè)微小的變化能影響事物的發(fā)展，證實(shí)了事物的發(fā)展具有復(fù)雜性。D項(xiàng)正確，鯰魚(yú)效應(yīng)是指鯰魚(yú)在攪動(dòng)小魚(yú)生存環(huán)境的同時(shí)，也激活了小魚(yú)的求生能力。指的是采取一種手段或措施，刺激一些較為安逸、缺乏活力的企業(yè)活躍起來(lái)投入到市場(chǎng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而激活市場(chǎng)中的同行業(yè)企業(yè)，其實(shí)質(zhì)是一種負(fù)激勵(lì)，是激活員工隊(duì)伍之奧秘。故正確答案為D。19.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是

。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。黑色方塊每次向右移動(dòng)4個(gè)格，故？處，黑色方塊應(yīng)該移動(dòng)到第三個(gè)格子，排除A、B兩項(xiàng)。對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)，C項(xiàng)中有兩個(gè)對(duì)角線的方塊，而題干只有1個(gè)，排除C項(xiàng)。故正確答案為D。20.在真實(shí)財(cái)富概念基礎(chǔ)上，建設(shè)社會(huì)將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)的；它需要勇氣、正義和智慧這樣的高尚品德，也需要我們之間、后代之間、長(zhǎng)輩之間、鄰里之間以及政治家之間的嚴(yán)肅對(duì)話來(lái)決定何種前進(jìn)道路能實(shí)現(xiàn)我們的福祉。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，重新界定金錢(qián)的性質(zhì)，糾正金錢(qián)對(duì)我們生活的奴役，重塑金錢(qián)的角色，以期服務(wù)我們真正的共同需要，這些才是最重要的。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.我們需要擺正自身與金錢(qián)的關(guān)系B.我們應(yīng)該成為金錢(qián)的主人，而不是金錢(qián)的奴隸C.對(duì)話是實(shí)現(xiàn)我們福祉的關(guān)鍵D.建設(shè)一個(gè)向善尚德的社會(huì)需要很多的付出參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先講建設(shè)社會(huì)將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)，它需要高尚品德，需要對(duì)話。第二句話告訴我們糾正金錢(qián)對(duì)我們生活的奴役，重塑金錢(qián)的角色，這是最重要的。由關(guān)鍵詞“才是最重要的”可知，文段第二句話為文段重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)作者觀點(diǎn)的概括，提到了我們和金錢(qián)之間的關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：沒(méi)有提及我們對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度。C項(xiàng)和D項(xiàng)：屬于第一句的內(nèi)容，非重點(diǎn)。21.現(xiàn)有食用油、醬油、醋、料酒四種廚房調(diào)味品，現(xiàn)將四種調(diào)味品自左向右擺放一排，其中要求將食用油擺在收納架的最左邊，醋和醬油不相鄰。則下列說(shuō)法不正確的有：A.料酒一定擺放在第三位B.醋一定擺放在最右邊C.醬油一定擺放在食用油旁邊D.醬油一定擺放在料酒右邊參考答案：BCD解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件“要求將食用油擺在收納架的最左邊”，可知食用油放在左數(shù)第一的位置，根據(jù)“醋和醬油不相鄰”，可知醬油與醋在左數(shù)第二和第四位置，而剩下的一個(gè)位置（左數(shù)第三）只能是料酒，所以料酒放在第三的位置，可知A項(xiàng)說(shuō)法正確。但醬油與醋誰(shuí)在第二誰(shuí)在第四無(wú)法確定，所以B、C、D均無(wú)法確定。

因此，選擇B、C、D選項(xiàng)。22.以下哪項(xiàng)為真，可以推出確定分組情況?A.鄭莉在會(huì)議室1B.吳偉在會(huì)議室2C.馮佳在會(huì)議室1D.周芳在會(huì)議室2參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①同一部門(mén)的面試官不在同一組②經(jīng)理都在會(huì)議室1，副經(jīng)理都在會(huì)議室2③由于李林為李經(jīng)理的親屬，李林的面試官?zèng)]有李經(jīng)理④趙森、孫強(qiáng)、周芳分在一組⑤王慧與馮佳分在一組根據(jù)②可知，會(huì)議室1的考官有：張經(jīng)理、李經(jīng)理、陳經(jīng)理、劉秘書(shū)；會(huì)議室2的考官有：張副經(jīng)理、李組長(zhǎng)、陳副經(jīng)理、劉副經(jīng)理。根據(jù)③李林的面試官?zèng)]有李經(jīng)理，可知李林在會(huì)議室2。A項(xiàng)：若鄭莉在會(huì)議室1，結(jié)合李林在會(huì)議室2，不能確定其他人員的分組情況，排除；B項(xiàng)：若吳偉在會(huì)議室2，結(jié)合李林在會(huì)議室2，“④趙森、孫強(qiáng)、周芳分在一組”

“4人在會(huì)議室2”，可知，趙森、孫強(qiáng)、周芳在會(huì)議室1，不能確定其他人的分組情況，排除；C項(xiàng)：馮佳在會(huì)議室1，結(jié)合⑤王慧與馮佳分在一組，可知王慧在會(huì)議室1，不能確定其他人的分組情況，排除；D項(xiàng)：若周芳在會(huì)議室2，根據(jù)“④趙森、孫強(qiáng)、周芳分在一組”可知，會(huì)議室2有趙森、孫強(qiáng)、周芳、李林4人；則會(huì)議室1有：錢(qián)潮、吳偉、鄭莉、王慧以及馮佳5人。因此，選擇D選項(xiàng)。23.有些南京人不愛(ài)吃辣椒，那么有些愛(ài)吃甜食的南京人肯定不愛(ài)吃辣椒。以下哪項(xiàng)能保證上述推理成立：

A.所有南京人都不愛(ài)吃辣椒B.有些南京人不愛(ài)吃甜食C.所有愛(ài)吃甜食的南京人都愛(ài)吃辣椒D.所有的南京人都愛(ài)吃甜食參考答案：D解題思路：第一步：首先分析題干。將題干進(jìn)行翻譯就是：一個(gè)條件，由有些南京人推出不愛(ài)吃辣椒。一個(gè)結(jié)論，有些愛(ài)吃甜食的南京人推出不愛(ài)吃辣椒。第二步，找到論證成立的方式。要想使得結(jié)論成立，我們需要在南京人和愛(ài)吃甜食間搭設(shè)橋梁。即隱含的一個(gè)前提就是，所有的南京人?愛(ài)吃甜食。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。第二步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“所有南京人都不愛(ài)吃辣椒”與題干“有些南京人不愛(ài)吃辣椒”兩句話與吃甜食無(wú)關(guān)，不能使推理成立，排除；B項(xiàng)：“有些南京人不愛(ài)吃甜食”與題干“有些南京人不愛(ài)吃辣椒”兩句話之間無(wú)法建立聯(lián)系，不能使推理成立，排除；C項(xiàng)：“所有愛(ài)吃甜食的南京人都愛(ài)吃辣椒”，只能換位得到“有些愛(ài)吃甜食的南京人愛(ài)吃辣椒”，不能使推理成立，排除；D項(xiàng)：“所有的南京人都愛(ài)吃甜食”結(jié)合題干“有些南京人不愛(ài)吃辣椒”，可以推出“有些愛(ài)吃甜食的南京人不愛(ài)吃辣椒”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。24.長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為_(kāi)________，于是常常過(guò)而不入。從這個(gè)意義上說(shuō)，搞好文創(chuàng)，首先需要激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中_________，走得更深、更遠(yuǎn)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰登高履危B.百思不得其解斗折蛇行C.海水不可斗量登堂入室D.可望而不可即拾級(jí)而上參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，句意為“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導(dǎo)致人們無(wú)法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無(wú)法靠近之意?！跋南x(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)；也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理。“百思不得其解”形容對(duì)事情百般思索也沒(méi)有結(jié)果?！昂Ｋ豢啥妨俊北扔鞑豢筛鶕?jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)。三者填入均不符合句意，排除A、B、C?！翱赏豢杉础毙稳葜荒苓h(yuǎn)望而無(wú)法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”相呼應(yīng)。驗(yàn)證第二空，“拾級(jí)而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們對(duì)于‘陽(yáng)春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”可知，文中要表達(dá)的是人們對(duì)于高雅文學(xué)的態(tài)度，且強(qiáng)調(diào)的是“仰望”，即覺(jué)得自己可能不能理解和接受。A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來(lái)判斷他的品格、才能或未來(lái)，側(cè)重于不可低估某人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百思不得其解”意思是對(duì)事情百般思索都不明白，側(cè)重于事情復(fù)雜，想不通，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰”指不能和生長(zhǎng)在夏天的蟲(chóng)談?wù)摫?，比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！笆凹?jí)而上”指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登，與橫線之后的“走得更深、更遠(yuǎn)”相照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無(wú)法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來(lái)，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見(jiàn)識(shí)是否短淺，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩(shī)外》25.進(jìn)入（

）節(jié)氣時(shí)，我國(guó)北地區(qū)陰寒未盡，一些地方仍在下雪，尚未有春天氣息；南方地區(qū)大多數(shù)地方則是春意盎然，一副早春的景象。A.清明B.驚蟄C.雨水D.小寒參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，清明是反映自然界物候變化的節(jié)氣，這個(gè)時(shí)節(jié)陽(yáng)光明媚、草木萌動(dòng)、氣清景明、萬(wàn)物皆顯，自然界呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。時(shí)至清明，在我國(guó)南方地區(qū)已氣候清爽溫暖、大地呈現(xiàn)春和景明之象；在北方地區(qū)也開(kāi)始斷雪，漸漸進(jìn)入陽(yáng)光明媚的春天。B項(xiàng)錯(cuò)誤，驚蟄時(shí)節(jié)，春氣萌動(dòng)，大自然有了新的活力。所謂“春雷驚百蟲(chóng)”，是指驚蟄時(shí)節(jié)，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下越冬的蟄蟲(chóng)。驚蟄節(jié)氣的標(biāo)志性特征是春雷乍動(dòng)、萬(wàn)物生機(jī)盎然。從我國(guó)各地自然物候、氣候進(jìn)程看，“驚蟄始雷”僅與我國(guó)南方部分地區(qū)的自然節(jié)律相吻合。C項(xiàng)正確，雨水，是二十四節(jié)氣之第2個(gè)節(jié)氣。雨水和谷雨、小滿、小雨雪、大雪等節(jié)氣一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣，是古代農(nóng)耕文化對(duì)于節(jié)令的反映。雨水節(jié)氣標(biāo)示著降雨開(kāi)始，俗話說(shuō)“春雨貴如油”，適宜的降水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)很重要。進(jìn)入雨水節(jié)氣，我國(guó)北方陰寒未盡，一些地方仍下雪，尚未有春天氣息；南方大多數(shù)地方則是春意盎然，一幅早春的景象。D項(xiàng)錯(cuò)誤，小寒是天氣寒冷但還沒(méi)有到極點(diǎn)的意思，它與大寒、小暑、大暑及處暑一樣，都是表示氣溫冷暖變化的節(jié)氣。小寒節(jié)氣的特點(diǎn)就是寒冷，但是卻還沒(méi)有冷到極致。冬至之后，冷空氣頻繁南下，氣溫持續(xù)降低，溫度在一年的小寒、大寒之際降到最低。故正確答案為C。26.連篇累牘之于（

）相當(dāng)于（

）之于得隴望蜀。

A.長(zhǎng)篇大論——適可而止

B.三言兩語(yǔ)——得寸進(jìn)尺

C.簡(jiǎn)明扼要——知足常樂(lè)

D.要言不煩——貪得無(wú)厭參考答案：C

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“連篇累牘”形容敘述的篇幅過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)，“長(zhǎng)篇大論”的意思是滔滔不絕的言論或篇幅冗長(zhǎng)的文章，二者為近義關(guān)系；“得隴望蜀”比喻貪得無(wú)厭，“適可而止”的意思是到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ?，指做事不過(guò)分，二者為反義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)，“連篇累牘”形容敘述的篇幅過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)，“三言兩語(yǔ)”指很少的幾句話，二者為反義關(guān)系；“得隴望蜀”和“得寸進(jìn)尺”都比喻貪得無(wú)厭，二者為近義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“簡(jiǎn)明扼要”指說(shuō)話、寫(xiě)文章簡(jiǎn)單明了，能抓住要點(diǎn)，“連篇累牘”形容敘述的篇幅過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)，二者為反義關(guān)系；“知足常樂(lè)”形容對(duì)已經(jīng)取得的成就感到滿足并取得快樂(lè)，“得隴望蜀”比喻貪得無(wú)厭，二者為反義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“要言不煩”的意思是說(shuō)話、行文簡(jiǎn)明扼要，不煩瑣，“連篇累牘”形容敘述的篇幅過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)，二者為反義關(guān)系；“得隴望蜀”比喻“貪得無(wú)厭”，二者為近義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。27.OSI參考模型的最底層為：A.表示層B.會(huì)話層C.物理層D.應(yīng)用層參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，OSI參考模型是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）制定的一個(gè)用于計(jì)算機(jī)或通信系統(tǒng)間互聯(lián)的標(biāo)準(zhǔn)體系，一般稱為OSI參考模型或七層模型。OSI參考模型從底到上分別為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會(huì)話層、表示層、應(yīng)用層。OSI參考模型的最底層為物理層。ABD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。28.天鵝悠閑自在、無(wú)拘無(wú)束，它時(shí)而在水上遨游，________________它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺(jué)得我們不會(huì)傷害它。①時(shí)而沿著水邊，②回到有人的地方，③時(shí)而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂(lè)趣，⑤時(shí)而離開(kāi)它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，依次填入上面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)中首句為①句和③句，前文提到“時(shí)而在水上遨游”，故接下來(lái)的內(nèi)容應(yīng)該與“在水上”不同，③“到岸旁嬉戲”是與“在水上”不同的狀態(tài)，與上文銜接緊密。而①“沿著水邊”同樣是“在水上”，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)②④都涉及“人”這一話題，且與后文“喜歡接近人”聯(lián)系緊密。傾向于將②④放置尾部與后文銜接。且①仍與水相關(guān)，放在②④之間會(huì)導(dǎo)致話題不一致，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A選項(xiàng)。邏輯連貫，語(yǔ)意順暢。因此，選擇A選項(xiàng)。29.當(dāng)歲月____每一縷青絲白發(fā)、____每一個(gè)清晨黃昏，你我不期然走向成熟，____隨著歲月的風(fēng)沙漸漸離你我遠(yuǎn)去。下列選項(xiàng)中，依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。A.撫過(guò)掠過(guò)單純B.撫過(guò)掠過(guò)熱情C.拂過(guò)闖過(guò)純真D.拂過(guò)飄過(guò)澄清參考答案：A解題思路：第三空，根據(jù)“你我不期然走向成熟”，“漸漸離你我遠(yuǎn)去”可知，橫線處語(yǔ)義應(yīng)與“成熟”相反，應(yīng)體現(xiàn)出天真、簡(jiǎn)單、純潔之意。“單純”是指簡(jiǎn)單純真，“純真”是指純潔真摯，均符合文意，保留A、C兩項(xiàng)；B項(xiàng)，“熱情”表示對(duì)待別人熱烈、積極、主動(dòng)；D項(xiàng)，“澄清”形容水清澈透明，均無(wú)法體現(xiàn)出天真、簡(jiǎn)單、純潔之意，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，“歲月”動(dòng)作的對(duì)象是“清晨黃昏”，此處用的是擬人的手法，意思是歲月流逝，走過(guò)了每一個(gè)清晨和黃昏?！奥舆^(guò)”的意思是掃過(guò)、擦過(guò)，動(dòng)作較為輕柔，保留A項(xiàng)；“闖過(guò)”有強(qiáng)行通過(guò)的意思，程度過(guò)重，排除C項(xiàng)。第一空帶入驗(yàn)證，“撫過(guò)”是運(yùn)用擬人的手法，“歲月”像人一樣撫摸過(guò)“每一縷青絲白發(fā)”，表述恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為A。30.某班數(shù)學(xué)測(cè)試中，前5名學(xué)生的成績(jī)恰好成等差數(shù)列，已知前5名學(xué)生的成績(jī)之和是480分，則第3名學(xué)生的成績(jī)是（

）分。A.92B.94C.96D.98參考答案：C解題思路：第3名學(xué)生是數(shù)列前5名學(xué)生的中位數(shù)，又知等差數(shù)列求和公式為：，分。則第3名學(xué)生的成績(jī)是96分。故正確答案為C。31.下列關(guān)于行政復(fù)議申請(qǐng)的表述，正確的是：A.申請(qǐng)行政復(fù)議應(yīng)當(dāng)在知道具體行政行為之日起九十日內(nèi)提出B.申請(qǐng)人申請(qǐng)行政復(fù)議，可以書(shū)面申請(qǐng)，也可以口頭申請(qǐng)C.有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的只能是認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的公民、法人或者其他組織D.同申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為有利害關(guān)系的公民、法人或者其他組織，不能作為第三人參加行政復(fù)議參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十一條，申請(qǐng)人申請(qǐng)行政復(fù)議，可以書(shū)面申請(qǐng)，也可以口頭申請(qǐng)；口頭申請(qǐng)的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)記錄申請(qǐng)人的基本情況、行政復(fù)議請(qǐng)求、申請(qǐng)行政復(fù)議的主要事實(shí)、理由和時(shí)間。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《行政復(fù)議法》第九條，公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)；但是法律規(guī)定的申請(qǐng)期限超過(guò)六十日的除外。因不可抗力或者其他正當(dāng)理由耽誤法定申請(qǐng)期限的，申請(qǐng)期限自障礙消除之日起繼續(xù)計(jì)算。A項(xiàng)錯(cuò)在“九十日內(nèi)”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《行政復(fù)議法》第十條，依照本法申請(qǐng)行政復(fù)議的公民、法人或者其他組織是申請(qǐng)人。有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民死亡的，其近親屬可以申請(qǐng)行政復(fù)議。有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民為無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請(qǐng)行政復(fù)議。有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的法人或者其他組織終止的，承受其權(quán)利的法人或者其他組織可以申請(qǐng)行政復(fù)議。同申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為有利害關(guān)系的其他公民、法人或者其他組織，可以作為第三人參加行政復(fù)議。公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被申請(qǐng)人。申請(qǐng)人、第三人可以委托代理人代為參加行政復(fù)議。C項(xiàng)錯(cuò)在“只能是認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的公民、法人或者其他組織”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《行政復(fù)議法》第十條第三款，同申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為有利害關(guān)系的其他公民、法人或者其他組織，可以作為第三人參加行政復(fù)議。D項(xiàng)錯(cuò)在“不能作為”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。32.法規(guī)性通告帶有強(qiáng)制性，事情較復(fù)雜，多采用（

）寫(xiě)法。A.篇段合一式B.條款式C.分項(xiàng)式D.分部式參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，法規(guī)性通告是指國(guó)家機(jī)關(guān)在向人民群眾公布法規(guī)、政策以及宣布其他需要人民群眾遵照?qǐng)?zhí)行的事項(xiàng)時(shí)使用的文書(shū)，法規(guī)性通告帶有強(qiáng)制性，事情較復(fù)雜，多采用條款式寫(xiě)法。B項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：篇段合一式即通篇只有一個(gè)段落，但是涉及主題的各要素完整齊備，用于內(nèi)容簡(jiǎn)單、篇幅簡(jiǎn)短的文件，如批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布文件的通知和命令、公告、決定等。法規(guī)性通告一般不采用篇段合一式寫(xiě)法，A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：分項(xiàng)式即開(kāi)頭先說(shuō)明目的、依據(jù)、原因，或闡明主旨，然后分項(xiàng)表述有關(guān)內(nèi)容。法規(guī)性通告一般不采用分項(xiàng)式寫(xiě)法，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：分部式又稱文章式，即將內(nèi)容分成幾個(gè)大部分或若干層次，每個(gè)部分可用小標(biāo)題揭示該部分主旨，以相對(duì)完整的一個(gè)意思組成若干段落，以若干部分或若干段落形成篇章。法規(guī)性通告一般不采用分部式寫(xiě)法，D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.邊塞詩(shī)：指以軍旅生活或邊塞生活經(jīng)歷為題材，主要表現(xiàn)邊塞風(fēng)光、邊疆戰(zhàn)士艱苦生活、將士殺敵報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的抱負(fù)、邊疆將士思鄉(xiāng)情思等主題。下列不屬于邊塞詩(shī)的是：A.聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長(zhǎng)照漢家營(yíng)。少婦今春意．良人昨夜情。誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城?！騺缙凇峨s詩(shī)》B.折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》C.回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！钜妗兑股鲜芙党锹劦选稤.火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)。都護(hù)行營(yíng)太白西，角聲一動(dòng)胡天曉。一一岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》參考答案：B解題思路：第一步：判斷定義中的關(guān)鍵詞。邊塞詩(shī)的題材為“軍旅生活或邊塞生活”、表現(xiàn)的主題包括“邊塞風(fēng)光”、“邊疆戰(zhàn)士艱苦生活”、“將士殺敵報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的抱負(fù)”、“邊疆將士思鄉(xiāng)情思”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)中均有明顯的字眼表明該詩(shī)為邊塞詩(shī)：A項(xiàng)，“頻年不解兵”、“漢家營(yíng)”、“將旗鼓”、“取龍城”；C項(xiàng)，“受降城外”、“一夜征人盡望鄉(xiāng)”；D項(xiàng)，“都護(hù)行營(yíng)”、“角聲”、“胡”；B項(xiàng)，杜牧的《赤壁》是以赤壁之戰(zhàn)為題材，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史變遷的感嘆，屬于懷古詩(shī)而非邊塞詩(shī)。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以軍旅生活或邊塞生活經(jīng)歷為題材；②要表現(xiàn)邊塞風(fēng)光、邊疆戰(zhàn)士艱苦生活、將士殺敵報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的抱負(fù)、邊疆將士思鄉(xiāng)情思等第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“頻年不解兵、漢家營(yíng)”這些有邊塞特色的詞語(yǔ)，說(shuō)明本詩(shī)是“以邊塞生活經(jīng)歷為題材”，符合定義；B項(xiàng)：這是一首懷古詩(shī)，以赤壁之戰(zhàn)這個(gè)歷史故事為題材，并非“以軍旅生活或邊塞生活經(jīng)歷為題材”，抒發(fā)了作者對(duì)歷史變遷的感嘆，并未表現(xiàn)邊塞風(fēng)光和邊塞將士，不符合定義；C項(xiàng)：“沙似雪、受降城外、蘆管”這些有邊塞特色的詞語(yǔ)，說(shuō)明本詩(shī)是“以邊塞生活經(jīng)歷為題材”，符合定義；D項(xiàng)：借助“都護(hù)行營(yíng)、角聲、胡”這些有邊塞特色的詞語(yǔ)，說(shuō)明本詩(shī)是“以邊塞生活經(jīng)歷為題材”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。34.你的童年是什么樣的?也許是電視機(jī)前的小板凳，抑或是對(duì)著電子產(chǎn)品屏幕目不轉(zhuǎn)睛。然而隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變革，這些朗朗上口曾經(jīng)被幾代人耳熟能詳?shù)耐{，也慢慢湮沒(méi)在歲月的光陰里。兩個(gè)年近八旬的成都老人，歷時(shí)兩個(gè)月，尋尋覓覓，從記憶深處，從同伴口中，從故紙堆中，把川西壩子40、50年代流傳的童謠收集整理百余首。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，從這些被重新搜集、整理出來(lái)的童謠里，可以找到兒時(shí)的記憶，可以找到屬于自己的鄉(xiāng)愁。他們給后代留下一筆寶貴的精神和文化財(cái)富，而我們需要做的，就是在老人勞動(dòng)成果的基礎(chǔ)之上，_____________________。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.既要讓這些童謠原汁原味，還要朗朗上口B.肯定傳統(tǒng)童謠在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義C.將傳統(tǒng)的童謠文化填滿孩子的童年記憶D.重新發(fā)掘兒時(shí)童謠的時(shí)代價(jià)值參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。文段一開(kāi)始提出問(wèn)題，講隨著時(shí)代的發(fā)展，童謠慢慢湮沒(méi)了。隨后闡述兩個(gè)老人千辛萬(wàn)苦收集整理百余首童謠的例子，引出童謠的價(jià)值：找到兒時(shí)的記憶，找到屬于自己的鄉(xiāng)愁，給后代留下精神文化財(cái)富。由橫線前“所以”可知，此空總結(jié)前文，講時(shí)代與童謠間的關(guān)系，表達(dá)在前人成果上，我們不僅要珍惜童謠，不能讓它淹沒(méi)在時(shí)代里，更需要對(duì)童謠有所作為，挖掘深層次的價(jià)值。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“重新發(fā)掘時(shí)代價(jià)值”符合上述信息。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提到與“時(shí)代”的關(guān)系，且C項(xiàng)僅是談到記憶的價(jià)值，片面。B項(xiàng)：僅表態(tài)，肯定了童謠的重要性，但文段尾句是我們的具體做法，該項(xiàng)無(wú)實(shí)質(zhì)性做法。35.在極其漫長(zhǎng)的進(jìn)化（

）中，人類(lèi)逐漸脫穎而出成為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，但是無(wú)論如何進(jìn)化，人類(lèi)都不可能超脫自然而獨(dú)立存在，這就要求我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，人類(lèi)可以利用自然、改造自然，但（

）是自然的一部分，必須呵護(hù)自然，不能凌駕于自然之上。

A.過(guò)程歸根結(jié)底

B.進(jìn)程眾所周知

C.過(guò)程顯而易見(jiàn)

D.進(jìn)程毋庸置疑參考答案：A

解題思路：第一空，B、D兩項(xiàng)“進(jìn)程”中“進(jìn)”與“進(jìn)化”表意重復(fù)，排除；A、C兩項(xiàng)“過(guò)程”指歷程，符合文意，保留。

第二空，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”表達(dá)出雖然人類(lèi)可以利用、改造自然，但是不能凌駕于自然，從根本上說(shuō)，人是自然的一部分，A項(xiàng)“歸根結(jié)底”指歸到根子上，從根本上講，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“顯而易見(jiàn)”指的是事情或道理很明顯，極容易看清，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《著力追求人與自然的和諧共生》36.下列選項(xiàng)中，導(dǎo)熱性最好的是（

），它的導(dǎo)熱系數(shù)比大多數(shù)氣體的導(dǎo)熱系數(shù)高出10倍，在能源工業(yè)中是極好的傳熱導(dǎo)體。A.氫氣B.氧氣C.氮?dú)釪.氦氣參考答案：A解題思路：本題考查化學(xué)知識(shí)。根據(jù)題干中最后一句話“在能源工業(yè)中是極好的傳熱導(dǎo)體”可知，該氣體是良好的能源資源，對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，氫能源比其他三項(xiàng)的應(yīng)用要廣泛，且是目前比較熱門(mén)的能源之一，猜測(cè)A項(xiàng)可能正確。A項(xiàng)正確。所有氣體中，氫氣的導(dǎo)熱性最好，它的導(dǎo)熱系數(shù)比大多數(shù)氣體的導(dǎo)熱系數(shù)高出10倍，在能源工業(yè)中氫是極好的傳熱導(dǎo)體。B項(xiàng)錯(cuò)誤。氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，是氧元素最常見(jiàn)的單質(zhì)形態(tài)，密度小，導(dǎo)熱性不如氫氣。C項(xiàng)錯(cuò)誤。氮?dú)?，通常狀況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，氮?dú)庖话惚瓤諝饷芏刃?。D項(xiàng)錯(cuò)誤。氦氣是一種無(wú)色無(wú)味、不可燃的氣體。其化學(xué)性質(zhì)不活潑。故本題選A。37.有些具有優(yōu)良性能的智能手機(jī)是蘋(píng)果公司生產(chǎn)的。所有蘋(píng)果公司生產(chǎn)的智能手機(jī)都價(jià)格昂貴，而價(jià)格昂貴的智能手機(jī)無(wú)一例外地受到人們的信任。下列各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出，除了：A.有些價(jià)格昂貴的智能手機(jī)是性能優(yōu)良的B.有些性能優(yōu)良的智能手機(jī)受到人們的信任C.所有被人們不信任的智能手機(jī)價(jià)格都不昂貴D.受到人們信任的智能手機(jī)中，有些實(shí)際性能并不優(yōu)良參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“有些”、“所有”及提問(wèn)方式，確定為集合推理選非題。第二步，翻譯題干。①有的具有優(yōu)良性能→蘋(píng)果公司生產(chǎn)②蘋(píng)果公司生產(chǎn)→價(jià)格昂貴③價(jià)格昂貴→受到人們的信任①②③遞推可得④有的具有優(yōu)良性能→蘋(píng)果公司生產(chǎn)→價(jià)格昂貴→受到人們的信任第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)等價(jià)于有些性能優(yōu)良的智能手機(jī)是價(jià)格昂貴的，進(jìn)行翻譯：有的具有優(yōu)良性能→價(jià)格昂貴，與題干推理一致，可以推出；B項(xiàng)：有的具有優(yōu)良性能→受到人們的信任，與題干推理一致，可以推出；C項(xiàng)：人們不信任的智能手機(jī)→價(jià)格都不昂貴，是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出；D項(xiàng)：該項(xiàng)等價(jià)于有些性能并不優(yōu)良的智能手機(jī)受到人們信任，題干中的是有些具有優(yōu)良性能的智能手機(jī)受到人們的信任，但是有些性能并不優(yōu)良的智能手機(jī)是否受到人們信任，無(wú)法推出。因此，選擇D選項(xiàng)。38.我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而________，當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然________，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘。唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的________，超越悲歡。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.肝腸寸斷

律動(dòng)

底味B.灰心喪氣

運(yùn)動(dòng)

韻味C.傷心欲絕

活動(dòng)

本味D.痛不欲生

悸動(dòng)

醇味參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)該與“狂喜不已”的意思相反。A項(xiàng)“肝腸寸斷”比喻傷心到極點(diǎn)；C項(xiàng)“傷心欲絕”指極度悲哀，萬(wàn)分傷心的樣子；D項(xiàng)“痛不欲生”形容悲痛到極點(diǎn)。均符合文意。B項(xiàng)“灰心喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉，語(yǔ)義過(guò)輕，無(wú)法與“狂喜”相對(duì)應(yīng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“律動(dòng)”指有節(jié)奏地跳動(dòng)，有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)，“開(kāi)懷大笑”與“號(hào)啕大哭”不一定有固定規(guī)律，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“活動(dòng)”是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和，換句話說(shuō)活動(dòng)目的性較強(qiáng)，一般不包含情感層面的意思，所以無(wú)法與“開(kāi)懷大笑”與“號(hào)啕大哭”這些明顯由情感引發(fā)的動(dòng)作搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“悸動(dòng)”基本意思是因心慌而心跳得厲害，是由情感引發(fā)的動(dòng)作，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。“生命底蘊(yùn)的醇味”搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。韻味：①聲韻所體現(xiàn)的意味；②情趣；趣味。本味：①烹調(diào)原料的自然之味；②經(jīng)烹調(diào)而出現(xiàn)的美味。醇味：美酒味。39.氣候變暖∶臭氧層A.土地石漠化∶干旱B.水土流失∶森林C.動(dòng)物滅絕∶偷獵D.空氣污染∶風(fēng)沙參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“臭氧層”被破壞可能會(huì)導(dǎo)致“氣候變暖”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“干旱”可能會(huì)導(dǎo)致“土地石漠化”，排除；B項(xiàng)：“森林”被破壞可能會(huì)導(dǎo)致“水土流失”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“盜獵”可能會(huì)導(dǎo)致“動(dòng)物滅絕”，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)沙”可能會(huì)導(dǎo)致“空氣污染”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。40.汪某與趙某是甲小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，二人在上課前與同學(xué)一同在教室內(nèi)玩扔尺子的游戲。游戲過(guò)程中，趙某投擲尺子時(shí)不慎將汪某右眼扎傷，經(jīng)診斷為右眼視網(wǎng)膜脫落、右眼球裂傷，傷殘等級(jí)為八級(jí)。關(guān)于汪某的損害賠償，應(yīng)當(dāng)由（

）承擔(dān)。A.趙某B.趙某父母C.甲小學(xué)D.汪某父母參考答案：BC解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤、B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百八十八條第一款規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任?！北绢}中，趙某為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，屬于無(wú)民事行為能力人（通常而言），應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百九十九條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！钡谝磺Ф贄l規(guī)定：“限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”本題中，汪某與趙某是甲小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，屬于無(wú)民事行為能力人（通常而言），甲小學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤，汪某是受害者，其父母不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。故正確答案為BC。41.下列選項(xiàng)中，公民、法人或者其他組織可以依法申請(qǐng)復(fù)議的情形有：A.認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯合法經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的B.申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)依法發(fā)放撫恤金、社會(huì)保險(xiǎn)金或者最低生活保障費(fèi)，行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法發(fā)放的C.認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法集資、征收財(cái)務(wù)、攤派費(fèi)用或者違法要求履行其他義務(wù)的D.對(duì)行政機(jī)關(guān)做出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)等行政強(qiáng)制決定不認(rèn)可的參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查《行政復(fù)議法》。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條第五項(xiàng)，認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯合法的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的，公民、法人或者其他組織可以依法申請(qǐng)復(fù)議。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條第十項(xiàng)，申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)依法發(fā)放撫恤金、社會(huì)保險(xiǎn)金或者最低生活保障費(fèi)，行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法發(fā)放的。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條第七項(xiàng)，認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法集資、征收財(cái)物、攤派費(fèi)用或者違法要求履行其他義務(wù)的。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條第二項(xiàng)，對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)等行政強(qiáng)制措施決定不服的。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。42.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查的是平面拼合，可以采用平行等長(zhǎng)消去的方式。消去平行等長(zhǎng)的線段（相同顏色標(biāo)注）后進(jìn)行組合得到輪廓圖，即為A選項(xiàng)。平行等長(zhǎng)消去方式如下圖所示：故正確答案為A。43.根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的有：A.行政相對(duì)人有維護(hù)公益的義務(wù)B.行政相對(duì)人有選擇性地提供真實(shí)信息的義務(wù)C.行政相對(duì)人只有服從管理的義務(wù)，沒(méi)有依法參與行政管理的權(quán)利D.行政相對(duì)人對(duì)于違法行政行為無(wú)權(quán)依法予以抵制參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政相對(duì)人，是指行政管理法律關(guān)系中與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，即行政主體的行政行為影響其權(quán)益的個(gè)人或組織。B項(xiàng)：行政相對(duì)人有提供真實(shí)信息的義務(wù)，選項(xiàng)中“有選擇的提供”表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：行政相對(duì)人是行政主體行政管理的對(duì)象，也是行政管理的參與者，因而其具有依法參與行政管理的權(quán)利。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第六條，公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；對(duì)行政處罰不服的，有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求由此可知，行政相對(duì)人有抵制違法行政行為權(quán)，“行政相對(duì)人對(duì)于違法行政行為無(wú)權(quán)依法予以抵制”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政相對(duì)人的義務(wù)包括：1.服從行政管理的義務(wù)；2.協(xié)助公務(wù)的義務(wù)；3.維護(hù)公益的義務(wù)；4.接受行政監(jiān)督的義務(wù)；5.提供真實(shí)信息的義務(wù)；6.遵守法定程序的義務(wù)?？梢?jiàn)，“行政相對(duì)人有維護(hù)公益的義務(wù)”表述正確。A項(xiàng)正確。44.與“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”提及的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生年代最接近的是：A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)參考答案：D解題思路：解答本題需要了解我國(guó)古代歷史知識(shí)。由題干詩(shī)句中的“周郎”“二喬”可知，該詩(shī)句提及的戰(zhàn)爭(zhēng)是赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在三國(guó)時(shí)期?？忌柙谒膫€(gè)選項(xiàng)中選出發(fā)生年代最接近三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。牧野之戰(zhàn)是武王伐紂時(shí)的戰(zhàn)役，發(fā)生于公元前1046年。長(zhǎng)平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)與趙國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生于公元前260年左右。官渡之戰(zhàn)是漢末曹操與袁紹爭(zhēng)奪黃河區(qū)域統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生于公元200年。淝水之戰(zhàn)是東晉與前秦之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生于383年。題干中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”指的是赤壁之戰(zhàn)，發(fā)生于208年。故本題選D。45.在某種程度上，各地博物館收藏化石，是對(duì)我國(guó)化石資源最大程度的保護(hù)，但

的是，這種方式的收藏也不能被

，因?yàn)檫@就像吃魚(yú)翅的人越多，遭到殺戮的鯊魚(yú)就越多一樣。依次填入畫(huà)橫線內(nèi)的詞語(yǔ)是（

）。A.尷尬宣傳B.矛盾鼓勵(lì)C.不幸推廣D.遺憾復(fù)制參考答案：B解題思路：第一空，轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)收藏化石是一種保護(hù)，轉(zhuǎn)折后語(yǔ)義相反，C項(xiàng)“不幸”填入此處程度過(guò)重，排除，A項(xiàng)“尷尬”、B項(xiàng)“矛盾”、D項(xiàng)“遺憾”均符合語(yǔ)境，保留；第二空，“這就像吃魚(yú)翅的人越多，遭到殺戮的鯊魚(yú)就越多一樣”是對(duì)所填詞語(yǔ)的解釋，此處并非強(qiáng)調(diào)這種方式不可“復(fù)制”，排除D項(xiàng)；文中并無(wú)“宣傳”之意，排除A項(xiàng)；“鼓勵(lì)”一詞可表達(dá)這種方式固然好，亦有弊端，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。46.巾幗

之于

（）

相當(dāng)于

（）

之于

監(jiān)獄A.須眉；囚犯B.英雄；犯罪C.女子；鐵窗D.頭飾；懲罰參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：巾幗原指古代婦女的頭巾和發(fā)飾，也借指婦女、女子，須眉指代男子，巾幗和須眉是并列關(guān)系；囚犯關(guān)押于監(jiān)獄之中，二者是人物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：巾幗和英雄是交叉關(guān)系；犯罪之后可能會(huì)囚禁在監(jiān)獄里，犯罪和監(jiān)獄是對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：巾幗原指古代婦女的頭巾和發(fā)飾，也借指婦女、女子；鐵窗是裝上鐵柵的窗戶，比喻象征監(jiān)獄。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：巾幗原指古代婦女的頭巾和發(fā)飾，與頭飾屬于種屬關(guān)系；懲罰與監(jiān)獄無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。47.我們創(chuàng)造一樣?xùn)|西，________只意識(shí)到我們以為的那種價(jià)值。________價(jià)值是由接受和使用它的人決定的。劃?rùn)M線處依次填入正確的是：A.因?yàn)?/p>

所以B.不僅

其實(shí)C.往往

其實(shí)D.不僅

同時(shí)參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境，“只意識(shí)到我們以為的那種價(jià)值”和“價(jià)值是由接受和使用它的人決定的”表達(dá)的意思相反，需用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞來(lái)連接。B項(xiàng)和C項(xiàng)“其實(shí)”，符合文意。A項(xiàng)“所以”表因果；D項(xiàng)“同時(shí)”表并列。兩項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第一空。C項(xiàng)“往往”符合文意。B項(xiàng)“不僅”表示遞進(jìn)關(guān)系，與“其實(shí)”不能搭配，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。48.電子產(chǎn)品變得簡(jiǎn)單，才會(huì)有更多的人去使用，如果總是高屋建瓴地去談市場(chǎng)戰(zhàn)略，卻忽略了產(chǎn)品上用戶體驗(yàn)的細(xì)節(jié)，那這些戰(zhàn)略最終會(huì)變成空中樓閣。但是，如果從消費(fèi)者的角度出發(fā)，在產(chǎn)品的改進(jìn)上符合了用戶本能的需要，那么這種改善如果持續(xù)下去，如果能放大，它就能變成一種巨大的顛覆力量。這段文字主要說(shuō)的是：A.電子產(chǎn)品需制定腳踏實(shí)地的營(yíng)銷(xiāo)策略B.電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整C.用戶使用的便捷性決定了電子產(chǎn)品的市場(chǎng)前景D.用戶對(duì)電子產(chǎn)品個(gè)性化需求推動(dòng)了產(chǎn)品的更新?lián)Q代參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段中有關(guān)鍵詞“但是”，其后為文段重點(diǎn)所在，因此主旨應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出，電子產(chǎn)品不能忽略用戶體驗(yàn)的細(xì)節(jié)，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步指出，如果從消費(fèi)者的角度出發(fā)，改進(jìn)產(chǎn)品使之符合用戶需要，并持續(xù)改善下去，最后有可能變成一種巨大的顛覆力量。這也就是說(shuō)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)需要根據(jù)市場(chǎng)的需求進(jìn)行調(diào)整，才能取得良好的市場(chǎng)反應(yīng)。A項(xiàng)“腳踏實(shí)地的營(yíng)銷(xiāo)策略”、D項(xiàng)“個(gè)性化需求”文段未涉及，排除。C項(xiàng)“用戶使用的便捷性決定了電子產(chǎn)品的市場(chǎng)前景”偷換了概念，文段是說(shuō)“電子產(chǎn)品變得簡(jiǎn)單，……符合用戶本能的需求”，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了只談戰(zhàn)略忽略用戶體驗(yàn)會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)品設(shè)計(jì)要從消費(fèi)者角度出發(fā)”“產(chǎn)品改進(jìn)要符合人性的需要”。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講了產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)消費(fèi)者的需求和市場(chǎng)需要進(jìn)行改進(jìn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)中的“根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整”是對(duì)文段重點(diǎn)“要從消費(fèi)者角度出發(fā)”和“產(chǎn)品改進(jìn)要符合人性的需要”的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先提到了只談戰(zhàn)略忽略用戶體驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，接著用轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點(diǎn)，指出從消費(fèi)者角度出發(fā)持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品會(huì)取得很好的效果，從消費(fèi)者角度出發(fā)即為“根據(jù)市場(chǎng)需求”，對(duì)應(yīng)到B項(xiàng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“腳踏實(shí)地的營(yíng)銷(xiāo)策略”、C項(xiàng)“用戶使用的便捷性”文中均沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)“推動(dòng)了產(chǎn)品的更新?lián)Q代”表述有誤，文中并未提及，且文段重在指出產(chǎn)品應(yīng)該如何生產(chǎn)，而非用戶需求的作用，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊吨茗櫟t：把復(fù)雜變簡(jiǎn)單，能產(chǎn)生顛覆的力量》49.下列語(yǔ)句表達(dá)上有錯(cuò)誤的是。A.年過(guò)六旬的陳大爺萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，熟知山林植物的他竟然會(huì)因?yàn)槭秤靡吧⒐蕉卸?。B.白蟻是營(yíng)巢群居的害蟲(chóng)，性喜隱蔽，繁殖力強(qiáng)，危害極大，因此必須開(kāi)展防治白蟻的群眾運(yùn)動(dòng)。C.伊朗外交部28日說(shuō)，伊朗將采取措施，報(bào)復(fù)那些為其民航客機(jī)在國(guó)外購(gòu)買(mǎi)燃油和備件制造困難的“野蠻制裁”。D.法律上對(duì)客觀事實(shí)的認(rèn)定需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C據(jù)鏈條證明，對(duì)缺乏證據(jù)支持的情況一般不予認(rèn)定。參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類(lèi)題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見(jiàn)的病句類(lèi)型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。C項(xiàng)省略不當(dāng)造成成分殘缺，應(yīng)該在“野蠻制裁”后加上“行為”。解題思路：本題考查病句辨析的能力。A項(xiàng)有歧義，“他”可以指陳大爺自己，也可以指他人，應(yīng)改為“自己竟然會(huì)因?yàn)槭秤靡吧⒐蕉卸尽?。B、C、D項(xiàng)表達(dá)無(wú)誤。本題為選非題，故正確答案為A。50.公文《某大學(xué)關(guān)于表彰張三同志的決定》的作者是：A.簽發(fā)該公文的校長(zhǎng)B.起草該公文的劉秘書(shū)C.張三D.某大學(xué)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文的作者是法定的。大多數(shù)公文都是以機(jī)關(guān)的名義制發(fā)。本題中公文制發(fā)單位是某大學(xué)，因此公文的作者應(yīng)該是某大學(xué)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：少數(shù)的公文（如命令、議案等）以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的名義制發(fā)。需要注意的是，公文一般由秘書(shū)或業(yè)務(wù)部門(mén)人員起草，這些人員不能視為公文的法定作者，他們只是在履行自己的工作職責(zé)而已。AB項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：公文的作者是法定的，被公文表彰獎(jiǎng)勵(lì)的人員不應(yīng)該是公文的作者。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。51.關(guān)于儀器，下列說(shuō)法正確的是：A.二氧化碳激光器可以去除室內(nèi)二氧化碳B.功率計(jì)可以測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的機(jī)械功率C.光學(xué)顯微鏡可以觀察流感病毒D.示波器可以測(cè)量聲波波長(zhǎng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，示波器是一種用途十分廣泛的電子測(cè)量?jī)x器，凡可以變?yōu)殡娦?yīng)的周期性物理過(guò)程都可以用示波器進(jìn)行觀測(cè)，所以可以用來(lái)測(cè)量聲波波長(zhǎng)。由此可知，D項(xiàng)說(shuō)法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：二氧化碳激光器是以二氧化碳?xì)怏w作為工作物質(zhì)的氣體激光器，并不是去除二氧化碳的儀器。故A項(xiàng)不符合題意，排除。B項(xiàng)：功率計(jì)是測(cè)量電功率的儀器，一般是指在直流和低頻技術(shù)中測(cè)量功率的功率計(jì)，而不是測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的機(jī)械功率。故B項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：大多數(shù)單個(gè)病毒粒子的直徑在100nm左右，必須借助電子顯微鏡才能觀察。故C項(xiàng)不符合題意，排除。52.推進(jìn)山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程試點(diǎn)，持續(xù)抓好國(guó)土綠化，加強(qiáng)荒漠化、石漠化水土流失治理。加大生物多樣性保護(hù)力度，繼續(xù)開(kāi)展退耕還林還草還濕，深化國(guó)家公園體制改革，健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。綠色發(fā)展人人有責(zé)，貴在行動(dòng)、成在堅(jiān)持。我們要共同努力，讓人民群眾享有美麗宜居的環(huán)境。最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。A.加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)B.健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制C.打造美麗宜居環(huán)境D.持續(xù)推進(jìn)綠色發(fā)展參考答案：A解題思路：文段分別從“加強(qiáng)荒漠化、石漠化水土流失治理”“生物多樣性保護(hù)”“退耕還林還草還濕”“國(guó)家公園體制改革”“健全生態(tài)補(bǔ)償系統(tǒng)”等多方面介紹了對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，最后指出綠色發(fā)展人人有責(zé)，我們要共同努力讓人民群眾享有美麗宜居環(huán)境，故文段重在說(shuō)明“加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)”的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)償機(jī)制”僅為“保護(hù)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)”的其中一個(gè)措施，表述片面，排除；C、D兩項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后兩句，為意義效果的表述，非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的各種措施，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊都訌?qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)》53.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使下圖的立體圖形①、②、③和④可組成一個(gè)完整的長(zhǎng)方體：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容