2023年音樂教師學(xué)科總結(jié) 音樂教師學(xué)科工作總結(jié)(四篇)

Word版本，下載可自由編輯年音樂教師學(xué)科總結(jié)音樂教師學(xué)科工作總結(jié)(四篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希翼大家能夠喜愛?!

音樂老師學(xué)科總結(jié)音樂老師學(xué)科工作總結(jié)篇一

在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我通過學(xué)科特有些力氣來教導(dǎo)同學(xué)，敬重他們的人格，給同學(xué)自立的空間，對同學(xué)舉行各方面的引領(lǐng)和教導(dǎo)。本學(xué)期，我擔(dān)任三班級、五班級、六班級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班，眾多的同學(xué)，使我一下子無法把握每個同學(xué)的狀況，但我深知同學(xué)是課堂的主體，不了解同學(xué)就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同班級教師溝通，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個同學(xué)的狀況我也能基本了解。這樣我才干作到備課時既備教材又備同學(xué)。

我教的班級跨度比較大，所以分外注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和樂觀性的調(diào)動，突出音樂課以審美教導(dǎo)為核心的特點，注意培養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好，以同學(xué)為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探索，感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定學(xué)問基礎(chǔ)上制造音樂。為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都喜愛?音樂。

作為教師，上課是最重要的，上學(xué)期藏匿課就反映出無數(shù)問題，比如，課堂的組織，音樂理論學(xué)問的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提升。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上舉行實踐，多在課后舉行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了__市中學(xué)校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。

我對工作彌漫熱烈，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的相信和關(guān)懷、協(xié)助下，我會更上一層樓，不斷的長進(jìn)。這是成長的一學(xué)期，由于在這一年當(dāng)中我付出了、心得了，我很歡樂，我會專心去面向未來，用我的所有熱烈來灌溉我深愛著的教導(dǎo)事業(yè)。

音樂老師學(xué)科總結(jié)音樂老師學(xué)科工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，我工作仔細(xì)踏實，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)問點，然后舉行細(xì)致地備課，而且不斷對教學(xué)辦法舉行探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在開心的教學(xué)中取得一定的效果。同時，也謙虛地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的閱歷，好的教學(xué)辦法，進(jìn)而試試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次容易的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，按照實際合理支配教學(xué)方案。

開學(xué)初，本人對教材舉行全面分析，對教材的目的、目標(biāo)都舉行了正確的掌握。并按照二班級、五班級同學(xué)的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容舉行合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)方案。在對同學(xué)有了初步分析以后，各個班級的同學(xué)在接受能力，學(xué)問基礎(chǔ)與愛好上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個學(xué)期下來，同學(xué)的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的提升（尤其在節(jié)奏上面），同學(xué)的音樂接受能力也增加了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學(xué)中多采納引發(fā)、引領(lǐng)式，運用多種手段，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與參加愛好。

在教學(xué)中，同學(xué)開頭時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)究竟是教與學(xué)的一個過程，在這個過程中同學(xué)應(yīng)當(dāng)是主動地學(xué)。囫圇教學(xué)過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程改變的。為了達(dá)到這個目的，一方面，我在教學(xué)模式上采納一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住同學(xué)的注重力，并不斷地對同學(xué)舉行引發(fā)，誘發(fā)同學(xué)舉行樂觀的思量；另一方面，我利用大量的實物出示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

三、在教學(xué)中添加一些嬉戲表演、增強(qiáng)趣味性。

音樂教學(xué)中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，同學(xué)的愛好比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)逆覒虮硌荩鰪?qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的樂觀性大大提升，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同學(xué)用“走”來感知）；八分音符（同學(xué)用“跑”來感知）。

利用我的努力，在這學(xué)期的教導(dǎo)局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。固然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教導(dǎo)“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教導(dǎo)”的指導(dǎo)思想。我，利用努力我在今后的工作會做得更好。

音樂老師學(xué)科總結(jié)音樂老師學(xué)科工作總結(jié)篇三

一、教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過程（同學(xué)、老師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和掌握，對同學(xué)活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增強(qiáng)對同學(xué)狀況的分析，這樣才干在備課中越發(fā)全面和完美。

2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對各班級的同學(xué)舉行分析、對教材舉行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。固然教學(xué)方案應(yīng)按照兒童身心進(jìn)展的邏輯，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3、仔細(xì)上課：注重培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過程，但是，同學(xué)的回答不行能徹低根據(jù)教師的意愿舉行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時、靈便的對同學(xué)的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合同學(xué)實際狀況，不能過難或者過于容易，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。

4、仔細(xì)考核：根據(jù)《__——__年學(xué)年度上期期末檢測計劃》對同學(xué)舉行考核。

反思：在制定計劃中，有的可能還不夠完美，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提升，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思量和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，因為跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提升自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒能準(zhǔn)時地記錄下來，對自己舉行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下圓滿。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名衰老老師，無數(shù)地方還需要提升，應(yīng)當(dāng)謙虛向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對同學(xué)和教材的理解、掌握得到進(jìn)一步提升。

二、教導(dǎo)工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一班級三、四班及三班級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參與了小學(xué)組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三班級的口風(fēng)琴表演。并且參與了全縣學(xué)校音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的細(xì)心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《快樂頌》身受學(xué)生們的歡迎，在這節(jié)課中學(xué)生們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還熟悉了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動無數(shù)，但是我還的秉著以同學(xué)為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使同學(xué)在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《__》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。

我希翼在今后的工作中，能夠與不學(xué)生科的教師舉行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提升自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和長進(jìn)！

音樂老師學(xué)科總結(jié)音樂老師學(xué)科工作總結(jié)篇四

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、音樂教學(xué)

努力利用高中音樂觀賞課陶冶情操、激活同學(xué)對美的興趣與追求。堅持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好、興趣及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表述自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的能力得到了熬煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)同學(xué)的審美能力，提升音樂鑒賞水平，從而完美人格。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引同學(xué)的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正;力求給同學(xué)一個較為寬裕、和睦、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培養(yǎng)，忽視了高一新同學(xué)對基本樂理學(xué)問的把握參差不齊，惟獨更好地把握了樂理學(xué)問才干更深層次地感觸、理解音樂。

三、考試方面

為了讓同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表述自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要學(xué)問點，而分析題是讓同學(xué)當(dāng)場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)同學(xué)對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，按照在校內(nèi)科技文化藝術(shù)活動的按排，組織同學(xué)到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校內(nèi)歌詠競賽”。利用這次競賽評出了20__年度“十佳校內(nèi)歌手”。平常，我常常收集各種音