英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)10字

20xx20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)1200字

20xx—20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)本學(xué)年度我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)年度英語組的主要工作匯報(bào)如下：一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)年度我們組重點(diǎn)聽老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。我們還舉行了“英語講故事比賽”。以上是本學(xué)年度我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再勵(lì)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

第二篇：20xx—20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)1200字20xx—20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)一學(xué)年以來，英語教研組在學(xué)校、教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營(yíng)造人文關(guān)懷氛圍，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組全體教師的共同努力、通力合作下，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、搞好活動(dòng)，努力營(yíng)造英語氛圍1、開展好各年級(jí)英語比賽和“英語小博士”的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各種活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，學(xué)生提高了英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的氛圍。另外，英語教師還認(rèn)真組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各年級(jí)的百詞競(jìng)賽。各年級(jí)英語教師還按規(guī)定做好了培優(yōu)工作，參加培優(yōu)的學(xué)生絕大多數(shù)取得了可喜的成績(jī)。2、我組繼續(xù)開展英語“英語美文誦讀”和英語角活動(dòng)，繼續(xù)開展“英語之星”早讀評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。堅(jiān)持搞好每周二的集體備課和周三的組內(nèi)課展示活動(dòng)。有關(guān)負(fù)責(zé)老師做好記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、緊抓質(zhì)量，教學(xué)水平穩(wěn)步提升英語組平時(shí)注重師德培養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作則，以極大的熱忱積極主動(dòng)地投入到教學(xué)活動(dòng)中。一是精心組織。教師們能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，課前認(rèn)真鉆研教材，做到“備教材，備學(xué)生”；課堂上精心授課，決不馬虎，并認(rèn)真抓好學(xué)生的課堂練習(xí)，課后作業(yè)的反饋，及時(shí)訂正，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺；在課后認(rèn)真做好補(bǔ)差工作，教師們花費(fèi)了較大的心血，利用了大量的課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差工作，努力做到不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。二是積極引導(dǎo)。英語教師們能夠積極參加每周二的集體備課活動(dòng)和每周五的教研活動(dòng)，大家暢所欲言，認(rèn)真研究探討課改精神，使英語課堂教學(xué)真正形成教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)為特點(diǎn)的教學(xué)模式，教師是這一過程的設(shè)計(jì)者、組織者、指導(dǎo)者，在設(shè)計(jì)相應(yīng)的交際情景中傳授新句型﹑新詞匯，指導(dǎo)學(xué)生舉一反三地進(jìn)行拓展練習(xí)，而學(xué)生作為任務(wù)的完成者，在正確的引導(dǎo)下，充分結(jié)合自己的已有知識(shí)，通過對(duì)話、交流等形式主動(dòng)參與到英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在完成任務(wù)的過程中掌握新知識(shí)，并能將所學(xué)的語言融會(huì)貫通，進(jìn)而擴(kuò)展到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)揮學(xué)生的主體能力和主體精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面健康的發(fā)展。三是共謀協(xié)作。合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的教學(xué)方法，因此在在課堂上，英語教師們通過各種各樣的合作形式，開發(fā)學(xué)生交往和交際的潛能，形成師生相互影響﹑生生相互影響，和諧互動(dòng)的教學(xué)局面，充分發(fā)揮優(yōu)化組合的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。在集體備課活動(dòng)中，老師們能針對(duì)某一教案或者某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論，發(fā)表各自的看法和意見，并做好記錄工作，形成共同探討，共同學(xué)習(xí)，大家共同提高與進(jìn)步的目的，最終得出一個(gè)比較好的方式方法。目的是為了讓學(xué)生更容易接受，一切以學(xué)生為主體。教師全面挖掘教材，探討教學(xué)方法，切磋教學(xué)藝術(shù)，不失為提高自我水平的一條捷徑。四是成果顯著。切實(shí)通過教育教學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力，學(xué)生整體英語水平有了較大的提升。三、注重科研，理論研究碩果累累英語組在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，始終堅(jiān)持理論研究和成果探討，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納，取得了較好的效果。所有組員都能在平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，并做好記錄工作，為課題的研究，積累好第一手資料。英語組成員有多篇論文獲獎(jiǎng)及發(fā)表。＋20xx—20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)表于：2022.9.30來自：字?jǐn)?shù)：1332手機(jī)看范文20xx—20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)本學(xué)年度我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)年度英語組的主要工作匯報(bào)如下：一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)年度我們組重點(diǎn)聽老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。我們還舉行了“英語講故事比賽”。以上是本學(xué)年度我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再勵(lì)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

第二篇：20xx—20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)1200字20xx—20xx學(xué)年度英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)一學(xué)年以來，英語教研組在學(xué)校、教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營(yíng)造人文關(guān)懷氛圍，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組全體教師的共同努力、通力合作下，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、搞好活動(dòng)，努力營(yíng)造英語氛圍1、開展好各年級(jí)英語比賽和“英語小博士”的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各種活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，學(xué)生提高了英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的氛圍。另外，英語教師還認(rèn)真組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各年級(jí)的百詞競(jìng)賽。各年級(jí)英語教師還按規(guī)定做好了培優(yōu)工作，參加培優(yōu)的學(xué)生絕大多數(shù)取得了可喜的成績(jī)。2、我組繼續(xù)開展英語“英語美文誦讀”和英語角活動(dòng)，繼續(xù)開展“英語之星”早讀評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。堅(jiān)持搞好每周二的集體備課和周三的組內(nèi)課展示活動(dòng)。有關(guān)負(fù)責(zé)老師做好記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、緊抓質(zhì)量，教學(xué)水平穩(wěn)步提升英語組平時(shí)注重師德培養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作則，以極大的熱忱積極主動(dòng)地投入到教學(xué)活動(dòng)中。一是精心組織。教師們能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，課前認(rèn)真鉆研教材，做到“備教材，備學(xué)生”；課堂上精心授課，決不馬虎，并認(rèn)真抓好學(xué)生的課堂練習(xí)，課后作業(yè)的反饋，及時(shí)訂正，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺；在課后認(rèn)真做好補(bǔ)差工作，教師們花費(fèi)了較大的心血，利用了大量的課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差工作，努力做到不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。二是積極引導(dǎo)。英語教師們能夠積極參加每周二的集體備課活動(dòng)和每周五的教研活動(dòng)，大家暢所欲言，認(rèn)真研究探討課改精神，使英語課堂教學(xué)真正形成教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)為特點(diǎn)的教學(xué)模式，教師是這一過程的設(shè)計(jì)者、組織者、指導(dǎo)者，在設(shè)計(jì)相應(yīng)的交際情景中傳授新句型﹑新詞匯，指導(dǎo)學(xué)生舉一反三地進(jìn)行拓展練習(xí)，而學(xué)生作為任務(wù)的完成者，在正確的引導(dǎo)下，充分結(jié)合自己的已有知識(shí)，通過對(duì)話、交流等形式主動(dòng)參與到英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在完成任務(wù)的過程中掌握新知識(shí)，并能將所學(xué)的語言融會(huì)貫通，進(jìn)而擴(kuò)展到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)揮學(xué)生的主體能力和主體精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面健康的發(fā)展。三是共謀協(xié)作。合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的教學(xué)方法，因此在在課堂上，英語教師們通過各種各樣的合作形式，開發(fā)學(xué)生交往和交際的潛能，形成師生相互影響﹑生生相互影響，和諧互動(dòng)的教學(xué)局面，充分發(fā)揮優(yōu)化組合的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。在集體備課活動(dòng)中，老師們能針對(duì)某一教案或者某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論，發(fā)表各自的看法和意見，并做好記錄工作，形成共同