描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文

描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。〞是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，下面給大家分享一些描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文，希望可以幫助大家，歡迎閱讀!

描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文1

假如沒有書，就沒古印度文化，假如沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，假如沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。

它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。

大多數(shù)人都會說，我們讀書是為了增長學(xué)問，進(jìn)步修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認(rèn)識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。

讀書靠的是頑強的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時間，發(fā)揮效率，有的書可以閱讀，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金〞，讀到動情時，還要學(xué)會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能進(jìn)步寫作才能。

在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目睹了重大歷史事件的發(fā)生;在書中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生的哲學(xué);在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識自己，完善自己的過程中實現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了理解自己，修正自己。

在漫長的閱讀中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化?？傊?，書中的世界微妙無窮，它以其“魔力〞創(chuàng)造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。

古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。〞朋友，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片榮耀吧!

描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文2

你知道總會有那么一種力量，支撐起每一段搖搖欲墜的光陰。書便是那種力量，陪我熬過那灰暗的歲月。

那時候，最開心的事便是單獨一人捧一本書品讀，仿佛偌大的天地間只留有我一人，世界安靜又美妙。

初二時的我與以往截然相反，本能成為班級的佼佼者，成績卻一路下滑至一百甚至一百六十之外。我可能會永遠(yuǎn)記得教師每天擔(dān)憂地詢問和疑惑的目光，同學(xué)質(zhì)疑的眼神，像要把我全身上下都透析個遍似的。無助、敏感、不知所措便是我那段時間的表達(dá)。我愈發(fā)膽小了，害怕父母的絕望，害怕教師的鼓勵，害怕同學(xué)們的目光，更害怕自己會一蹶不振，彷徨于此。

我那時極少與別人說話，擔(dān)憂那流露出的種.種情感讓我的防線崩塌。這種情況直到教師送了一本書給我才完畢。從那本書中，我理解了張繼。一千二百年前，那么大那么長的榜紙卻容不下“張繼〞的名字。我不敢揣測他那時復(fù)雜的心情。但或許與我一樣都有惆悵憂傷。他可能還期盼著插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，衣錦還鄉(xiāng)的喜悅?？梢粡埌窦垖⑺笆d用心讀書通過考試的夢揉得粉碎?？v以前有傲人的成績，懸梁刺股的艱辛，也不會在瓊林宴上有他的一席之地。

他分開了京城，分開了這個令人失意的地方。我也曾想逃離這充滿寂寞的地方，隨小舟飄蕩。到了蘇州，張繼靜靜地坐在船上，放肆著他的憂傷，聽著心被一點一點侵蝕的聲音。夜愈深愈清醒，江水睡了，船也睡了，唯有他是醒著的。

驀地，鐘聲響了。這奇怪的鐘聲偏是在深夜敲的。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽恚挥浺挥浀刈矒粼趶埨^的心坎上，正中要害。既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊〞四字。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。〞

假如沒有落第的張繼，也不會有這么一首好詩。假如沒有如今身處低谷的境況，我也從來不會知道身邊的溫暖一直都在。落第或許不是一個壞事，至少我們記住的不是狀元披紅游街的盛景，而是秋夜客船上落魄張繼。于此，我也釋然了許多：你的舊傷終會成為你的鎧甲。

學(xué)會釋懷和包容自己，因為事情沒那么糟糕。書以解憂，我與書自此共走一路。

描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文3

讀書書籍能點亮夢想，并且能通過努力讓夢想成真。夢想如同天上的星星一樣閃耀，如同春天盛開的花朵一樣絢麗，如同迷失方向時出現(xiàn)的路燈一樣亮堂。

“讀萬卷書，行萬里路〞，道出了讀書的重量性，通過大量的讀書，不僅點亮了我的人生夢想，也拓寬了我夢想的翅膀。

完成夢想需要堅持不懈的努力，居里夫人是個偉大的科學(xué)創(chuàng)造家，每天日日夜夜的工作，廢寢忘食，為的是創(chuàng)造出鐳元素，經(jīng)過幾千次甚至上萬次的實驗，雖然屢屢失敗，但她并沒有放棄，而是更加努力的理論，終于完成了夢想。

完成夢想需要有必勝的信心，劉翔，一看這個名字就有種飛的感覺，他在110米跨欄比賽中，飛越一個個跨欄，越過一個個困難，奪得了冠軍，與自己的偶像同臺，完成了自己的夢想。

完成夢想需要有十足的勇氣，安徒生，一個寫過幾百個童話故事的人，以前曾受到別人的欺侮，是因為長相太丑。但他寫下的?丑小鴨?獲得了很大的聲譽，童話故事折射出一個人再丑，也有變成美麗的天鵝的那一天。

通過讀書名人這些成功的事跡，點亮了我對夢想追求的精神和毅力。

我也有我的夢想，大量的讀書書籍，觀察到那些偉人或奇才，哪個人的夢想不是經(jīng)歷千辛萬苦才獲得成功的?哪個不是付出了常人幾倍甚到上百倍的努力換取的?一個夢想的實現(xiàn)，需要努力、堅持、勇氣來實現(xiàn)，只要我們?nèi)允?，就會有收獲，有意想不到的回報。

因為讀書點亮了每個人的夢想，但夢想如同水中撈月，假如沒有堅持不懈的努力，必勝的信心和十足的勇氣，夢想也會成為泡影。許多人的夢想因為有壓力沒有堅持下去放棄了，而有些人卻把壓力轉(zhuǎn)換為動力，而動力就是力量的源泉，有了力量，就能讓人堅持到夢想實現(xiàn)的那一天。

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞，只要我們熱愛讀書，讀好書，好讀書，沿著階梯一步步去攀登，腳踏實地，就能點亮夢想，點亮人生，并能最終實現(xiàn)夢想。

描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文4

讀書，是點亮夢的開端，根底;是通往夢想國度的階梯。

——題記

書籍是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍;書籍是一首清脆圓潤的古典，你盡可以閉目凝神，傾聽鶯歌艷舞，春水潺潺;書籍是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可以翁動鼻翼，呼吸牧丹的濃香、黃菊的清爽……讀書，是件多么幸福的事呀!

書籍使人類從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈，書籍是人類進(jìn)步的階梯。生活中沒有書，好似鳥兒沒了翅膀，海洋中沒有書，好似魚兒失去了家……在讀書與未讀書人之間，同活人與死人之間，有同樣大的差異。

學(xué)習(xí)這么久，生活了這么久，讀書了這么久!我何曾為夢想奮斗過?仰望星空，自已的夢想是什么?

小時候，夢想好比天上的繁星諸多。夢想無貴賤之分。時常想富翁大亨，時常想當(dāng)科學(xué)怪人，時常想當(dāng)威武戰(zhàn)警……

不，該給自已潑一盆冷水，讓自已清醒過來，不可再胡思亂想，不務(wù)正業(yè)，明確奮斗的目的，踏上夢想漫長的大道。在夢想起航的吃路上，我們應(yīng)借助源自于讀書的力量!

在茫茫書海之中，我們讀過的書只不過是滄海一栗。在[鋼鐵是怎樣煉成的]中，我結(jié)實了一位百折不撓的英雄--保爾?柯察金。他的英勇行為、樂觀態(tài)度，生存夢想無一不讓我感動，不讓我震驚!讀過這本書，我知道什么是鋼鐵般的毅力，什么是對夢想的執(zhí)著!

一個沒有理想、目的與信念的人，活在世上有何意義?如同行尸走肉般……如今，我最大的夢想是：考上重點初中，讓小學(xué)青春不留遺憾!當(dāng)然，我不斷努力讀書，將夢想伸手可觸。我的將來還有更多的夢想，而其中一部分將會成為現(xiàn)實……

人，無志而不立。請把人生的杠桿，放在讀書的支點上，讓它托起夢想之火，并用讀書點亮。向著夢想努力吧!

描寫讀書使我成長的優(yōu)秀作文5

書是人類的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。我從呱呱落地開場便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語的將來是我們的識字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在黃昏和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。讀書活動之名人名言或在黃昏，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池〞、“自掛東南枝〞的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳〞的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅〞怎樣閱讀中外名著的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆!

行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精華，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。上小學(xué)前，我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候，我識字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套?少兒百科全書?，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。

每書中的每個問題都說得非常詳細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進(jìn)了一位新朋友——?新實際中國少兒十萬個為什么?。這套書又使我增長了許多知識。一次，教師在?美麗的海底世界?時，讓我們自己更詳細(xì)地介紹海底生物，我回憶起了在?新世紀(jì)中國少兒十萬個為什么?中理解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小教師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢!

隨著長大，我當(dāng)然更注意的去讀一些