當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查表_第1頁
當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查表_第2頁
當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查表_第3頁
當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查表_第4頁
當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查表_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/1當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查表大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,面對(duì)激烈的競爭和日益強(qiáng)大的社會(huì)心理壓力,如何認(rèn)識(shí)和正確處理大學(xué)生人際交往中存在的問題具有及其重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦我為你整理的當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查問表,希望對(duì)你有幫助。

當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查問表

親愛的同學(xué):

首先非常感謝您接受我們的問卷調(diào)查!我們這次全校性的問卷調(diào)查是為了配合人文學(xué)院所開設(shè)的《公共關(guān)系》課程的教學(xué)計(jì)劃,也是為了對(duì)我校在校大學(xué)生的人際關(guān)系情況有一個(gè)總體的了解。調(diào)查問卷的結(jié)果供相關(guān)課題研究所用,也為我校更好的做好學(xué)生工作,提供一個(gè)參照和依據(jù)。問卷采取匿名制,希望您能如實(shí)填寫以下問卷,您的相關(guān)資料我們將嚴(yán)格保密!

1、您的性別

□男

□女

2、您是否為獨(dú)身子女

□是

□否

3、您來自

□大中城市

□小城鎮(zhèn)

□農(nóng)村

4、您的家庭情況

□很富裕

□一般,吃穿和自己的學(xué)費(fèi)不愁

□家里還為自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁

5、您所在學(xué)院▁▁▁▁▁▁▁

6、您所在專業(yè)▁▁▁▁▁▁▁

7、您在大學(xué)里有沒有知心朋友?

□很多

□幾個(gè)

□幾乎沒有

8、與中學(xué)時(shí)代相比,你覺得大學(xué)的同學(xué)(朋友)關(guān)系是:

□有所進(jìn)步,更深刻

□有所倒退,更虛偽

□不是很清楚,差不多吧

9、您認(rèn)為您和您的同寢室友相處的怎么樣?

□很融洽

□一般

□較差,經(jīng)常有矛盾

□和他們不怎么說話

10、您在宿舍有特別不喜歡的人嗎?

□有

□沒有(回答有,請(qǐng)?zhí)畹谑},如回答沒有,請(qǐng)?zhí)降谑活})

11、如果有,是因?yàn)槠洌?可多選)

□對(duì)集體事物(如打水,打掃衛(wèi)生等)漠不關(guān)心,經(jīng)常不參加,坐享其成

□做事我行我素,不考慮他人感受

□因家庭條件瞧不起人

□人品有問題(如為人虛偽、妒忌心強(qiáng)、好猜忌、報(bào)復(fù)心強(qiáng)等)□其他原因▁▁▁▁▁▁▁

12、你能適應(yīng)來自不同地區(qū)的同學(xué)的生活習(xí)慣嗎?

□差別很大,完全不能接受

□差別很大,但是可以相互忍讓

□好像沒什么差別

□這個(gè)并不重要,我也沒注意

13、和自己興趣愛好不相同的人相處在一起時(shí),你會(huì)感到興味索然,無話可談嗎?

□會(huì),而且會(huì)馬上就表現(xiàn)出來

□會(huì),但還是會(huì)勉強(qiáng)的談一些

□不會(huì),還是可以談很多

14、與人交往時(shí),你比較在意他(她)的:(可多選)

□長相

□學(xué)習(xí)成績

□性格

□興趣愛好

□道德品質(zhì)

□家庭情況

□處事作風(fēng)

□個(gè)人能力

□其他▁▁▁▁▁▁▁

15、我所以打算結(jié)識(shí)人交朋友的動(dòng)機(jī)是:

□我認(rèn)為朋友能使我生活愉快

□朋友們喜歡我

□能幫助我解決問題

再次感謝您能認(rèn)真的填寫完此張調(diào)查問卷,也祝愿您能創(chuàng)造和擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系!最后祝您學(xué)習(xí)生活快樂!

大學(xué)生在人際交往和溝通中存在的問題

在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活中,由于主觀和客觀的原因,其中一部分人往往會(huì)出現(xiàn)人際交往和溝通不暢的情況,影響其身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步。近年來,由于各種因素的影響,大學(xué)生人際交往困難成為大學(xué)生活中的一個(gè)普遍問題。看看上面那個(gè)調(diào)查,同學(xué)們?cè)诨卮?通過擇業(yè)你感到自己特別欠缺的素質(zhì)是什么'時(shí),選擇人際交往能力的比例最高達(dá)34.8%,位列首位。大學(xué)生人際交往與溝通中存在問題重要有以下幾種類型:

1、自我中心型。

在與別人交往時(shí),"我'字優(yōu)先,只顧及自己的需要和利益,強(qiáng)調(diào)自己的感受,而不考慮別人。在與他人相處時(shí),不顧場合,不考慮別人的情緒,自己高興時(shí),就高談闊論,眉飛色舞,手舞足蹈;不高興時(shí),就郁郁寡歡,誰都不理,或是亂發(fā)脾氣,根本不尊重他人,漠視他人的處境和利益。

2、自我封閉型。

這種類型有兩種情況,一種是不愿讓別人了解自己,總喜歡把自己的真實(shí)思想、情感和需要掩蓋起來,往往持一種孤傲處世的態(tài)度,只注重自己的內(nèi)心體驗(yàn),在心理上人為地建立屏障,故意把自我封閉起來;另一種情況是雖然愿意與他人交往,但由于性格原因卻無法讓別人了解自己。這樣的人一般性格內(nèi)向孤僻,形成了一種自我封閉的狀態(tài)。在我們隊(duì)里也存在著這樣的學(xué)員,喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,不喜歡與他人接觸,做什么都一個(gè)人,很難融合到大集體中,產(chǎn)生一種圾不和諧的情況。

3、社會(huì)功利型。

任何人在交往過程中都有這樣那樣的目的、想法,都有使自己通過交往得到提高,進(jìn)步的愿望,這些都是好的。但如果過多過重地考慮交往中的個(gè)人愿望,利益是否能夠?qū)崿F(xiàn)和達(dá)成,實(shí)現(xiàn)的可能性有多大等,就很容易被拜金主義、功利主義等錯(cuò)誤思想腐蝕拉攏,使個(gè)人交往帶上及其濃厚的功利色彩。在我們學(xué)員隊(duì)中,也有部分學(xué)員把市場經(jīng)濟(jì)通行的"等價(jià)交換原則'用于人際交往,靠吃吃喝喝建立感情,靠拉拉扯扯,吹吹拍拍以實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的;或"唯利是圖';大利多交,小利少交,無利不交,冷落不能給自己"實(shí)惠'的人,濫交亂捧能給自己"實(shí)惠'的人。個(gè)別學(xué)員把個(gè)人利益看得很重,最好榮譽(yù)、成績都屬于自己,別人都不如自己,在分隊(duì)與分隊(duì)之間,甚至區(qū)隊(duì)與瞿之間也存在類似的問題,對(duì)于本分隊(duì)本區(qū)隊(duì)的工作都盡力完成,但在其它分隊(duì)區(qū)隊(duì)有困難的時(shí)候不愿伸手幫助一下,希望自己所在分隊(duì),區(qū)隊(duì)成為一枝獨(dú)秀。

大學(xué)生人際交往與溝通存在問題的原因

其實(shí)產(chǎn)生這些問題的原因很多,分析起來大體上有以下幾各方面的因素:

1、家庭教育的原因;

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以在家里父母總是怕孩子吃虧,慢慢的就養(yǎng)成孩子自私的心理。并且有些家長本身人際關(guān)系就不好,由于長期的渲染,致使孩子也反感與人交往。正所謂父母是孩子的第一任教師,所以很多事情孩子都是從他們那里學(xué)來的,所以有時(shí)候,做家長的應(yīng)當(dāng)讓孩子接受一些挫折教育和吃虧教育,這樣才會(huì)讓他們真真的自己去了解社會(huì)感知社會(huì)。真正的去為人處世。

2、學(xué)校教育的原因;

在很多中小學(xué)校,包括有的大學(xué)把學(xué)習(xí)成績放在第一位,忽略甚至根本就沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力還有很多時(shí)候,有的學(xué)校把學(xué)生的思想品德教育形式化。致使很多學(xué)生在面試的時(shí)候面紅耳赤,羞羞答答,這是學(xué)校教育的失誤,其實(shí)學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生如何做人,以及怎么面對(duì)和接觸社會(huì),時(shí)刻讓同學(xué)們明白,雖然他們不能改變一個(gè)社會(huì),但他們一定要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

3、社會(huì)的影響;

記得曾經(jīng)看過一篇名為《雷鋒出國了》的文章,上面寫到了現(xiàn)在我們社會(huì)人情的冷漠,也正是這樣的社會(huì)陰暗面影響著我們的同學(xué)們,他們從不敢相信人到不愿相信人,所以我們要在社會(huì)上大力宣傳人性的回歸,讓社會(huì)充滿愛,在這樣的環(huán)境下,我們的學(xué)生還有不熱愛與人交往的理由嗎?

當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查表大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,面對(duì)激烈的競爭和日益強(qiáng)大的社會(huì)心理壓力,如何認(rèn)識(shí)和正確處理大學(xué)生人際交往中存在的問題具有及其重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦我為你整理的當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查問表,希望對(duì)你有幫助。當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論