2023年二小聽課（含推門課、翻牌聽課）制度

二小聽課（含推門課、翻牌聽課）制度工作中許多場(chǎng)合都離不了聽課,制度，一般聽課,制度相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理二小聽課（含推門課、翻牌聽課）制度，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

牌界二小聽課（含推門課、翻牌聽課）制度

一、學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周帶頭推門聽課3節(jié)以上，做到聽后必評(píng)議，必溝通。

二、學(xué)校中層干部要樂(lè)觀參與各類教研活動(dòng)，每周聽課2節(jié)以上，聽后寫好聽課看法。老師每周堅(jiān)持互聽互學(xué)，聽課1節(jié)以上，并與教者溝通，提出建議和看法。

三、教育處每周要組織老師集體聽課1次以上，聽后集體評(píng)議，評(píng)課中避開說(shuō)好話，說(shuō)空話，要找出不足，提出改進(jìn)措施，寫好評(píng)課看法表。

四、檢查采納隨機(jī)調(diào)閱聽課筆記的方式，發(fā)覺聽課次數(shù)不足或相互抄襲的要嚴(yán)厲?批判，并扣除響應(yīng)的教學(xué)考核積分。

五、翻牌聽課按語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科每周各進(jìn)行一次，并仔細(xì)填寫好翻牌聽課記錄卡。

六、校長(zhǎng)室督查中層干部的聽課狀況，每月公布中層干部的聽課狀況；教育處督查每位老師的聽課狀況，做到周督查月公布。

篇2:三中聽課規(guī)定

州泰三中聽課規(guī)定

為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)踐學(xué)校"適合與超越'的辦學(xué)理念，不斷提高老師的教學(xué)力量和教學(xué)水平，強(qiáng)化教書育人意識(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和教學(xué)工作的順當(dāng)完成，結(jié)合《州泰市中學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程》，特制定聽課評(píng)課制度。

一、聽課的節(jié)數(shù)

聽課的人員為我校的教學(xué)人員和教學(xué)管理人員。每學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，分管教學(xué)的校長(zhǎng)不少于40節(jié)，分管班級(jí)的校長(zhǎng)不少于35節(jié)，中層干部聽課不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)聽課不少于25節(jié)，每位老師聽課不少20節(jié)。有青藍(lán)結(jié)對(duì)的老師，年青老師（工作不滿三年、新教一個(gè)班級(jí)不滿兩年）要聽先行課，每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。

二、聽課的要求

1．授課老師不得以任何理由拒絕聽課，也不得有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，或轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

2．聽課老師要仔細(xì)做好聽課記錄，要仔細(xì)填寫好聽課的總體評(píng)價(jià)，并填寫好《州泰市第三高級(jí)中學(xué)才智課堂評(píng)價(jià)表》，聽課后將評(píng)價(jià)表交到教務(wù)處。評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，并提出改進(jìn)看法。

3．備課組、教研組內(nèi)聽課，肯定要做好評(píng)課，并形成評(píng)課記錄交教務(wù)處。

4．教務(wù)處將進(jìn)行推門聽課，聽課后，要與被聽課老師進(jìn)行交換看法，并在下周的老師例會(huì)上對(duì)所聽的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)看法。

三、聽課的類型

1．檢查性聽課

檢查性聽課是指學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和教科研處各類教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的檢查與監(jiān)控而進(jìn)行的聽課，須填寫聽課記錄并與被聽課的老師交換看法。

2．診斷性聽課

診斷性聽課是指教務(wù)處、教科研處、班級(jí)組、教研組針對(duì)某一學(xué)科或某一老師在學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行校本診斷聽課，并對(duì)聽課狀況進(jìn)行具體的分析和解剖，提出整改看法，并進(jìn)行跟蹤聽課。診斷性聽課需留下具體的爭(zhēng)論記錄交教務(wù)處保存。

3．溝通性聽課

溝通性聽課是為了促進(jìn)老師之間的相互學(xué)習(xí)與溝通，以提高我校老師整體素養(yǎng)和教學(xué)水平而進(jìn)行的日常性的聽課活動(dòng)，是常規(guī)教研活動(dòng)的一個(gè)組成部分。每次聽課后必需在教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)給的聽課記錄簿上仔細(xì)填寫聽課記錄，并在評(píng)議看法欄中登記聽課體會(huì)。

4．示范性公開課

示范性公開課有三種狀況，一是校級(jí)三級(jí)骨干老師開設(shè)的示范課，二是是指為討論和推廣先進(jìn)的教學(xué)模式或方法。這兩狀況應(yīng)當(dāng)在全校范圍類，不僅本學(xué)科組的老師要參與，而且歡迎其他學(xué)科組的老師要參與聽課。三是市教研室為推廣某種教學(xué)模式或教學(xué)方式，在我校進(jìn)行的示范課活動(dòng)。

5．對(duì)外公開課

對(duì)外公開課是指我校對(duì)外所開展的大型對(duì)外溝通活動(dòng)。上此類課，教研組肯定要仔細(xì)選撥，選出真正能夠代表本教研組教學(xué)特色的老師來(lái)上。

6．試驗(yàn)課

試驗(yàn)課是指有針對(duì)性地進(jìn)行某項(xiàng)教學(xué)改革的嘗試。

7．先行課

先行課是指青藍(lán)工程結(jié)對(duì)的年輕老師要先聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)其所長(zhǎng)，提高自己。

四、聽課的反饋--評(píng)課

聽課、評(píng)課的目的就是為了相互學(xué)習(xí)，相互探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短或揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高課堂效益。因此聽課、評(píng)課不能流于形式，要把評(píng)課環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

評(píng)課的流程：

（1）說(shuō)課

上課老師要說(shuō)清教什么、怎么教、為什么這么教，自己教后感。

（2）評(píng)課

依據(jù)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)和才智課堂的要求評(píng)課。聽課老師要聽出門道，評(píng)出精道。備課組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)要總結(jié)。主要是找問(wèn)題（而不是找茬），共同探討問(wèn)題解決的方法。最終要形成評(píng)課記錄。檢查性聽課或診斷性聽課，要針對(duì)問(wèn)題，跟蹤聽課。

篇3:中學(xué)推門聽課工作規(guī)章

豐海中學(xué)推門聽課工作規(guī)章

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，而"推門聽課'是加大課堂教學(xué)監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理，確保課堂教學(xué)扎實(shí)高效，推動(dòng)新課程改革，提高老師業(yè)務(wù)力量的有效手段。為提高"推門聽課'的效率，避開流于形式，現(xiàn)制定"推門聽課'--"一看、二查、三聽、四評(píng)'流程如下：

一看：聽課前5分鐘看被聽課老師是否有當(dāng)堂課的教案。假如沒有，責(zé)任督學(xué)有權(quán)禁止該老師進(jìn)入課堂上課，并定為教學(xué)事故，同時(shí)計(jì)該老師空堂一節(jié)，計(jì)入老師年度綜合考評(píng)。

二查：一查被聽課老師教案內(nèi)容，是否符合規(guī)定的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)；二查集體備課的參加度。

三聽：一聽老師的教學(xué)過(guò)程；二聽同學(xué)的參加度；三聽老師現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。

四評(píng)：一評(píng)教學(xué)目標(biāo)的制定是否適度、精確?????；二評(píng)達(dá)成策略是否敏捷、扎實(shí)；三評(píng)鞏固反饋的練習(xí)是否適量、