2021-2022學(xué)年高中語文文本對應(yīng)練27登泰山記含解析部編版必修上冊5790_第1頁
2021-2022學(xué)年高中語文文本對應(yīng)練27登泰山記含解析部編版必修上冊5790_第2頁
2021-2022學(xué)年高中語文文本對應(yīng)練27登泰山記含解析部編版必修上冊5790_第3頁
2021-2022學(xué)年高中語文文本對應(yīng)練27登泰山記含解析部編版必修上冊5790_第4頁
2021-2022學(xué)年高中語文文本對應(yīng)練27登泰山記含解析部編版必修上冊5790_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

文本對應(yīng)練(二十七)[基礎(chǔ)運用層]1.下列加點詞解釋有誤的一項是()A.崖限當(dāng)?shù)勒?界限).B.極天云一線異色(天邊)..C.越長城之限(界限).D.僻不當(dāng)?shù)勒?偏僻).A[限:門檻。]2.比較下列兩組句子中加點字的意思,判斷正確的一項是()亭東自足下皆云漫.余始循以入.自京師乘風(fēng)雪.回視日觀以西峰.A.兩個“自”字相同,兩個“以”字也相同。B.兩個“自”字不同,兩個“以”字也不同。C.兩個“自”字相同,兩個“以”字不同。D.兩個“自”字不同,兩個“以”字相同。C[自:介詞,從?!耙匀搿钡摹耙浴笔沁B詞,“以西峰”的“以”是介詞。]3.比較下列兩組句子中加點字的意思,判斷正確的一項是()日上,正赤如丹.汶水西流.及既上,蒼山負(fù)雪.回視日觀以西峰.A.兩個“上”字相同,兩個“西”字也相同。B.兩個“上”字不同,兩個“西”字相同。C.兩個“上”字相同,兩個“西”字不同。D.兩個“上”字不同,兩個“西”字也不同。D[“日上”的“上”是“上升”;“及既上”的“上”是“登上”?!拔髁鳌钡摹拔鳌笔恰跋蛭鳌?;“西峰”的“西”是“西邊”。]4.下列各句從句式上看,與其他三項不一致的一項是()A.當(dāng)其南北分者,古長城也B.僻不當(dāng)?shù)勒撸圆患巴鵆.稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者,山也D.或曰,此東海也B[A、C、三D項為判斷句。]5.下列句子從修辭的角度分析,與其他三項不相同的一項是()A.及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南B.汶水、徂徠如畫,而半山居霧若帶然C.稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者,山也-1-D.絳皓駁色,而皆若僂A[A項為擬人,其余為比喻。]6.下列關(guān)于古代日期的說法,正確的一項是()A.戊申晦,五鼓.晦:農(nóng)歷每月初一B.在丁卯三月之望.C.淳熙丙申至日..望:農(nóng)歷每月十五至日:夏至日D.待到重陽日,還來就菊花..重陽:農(nóng)歷八月十五B[A項應(yīng)為:農(nóng)歷每月的最后一天;C項應(yīng)為:冬至;D項應(yīng)為:農(nóng)歷九月九日。]7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《登泰山記》中能表明作者與友人登泰山是在冬季這一特征的句子有“________________”“________________”“________________”等。(2)《登泰山記》中寫等待日出時,從日出前的風(fēng)、雪、云寫起,與上文“________________”相照應(yīng),章法嚴(yán)謹(jǐn)。(3)《登泰山記》中,作者登上山巔,俯瞰泰安城,在山頂上遠(yuǎn)望和俯視所得的畫面是“________________,________________,______________(4)《登泰山記》中寫作者待日出時自日觀亭向東望去“,________________”,山谷中云霧彌漫,即所謂“云?!薄?5)《登泰山記》中作者從山巔向下俯視,眾山如骰子,“________________,________________”。這是從對面落筆寫出日觀亭位于最高處,用比喻的修辭手法,襯托出日觀峰的高大雄偉。(6)《登泰山記》中“_______________。_______________”兩句生動積雪、云霧布滿的環(huán)境。[答案](1)自京師乘風(fēng)雪蒼山負(fù)雪大風(fēng)揚積雪擊面(2)蒼山負(fù)雪(3)望晚日照城郭汶水、徂徠如畫而半山居霧若帶然(4)亭東自足下皆云漫(5)稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者山也(6)大風(fēng)揚積雪擊面亭東自足下皆云漫8.某中學(xué)舉行高三畢業(yè)典禮,特邀請家長、各界朋友參加。下面是該校邀請函的內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并改正。親愛的家長、各界朋友:你好!春秋鼎盛,寒窗三載,在這鳳凰花開的六月,青春的驪歌響起。畢業(yè)在即,我校高三畢業(yè)生即將迎來他們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚?。為了歡送他們,我校為他們準(zhǔn)備了最神圣的歡送儀式,為此我們衷心地邀請您能蒞臨現(xiàn)場,參加畢業(yè)典禮。感謝您在學(xué)子們的漫漫人生長路上的鼎力支持,相信您的到來將會是典禮上最溫暖的風(fēng)景。______________________________________________________________________________________________-2-

_______________________________________________[解析]本題考查語言表達(dá)簡明、得體的能力。語言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體,要求分清不同場合、不同時間、不同目的,選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意,并且注意表達(dá)意思是否完整、明確?!澳恪辈环现t敬要求,改為“您”;“春秋鼎盛”比喻正當(dāng)壯年,不能用于學(xué)生,改為“春華秋實”;“衷心”用于下對上或平輩之間,改為“誠懇”;“蒞臨”用于長輩、上級到來,改為“親臨”;“鼎力支持”敬辭,多用于感謝別人對自己的幫助,改為“支持”。據(jù)此組織答案即可。[答案]①“你”改為“您”;②“春秋鼎盛”改為“春華秋實”;③“衷心”改為“誠懇”;④“蒞臨”改為“親臨”;⑤“鼎力支持”改為“支持”。[閱讀提升層]閱讀下面的文言文,完成9~13題。和山日記從南天門宮左趨雷公洞。洞在懸崖間。余欲返紫霄,由太子巖歷不二庵,抵五龍。輿者.轎夫謂迂曲不便,不若由南巖下竹笆橋,可覽滴水巖、仙侶巖諸勝。乃從北天門下,一徑陰森,滴水、仙侶二巖,俱在路左,飛崖上突,泉滴瀝于中,中可容室,皆祠真武。至竹笆橋,.始有流泉聲,然不隨澗行。乃依山越嶺,一路多突石危巖,間錯于亂蒨叢翠中,時時放榔梅花,映耀遠(yuǎn)近。過白云、仙龜諸巖,共二十余里,循級直下澗底,則青羊橋也。澗即竹笆橋下流,兩崖蓊蔥蔽日,清流延回,橋跨其上,不知流之所云。仰視碧落,宛若甕口。度橋,直上攢天嶺。五里,抵五龍宮,規(guī)制與紫霄南巖相伯仲。殿后登山里許.,轉(zhuǎn)入塢中,得自然庵。已還至殿右,折下塢中,二里,得凌虛巖。巖倚重巒,臨絕壑,面對桃源洞諸山,嘉木尤深密,紫翠之色互映如圖畫,為希夷[注]習(xí)靜處。前有傳經(jīng)臺,孤瞰壑中,可與飛升作匹。還過殿左,登榔梅臺,即下山至草店。華山四面皆石壁,故峰麓無喬枝異干;直至峰頂,則松柏多合三人圍者;松悉五鬣,實大如蓮,間有未墮者,采食之,鮮香殊絕。太和則四山環(huán)抱,百里內(nèi)密樹森羅,蔽日參天;至近山數(shù)十里內(nèi),則異杉老柏合三人抱者,連絡(luò)山塢,蓋國禁也。嵩、少之間,平麓上至絕頂,樵伐無遺,獨三將軍樹巍然杰出耳。山谷川原,候同氣異。余出嵩、少,始見麥畦青;至陜州,杏始花,柳色依依向人;入潼關(guān),則驛路既平,垂楊夾道,梨李參差矣;及轉(zhuǎn)入泓.峪,而層冰積雪,猶滿澗谷,真春風(fēng)所不度也。過塢底岔復(fù)見杏花出龍駒寨桃雨柳煙所在都有忽憶日已清明不勝景物悴憂傷情。遂自草店,越二十四日,浴佛后一日抵家。以太和榔梅為老母壽。(節(jié)選自《徐霞客游記》)【注】希夷:唐末隱士陳摶,號希夷先生。9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()-3-A.過塢底岔/復(fù)見杏花出龍駒寨/桃雨柳煙所在/都有忽憶日已清明/不勝景物/悴憂傷情B.過塢底岔/復(fù)見杏花/出龍駒寨/桃雨柳煙/所在都有/忽憶日已清明/不勝景物/悴憂傷情C.過塢底岔復(fù)見杏花/出龍駒寨桃雨柳煙/所在都有/忽憶日已清/明不勝景物/悴憂傷情D.過塢底岔/復(fù)見杏花/出龍駒寨桃雨柳煙/所在都有忽憶/日已清明/不勝景物/悴憂傷情B[這段話以游蹤為線索描寫景物,“過塢底岔”“出龍駒寨”兩個動作之前要斷開;“不勝……悴憂傷情”前要斷開。故選B。]10.下列對文中加點詞語的解釋,不正確的一項是()A.庵,圓形草屋,小廟。庵本義是不對外開放的房屋。特指女性修行者居住的寺廟。B.祠,為紀(jì)念偉人名士而修建的供舍(相當(dāng)于紀(jì)念堂)。這點與廟有些相似,因此也常常把同族子孫祭祀祖先的處所叫“祠堂”。C.殿,古代泛指高大的房屋,后專指供奉神佛的地方。D.驛,舊時供傳遞公文的人中途休息、換馬的地方,亦指供傳遞公文用的馬。C[后專指供奉神佛或帝王受朝理事的大廳。]11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.徐霞客打算由太子巖經(jīng)過不二庵,到達(dá)五龍宮,然后返回紫霄巖,但這一路線迂回繞路不方便,被轎夫們否定了。B.徐霞客經(jīng)過白云巖、仙龜巖之后,沿著石階一直走到澗底,見到了青羊橋。山澗兩岸山崖上草木繁盛,樹蔭蔽日,長長的清流彎彎曲曲,一座橋橫跨其上。C.太和山四周群山環(huán)抱,百里以內(nèi)茂盛的林木叢密分布,大樹遮天蔽日,高聳入云。這與華山不同,華山四周都是石壁,山腳沒有什么高大奇特的樹木。D.太和山上奇景迭出,有諸多奇異的巖石,還有竹笆橋、榔梅花、青羊橋、攢天嶺、五龍宮、自然庵、凌虛巖、傳經(jīng)臺、榔梅臺、五針?biāo)傻染拔?。D[五針?biāo)蓪儆谌A山景物。]12.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)乃依山越嶺,一路多突石危巖,間錯于亂蒨叢翠中,時時放榔梅花,映耀遠(yuǎn)近。譯文:___________________________________________________________________________________________(2)至近山數(shù)十里內(nèi),則異杉老柏合三人抱者,連絡(luò)山塢,蓋國禁也。譯文:___________________________________________________________________________________________[答案](1)于是靠著山走,翻越山嶺,一路上多是突起的石頭、高高的巖石,雜亂地分布在繁茂的草木叢中,不時有開放的榔梅花,絢麗的色彩映照遠(yuǎn)近。(2)靠近太和山的數(shù)十里范圍內(nèi)三,人圍抱粗的奇異杉樹和老柏樹,連綿不斷地長滿山塢,-4-

這大概是朝廷禁止砍伐的緣故。13.文章結(jié)尾為什么寫杏花美景、桃雨柳煙?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]結(jié)尾處對杏花美景、桃雨柳煙的再現(xiàn),顯示出一種對名山仙道贊美向往的美好情感?!緟⒖甲g文】從南天門宮往左直奔雷公洞。洞在懸崖中間。我想返回紫霄巖,由太子巖經(jīng)過不二庵,到達(dá)五龍宮。抬轎的人說迂回繞路不方便,不如從南巖向下走到竹笆橋,可以觀賞滴水巖、仙侶巖等勝景。于是從北天門往下走,經(jīng)過一條陰森的小路,滴水巖、仙侶巖都在小路左側(cè),懸崖向上飛突,泉水滴瀝崖中,懸崖中能容下靜室,供奉的都是真武帝。下到竹笆橋,開始聽到泉水流淌的聲音,但山路沒有隨著山澗一路蜿蜒。于是靠著山走,翻越山嶺,一路上多是突起的石頭、高高的巖石,雜亂地分布在繁茂的草木叢中,不時有開放的榔梅花,絢麗的色彩映照遠(yuǎn)近。經(jīng)過白云巖、仙龜巖等處,一共走了二十多里,順著石階一直往下到澗底,就是青羊橋。澗水就是竹笆橋水的下游,兩岸山崖上草木繁茂,樹蔭蔽日,長長的清流彎彎曲曲,一座橋橫跨在上面,不知道澗水流到什么地方。抬頭仰望天空,形狀如同甕口一般。過了橋,徑直登上攢天嶺。走了五里,抵達(dá)五龍宮,宮殿的規(guī)模和格式與紫霄宮、南巖相仿。從宮殿背后登山,走了大約一里路,轉(zhuǎn)進(jìn)山塢,到自然庵。不久返回五龍宮殿右面,轉(zhuǎn)下塢中,走兩里,到凌虛巖。凌虛巖背靠重重山巒,面臨極深的溝壑,正對桃源洞眾山峰,滿山嘉樹特別茂密,紫色翠色互相輝映,猶如圖畫,是希夷先生修煉的地方。前面有傳經(jīng)臺,孤零零地俯視深壑,可以和飛升臺相媲美。返回時經(jīng)過五龍宮殿左面,攀登榔梅臺,于是下山到達(dá)草店。華山四周都是石壁,所以山腳沒有高大奇特的樹木;一直上到峰頂,松柏大多有三人圍抱那么粗;松樹全是五針?biāo)?,松子如蓮子一般大小,間或遇到?jīng)]掉落的松果,摘下來吃,鮮味、香味都特別好。太和山則是四周群山環(huán)抱,百里以內(nèi)茂盛的林木叢密分布,大樹遮天蔽日,高聳入云;靠近太和山的數(shù)十里范圍內(nèi),三人圍抱粗的奇異杉樹和老柏樹,連綿不斷地長滿山塢,這大概是朝廷禁止砍伐的緣故。嵩山、少室山之間,從平緩的山腳到達(dá)絕頂,樹木被砍伐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論