2023年04月2023年山東臨沂市工程學(xué)校招考聘用教師20人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月2023年山東臨沂市工程學(xué)校招考聘用教師20人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，即空氣在整個(gè)過(guò)程中只存在溫度、壓強(qiáng)等狀態(tài)的變化，而不會(huì)發(fā)生化學(xué)方面的變化。儲(chǔ)存了眾多電力的壓縮空氣需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，而這間“屋子”的“主人”就是鹽。食鹽開采后會(huì)自然留下一個(gè)場(chǎng)所，學(xué)名叫作“鹽穴”?！胞}穴”是一種極其寶貴的不可再生資源，并且密封性能良好。然而，長(zhǎng)期以來(lái)這種資源的利用系數(shù)很低。由于鹽巖具有良好的蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，并且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，因此，________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)當(dāng)利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電B.“鹽穴”是儲(chǔ)存高壓空氣的理想場(chǎng)所C.要依托鹽穴資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)D.要大力開發(fā)鹽巖，提高能源利用效率參考答案：B解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)?？杖碧幬挥谖亩挝簿?，且由“因此”引出，所填句子應(yīng)是根據(jù)前文得出的結(jié)論。文段前半部分重點(diǎn)介紹壓縮空氣需要放在封閉性極好的場(chǎng)所，后半部分具體說(shuō)明“鹽穴”密封性能良好的情況。正確選項(xiàng)應(yīng)與壓縮空氣和“鹽穴”有關(guān)?？杖碧幬挥谖亩挝簿洌矣伞耙虼恕币?，所填句子應(yīng)是根據(jù)前文內(nèi)容得出的結(jié)論。文段首先介紹了壓縮空氣儲(chǔ)能的特點(diǎn)，并指出壓縮空氣需要放在封閉性極好的“屋子”里，而食鹽開采后留下的“鹽穴”就是這樣的“屋子”；然后介紹了“鹽穴”密封性能良好，鹽巖具有良好的蠕變特性且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)等特點(diǎn)。分析可知，文段前半部分重點(diǎn)介紹了壓縮空氣需要放在封閉性極好的場(chǎng)所，而后半部分則重點(diǎn)介紹“鹽穴”本身在儲(chǔ)存方面的優(yōu)勢(shì)，由此可以得出“鹽穴”是儲(chǔ)存壓縮空氣的理想場(chǎng)所的結(jié)論，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)的“改善發(fā)電與用電”文段未提及，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)”，未明確提及“儲(chǔ)存壓縮空氣”，不如B項(xiàng)準(zhǔn)確。D項(xiàng)未提到“鹽穴”和“儲(chǔ)存壓縮空氣”，填入文段銜接不恰當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，橫線位于文段尾句，分析橫線上文語(yǔ)境。文段先論述壓縮空氣儲(chǔ)能的定義，論述壓縮空氣需要存在一個(gè)密閉性極好的地方，接著引出“鹽穴”的話題，主要論述“鹽穴”具有良好的特性，且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，最后通過(guò)“因此”做總結(jié)，即論述“鹽穴”是一個(gè)密閉性很好的地方，適合存儲(chǔ)壓縮空氣。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，且橫線前出現(xiàn)“因此”，故需要結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文說(shuō)壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，它需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，即“鹽穴”。后文接著分析“鹽穴”密封性能良好、有良好蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)等優(yōu)點(diǎn)。“因此”應(yīng)該承接前文進(jìn)行總結(jié)，所以橫線上的內(nèi)容應(yīng)該圍繞“鹽穴”封閉性好，可以被用來(lái)存儲(chǔ)高壓空氣展開，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“大力開發(fā)鹽巖”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊镀綍r(shí)儲(chǔ)能用時(shí)取出

鹽穴竟然是能量銀行？》2.下列關(guān)于非正式組織的說(shuō)法中，不正確的是（

）。A.行政機(jī)關(guān)中的非正式組織是合法組織B.只有在管理失控時(shí)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會(huì)出現(xiàn)非正式組織C.行政機(jī)關(guān)內(nèi)部總是存在著非正式組織D.非正式組織對(duì)于行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定影響參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。非正式組織是指人們?cè)诠餐瑒趧?dòng)、共同生活中，由于相互之間的聯(lián)系而產(chǎn)生的共同感情自然形成的一種無(wú)名集體，并產(chǎn)生一種不成文的非正式的行為準(zhǔn)則或慣例，要求個(gè)人服從，但沒(méi)有強(qiáng)制性。A項(xiàng)正確，非正式組織可以在行政機(jī)關(guān)中存在。B項(xiàng)錯(cuò)誤，非正式組織是由工作性質(zhì)相近、社會(huì)地位相當(dāng)、對(duì)一些具體問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)相近的人們組成的松散的、與正式組織有聯(lián)系、但又獨(dú)立于正式組織之外的團(tuán)體，并不是只有管理失控時(shí)才會(huì)存在。C項(xiàng)正確，人們?cè)谙嗷ソ佑|中，必然會(huì)產(chǎn)生非正式組織。D項(xiàng)正確，非正式組織有積極的一面也有消極的一面，所以對(duì)行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)有影響。本題為選非題，故正確答案為B。3.地震時(shí)震源越淺，破壞越大，波及范圍也越大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，震中到震源的深度叫作震源深度，指震源到地面的垂直距離。對(duì)于同級(jí)地震來(lái)說(shuō)，震源越淺，破壞越大，但波及范圍越??；震源越深，破壞越小，但波及范圍越廣。因此，本題錯(cuò)誤。4.隱性廣告是指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺(jué)性符號(hào)甚至服務(wù)性內(nèi)容策略性地融入電影、電視劇或其他電視節(jié)目及其他傳播內(nèi)容中（隱藏于載體并與載體融為一體），使觀眾在接受傳播內(nèi)容的同時(shí)，不自覺(jué)地接受商品或品牌信息，繼而達(dá)到廣告主所期望的傳播目的。根據(jù)上述定義，下列屬于隱性廣告的是（

）。A.電視臺(tái)在轉(zhuǎn)播世界杯足球比賽中場(chǎng)休息時(shí)播放的某知名飲品的廣告B.某知名運(yùn)動(dòng)品牌贊助奧運(yùn)會(huì)某國(guó)體育代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)獎(jiǎng)服C.某電子產(chǎn)品生產(chǎn)商贊助拍攝電影，電影放映前播放該產(chǎn)品廣告D.某電視臺(tái)知名女主播穿著某品牌提供的服裝參加親戚的婚禮參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭谌腚娪啊㈦娨晞』蚱渌娨暪?jié)目及其他傳播內(nèi)容中”、“隱藏于載體并與載體融為一體”、“觀眾在接受傳播內(nèi)容的同時(shí)，不自覺(jué)地接受商品或品牌信息”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中場(chǎng)休息時(shí)播放廣告，則球賽是球賽，廣告是廣告，未體現(xiàn)廣告與球賽融為一體，不符合“隱藏于載體并與載體融為一體”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)品牌將產(chǎn)品隱藏于奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員穿上領(lǐng)獎(jiǎng)服，廣告與載體融為一體，使觀眾在觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)不自覺(jué)地接收商品或品牌信息，符合“融入電影、電視劇或其他電視節(jié)目及其他傳播內(nèi)容中”、“隱藏于載體并與載體融為一體”、“觀眾在接受傳播內(nèi)容的同時(shí)，不自覺(jué)地接受商品或品牌信息”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：電影放映前播放產(chǎn)品廣告，則電影是電影，廣告是廣告，未體現(xiàn)廣告與電影融為一體，不符合“隱藏于載體并與載體融為一體”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：參加親戚的婚禮是私人活動(dòng)，不符合“融入電影、電視劇或其他電視節(jié)目及其他傳播內(nèi)容中”，不符合定義，排除。故正確答案為B。5.戰(zhàn)士

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

蜜蜂

對(duì)于

（

）A.勇猛；花朵B.膽怯；懶惰C.戰(zhàn)爭(zhēng)；勤勞D.將軍；蜂蜜參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“勇猛”與“戰(zhàn)士”屬于偏正關(guān)系，“蜜蜂”在“花朵”上采蜜，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“膽怯”與“戰(zhàn)士”屬于偏正關(guān)系，“懶惰”與“蜜蜂”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“戰(zhàn)士”在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中戰(zhàn)斗，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“勤勞”與“蜜蜂”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“戰(zhàn)士”與“將軍”屬于并列關(guān)系，“蜜蜂”產(chǎn)“蜂蜜”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。6.彈簧秤∶重量A.游泳∶運(yùn)動(dòng)B.醫(yī)生∶聽診器C.聲音∶分貝D.體溫表∶體溫參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皬椈沙印笔菧y(cè)量“重量”的一種工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“游泳”是一種“運(yùn)動(dòng)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“醫(yī)生”使用“聽診器”給病人聽診，二者屬于主賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“分貝”是“聲音”的單位，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不同，排除；D項(xiàng)：“體溫表”是測(cè)量“體溫”的一種工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。7.人類對(duì)環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生物最________的需求。這些影響可以被歸納為“消費(fèi)”這一________的詞匯，但其中實(shí)際上包括了大量的資源開采、生態(tài)破壞和能源消耗。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基礎(chǔ)空洞B.根本抽象C.基本籠統(tǒng)D.低級(jí)模糊參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，分析句意，根據(jù)詞義程度和詞義可排除B、D。第三步，再看第二空，由“但其中實(shí)際上包括……”可知，人們把這些影響都?xì)w納為“消費(fèi)”，是很寬泛的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表寬泛、不具體之意，排除與此不符的A。第一空，句意為人類對(duì)環(huán)境的影響超過(guò)了生物存活下來(lái)的最簡(jiǎn)單的需求。“根本”指事物的根源或最重要的部分，填入此處詞義過(guò)重，排除B?！暗图?jí)”指初步的，形式或構(gòu)造簡(jiǎn)單的，亦可指庸俗的，與句意不符，排除D。第二空，由“但其中實(shí)際上包括……”可知，人們把這些影響都?xì)w納為“消費(fèi)”，是很寬泛的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表寬泛、不具體之意?！翱斩础敝笡](méi)有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)，與句意不符，排除A。“籠統(tǒng)”指缺乏具體分析，不明確；含混。其填入符合句意，當(dāng)選。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，該空填入的詞語(yǔ)形容“生物的需求”，意思是超出了正常滿足生存需求的限度。A項(xiàng)“基礎(chǔ)”指事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)；B項(xiàng)“根本”指基礎(chǔ)或本質(zhì)；C項(xiàng)“基本”指根本的、主要的。三者均符合文意。D項(xiàng)“低級(jí)”指與高級(jí)相對(duì)的，較簡(jiǎn)單、原始的，兩者相比較，較簡(jiǎn)單、較弱的那個(gè)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空形容“消費(fèi)”這一詞匯。A項(xiàng)“空洞”指不著邊際，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“抽象”指不具體、不實(shí)際的，文中并無(wú)此意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“籠統(tǒng)”指含糊，無(wú)分別，對(duì)應(yīng)下文“但其中實(shí)際上包括了大量的資源開采、生態(tài)破壞和能源消耗”，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容生物的需求，A項(xiàng)“基礎(chǔ)”、B項(xiàng)“根本”和C項(xiàng)“基本”均能體現(xiàn)出生物最本質(zhì)的需求，符合文意，保留。D項(xiàng)“低級(jí)”表示形式構(gòu)造簡(jiǎn)單或庸俗之意，文段既無(wú)構(gòu)造簡(jiǎn)單，也無(wú)與高級(jí)相反的庸俗之意，與文意不符，排除。第二空，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)前文“歸納”，體現(xiàn)出整體上概括的意思，后文“實(shí)際上包括了大量的資源開采、生態(tài)破壞和能源消耗”闡釋了“消費(fèi)”的內(nèi)涵，C項(xiàng)“籠統(tǒng)”表示含糊、不明確，可表達(dá)整體概括之意，且與后文對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“空洞”指沒(méi)有內(nèi)容或內(nèi)容不切實(shí)，與后文“包括了大量的資源開采、生態(tài)破壞和能源消耗”表意不符，排除；B項(xiàng)“抽象”指不具體，不易捉摸，側(cè)重不具體、不好理解之意，體現(xiàn)不出整體概括的意思，且“消費(fèi)”一詞，并無(wú)不好理解，不易捉摸之意，與文意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《地球上理想的人類數(shù)量是多少》8.通過(guò)寄生方式繁衍后代的黃蜂，能在適合自己后代寄生的各種昆蟲的大小不同的蟲卵中，注入恰好數(shù)量的卵，如果它在宿主的卵中注入的卵過(guò)多，它的幼蟲就會(huì)在互相競(jìng)爭(zhēng)中因?yàn)榈貌坏阶銐虻目臻g和營(yíng)養(yǎng)而死亡；其幼蟲中注入的卵過(guò)少，宿主卵中多余的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)腐敗，這又會(huì)導(dǎo)致其幼蟲死亡。根據(jù)上段文字，我們可以推斷出（

）。A.在黃蜂的寄生繁衍機(jī)制中，黃蜂應(yīng)具備準(zhǔn)確區(qū)分宿主蟲卵大小的能力B.黃蜂在蟲卵較大的昆蟲區(qū)出現(xiàn)的數(shù)量多，在蟲卵較小的昆蟲區(qū)出現(xiàn)的數(shù)量少C.黃蜂在昆蟲中注入過(guò)多的蟲卵要比注入過(guò)少的蟲卵更易引起寄生幼蟲死亡D.黃蜂卵大小決定黃蜂幼蟲的存活率的高低參考答案：A解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出黃蜂需在宿主蟲卵中注入恰好數(shù)量的卵，如果注入過(guò)多或過(guò)少都會(huì)引起黃蜂幼蟲的死亡，由此可以推出黃蜂需要準(zhǔn)確區(qū)分宿主蟲卵的大小，以注入恰當(dāng)數(shù)量的幼蟲保證存活率，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干只講述黃蜂要在宿主蟲卵中注入恰好數(shù)量的卵，無(wú)法推出黃蜂在蟲卵較大或較小昆蟲區(qū)出現(xiàn)的數(shù)量的多少，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：題干分別論述了黃蜂在昆蟲中注入過(guò)多和過(guò)少蟲卵都會(huì)引起寄生幼蟲的死亡，但并未比較二者死亡數(shù)的多少，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干信息可知決定黃蜂幼蟲的存活率的高低是黃蜂是否在宿主蟲卵中注入恰好數(shù)量的卵，而非黃蜂卵的大小，排除。故正確答案為A。9.①聽到了聲音②處理電信號(hào)③聲音源的振動(dòng)④產(chǎn)生電信號(hào)⑤引起鼓膜振動(dòng)A.③④②⑤①B.①⑤④②③C.③⑤④②①D.①④②⑤③參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。第③句“聲音源的振動(dòng)”是產(chǎn)生聲音的原因，要先產(chǎn)生聲音才能聽到聲音，所以第③句適合做首句，排除B、D選項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句都是第①句，所以要辨析中間項(xiàng)。應(yīng)先有鼓膜的震動(dòng)才能“產(chǎn)生電信號(hào)”，即⑤應(yīng)在④之前，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。10.市場(chǎng)拉動(dòng)型技術(shù)創(chuàng)新的最早動(dòng)力是：A.基礎(chǔ)科學(xué)的研究B.利益的驅(qū)動(dòng)C.市場(chǎng)的需求D.技術(shù)的成熟參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，市場(chǎng)拉動(dòng)型技術(shù)創(chuàng)新的最早動(dòng)力是直接受到利益驅(qū)動(dòng)，是由于消費(fèi)者占據(jù)了市場(chǎng)拉動(dòng)型創(chuàng)新的主導(dǎo)地位、技術(shù)專家跟隨市場(chǎng)需求做出反應(yīng)。市場(chǎng)拉動(dòng)型技術(shù)創(chuàng)新是對(duì)市場(chǎng)需求的直接反應(yīng)。市場(chǎng)拉動(dòng)型技術(shù)創(chuàng)新是指技術(shù)創(chuàng)新始于市場(chǎng)需求，具體表現(xiàn)為由于市場(chǎng)的需求，對(duì)產(chǎn)品和技術(shù)提出了明確的要求，從而導(dǎo)致科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)而制造出適銷的產(chǎn)品，最終滿足市場(chǎng)的需求。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“基礎(chǔ)科學(xué)的研究”是市場(chǎng)拉動(dòng)型技術(shù)創(chuàng)新的科學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“市場(chǎng)的需求”是市場(chǎng)拉動(dòng)型技術(shù)創(chuàng)新的起點(diǎn)及目的。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“技術(shù)的成熟”是市場(chǎng)拉動(dòng)型技術(shù)創(chuàng)新滿足市場(chǎng)需要，獲得利益的必備條件。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。11.2018年4月30日，甲以手機(jī)短信形式向乙發(fā)出購(gòu)買一臺(tái)筆記本電腦邀約，乙于當(dāng)日回短信同意，但是由于五一期間短信系統(tǒng)繁忙，甲于5月3日才收到乙的短信，并因?yàn)閭€(gè)人原因于5月8日才閱讀乙的短信，后于9日回復(fù)乙，短信收到，甲乙合同成立時(shí)間是：A.2018年5月9日B.2018年5月3日C.2018年5月8日D.2018年4月30日參考答案：C解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第四百八十三條，承諾生效時(shí)合同成立，但是法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。第四百八十四條，以通知方式作出的承諾，生效的時(shí)間適用本法第一百三十七條的規(guī)定。第一百三十七條，以對(duì)話方式作出的意思表示，相對(duì)人知道其內(nèi)容時(shí)生效。以非對(duì)話方式作出的意思表示，到達(dá)相對(duì)人時(shí)生效。以非對(duì)話方式作出的采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示，相對(duì)人指定特定系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)電文的，該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入該特定系統(tǒng)時(shí)生效；未指定特定系統(tǒng)的，相對(duì)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入其系統(tǒng)時(shí)生效。當(dāng)事人對(duì)采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示的生效時(shí)間另有約定的，按照其約定。題干中，甲乙屬于以非對(duì)話方式作出的采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示，且未指定特定系統(tǒng)，則承諾生效時(shí)間為相對(duì)人（甲）知道或者應(yīng)當(dāng)知道該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入其系統(tǒng)時(shí)生效。甲于5月3日才收到乙的短信，并因?yàn)閭€(gè)人原因于5月8日才閱讀乙的短信，則合同成立時(shí)間為5月8日。因此，選擇C選項(xiàng)。12.下列選項(xiàng)中屬于用公文格式制發(fā)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題的是：A.《340名大學(xué)生公德狀況的調(diào)查》B.《XX公司是如何提高全員素質(zhì)的》C.《奉獻(xiàn)為人——來(lái)自一個(gè)鄉(xiāng)村田野的調(diào)查報(bào)告》D.《關(guān)于加大XX的技術(shù)發(fā)展力度的調(diào)查報(bào)告》參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文的基本知識(shí)。第二步，公文標(biāo)題有三個(gè)要素，分別是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種名稱。公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成，其中，發(fā)文機(jī)關(guān)和事由均可省略，但文種不可省略，A、B項(xiàng)無(wú)文種，不符合標(biāo)題格式的規(guī)定。公文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)要地概括公文的主要內(nèi)容并標(biāo)明公文種類，一般標(biāo)題中，除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，C項(xiàng)不符合標(biāo)題格式的規(guī)定。因此，選擇D選項(xiàng)。13.（

）

對(duì)于

大廈

相當(dāng)于

琵琶

對(duì)于

（

）A.城堡；電吉他B.高樓；舞臺(tái)C.工人；制琴師D.房間；琴弦參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“城堡”和“大廈”屬于并列關(guān)系，“琵琶”和“電吉他”屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“高樓”與“大廈”均指高大的建筑，二者屬于全同關(guān)系，“琵琶”與“舞臺(tái)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“工人”修建“大廈”，二者屬于主賓關(guān)系，“制琴師”制作“琵琶”，二者屬于主賓關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；D項(xiàng)：“房間”和“大廈”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“琴弦”和“琵琶”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中線條交叉明顯，考慮交點(diǎn)數(shù)。題干圖形交點(diǎn)數(shù)依次為1、2、3、4、5、？，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)交點(diǎn)數(shù)為6的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。15.廣闊的東海大陸棚海底平坦，水質(zhì)優(yōu)良，又有多種水團(tuán)交匯，為各種魚類

了良好的繁殖、索餌和越冬條件。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.提供B.提及C.提倡D.提出參考答案：A解題思路：所填詞語(yǔ)要搭配橫線前的“東?！奔皺M線后的“條件”，“提供”指提出可供參考或利用的意見、資料、物資、條件等，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)，“提及”指提到，說(shuō)起，其主語(yǔ)一般是“人、書籍”等，不能與“東?！贝钆?，排除。C項(xiàng)，“提倡”指倡導(dǎo)、提議，指出事物的優(yōu)點(diǎn)，讓大家使用或?qū)嵭?，?cè)重于引導(dǎo)、帶頭使用或?qū)嵭?，通常與“社會(huì)、國(guó)家”搭配，不能與“東?！贝钆?，排除。D項(xiàng)，“提出”指揭示，提請(qǐng)考慮、討論、接受或采納。常搭配具有主觀能動(dòng)性的主體，如“人、國(guó)家等”，不能與“東?！贝钆洌懦?。故正確答案為A。

【出處】百度百科《東?！?6.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是以人為本。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故表述錯(cuò)誤。17.隱性失業(yè)，是指具有勞動(dòng)能力并在職工作，但未能充分發(fā)揮作用，不能通過(guò)工作獲得社會(huì)認(rèn)可的正常收入的失業(yè)。根據(jù)上述定義，下列情形不屬于隱性失業(yè)的是：A.某企業(yè)因業(yè)務(wù)量縮減，采取增加假期，同時(shí)調(diào)低員工薪酬水平的措施B.某工廠因設(shè)備老化，生產(chǎn)能力下降，工人的工作量及收入都減半C.某村田地縮減，一塊田由原來(lái)兩人耕作變?yōu)楝F(xiàn)在五人共同耕作，收入也相應(yīng)被縮減D.某公司正值業(yè)務(wù)淡季，總經(jīng)理給部分員工放帶薪長(zhǎng)假參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具有勞動(dòng)能力并在職工作；②但未能充分發(fā)揮作用；③不能通過(guò)工作獲得社會(huì)認(rèn)可的正常收入的失業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)增加員工假期，體現(xiàn)勞動(dòng)能力“未能充分發(fā)揮作用”，同時(shí)調(diào)低薪酬水平，說(shuō)明“不能通過(guò)工作獲得社會(huì)認(rèn)可的正常收入”，符合定義；B項(xiàng)：工廠工人的工作量減半體現(xiàn)勞動(dòng)能力“未能充分發(fā)揮作用”，收入減半說(shuō)明“不能通過(guò)工作獲得社會(huì)認(rèn)可的正常收入的失業(yè)”，符合定義；C項(xiàng)：五人共同耕作兩個(gè)人可以耕作的土地，說(shuō)明五個(gè)人的勞動(dòng)能力“未能充分發(fā)揮作用”，收入也相應(yīng)被縮減說(shuō)明“不能通過(guò)工作獲得社會(huì)認(rèn)可的正常收入”，符合定義；D項(xiàng)：總經(jīng)理給部分員工放帶薪長(zhǎng)假，未體現(xiàn)“不能通過(guò)工作獲得社會(huì)認(rèn)可的正常收入”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。18.下列哪些行為導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償？（

）①重婚的②有配偶且與他人同居的③實(shí)施家庭暴力的④虐待、遺棄家庭成員的A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④參考答案：A解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返谝磺Я憔攀粭l的規(guī)定：“有下列情形之一，導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償：（一）重婚；（二）與他人同居；（三）實(shí)施家庭暴力；（四）虐待、遺棄家庭成員；（五）有其他重大過(guò)錯(cuò)?！币虼?，①②③④都屬于《民法典》規(guī)定的無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償?shù)那樾?。故正確答案為A。19.“散戶”指在股市中那些投入資金量較小的個(gè)人投資者。通常情況下，“散戶”參與的是股票交易的（

）。A.一級(jí)市場(chǎng)B.二級(jí)市場(chǎng)C.二板市場(chǎng)D.場(chǎng)外市場(chǎng)參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。股票市場(chǎng)可以分為一級(jí)市場(chǎng)（發(fā)行市場(chǎng)）和二級(jí)市場(chǎng)（交易市場(chǎng)）。A項(xiàng)錯(cuò)誤，一級(jí)市場(chǎng)是企業(yè)進(jìn)行股票發(fā)行的，以企業(yè)、券商和申購(gòu)股票的機(jī)構(gòu)或個(gè)人投資者為主要參與對(duì)象的市場(chǎng)。這個(gè)市場(chǎng)是直接由企業(yè)將股份拋進(jìn)市場(chǎng)的途徑，所以又可以稱為批發(fā)市場(chǎng)。B項(xiàng)正確，二級(jí)市場(chǎng)是機(jī)構(gòu)或個(gè)人投資者在證券交易所進(jìn)行的股票轉(zhuǎn)讓，以投資者、券商為主體對(duì)象的市場(chǎng)。所以“散戶”參與的是股票交易的二級(jí)市場(chǎng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，二板市場(chǎng)的規(guī)范名稱為“第二交易系統(tǒng)”，亦稱創(chuàng)業(yè)板，主要是一些小型高科技公司的上市場(chǎng)所。是與現(xiàn)有主板相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念，并非是股票交易市場(chǎng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，二級(jí)市場(chǎng)通?？煞譃橛薪M織的證券交易所和場(chǎng)外交易市場(chǎng)，場(chǎng)外交易市場(chǎng)與證交所相比，沒(méi)有固定的集中的場(chǎng)所，而是分散于各地，規(guī)模有大有小，由自營(yíng)商來(lái)組織交易。所以場(chǎng)外市場(chǎng)只是二級(jí)市場(chǎng)的一部分。故正確答案為B。20.一個(gè)應(yīng)用，比如Facebook在網(wǎng)絡(luò)中獲得了數(shù)以億計(jì)的用戶后，人們必然會(huì)為它的規(guī)模感到震驚，數(shù)字的幻覺(jué)會(huì)讓人認(rèn)為其已經(jīng)大到倒不掉的地步。然而，通過(guò)對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)形態(tài)的研究，我們能知道，流行應(yīng)用的流行與流行感冒的流行并無(wú)數(shù)學(xué)上的區(qū)別，很可能來(lái)時(shí)勢(shì)頭猛烈，但去時(shí)也渺無(wú)蹤跡。術(shù)語(yǔ)上來(lái)講，它們都遵從隨機(jī)無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)下的節(jié)點(diǎn)增長(zhǎng)方式及冪律分布。當(dāng)程序員們?cè)跇?gòu)建最初的網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他們的想法是很單純的：網(wǎng)絡(luò)是平等、民主的，但現(xiàn)實(shí)中的網(wǎng)絡(luò)卻與理想中的截然相反。現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)具有中心節(jié)點(diǎn)及優(yōu)先情結(jié)。因此，一個(gè)應(yīng)用只要能影響到意見領(lǐng)袖及活躍人士，那它很可能在短時(shí)間內(nèi)就能覆蓋到大眾。到最后，贏者得到全部，一個(gè)應(yīng)用就會(huì)稱王。下列說(shuō)法正確的是：A.Facebook將會(huì)消失，渺無(wú)蹤跡B.Facebook遵從隨機(jī)無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)下的節(jié)點(diǎn)增長(zhǎng)方式及冪律分布C.一個(gè)應(yīng)用只要能影響到意見領(lǐng)袖及活躍人士，就能稱王D.流行應(yīng)用的流行與流行感冒的流行并無(wú)區(qū)別參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“它們都遵從隨機(jī)無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)下的節(jié)點(diǎn)增長(zhǎng)方式及冪律分布”，它們包括了Facebook。A項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“流行應(yīng)用……很可能來(lái)時(shí)勢(shì)頭猛烈，但去時(shí)也渺無(wú)蹤跡”，原文是“很可能”，該項(xiàng)是確定表述，屬于偷換語(yǔ)氣，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“一個(gè)應(yīng)用只要能影響到意見領(lǐng)袖及活躍人士，那它很可能在短時(shí)間內(nèi)就能覆蓋到大眾。到最后，贏者得到全部，一個(gè)應(yīng)用就會(huì)稱王”，原文是“很可能稱王”，該項(xiàng)偷換語(yǔ)氣，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“流行應(yīng)用的流行與流行感冒的流行并無(wú)數(shù)學(xué)上的區(qū)別”，是“無(wú)數(shù)學(xué)上的區(qū)別”，該項(xiàng)偷換概念，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。21.對(duì)文章主旨表述最直接并最準(zhǔn)確的是：A.實(shí)名制的執(zhí)行需要多方聯(lián)動(dòng)B.如果執(zhí)行與監(jiān)管不到位，實(shí)名制將形同虛設(shè)C.應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)名制的監(jiān)管D.越來(lái)越多的服務(wù)領(lǐng)域開始實(shí)施實(shí)名制參考答案：B解題思路：第一步，分析文章。文章首段講到“如果執(zhí)行與監(jiān)管不到位，就算制度設(shè)計(jì)得再周詳，也會(huì)形同虛設(shè)”，后文則重點(diǎn)從“執(zhí)行”和“監(jiān)管”兩個(gè)層面對(duì)首段的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)實(shí)名制中的“執(zhí)行”和“監(jiān)管”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的提煉和把握。解答這類題目首先需要梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各段內(nèi)容，從而得出文章主旨。分析可知，文章從執(zhí)行和監(jiān)管兩個(gè)方面闡述了實(shí)名制的實(shí)行。選項(xiàng)中包含這兩方面內(nèi)容的只有B。故本題選B。22.我國(guó)在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度由：A.全國(guó)人民代表大會(huì)規(guī)定B.全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定C.國(guó)務(wù)院以行政法規(guī)規(guī)定D.國(guó)務(wù)院以特別決定規(guī)定參考答案：B解題思路：第一步，本題考查國(guó)家基本制度知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第三十一條，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定。因此，選擇B選項(xiàng)。23.把下列的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①④⑥，②③⑤D.①④⑤，②③⑥參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，考慮數(shù)量類、屬性類或位置關(guān)系。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。所有圖形均是曲直性圖形，均含有兩條直線，而①④⑥中的兩條直線相互垂直，②③⑤中的兩條直線是平行的。據(jù)此分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。24.寫作事實(shí)上不但是為了向外發(fā)表，貢獻(xiàn)社會(huì)，同時(shí)也是研究工作的最后階段，而且是最重要、最嚴(yán)肅的階段。不形成文章，根本就沒(méi)有完成研究工作，學(xué)問(wèn)也沒(méi)有成熟。常有人說(shuō)“某人學(xué)問(wèn)極好，可惜不寫作”，事實(shí)上，此話大有問(wèn)題。某人可能學(xué)識(shí)豐富，也有見解，但不寫作為文，他的學(xué)問(wèn)就只停留在簡(jiǎn)單看法的階段，沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅的思考與整理，就不可能真正是系統(tǒng)的、成熟的。這段文字主要強(qiáng)調(diào)了：A.論文寫作的重要性B.科學(xué)研究的首要目的C.研究工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.知識(shí)與實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先指出寫作是研究工作最重要的階段，然后從反面強(qiáng)調(diào)形成文章的重要性，最后援引觀點(diǎn)說(shuō)明某人學(xué)問(wèn)好，但是不寫作也只能停留在看法層面，再次強(qiáng)調(diào)寫作的重要性。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，核心話題是“寫作”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寫作的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段核心話題“寫文章”。25.前景可觀的CAR-T療法，標(biāo)志著腫瘤治療進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代，其本質(zhì)是一種基因修飾自體T細(xì)胞的免疫治療，也是使用患者自己的T細(xì)胞進(jìn)行的“定制化治療”。近期，有兩種類型的CAR-T細(xì)胞療法獲批用于治療極其頑固的癌癥，且還有更多類型在臨床試驗(yàn)中顯示出治療效果。然而，這種療法存在嚴(yán)重的潛在副作用——可引起死亡的神經(jīng)毒性和細(xì)胞因子釋放綜合征（CRS），這是有待克服的主要困難。這段文字接下來(lái)最可能（

）。A.探求CAR-T療法導(dǎo)致潛在副作用的原因B.闡述CAR-T療法潛在副作用的主要表現(xiàn)C.說(shuō)明CAR-T療法在腫瘤治療中的原理D.介紹CAR-T療法的臨床治療案例參考答案：A解題思路：接語(yǔ)選擇題重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句強(qiáng)調(diào)的核心話題是CAR-T療法會(huì)導(dǎo)致副作用，接下來(lái)，會(huì)繼續(xù)圍繞該話題展開論述，詳細(xì)論述該療法為何會(huì)存在副作用，即分析原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“副作用的主要表現(xiàn)”即“可引起死亡的神經(jīng)毒性和細(xì)胞因子釋放綜合征（CRS）”，屬于上文論述過(guò)的內(nèi)容，下文不會(huì)繼續(xù)論述，排除；C、D兩項(xiàng)均與尾句核心話題不一致，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊禖AR-T細(xì)胞免疫療法副作用可被抑制》26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，考慮數(shù)量類或?qū)傩灶愐?guī)律，題干中每幅圖形對(duì)稱特征明顯，考慮對(duì)稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形均為中心對(duì)稱圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)為中心對(duì)稱圖形，只有A項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。27.某單位有職工15人，其中業(yè)務(wù)人員9人?，F(xiàn)要從整個(gè)單位選出3人參加培訓(xùn)，要求其中業(yè)務(wù)人員的人數(shù)不少于非業(yè)務(wù)人員的人數(shù)。問(wèn)有多少種不同的選人方法？A.156B.216C.240D.300參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合類。第二步，由單位有職工15人，其中業(yè)務(wù)人員9人，則非業(yè)務(wù)人員為15－9＝6（人）。從整個(gè)單位選出3人，要求業(yè)務(wù)人員不少于非業(yè)務(wù)人員可分為兩種情況：（1）業(yè)務(wù)員3人，非業(yè)務(wù)人員0人，有＝84（種）；（2）業(yè)務(wù)員2人，非業(yè)務(wù)人員1人，有＝216（種）。第三步，共84＋216＝300（種）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：按照業(yè)務(wù)員的數(shù)量進(jìn)行分類。第一類：業(yè)務(wù)員3人，非業(yè)務(wù)員0人，則從9個(gè)業(yè)務(wù)員中選3人，選法有種；第二類：業(yè)務(wù)員2人，非業(yè)務(wù)員1人，則先從9個(gè)業(yè)務(wù)員里面選2人，有種，再?gòu)?個(gè)非業(yè)務(wù)員里面選1人，有種，二者相乘等于216種。將兩類進(jìn)行求和可得，選法有種。故正確答案為D?！久霘⒂?jì)】本題考查排列組合類題目的重要知識(shí)點(diǎn)——分類討論，只要找到關(guān)鍵分類點(diǎn)“業(yè)務(wù)人員數(shù)”，進(jìn)行分類計(jì)算，即可得到結(jié)果。28.碳信用又稱碳權(quán)，指在經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)或聯(lián)合國(guó)認(rèn)可的減排組織認(rèn)證的條件下，國(guó)家或企業(yè)以增加能源使用效率、減少污染或減少開發(fā)等方式減少碳排放，因此得到可以進(jìn)入碳交易市場(chǎng)的碳排放計(jì)量單位，一個(gè)碳信用相當(dāng)于一噸二氧化碳排放量。某燃煤發(fā)電廠去年碳排放額超標(biāo)，根據(jù)上述定義，該電廠對(duì)應(yīng)做法不包括：A.將該廠從城市郊區(qū)遷到海邊B.減少該廠全年的發(fā)電總產(chǎn)量C.改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率D.購(gòu)買碳信用來(lái)實(shí)現(xiàn)排放達(dá)標(biāo)參考答案：A解題思路：題干定義碳信用是一種計(jì)量單位，分析其衡量標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)生目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。碳信用的定義要點(diǎn)：①增加能源使用效率、減少污染或減少開發(fā)等方式減少碳排放；②一個(gè)碳信用相當(dāng)于一噸二氧化碳排放量。A項(xiàng)，該廠從城市郊區(qū)遷到海邊并不能增加能源使用效率、減少碳排放，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，減少該廠全年的發(fā)電總產(chǎn)量，減少了碳排放，符合定義。C項(xiàng)，改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率，增加了能源使用效率，符合定義。D項(xiàng)，通過(guò)購(gòu)買碳信用可以使排放額達(dá)標(biāo)，也符合定義中碳交易市場(chǎng)的相關(guān)說(shuō)法，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①國(guó)家或企業(yè)；②以增加能源使用效率、減少污染或減少開發(fā)等方式；③減少碳排放。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將該廠從城市郊區(qū)遷到海邊，只是改變了生產(chǎn)地點(diǎn)，達(dá)不到“減少碳排放”的目的，不符合定義；B項(xiàng)：減少該廠全年的發(fā)電總量，屬于“減少開發(fā)”的方式，可達(dá)到“減少碳排放”的目的，符合定義；C項(xiàng)：改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率，屬于“增加能源使用效率”的方式，可達(dá)到“減少碳排放”的目的，符合定義；D項(xiàng)：該電廠去年已經(jīng)超標(biāo)，在碳交易市場(chǎng)購(gòu)買碳信用來(lái)提高自身排放限額，達(dá)到不超標(biāo)排放的目的，從而可以繼續(xù)自己的生產(chǎn)，購(gòu)買碳信用付出的成本也作為其超標(biāo)排放的代價(jià)，起到約束碳排放量的作用，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。目的：增加能源使用效率、減少污染或開發(fā)，減少碳排放。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，該做法沒(méi)有減少污染，也沒(méi)有減少碳排放，不符合題意，當(dāng)選。B項(xiàng)，該做法可以減少碳排放，符合題意，排除。C項(xiàng)，該做法可以增加能源使用率，從而減少碳排放，符合題意，排除。D項(xiàng)，碳信用可以進(jìn)入市場(chǎng)交易，所以可以通過(guò)購(gòu)買排放權(quán)實(shí)現(xiàn)排放達(dá)標(biāo)，符合題意，排除。本題是選非題，故正確答案為A。29.四個(gè)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字游戲，規(guī)則為：在1，2，3，……，55，56這56個(gè)自然數(shù)中，相鄰兩個(gè)數(shù)之間任意添加“＋”或“－”號(hào)，然后求其代數(shù)和，四個(gè)人得到的結(jié)果分別是11，279，1340，1634，老師檢查后指出，只有一個(gè)結(jié)果是正確的，則這個(gè)結(jié)果是：A.11B.1340C.279D.1634參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，將每?jī)蓚€(gè)相鄰數(shù)字分為一組，則56個(gè)數(shù)字分為28組，每組內(nèi)必有一個(gè)奇數(shù)一個(gè)偶數(shù)，其任意“＋”或“－”結(jié)果均為奇數(shù)，即最終有28個(gè)奇數(shù)相加，結(jié)果為偶數(shù)。結(jié)合選項(xiàng)，排除A、C。第三步，56個(gè)數(shù)字之間若都為“＋”，其代數(shù)和最大，根據(jù)等差數(shù)列求和公式可知，其代數(shù)和最大為（1＋56）÷2×56＝1596，結(jié)合選項(xiàng)，排除D。因此，選擇B選項(xiàng)。30.法律上的重大誤解，是指行為人因?qū)π袨榈男再|(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使行為的后果與自己的認(rèn)識(shí)相悖，并造成較大損失的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于重大誤解的是：A.小張從服裝攤販處買來(lái)一條褲子，發(fā)現(xiàn)價(jià)格比網(wǎng)上同款貴了B.甲立下遺囑，誤將乙的字畫分配給繼承人C.老李誤將祖?zhèn)鞯拿俗之嫯?dāng)成現(xiàn)代復(fù)制品，低價(jià)出售D.房?jī)r(jià)大漲之前，為了治病，老張低價(jià)出售了一套住房參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；②使行為的后果與自己的認(rèn)識(shí)相悖，并造成較大損失的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張褲子買貴了，沒(méi)有體現(xiàn)“錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”，也沒(méi)有“造成較大損失”，不符合定義；B項(xiàng)：甲立下遺囑，誤將乙的字畫分配給繼承人，體現(xiàn)“錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”，沒(méi)有體現(xiàn)給自己“造成較大損失”，不符合定義；C項(xiàng)：老李誤將祖?zhèn)鞯拿俗之嫯?dāng)成現(xiàn)代復(fù)制品，體現(xiàn)“錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”，低價(jià)出售，給自己“造成較大損失”，符合定義；D項(xiàng)：為了治病，老張低價(jià)出售了一套住房，沒(méi)有體現(xiàn)“錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。31.某考生正在填報(bào)志愿，有法律、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、審計(jì)和會(huì)計(jì)6個(gè)專業(yè)是考慮填報(bào)的專業(yè)，但是綜合各方面因素，有如下的考慮：如果填報(bào)法律專業(yè)，那么就不填報(bào)管理專業(yè)，但要填報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)；只有不填報(bào)審計(jì)專業(yè)時(shí)，才填報(bào)金融或經(jīng)濟(jì)專業(yè)；如果不填報(bào)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，那么也不填報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)；法律專業(yè)一直是自己想讀的專業(yè)，一定要填。由此可以推出該考生：A.填報(bào)了金融和經(jīng)濟(jì)專業(yè)B.管理專業(yè)和經(jīng)濟(jì)專業(yè)都沒(méi)填報(bào)C.填報(bào)了法律專業(yè)，還填報(bào)了金融專業(yè)D.填報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)，但沒(méi)填報(bào)審計(jì)專業(yè)參考答案：D解題思路：第一步：先翻譯題干。

①法律專業(yè)→—管理專業(yè)且會(huì)計(jì)專業(yè)；

②金融或經(jīng)濟(jì)專業(yè)→—審計(jì)專業(yè)；

③—經(jīng)濟(jì)專業(yè)→—會(huì)計(jì)專業(yè)；

④一定填報(bào)法律專業(yè)。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

根據(jù)④①可以得出：考生填報(bào)法律、會(huì)計(jì)專業(yè)，不填報(bào)管理專業(yè)；根據(jù)③否后推否前，考生填報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)，那也應(yīng)該填報(bào)了經(jīng)濟(jì)專業(yè)；再根據(jù)②得出：考生沒(méi)有填報(bào)審計(jì)專業(yè)。綜合上述結(jié)論為：考生填報(bào)了法律、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)，沒(méi)有填報(bào)管理、審計(jì)專業(yè)，金融專業(yè)不確定。把結(jié)論代入選項(xiàng)，D項(xiàng)正確。

故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①法律→?管理且會(huì)計(jì)②金融或經(jīng)濟(jì)→?審計(jì)③?經(jīng)濟(jì)→?會(huì)計(jì)④法律第三步，進(jìn)行推理。④為確定信息，從確定信息入手。④是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“?管理且會(huì)計(jì)”；“會(huì)計(jì)”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“經(jīng)濟(jì)”；“經(jīng)濟(jì)”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“?審計(jì)”。由此可知：該考生填報(bào)了會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有填報(bào)管理和審計(jì)，是否填報(bào)金融不確定。因此，選擇D選項(xiàng)。32.國(guó)際條約和國(guó)際慣例不可以作為我國(guó)法的淵源。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，在我國(guó)，國(guó)際條約和國(guó)際慣例可以作為我國(guó)法的淵源。但憲法慣例和判例不作為我國(guó)憲法的淵源。因此，本題錯(cuò)誤。憲法的淵源亦即憲法的表現(xiàn)形式，主要有憲法典、憲法性法律、憲法慣例、憲法判例、國(guó)際條約和國(guó)際習(xí)慣等。憲法典結(jié)構(gòu)：33.無(wú)論宣揚(yáng)色情還是宣揚(yáng)賭博，都于法不容，于規(guī)不合。為了畸形利益不斷________法律紅線，毫無(wú)懸念地被“拉黑”，是________，更是法治精神的體現(xiàn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.挑撥

動(dòng)輒得咎B.挑撥

擢發(fā)難數(shù)C.挑戰(zhàn)

咎由自取D.挑戰(zhàn)

禍從天降參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空與“法律紅線”搭配，A項(xiàng)和B項(xiàng)“挑撥”指搬弄是非，引起糾紛，一般指“挑撥”兩人之間的關(guān)系，不與“法律紅線”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“挑戰(zhàn)”一般可與“法律紅線”搭配，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，該空所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)由于追求利益做違法的事被繩之以法的意思，C項(xiàng)“咎由自取”指遭受責(zé)備、懲處或禍害是自己造成的，符合文意。D項(xiàng)“禍從天降”指災(zāi)禍突然降臨，非常意外，文段中為了利益違法被繩之以法不應(yīng)稱之為意外的災(zāi)禍，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。擢發(fā)難數(shù)：意思是拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清。形容罪行多得數(shù)不清。34.不管受到多大的壓力和打擊，絕大多數(shù)人的精神狀況都能在一段時(shí)間后恢復(fù)正常，這種恢復(fù)能力從何而來(lái)？科學(xué)家揭開了其中的秘密：人腦中有一個(gè)精妙的平衡機(jī)制，當(dāng)我們的情緒太過(guò)激動(dòng)時(shí)，這種機(jī)制就會(huì)觸發(fā)神經(jīng)化學(xué)反應(yīng)，使情緒回落到平衡點(diǎn)上。這段文字告訴我們：A.絕大多數(shù)人都能正確地面對(duì)壓力和打擊B.人對(duì)情緒的調(diào)節(jié)過(guò)程十分緩慢C.人腦具有保持情緒平衡的機(jī)制D.神經(jīng)化學(xué)反應(yīng)是人腦的一種生理活動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出問(wèn)題，隨后通過(guò)“科學(xué)家揭開了其中的秘密”引出結(jié)論，即“人腦中有一個(gè)精妙的平衡機(jī)制”。最后對(duì)該機(jī)制進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段為分—總—分結(jié)構(gòu)，主旨為“人腦中有一個(gè)精妙的平衡機(jī)制”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是主旨的同義替換。A項(xiàng)“正確地面對(duì)壓力和打擊”非重點(diǎn)且文段未提及，排除。B項(xiàng)“十分緩慢”文段未提及，排除。D項(xiàng)“生理活動(dòng)”文段未提及，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。35.我們要在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平，不但要提高高等教育的質(zhì)量，而且首先要提高中小學(xué)教育的質(zhì)量，按照中小學(xué)生所能接受的程度，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)中小學(xué)教育的內(nèi)容。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：A.提高高等教育質(zhì)量是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件B.全面提高教育質(zhì)量是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件C.提高中小學(xué)的教育質(zhì)量是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件D.學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識(shí)是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。文段圍繞如何在科技上趕超世界先進(jìn)水平論述，由“不但……而且……”可知，“而且”之后的內(nèi)容是文段論述重點(diǎn)，即提高中小學(xué)教育質(zhì)量。文段以“不但……而且”的句式說(shuō)明了我國(guó)要在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平需要采取的對(duì)策，由“而且”以及“首先”可知，文段意在強(qiáng)調(diào)的是第二個(gè)對(duì)策，即需要提高中小學(xué)教育的質(zhì)量，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)充實(shí)中小學(xué)教育的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都沒(méi)有涉及“中小學(xué)教育”這一關(guān)鍵詞，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先引出“科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平”的話題，接著通過(guò)“不但……而且”進(jìn)一步論述具體措施，遞進(jìn)之后是重點(diǎn)，故文段的主旨為遞進(jìn)后提出的對(duì)策，即“提高中小學(xué)教育的質(zhì)量，按照中小學(xué)生所能接受的程度，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)中小學(xué)教育的內(nèi)容”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“提高中小學(xué)教育的質(zhì)量”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段主旨的同義替換項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。36.企業(yè)的業(yè)務(wù)管理和行為管理應(yīng)該是獨(dú)立自主的，要單獨(dú)行動(dòng)才能更好地發(fā)揮管理的作用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，從管理對(duì)象來(lái)分，可以將管理分成業(yè)務(wù)管理和行為管理。業(yè)務(wù)管理更側(cè)重于對(duì)組織的各種資源的管理，比如財(cái)務(wù)、材料、產(chǎn)品等相關(guān)的管理。而行為管理則更側(cè)重于對(duì)組織成員行為的管理，以此而產(chǎn)生了組織的設(shè)計(jì)、機(jī)制的變革、激勵(lì)、工作計(jì)劃、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、文化等等的管理。企業(yè)的業(yè)務(wù)管理和行為管理應(yīng)該是相輔相成的，就像人的兩只手一樣，要配合起來(lái)才能更好的發(fā)揮管理的作用。如果其中任何一只手出了問(wèn)題，都會(huì)對(duì)管理的整體帶來(lái)?yè)p失，甚至讓企業(yè)管理停滯不前，受到嚴(yán)重的阻力。因此，本題錯(cuò)誤。37.在某屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有參加田徑比賽的運(yùn)動(dòng)員都參加了籃球比賽。

下列選項(xiàng)可以合乎邏輯地推出“有些參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加田徑比賽”的是：

A.有些沒(méi)有參加籃球比賽的運(yùn)動(dòng)員參加了足球比賽

B.有些沒(méi)有參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員也沒(méi)有參加籃球比賽

C.有些參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員也參加了籃球比賽

D.有些參加田徑比賽的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加足球比賽

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①參加田徑比賽→參加籃球比賽

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：將“有些沒(méi)有參加籃球比賽的運(yùn)動(dòng)員參加了足球比賽”換位可得“有的參加足球賽的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加籃球賽”，將①逆否與之遞推，可以推出有的參加足球賽的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加田徑比賽，可以推出；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是有些沒(méi)有參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員的情況，無(wú)法推出有些參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員的情況，排除；

C項(xiàng)：有些參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員也參加了籃球比賽，無(wú)法與①遞推，故無(wú)法推出“有些參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加田徑比賽”，排除；

D項(xiàng)：將該項(xiàng)換位可得“有些沒(méi)有參加足球賽的運(yùn)動(dòng)員參加了田徑比賽”，說(shuō)的是有些沒(méi)有參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員的情況，無(wú)法推出有些參加足球比賽的運(yùn)動(dòng)員的情況，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.在Excel工作簿中同時(shí)選擇多個(gè)不相鄰的工作表，可以按住（

）鍵的同時(shí)依次單擊各個(gè)工作表的標(biāo)簽。A.CtrlB.AltC.ShiftD.Esc參考答案：A解題思路：第一步，本題考試計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，“Ctrl”是鍵盤一個(gè)常用的鍵。全名為“control”，中文的意思為“控制”，用途廣泛。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中稱為“控制鍵”。在Excel工作簿中同時(shí)選擇多個(gè)不相鄰的工作表，可以按住Ctrl鍵同時(shí)依次單擊各個(gè)工作表的標(biāo)簽。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“Alt”是單詞“Alter”的縮寫，漢語(yǔ)意思為“改變”，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域被稱為交替換檔鍵。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“Shift”鍵是鍵盤中的一個(gè)上檔轉(zhuǎn)換鍵，具有輸入法切換、快速切換半角和全角、選擇連續(xù)文件、直接刪除文件等功能。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：鍵盤上的“Esc”是英文單詞“escape”的縮寫，在電腦上指的是取消和退出的意思。比如你打開了一個(gè)應(yīng)用程序，當(dāng)你需要中斷程序運(yùn)行的話可以按Esc中斷，這里的Esc也是代表中斷的意思。D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.選項(xiàng)的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由下邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查的是平面拼合，可以采用平行等長(zhǎng)消去的方式。消去平行等長(zhǎng)的線段（相同顏色標(biāo)注）后進(jìn)行組合得到輪廓圖，即為D選項(xiàng)。平行等長(zhǎng)消去方式如下圖所示：故正確答案為D。40.①長(zhǎng)安

②羅馬③大宛

④敦煌⑤安息A.②⑤④③①B.①④③⑤②C.③②①⑤④D.①④⑤③②參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①、②、③中選擇。結(jié)合古絲綢之路可知，從“長(zhǎng)安”出發(fā)，以“羅馬”為目的地，從東到西經(jīng)過(guò)的國(guó)家應(yīng)為“長(zhǎng)安－敦煌－大宛－安息－羅馬”。因此，選擇B選項(xiàng)。41.甲某對(duì)其外甥說(shuō)：如果你在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名，就贈(zèng)給你電腦一臺(tái)。其外甥欣然同意，但其外甥在競(jìng)賽中獲得第一時(shí)，甲某表示，該電腦自己正在使用，不愿再將電腦贈(zèng)給他。對(duì)此，下列表述正確的是：A.贈(zèng)予合同已成立，甲某已構(gòu)成違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任B.電腦未交付，合同不成立，甲某不須承擔(dān)責(zé)任C.合同已成立，但電腦交付前，甲某有權(quán)撤銷合同D.合同已成立且合同約定的條件已實(shí)現(xiàn)，甲某應(yīng)履行合同，無(wú)權(quán)單方撤銷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第十一章第一百八十五條，贈(zèng)與合同是贈(zèng)與人將自己的財(cái)產(chǎn)無(wú)償給予受贈(zèng)人，受贈(zèng)人表示接受贈(zèng)與的合同。另根據(jù)《合同法》第十一章第一百八十六條，贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷贈(zèng)與。甲某對(duì)外甥說(shuō)如果數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得第一名，就贈(zèng)給他電腦一臺(tái)，其外甥欣然同意，故贈(zèng)與合同成立。由于贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利尚未轉(zhuǎn)移，甲某有權(quán)撤銷合同。因此，選擇C選項(xiàng)。贈(zèng)與合同一般具有以下三種性質(zhì)：①雙方行為。贈(zèng)與合同須當(dāng)事人雙方意思表示一致才能成立，如果贈(zèng)與人有贈(zèng)與的表示，但受贈(zèng)人并沒(méi)有接受的意思，則合同仍不能成立，故與饋贈(zèng)這種單方行為不同。②是吸收了諾成合同與實(shí)踐合同的合理因素。諾成行為。多數(shù)國(guó)家承襲羅馬法的傳統(tǒng)，規(guī)定贈(zèng)與合同在當(dāng)事人雙方意思表示一致時(shí)即告成立，不必等待交付贈(zèng)與物，即為諾成行為。③無(wú)償行為。除合同中雙方約定附條件的義務(wù)外，原則上受贈(zèng)人并不因贈(zèng)與合同而承擔(dān)義務(wù)，故為單務(wù)合同。42.私德是指人們?cè)诓恢苯由婕皩?duì)社會(huì)整體的義務(wù)和責(zé)任的私人生活和私人交往中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，主要包括個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等。根據(jù)上述定義，下列不屬于私德的是（

）。A.劉某個(gè)性張揚(yáng)，喜歡穿戴各種新潮服飾B.張某喜歡打籃球，并且經(jīng)常約朋友打籃球C.李某很勤快，家里所有家務(wù)活都是他做的D.王某是個(gè)公務(wù)員，他和鄰居相處得很好參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！暗赖聹?zhǔn)則”、“個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：個(gè)性張揚(yáng)是性格特點(diǎn)，并且穿戴服飾是個(gè)人的生活習(xí)慣，符合定義，排除；B項(xiàng)：喜歡打籃球是愛好，不是“個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等”，并且也沒(méi)有體現(xiàn)道德，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：勤快是性格特點(diǎn)，并且做家務(wù)活處理屬于家庭問(wèn)題的道德，符合定義，排除；D項(xiàng)：與鄰居相處屬于行為風(fēng)度，并且也是與鄰里相處友好的道德行為，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。43.西周時(shí)期開始，以下哪些諸侯國(guó)的首都曾在河南境內(nèi)？（

）A.宋國(guó)B.陳國(guó)C.衛(wèi)國(guó)D.管國(guó)參考答案：ABCD解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，宋國(guó)，周朝的一個(gè)諸侯國(guó)，國(guó)都商丘（今河南省商丘市）。B項(xiàng)正確，陳國(guó)，西周至春秋時(shí)期的一個(gè)媯姓諸侯國(guó)，開國(guó)君主胡公，相傳為舜的后代，都宛丘（今河南淮陽(yáng)）。C項(xiàng)正確，衛(wèi)國(guó)，周朝的姬姓諸侯國(guó)，首都朝歌（今河南鶴壁市），又遷于帝丘（今河南濮陽(yáng)）。D項(xiàng)正確，西周初期，為了統(tǒng)治被征服的地區(qū)，周武王將其弟姬鮮封于今鄭州一帶，稱管國(guó)。故正確答案為ABCD。44.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形輪廓相同，而且組成元素種類相同，但陰影三角形個(gè)數(shù)不同，但是陰影三角形位置不同，考慮位置類和數(shù)量類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察前四個(gè)圖形，每幅圖陰影三角形數(shù)量依次增加一個(gè)，且最開始出現(xiàn)的陰影三角形逆時(shí)針依次移動(dòng)一角，后面的陰影三角形順延，依此規(guī)律，圖5最開始出現(xiàn)的陰影三角形應(yīng)移動(dòng)到右下角，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。45.程門立雪：尊師敬道

A.草木皆兵：泰然自若

B.按圖索驥：事半功倍

C.撲朔迷離：錯(cuò)綜復(fù)雜

D.葉公好龍：情有獨(dú)鐘參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干兩詞間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞是近義關(guān)系，“程門立雪”和“尊師敬道”是近義詞，與之關(guān)系相同的是C項(xiàng)，“撲朔迷離”和“錯(cuò)綜復(fù)雜”是近義詞。

第二步：逐一判斷其它選項(xiàng)。

A項(xiàng)“草木皆兵”和“泰然自若”是反義詞，排除；B項(xiàng)“按圖索驥”指墨守成規(guī)，與“事半功倍”不是近義關(guān)系，排除

；D項(xiàng)“葉公好龍”指的是表里不一，與“情有獨(dú)鐘”不是近義關(guān)系，排除。

故正確答案為C。46.公共物品是“私人物品”的對(duì)稱，其具有的顯著特征包括（

）。A.具有消費(fèi)的競(jìng)爭(zhēng)性B.具有消費(fèi)的非排他性C.具有效用的不可分割性D.具有消費(fèi)的強(qiáng)制性參考答案：BCD解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，公共物品取得方式的非競(jìng)爭(zhēng)性，某一個(gè)人或集團(tuán)對(duì)公共物品的享用，不排斥和妨礙其他人或集團(tuán)同時(shí)享用。消費(fèi)者的增加不引起生產(chǎn)成本的增加，即增加一個(gè)消費(fèi)者，其邊際成本等于零。B項(xiàng)正確，受益的非排他性，某個(gè)人或集團(tuán)對(duì)公共物品的消費(fèi)，并不影響或妨礙其他個(gè)人或集團(tuán)同時(shí)消費(fèi)該公共物品，也不會(huì)影響其他個(gè)人或集團(tuán)消費(fèi)該公共物品的數(shù)量和質(zhì)量：如航海中的燈塔。C項(xiàng)正確，效用的不可分割性，公共物品是向整個(gè)社會(huì)提供的，具有共同受益與消費(fèi)的特點(diǎn)，其效用為整個(gè)社會(huì)的成員所共同享有，不能將其分割為若干部分：如國(guó)防依據(jù)受益范圍的大小，可以將公共物品區(qū)分為全國(guó)性公共物品和地區(qū)性公共物品。D項(xiàng)正確，對(duì)具體消費(fèi)者而言，公共物品服務(wù)是有轄區(qū)內(nèi)全體居民整體消費(fèi)，其效用不能分割，不能量化到每一個(gè)消費(fèi)者，一旦某類公共物品被提供，單個(gè)消費(fèi)者只能被動(dòng)接受該公共物品服務(wù)，而不能選擇，具有消費(fèi)上的強(qiáng)制性。故正確答案為BCD。47.為了減少溫室氣體排放，有效應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，有些專家建議，應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。他們認(rèn)為，樹木比煤、天然氣更具有“碳中性”，砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長(zhǎng)的樹木吸收。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)？A.砍樹之后及時(shí)栽樹，新生的樹木就會(huì)再次吸收空氣中的碳，形成穩(wěn)定的碳循環(huán)B.燃樹發(fā)電的政策建議一旦實(shí)施，可能會(huì)導(dǎo)致亂砍濫伐，加劇全球生態(tài)環(huán)境危機(jī)C.碳循環(huán)的計(jì)算比較復(fù)雜，砍樹燃樹釋放的碳與栽樹重新吸收的碳可能并不相等D.砍樹燃樹排放的碳要等到新栽樹苗長(zhǎng)大后才能被完全吸收，時(shí)間上存在滯后性參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。在判斷選項(xiàng)是否起到質(zhì)疑作用時(shí)，也應(yīng)緊緊圍繞題干的論證過(guò)程展開，切勿偏離論題。本題論點(diǎn)：應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。論據(jù)：砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長(zhǎng)的樹木吸收。A項(xiàng)，新生的樹木再次吸收空氣中的碳，形成穩(wěn)定的碳循環(huán)，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的形式，支持了專家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，燃樹發(fā)電的政策，可能會(huì)導(dǎo)致亂砍濫伐，加劇全球生態(tài)環(huán)境危機(jī)，通過(guò)削弱論點(diǎn)的形式，質(zhì)疑了專家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，重新吸收的碳可能并不相等，但并不能確定誰(shuí)多誰(shuí)少，質(zhì)疑力度有限。D項(xiàng)，雖然時(shí)間上有滯后性，但依舊能完全吸收，支持了專家論點(diǎn)，不能質(zhì)疑。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略，有效應(yīng)對(duì)全球氣候變暖。論據(jù)：樹木比煤、天然氣更具有“碳中性”，砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長(zhǎng)的樹木吸收。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。選項(xiàng)是說(shuō)砍樹之后及時(shí)栽樹，新生的樹木就會(huì)再次吸收空氣中的碳，說(shuō)明此策略可以減少碳排放量，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)是說(shuō)燃樹發(fā)電會(huì)加劇全球環(huán)境生態(tài)危機(jī)，而題干是說(shuō)燃樹發(fā)電會(huì)削減二氧化碳排放，應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。選項(xiàng)是說(shuō)砍樹燃樹釋放和吸收的碳量不相等，但是釋放的碳多還是吸收的碳多，是否會(huì)達(dá)到預(yù)期效果不能確定，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)?？硺淙紭渑欧诺奶家鹊叫略詷涿玳L(zhǎng)大后才能被完全吸收，時(shí)間上存在滯后性，也就意味著在小樹長(zhǎng)大之前還是存在碳排放超標(biāo)的現(xiàn)象，會(huì)加快全球變暖的速度，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。論據(jù)：樹木比煤、天然氣更具有“碳中性”，砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長(zhǎng)的樹木吸收。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：新生樹木吸收碳形成穩(wěn)定碳循環(huán)，重復(fù)了論據(jù)的內(nèi)容，補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：燃樹發(fā)電會(huì)加劇生態(tài)危機(jī)，說(shuō)的是燃樹發(fā)電的不良后果，而題干所討論的是燃樹發(fā)電是否能削減二氧化碳排放，二者話題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：釋放的碳和吸收的碳可能并不相等，那到底是釋放的碳多還是吸收的碳多，并不明確，排除；D項(xiàng)：碳在樹苗長(zhǎng)大后才會(huì)被完全吸收，時(shí)間上存在滯后性，說(shuō)明至少對(duì)于樹苗還沒(méi)有長(zhǎng)大的那段期間來(lái)說(shuō)，還是存在排放更多的二氧化碳，不能削減二氧化碳的排放，能削弱，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度寄景l(fā)電？燒“木柴”環(huán)保嗎？》48.某組織人力資源部提出增加員工接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，二財(cái)務(wù)部認(rèn)為這一計(jì)劃成本太高而加以反對(duì)，二者僵持不下，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何處理：A.支持人力資源部的做法B.在評(píng)估兩個(gè)部門的觀點(diǎn)誰(shuí)對(duì)組織戰(zhàn)略目標(biāo)更有利的基礎(chǔ)上做出選擇C.支持財(cái)務(wù)部的做法D.不介入兩個(gè)部門的意見沖突，以免計(jì)劃矛盾參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，管理就是管理者在一定的環(huán)境和條件下，為了實(shí)現(xiàn)特定的目的，動(dòng)員和運(yùn)用有效資源而進(jìn)行的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等社會(huì)活動(dòng)。管理的目標(biāo)是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，管理活動(dòng)都是圍繞著管理的目標(biāo)而展開的。因此，管理本質(zhì)上就是為了有效地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的活動(dòng)。當(dāng)發(fā)生決策沖突時(shí)，應(yīng)該以組織目標(biāo)為依據(jù)，進(jìn)行重新考量和選擇。因此，選擇B選項(xiàng)。49.事業(yè)單位工作人員1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。”故表述錯(cuò)誤。50.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一個(gè)學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板。這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?lái)，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍，改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托?瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)該過(guò)早代替孩子選擇人生道路B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功參考答案：D解題思路：此題屬于中心理解題。故事主要是說(shuō)有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍?jiān)谖膶W(xué)老師看來(lái)是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)是對(duì)文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項(xiàng)中的“決定性”有夸大之嫌；C項(xiàng)本身說(shuō)法不正確，且把文段所提到的“特點(diǎn)”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過(guò)度推斷。故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點(diǎn)正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認(rèn)為的缺點(diǎn)。故事傳達(dá)出的道理即“要善于利用自身的特點(diǎn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功”與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個(gè)故事告訴我們要善于利用“缺點(diǎn)”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說(shuō)明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)的“缺點(diǎn)”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)并獲得成功。A、B、C三項(xiàng)的表述與此無(wú)關(guān)。故本題選D。51.工資，是指用人單位根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)關(guān)系雙方的約定，以貨幣形式支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬，如月薪酬、季度獎(jiǎng)、半年獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)等。下列不屬于工資的是：A.某省供銷社改革后，企業(yè)給待就業(yè)職工每人每月230元的補(bǔ)助B.因?yàn)檫@個(gè)月，秘書幫老總額外整理了一批所需要的銷售資料，老總額外獎(jiǎng)勵(lì)了他400元C.清潔工張某是家政服務(wù)員，在一顧客家做清潔后，顧客給了她50元的報(bào)酬D.一大三學(xué)生做課外兼職促銷員，每個(gè)周六做一天，每天100元，這個(gè)月她賺了400元參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用人單位；②根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)關(guān)系雙方的約定；③以貨幣形式支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬，如月薪酬、季度獎(jiǎng)、半年獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)給待就業(yè)職工發(fā)補(bǔ)助，企業(yè)不屬于待就業(yè)職工的“用人單位”，補(bǔ)助也不屬于“勞動(dòng)報(bào)酬”，不符合定義；B項(xiàng)：老總額外獎(jiǎng)勵(lì)秘書400元，屬于“用人單位根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)關(guān)系雙方的約定支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬”，符合定義；C項(xiàng)：顧客支付清潔工張某的報(bào)酬，屬于“用人單位根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)關(guān)系雙方的約定支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬”，符合定義；D項(xiàng)：大三學(xué)生兼職所賺的錢，屬于“用人單位根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)關(guān)系雙方的約定支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。52.下列選項(xiàng)使用了與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，同一種修辭手法的是（

）。A.信言不美，美言不信B.閑靜少言，不慕榮利C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心D.不思量，除是鐵心腸；鐵心腸，也愁淚千行參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，大漠對(duì)長(zhǎng)河，孤煙對(duì)落日，直對(duì)圓，生動(dòng)形象地描繪了塞外風(fēng)光的奇特壯麗，畫面開闊，意境雄渾。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“信言不美，美言不信”出自老子的《道德經(jīng)》，意思是真實(shí)的話因?yàn)榻沂玖爽F(xiàn)實(shí)的殘酷，所以不美妙動(dòng)聽；美妙的言辭、文章，內(nèi)容往往不真實(shí)，不可信。其所運(yùn)用的修辭手法是回文。回文是指運(yùn)用詞序回環(huán)往復(fù)的語(yǔ)句，表現(xiàn)兩種事物或情理的相互關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“閑靜少言，不慕榮利”出自魏晉陶淵明的《五柳先生傳》，意思是（他）安安靜靜，很少說(shuō)話，也不羨慕榮華利祿。沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。C項(xiàng)正確，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”出自唐代杜甫的《春望》，意思是因戰(zhàn)敗的時(shí)局感傷，看到花開而潸然淚下，因離別而悵恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法：感時(shí)對(duì)恨別，花對(duì)鳥，濺淚對(duì)驚心。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“不思量，除是鐵心腸；鐵心腸，也愁淚千行”出自馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》。其所運(yùn)用的修辭手法是頂真。頂真是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。故正確答案為C。53.本文主要討論的問(wèn)題是：

A.地震產(chǎn)生的原因

B.地震的次生災(zāi)害

C.地震的各種現(xiàn)象

D.地震造成的危害參考答案：C

解題思路：本題為表面主旨題。

文章提到了地震發(fā)生后的一系列現(xiàn)象，并對(duì)造成的一系列危害等進(jìn)行論述。

由此可知主要討論的問(wèn)題為C項(xiàng)即“地震的各種現(xiàn)象”。

A、B和D表述都比較片面，是不正確的。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析篇章。文章首先介紹地震發(fā)生時(shí)的基本現(xiàn)象，然后闡述地震在自然景觀、現(xiàn)代城市以及山區(qū)引起的各種表現(xiàn)。文章結(jié)構(gòu)為“分—分”，主要描述地震發(fā)生所引起的不同表現(xiàn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)能概括文章內(nèi)容。

因此，選擇C選項(xiàng)。54.有一個(gè)整數(shù)，用它分別去除157、234和324，得到的三個(gè)余數(shù)之和是100。這個(gè)整數(shù)是多少？A.44B.43C.42D.41參考答案：D解題思路：注意本題為用這個(gè)整數(shù)去除，設(shè)這個(gè)整數(shù)為m，則題意為157÷m的余數(shù)，237÷m的余數(shù)，324÷m的余數(shù)，三者之和為100。三個(gè)余數(shù)未知，三個(gè)商未知，整數(shù)m未知，題干中出現(xiàn)7個(gè)未知量，列式后進(jìn)行分析。設(shè)這個(gè)整數(shù)為m，根據(jù)題意，157=mx＋a、234=my＋b、324=mz＋c，其中余數(shù)a、b、c之和為100。把這三個(gè)式子相加，157＋234＋324=m（x＋y＋z）＋100，即615=m（x＋y＋z），即m能整除615，615=3×5×41，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。55.下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律，根據(jù)這種規(guī)律，可知m的值為：A.180B.182C.184D.186參考答案：C解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。第二步，根據(jù)第一個(gè)圖有：1＋14＝3×5，猜測(cè)規(guī)律為左上角數(shù)字＋右下角數(shù)字＝右上角數(shù)字×左下角數(shù)字。通過(guò)第二個(gè)圖和第三個(gè)圖驗(yàn)證都符合此種規(guī)律，又觀察每幅圖有右上角數(shù)字－左上角數(shù)字＝4、左下角數(shù)字－左上角數(shù)字＝2的規(guī)律。第三步，根據(jù)以上規(guī)律，所求圖形的右上角數(shù)字＝11＋4＝15，左下角數(shù)字＝11＋2＝13，所求數(shù)字m為13×15－11＝184（或者根據(jù)尾數(shù)法，尾數(shù)為4）。因此，選擇C選項(xiàng)。56.邊長(zhǎng)為1米的正方體525個(gè)，堆成了一個(gè)實(shí)心的長(zhǎng)方體，它的高是5米，長(zhǎng)、寬都大于高，則長(zhǎng)方體的長(zhǎng)與寬的和是多少米？A.21B.22C.23D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查立體幾何問(wèn)題，用長(zhǎng)方體體積公式解題。第二步，實(shí)心長(zhǎng)方體體積為525立方米，高是5米，則底面積為（平方米），將其因式分解105=3×5×7，根據(jù)長(zhǎng)、寬都大于高，可知長(zhǎng)與寬只能分別為15、7，故長(zhǎng)與寬的和是15+7=22（米）。因此，選擇B選項(xiàng)。57.填入文中第四段劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.大多數(shù)國(guó)家都采用相類似的政策B.這不得不引入一個(gè)全新的制度C.避免福利依賴是關(guān)鍵D.我們需要借鑒大多數(shù)國(guó)家的成功做法參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線前提出問(wèn)題“如何給居民大幅現(xiàn)金轉(zhuǎn)移支付”，橫線處應(yīng)當(dāng)是對(duì)問(wèn)題的回答。根據(jù)下文中發(fā)達(dá)國(guó)家的例子可知，解決問(wèn)題可以通過(guò)“就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)”這樣的措施，從而“有效地避免福利依賴”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C

項(xiàng)與下文話題一致，且可以回答上文中的問(wèn)題。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：下文話題圍繞“就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)”“有效地避免福利依賴”，三項(xiàng)均不能銜接下文話題。58.許多現(xiàn)代化武器采取了“隱身”技術(shù)，下列不屬于“隱身”技術(shù)的是：A.降低潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲，采用噴水推進(jìn)、電磁推進(jìn)B.改進(jìn)飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)，盡量減少或者消除雷達(dá)接收到的有用信號(hào)C.武器裝備采用吸收雷達(dá)波的涂敷材料和結(jié)構(gòu)材料D.釋放多個(gè)假目標(biāo)，增多雷達(dá)監(jiān)視目標(biāo)數(shù)量參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)。隱形技術(shù)，通過(guò)研究利用各種不同的技術(shù)手段來(lái)改變己方目標(biāo)的可探測(cè)性信息特征，最大程度地降低對(duì)方探測(cè)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的概率，使其不被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。A、B、C項(xiàng)正確，降低噪聲、減少或消除雷達(dá)接收信號(hào)、吸收雷達(dá)波，均為降低己方目標(biāo)被發(fā)現(xiàn)概率的技術(shù)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，釋放多個(gè)假目標(biāo)，不屬于隱形，而是偽裝技術(shù)，用來(lái)迷惑對(duì)方。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查隱身技術(shù)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，隱身技術(shù)又稱低可探測(cè)技術(shù)、目標(biāo)特征控制技術(shù)，是指改變武器裝備等目標(biāo)的可探測(cè)信息特征，使敵方探測(cè)系統(tǒng)難以發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)距離縮短的綜合性技術(shù)。施放多個(gè)假目標(biāo)并非改變己方目標(biāo)的可探測(cè)性信息特征，僅是一種迷惑對(duì)方的手段，而不是隱身技術(shù)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析四個(gè)選項(xiàng)，A、B、C三項(xiàng)均是從武器自身角度進(jìn)行改進(jìn)，以達(dá)到“隱身”效果。D項(xiàng)的做法是增加干擾因素，迷惑對(duì)方的監(jiān)測(cè)，其武器本身并沒(méi)有真的“隱身”。A項(xiàng)降低潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)噪音，是隱身技術(shù)；B項(xiàng)減少或者消除雷達(dá)接收到的有用信號(hào)使雷達(dá)監(jiān)測(cè)不到自身，屬于隱身技術(shù)；C項(xiàng)利用涂料吸收雷達(dá)波屬于隱身技術(shù)；D項(xiàng)利用群體對(duì)自身進(jìn)行掩蓋，屬于偽裝技術(shù)。故本題選D。59.“司馬光破缸”的故事是說(shuō)司馬光小時(shí)侯看到一小孩掉進(jìn)水缸后，他沒(méi)有按常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，盡快讓水脫離人。這一故事給我們的啟示是：A.想問(wèn)題、辦事情要學(xué)會(huì)抓主要矛盾B.外因在一定條件下對(duì)事物發(fā)展起決定作用C.只要打破常規(guī)，有創(chuàng)新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具體問(wèn)題具體分析參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，矛盾的特殊性指具體事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。題干中說(shuō)司馬光在小孩掉進(jìn)水缸后，他沒(méi)有按常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，盡快讓水脫離人，在當(dāng)時(shí)特殊情況下選擇了最合適的方法，而不是固守常規(guī)，體現(xiàn)了矛盾的特殊性。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：主要矛盾是在一個(gè)矛盾體系中居于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾。次要矛盾則是在一個(gè)矛盾體系中處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。所以想問(wèn)題、辦事情要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，不符合題意。故A項(xiàng)不選。B項(xiàng)：內(nèi)因是是事物發(fā)展的根本原因，是變化的依據(jù)。外因是事物發(fā)展的第二位的原因，是變化的條件，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。所以外因在一定條件下對(duì)事物發(fā)展起決定作用，不符合題意