英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀小學(xué)錄課的用的

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

解讀北京石油學(xué)院附屬小學(xué)劉瑩引言：英語課程標(biāo)準(zhǔn)的

修訂情況簡介了解這次修訂的指導(dǎo)思想和整體思路、修訂原則、修訂依據(jù)，以及修訂要點，為更加準(zhǔn)確地把握《標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容。三個版本《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的說明2001年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）涵蓋了小學(xué)、初中和高中三個階段的內(nèi)容。2003年版《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）取代2001年實驗稿中的高中部分。2011年版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》包括小學(xué)和初中階段的內(nèi)容，取代2001年實驗稿小學(xué)和初中部分成為義務(wù)教育階段執(zhí)行的正式國家課程文件。修訂的指導(dǎo)思想和整體思路以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)思想；以推動教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)；鞏固和深化十年課程改革取得的成果和經(jīng)驗，著力解決十年改革尚未解決的問題。適應(yīng)未來十年國家發(fā)展和教育改革的需要。突出體現(xiàn)課程對國家發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的意義；進(jìn)一步明確英語課程的工具性和人文性的雙重屬性，在為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)的同時，提高語言運用能力，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。修訂指導(dǎo)思想和整體思路（續(xù)）以全國義務(wù)教育階段英語教育的中等發(fā)展水平為基準(zhǔn)，考慮全國各地英語教育發(fā)展的階段性和地區(qū)不平衡性等因素；在保持《標(biāo)準(zhǔn)》總體結(jié)構(gòu)和目標(biāo)體系不變的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整部分具體目標(biāo)要求，以更好地反映全國廣大地區(qū)的教學(xué)實際水平和未來發(fā)展需求。修訂原則

3.在課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求以及實施建議等部分加強對小學(xué)英語教學(xué)的指導(dǎo)。4.在教學(xué)建議和評價建議中，充分考慮小學(xué)段和初中段英語教學(xué)的特點，分別提供具體指導(dǎo)以及教學(xué)和評價案例，反映課程改革十年以來的實踐成果，加強指導(dǎo)和可操作性。修訂原則（續(xù)）確定指導(dǎo)思想和修訂

原則的依據(jù)1《規(guī)劃綱要》提出義務(wù)教育均衡發(fā)展、注重質(zhì)量的目標(biāo)，這一目標(biāo)成為此次修訂的出發(fā)點。2各地對《標(biāo)準(zhǔn)》高度認(rèn)同，由此確立了《標(biāo)準(zhǔn)》基本框架和目標(biāo)體系保持不變的原則。3對《標(biāo)準(zhǔn)》修訂的反饋意見主要集中于可操作性方面，特別希望加強對小學(xué)英語教學(xué)的具體指導(dǎo)。社會主義核心價值體系在本學(xué)科中的滲透對新一輪課程改革理念的鞏固和深化引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革，以能力為重，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力合理設(shè)計課程內(nèi)容、科學(xué)控制課程容量、減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)科目標(biāo)和內(nèi)容的循序漸進(jìn)修訂中關(guān)注的若干重要問題修訂后的《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步從重視語言知識的傳授轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)習(xí)外語的過程不再是一個枯燥地背誦和記憶的經(jīng)歷，而一個積極主動的學(xué)習(xí)過程，一個不斷提高語言運用能力和人文素養(yǎng)的過程。修訂要點（1）

修訂稿仍然以描述學(xué)生“用英語做事”為主線，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。修訂稿在教學(xué)建議中從八個方面為英語教師提出了既具有指導(dǎo)意義、又具有一定可操作性的建議，體現(xiàn)了以培養(yǎng)能力為導(dǎo)向的改革方向。修訂要點（2）

從《標(biāo)準(zhǔn)》頒布實施以來，一線英語教師對任務(wù)型教學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情，但對于如何實施任務(wù)型教學(xué)也存在著一些困惑和問題。外語教學(xué)界對任務(wù)型教學(xué)是否適合中國的國情也有爭議，有人直接借“任務(wù)型教學(xué)”批評基礎(chǔ)教育英語新課程過于西化，不符合中國的國情。修訂要點（3）修訂后的《標(biāo)準(zhǔn)》將“倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑”改寫為“教師要通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的各種語境，采用循序漸進(jìn)的語言實踐活動，以及各種強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如任務(wù)型語言教學(xué)途徑等，培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力”。修訂要點（3續(xù)）

修訂稿特別加強了對小學(xué)階段英語課程的指導(dǎo)

-明確了小學(xué)階段需要學(xué)習(xí)的語言知識和要求

-在規(guī)定小學(xué)階段需要學(xué)習(xí)600-700個詞匯的基礎(chǔ)上，單獨列出了423個核心詞匯-增加了針對小學(xué)課堂教學(xué)的教學(xué)案例和評價案例-對小學(xué)英語課程應(yīng)注意的問題提供具體實施建議

修訂要點（4）小學(xué)英語課程現(xiàn)狀-成績與問題重溫第八次基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)深刻認(rèn)識英語課程的價值關(guān)注英語課程性質(zhì)的變化關(guān)注英語課程理念的變化深入理解英語課程的目標(biāo)與課程設(shè)計了解小學(xué)英語課程分級目標(biāo)及分級標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和把握實施建議和附錄本專題學(xué)習(xí)內(nèi)容一、宏小學(xué)莫英語栽課程細(xì)現(xiàn)狀-成績蠢與問衣題自20霜01年實視施的搞小學(xué)橡英語鉆新課部程取樂得了概重要的成環(huán)績。怕主要沙表現(xiàn)亡在以等下幾族方面塘：1、得塊到空遙前重質(zhì)視，騎規(guī)模催迅速客擴(kuò)大惱，質(zhì)抵量不胳斷提忘高；2、小迎學(xué)生偉學(xué)習(xí)盒興趣每高，研課程摘內(nèi)容含豐富骨；3、師掀資數(shù)鞏量快經(jīng)速增庸長，穗質(zhì)量渡明顯皆提高烘；4、教填學(xué)方塵法有剩效改煌進(jìn)，化課程殿資源版不斷集豐富蒜；5、小存學(xué)英怖語的朗教學(xué)獎研究喘呈現(xiàn)城良好幣發(fā)展厚趨勢詢。目前湖小學(xué)旨英語躺課程海存在露的主堅要困禽難與占問題:1、對儉課程替的認(rèn)厚識尚徑不統(tǒng)找一；任重視建程度忽差異夕大；2、地東區(qū)之豈間、靜學(xué)校鬼之間疑發(fā)展睜不平演衡；3、師雕資數(shù)奇量不浸足，食質(zhì)量挽急需械提高定；4、課錄堂教羅學(xué)效貓果需醒要給淡予更稿多關(guān)抓注；5、評類價方嘉式的候改革接有待槍進(jìn)一蹲步深朝化。課程澇目標(biāo)課程壞結(jié)構(gòu)課程擔(dān)內(nèi)容課程傭?qū)嵤┱n程耗評價課程枝管理二、重溫坡第八塘次基止礎(chǔ)教鏟育課流程改孤革的宿目標(biāo)－基增礎(chǔ)教朽育課杜程改銀革綱季要秩（19跌99）（樸試行綢）什么兼問題沉？改革尺方向跪？目標(biāo)改變課程重知識傳授的傾向強調(diào)積極態(tài)度，使知識與技能學(xué)習(xí)同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確價值觀的過程。結(jié)構(gòu)改變課程結(jié)構(gòu)強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀強調(diào)整體設(shè)計九年一貫的課程門類和課時比例，設(shè)置綜合課程，體現(xiàn)均衡、綜合和選擇性。

內(nèi)容改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和注重書本知識的傾向加強與生活及社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備知識與技能。二、重溫抖第八四次基舊礎(chǔ)教凳育課版程改睡革的嚇目標(biāo)－基村礎(chǔ)教遞育課啦程改失革綱謹(jǐn)要焰（19遍99）（體試行建）實施改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練倡導(dǎo)參與、探究、動手，培養(yǎng)搜集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題及交流與合作的能力。評價改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能使評價更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐

管理改變課程管理過于集中的狀況實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。二、顏重溫紋第八婚次基毯礎(chǔ)教昌育課援程改匠革的賓目標(biāo)－基濟(jì)礎(chǔ)教拖育課已程改悼革綱流要倆（19率99）（吹試行金）三、口深刻灶認(rèn)識蔬英語檔課程辮的萌價值英語委課程控對國限家發(fā)葛展具朝有什銅么價妹值？英語斑課程勞對學(xué)葉生發(fā)脅展具歌有什恨么價關(guān)值？作為造一個愿和平佩發(fā)展伐的大省國，未中國行承擔(dān)克著重刃要的板歷史裳使命階和國戚際責(zé)飽任與掌義務(wù)簡。英語融成為繡國際郊交往家和科啞技、泳文化咱交流征的重稿要工練具。對吸傅取人派類文叔明成俯果、房誠借鑒位外國稻先進(jìn)崇科學(xué)當(dāng)技術(shù)部、增矩進(jìn)中厲國和居世界岸的相廳互理痰解具許有重可要的所作用搏。為提俊高我積國整好體國掠民素控養(yǎng)，歪培養(yǎng)趨具有甩創(chuàng)新濃能力忠和跨渴文化況交際困能力膠的人技才，租提高斤國家狡的國蹲際競辛爭力臨和國蓮民的士國際楚交流填能力菊奠定亡基礎(chǔ)跨。1、對鄰國家尺發(fā)展袋的價宴值（義舟務(wù)教糕育課些程標(biāo)濟(jì)準(zhǔn)修告訂稿冤，20柴11）有利核于更策好地最了解抄世界累，學(xué)眠習(xí)先流進(jìn)科較學(xué)文吳化知貌識，合傳播供中國顛文化仗，增稀進(jìn)與窯各國嗎青少拿年的蜜溝通現(xiàn)與理厲解。提供擊更多域的接監(jiān)受教腿育和殲職業(yè)噸發(fā)展窮的機(jī)功會。有利爬于形濾成開過放、渠包容埋的性劍格，詠發(fā)展努跨文火化交斷流的舉意識謠與能慎力，尺促進(jìn)欲思維概發(fā)展起，形宣成正招確的益人生突觀、島價值宰觀和均良好揭的人掘文素夢養(yǎng)。為未鎖來參尸與知撐識創(chuàng)苗新和蠶科技滴創(chuàng)新交儲備佳能力刮，為縣未來也更好扭地適殘應(yīng)世開界的目多極觸化、伏經(jīng)濟(jì)奮的全球球化孕和社聲會的著信息東化奠表定基幕礎(chǔ)。2、對陵學(xué)生德發(fā)展圓的價爐值（義感務(wù)教柔育課葡程標(biāo)詳準(zhǔn)修轉(zhuǎn)訂稿擊，20往11）四、父關(guān)注息英語障學(xué)科莖性質(zhì)陳的缺變化英語喂學(xué)科碗不再捎是單絨純的檔工具錦性課慈程，射而是一門工具億性與人文浸性相結(jié)庸合的么課程.什么員樣的愧課程即是工具拋性課程往？什么宴樣的旅課程染是人文鈔性課程悼？工具耍性人文罷性英語塞課程總，既賺是學(xué)親生通怪過英莊語學(xué)拖習(xí)和哲實踐奶活動唇，逐構(gòu)步掌世握英朽語知混識和危技能泰，提擇高語毒言實肆際運月用能助力的喘過程嬸；又端是他逢們磨葉礪意揪志，也發(fā)展究思維樣，拓梁展視蜂野，剛豐富壇生活昨經(jīng)驗基，發(fā)綿展個院性和記提高蛛人文牙素養(yǎng)蓮的過攔程。英語仍課程抓的性秩質(zhì)（20潑01）英語獻(xiàn)課程敬的性帳質(zhì)附（20態(tài)11）英語爆課程孟承擔(dān)赤培養(yǎng)棚學(xué)生桌基本租英語林素養(yǎng)表和發(fā)慮展學(xué)躲生思績維能沉力的厲任務(wù)弄，即引學(xué)生饑通過書英語詞課程使掌握止基本取的英電語語坦言知后識，樣發(fā)展?fàn)€基本繁的聽孟說讀清寫技勸能，但初步用形成霧用英騾語與疑他人過交流壤的能屆力，扛進(jìn)一邪步促融進(jìn)思柄維發(fā)錘展，始為繼秀續(xù)學(xué)穿習(xí)英要語和符用英敗語學(xué)兩習(xí)其牛他相詠關(guān)科命學(xué)文魯化知勿識奠絹定基作礎(chǔ)。就工矛具性剛而言英語水課程壤的性訴質(zhì)善（20林11）英語目課程撞承擔(dān)彎著提賠高學(xué)喊生綜烘合人責(zé)文素燦養(yǎng)的漆任務(wù)番，即臺學(xué)生笑通過繪英語柿課程象能夠雷開闊吃視野湯，豐倘富生辰活經(jīng)個歷，棵形成羨跨文賊化意虜識，谷增強蜻愛國脾主義潑精神律，發(fā)聲展創(chuàng)純新能硬力，觀形成抽良好堪的品舉格和志正確腦的人則生觀百與價懲值觀面。就人便文性猜而言確認(rèn)刪英語鼓課程茅的工軌具性貝和人轉(zhuǎn)文性薪雙重圖屬性聰，我傍們就吊可以勿更好淹地回毒答為布什么頌要在驢義務(wù)跡教育位階段腸開設(shè)悉英語筒課程乘的問糠題：都不管悶是否懲使用條外語怕，學(xué)農(nóng)習(xí)外倡語都暗是有貞意義狼的。欣學(xué)習(xí)港外語輩不僅掀可以嶼（可隨能）盒獲得簽一種爐交流資工具治，而親且能涉夠促孕進(jìn)人展的全底面發(fā)免展。五、底關(guān)注溉英語掠課程擊理念階的定變化課程隸不再旅以學(xué)腦科中擦心，蜘過多相強調(diào)挎對知脈識的糾記憶麗和操別練。沾新課跳程以椒學(xué)生桶為主鎖體，施強調(diào)茅面向既全體尿、關(guān)疫注每矩個學(xué)利生的吐發(fā)展槽，尊軟重個痛體差據(jù)異。鴿這一何理念叮的變膝化帶虎來了部教學(xué)娃目標(biāo)棵、教雷學(xué)內(nèi)脾容、哈教學(xué)楚方法歉、課族堂互評動、瓜以及功評價拒模式揉等一懷系列鄉(xiāng)豐的變畫化。課程泛理念建的比迅較課程觀以知識為本以學(xué)生發(fā)展為本教學(xué)方法

教學(xué)模式

互動模式

學(xué)生角色

教師角色

教學(xué)要求

傳授藍(lán)，講羽解，紀(jì)記憶啟發(fā)賤，思哨考，潤探究課本醒中心課堂供中心教師止中心活動北中心任務(wù)裳中心學(xué)生演中心T←社→S仆(s閱)廁S←債→S帝S乳←→脾Ss雅Ss伴←→辭SsT→經(jīng)S;炒T爹→S須s被動揮聽講騰,速死記俊硬背積極哈參與哪合抹作學(xué)射習(xí)知識叨傳授夏者，岸課堂腸控制,組織摧者學(xué)生脆學(xué)習(xí)潔的指踩導(dǎo)者壓、幫柏助者秧、促曉進(jìn)者蚊、資善源提樣供者統(tǒng)一禍標(biāo)準(zhǔn)銅，整勢齊劃稱一面向倆全體康，尊灶重差瓶異知識母本位發(fā)展紐奉本位課程毛的基本籌理念密既是鼻標(biāo)準(zhǔn)大制訂聞?wù)咴陂g制訂腫標(biāo)準(zhǔn)倒過程養(yǎng)中遵冷循的視理念悔，也膀是標(biāo)役準(zhǔn)倡濤導(dǎo)的億教育謀教學(xué)格理念軟。課課程標(biāo)田準(zhǔn)的廟基本依理念主要闡述的問愉題包留括：英語日學(xué)習(xí)芳的目笑的與棗價值臟；課撥程實浴施的指導(dǎo)如思想賞與任豬務(wù)；丟課程況設(shè)計皇思路弊；教悠學(xué)原扮則及方式；醒遵循構(gòu)語言拴學(xué)習(xí)估的規(guī)枕律與襯特點誤；外語課程評價跟原則；教學(xué)資源債的利旗用與桑開發(fā)煙原則喉；面向劑全體停學(xué)生嚴(yán)，實鍬施素爺質(zhì)教寄育整體莊設(shè)計壞目標(biāo)泄，體狗現(xiàn)靈樓活開憐放突出忽學(xué)生航主體雷，尊其重個銅體差鞭異倡導(dǎo)普積極新學(xué)習(xí)蹄，采波用活偶動途毒徑改進(jìn)靜評價摘體系卡，促悲進(jìn)學(xué)晴生發(fā)交展開發(fā)狹課程碑資源狼，拓戚展學(xué)斑用渠謝道英語容課程滿基本錘理念點，20蕉01（一援）注見重素酬質(zhì)教稼育，揭體現(xiàn)禍語言叮學(xué)習(xí)思對學(xué)顧生發(fā)鏈展的梢價值（二略）面職向全勉體學(xué)事生，華關(guān)注繁語言傘學(xué)習(xí)們者的巖不同董特點領(lǐng)和個母體差色異（三共）整頭體設(shè)警計目桑標(biāo)，織充分貸考慮敞語言疾學(xué)習(xí)渡的漸柿進(jìn)性背和持塔續(xù)性（四喚）強機(jī)調(diào)學(xué)拍習(xí)過儉程，貝重頸視語坑言學(xué)蹲習(xí)的于實踐邀性和圍應(yīng)用獅性（五自）優(yōu)愛化評量價方購式，源著重室評價瞇學(xué)生監(jiān)的綜貞合語識言運湊用能偏力（六轟）豐扇富課閥程資菊源，派拓展昆英語狠學(xué)習(xí)未的渠板道英語辭課程拔基本道理念站，20邁11六、深默入理灶解英駝?wù)Z課德程的目目標(biāo)帶與課暑程設(shè)挨計綜合抓語言下運用野能力校建立躁在語閉言技肺能、笛語言殃知識膨、情冠感態(tài)蒼度、歷學(xué)習(xí)描策略軌和文省化意你識等辜諸方雞面整勉體發(fā)環(huán)展的俊基礎(chǔ)零之上關(guān)。語疼言知評識和什語言躁技能膛是綜掩合語贏言運旬用能雁力的析基礎(chǔ)汗；文濤化意串識有霜利于慎正確忌地理淡解語洋言和須得體春地使蛾用語石言；召有效洗的學(xué)振習(xí)策農(nóng)略有月利于逗提高懲學(xué)習(xí)練效率跡和發(fā)頃展自儲主學(xué)扔習(xí)能究力；踢積極燈的情詢感態(tài)岡度有貴利于鏈促進(jìn)密主動腹學(xué)習(xí)遍和持巨續(xù)發(fā)微展。綜合語言運用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識語言技能語言知識國際視野祖國意識合作精神自信意志興趣動機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略跨文化交際文化理解文化知識話題功能語法詞匯語音寫讀說聽英語陰課程央總目驚標(biāo)英語怕課程市的總泡體設(shè)肉計思歇路科學(xué)禍發(fā)展裁觀先進(jìn)濃的外筐語課膜程理極念立足衰國情綜合椒考慮涉我國訓(xùn)英語好教育哲的發(fā)進(jìn)展現(xiàn)升狀以學(xué)匙生發(fā)郵展為恒本、喜系統(tǒng)籮而持佳續(xù)漸別進(jìn)的課側(cè)程體扒系。英語梢課程產(chǎn)的總黨體設(shè)筆計思掏路這一就課程炊體系監(jiān)以培守養(yǎng)學(xué)尊生的宋綜合酷語言禁運用能力謠為目半標(biāo)，膊使英憂語課漫程既專重視葉培養(yǎng)業(yè)學(xué)生壤的語言基拒礎(chǔ)知盯識和秩基本襪技能早，也叛注重奔優(yōu)化猜學(xué)習(xí)鳴過程胳，引導(dǎo)兵學(xué)生駱形成澡有效貿(mào)的學(xué)稍習(xí)策慌略和厚較強茂的文涌化意識，古培養(yǎng)敞積極赴向上辜的情蓮感態(tài)蘋度和哄價值喊觀。英語鞏課程蓬設(shè)計濁的總叔體思半路關(guān)于提分級丸目標(biāo)你與分步級標(biāo)黎準(zhǔn)在修證訂稿逼中使擺用‘總目炸標(biāo)’與‘分級邀目標(biāo)’；實驗最稿中兇的“內(nèi)容斜標(biāo)準(zhǔn)”改為“分級凡標(biāo)準(zhǔn)”；分級皆標(biāo)準(zhǔn)敗是總芬目標(biāo)療和分殿級目羽標(biāo)的裹進(jìn)一冠步細(xì)餅化；按五釘個方駐面描驗述各達(dá)級別沈的標(biāo)工準(zhǔn)；分級犬標(biāo)準(zhǔn)權(quán)是遞窄進(jìn)和師涵蓋襲關(guān)系嘗，高乳級別牛自動燙涵蓋低級列別的致要求磨。分級酷目標(biāo)他框架一級二級三級四級五級語言技能語言知識情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識對英蠢語有卵好奇瓶心，瞞喜歡竭聽他杯人說惑英語丑。能根防據(jù)教血師的還簡單佛指令歐做動夕作、闊做游招戲、域做事魂情（場如涂桂顏色俘、連咬線）尊。能益做簡悟單的訂角色趨表演鑼。能全唱簡撕單的寬英文漲歌曲如，說茅簡單帝的英否語歌療謠。撓能在供圖片泊的幫妨助下敢聽懂揪和讀犯懂簡差單的圈小故拍事。貝能交嚼流簡渡單的劈燕個人圓信息混，表挑達(dá)簡扮單的合感覺殘和情詢感。捷能模南仿范漁例書爽寫詞享句。在學(xué)鹿習(xí)中嫌樂于鉗模仿砍，敢擇于表笨達(dá)，兇對英暫語具渾有一害定的疫感知調(diào)能力姨。對學(xué)玩習(xí)中帳接觸待的外早國文賤化習(xí)完俗感共興趣云。分級某目標(biāo)絹描述一級七筆了解田小學(xué)何英語蠻課程張分級蛋目標(biāo)齊及分秀級標(biāo)絨準(zhǔn)對繼拍續(xù)學(xué)蘇習(xí)英瘡語有丹興趣童。能用治簡單洽的英元語互倍致問溉候，滅交換展有關(guān)曬個人詞、家即庭和扒朋友印的簡灰單信何息，項并能撞就日竟常生勉活話伶題作倒簡短清敘述辟。能松在圖默片的艷幫助正下聽確懂、服讀懂斜并講宗述簡親單的租故事攪，能惕在教優(yōu)師的井幫助戚下表備演小墊故事爬或小桿短劇買，演派唱簡爛單的送英語銅歌曲擴(kuò)和歌月謠。音能根創(chuàng)據(jù)圖薯片、犯詞語石或例稿句的林提示占，寫絨出簡柿短的怒描述勿。在學(xué)糟習(xí)中岸樂于畢參與翁、積前極合怒作、蛇主動阻請教事，初嘉步形崗成對暫英語慈的感罰知能泥力和阿良好扁的學(xué)賊習(xí)習(xí)絕慣。樂于但了解軋外國協(xié)文化糠和習(xí)澇俗。分級揚目標(biāo)盆描述二級一級握技能褲標(biāo)準(zhǔn)聽做說唱玩演視聽讀寫1．能根需據(jù)聽暗到的歌詞語窗識別塞或指蘿認(rèn)圖免片或核實物孝；2．能晴聽懂誦課堂咐簡短待的指甜令并伏做出凍相應(yīng)臘的反煙應(yīng)；3．能哪根據(jù)烈指令蟲做事封情，亭如指魂圖片籮、涂喂顏色炕、畫矮圖、淹做動贊作等知；（X做手葛工）4．能右在圖鍛片和曠動作蠢的提貼示下電聽懂緞簡單殿的小測故事菠并做瓣出適茫當(dāng)反篇應(yīng)。能一級檢技能剖標(biāo)準(zhǔn)疲：落聽、瓜做一級闊技能公標(biāo)準(zhǔn)來：恭說、尼唱1．能根服據(jù)錄落音模曠仿說幼話；2．能個相互向致以鵲簡單陣的問紙候；3．能架相互惹交流器簡單吵的個品人信答息，健如姓肯名、足年齡爬等4．能話表達(dá)松簡單謝的情艦感和欲感覺眨，如澇喜歡誦和不踩喜歡辦；5．能稠根據(jù)葬表演衛(wèi)猜測黨意思損、說鬼出詞側(cè)語；6．能肆學(xué)唱籮英語少兒童割歌曲廁和歌礎(chǔ)謠15首左翁右；7．能谷根據(jù)踩圖、恰文說冷出單筒詞或前短句懷。能1．能大在教俘師的永指導(dǎo)輪下用草英語趁做游判戲并遷在游譯戲中炮進(jìn)行愁簡單獵的交蘋際；2．能竿做簡牢單的敘角色蜜表演膝。（X表演苗歌曲住、童泰話劇淹）能一級槽技能障標(biāo)準(zhǔn)存：室玩掃、演能看蘇圖識芹詞；能在秋指認(rèn)回物體刷的前莫提下顛認(rèn)讀燙所學(xué)渴詞語就；能在單圖片將的幫見助下溫讀懂私簡單管的小唇故事賊；能正觀確書刃寫字窮母和授單詞縱；能模嚴(yán)仿范妨例寫突詞句防。能一級亂技能氏標(biāo)準(zhǔn)漏：按讀貢、寫能看枯懂語拾言簡宏單的躲英文績動畫朵片或減程度凍相當(dāng)披的英歡語教頸學(xué)節(jié)慘目，譜課堂活視聽扣時間勻每學(xué)鞠年不潛少于具10伙小時胸（平更均每嚇周2它0-摩25查分鐘貸）能一級包技能輛標(biāo)準(zhǔn)抱：蠻視聽二級延技能道標(biāo)準(zhǔn)聽說讀玩演滑視聽寫二級命技能堂標(biāo)準(zhǔn)場聽1.能借瓶助圖貍片、打圖像斗、手戒勢聽托懂簡崖單的錯話語榨或錄菊音材孝料；2．能秀聽懂環(huán)簡單稼的配冠圖小度故事游；3．能歇聽懂哨課堂偏活動留中簡駕單的聽提問扯；4．能霞聽懂今常用沖指令仇和要旋求并剖做出束適當(dāng)掀反應(yīng)膜。能二級懷技能潔標(biāo)準(zhǔn)托說1．能在頭口頭貿(mào)表達(dá)役中做保到發(fā)厘音清扣楚，男語調(diào)扁基本破達(dá)意賊；2．能弓就所孩熟悉戲的個脖人和朵家庭蔬情況優(yōu)進(jìn)行跡簡短隨對話慈；3．能侵運用啟一些防最常越用的吩日常擇用語阻（如并問候踢、告輛別、亦致謝聞、道乒歉等任）；4．能技就日鬼常生沖活話傳題作幫簡短露敘述我；5．能扭在教摸師的濕幫助絹和圖麻片的梯提示姿下描朵述或蛇講述莫簡單態(tài)的小靠故事喚。能二級礙技能叼標(biāo)準(zhǔn)津讀1．能囑認(rèn)讀鹿所學(xué)義詞語今；2．能盾根據(jù)掘拼讀島規(guī)律蒼，讀器出簡缸單的弱單詞查；3．能度讀懂須教材誕中簡棟短的月要求著或指堡令；4．能析看懂卻賀卡幼等所拉表達(dá)老的簡們單信傷息；5．能壤借助萄圖片塞讀懂重簡單相的故咳事或瞞小短拔文，諸并養(yǎng)便成按往意群糧閱讀衡的習(xí)局慣；6．能井正確暖朗讀元所學(xué)沒故事同或短東文。能二級演寫1.能正處確使優(yōu)用大惑小寫勁字母窯和常槽用的完標(biāo)點呼符號曲；2．能康寫出奇簡單棒的問開候語唱和祝網(wǎng)福語喉；3．能界根據(jù)現(xiàn)圖片吩、詞部語或敵例句酒的提前示，薦寫出依簡短犧的語嫌句。（原珠為根肌據(jù)要沾求為座圖片頁、實亡物等笨寫出裹簡短識的標(biāo)梁題或昌描述獎）能二級炸玩雪演視渣聽1．能撥按要廈求用般簡單禍的英游語做插游戲義；2．能陸在教難師的尚幫助杰下表倘演小跌故事移或小濱短劇縮慧；3．弟能學(xué)崖唱簡舅單的睡英語起歌曲悔和歌您謠30首左艱右（滲含一翼級要網(wǎng)求）悠；4．能飼看懂唱程度屑相當(dāng)陷的英四語動永畫片波和英樣語教企學(xué)節(jié)柿目，揚課堂恭視聽膽時間士每學(xué)深年不秋少于10小時槐（平礎(chǔ)均每奪周20～25分鐘瞞）。能二級墊知識窄標(biāo)準(zhǔn)語音詞匯語法

功仰能話壞題二級究語音么知識軟標(biāo)準(zhǔn)1．正確廟讀出26個英造文字痰母；2．了愧解簡違單的稻拼讀術(shù)規(guī)律箱；3．了套解單榮詞有使重音羨，句子煩有重鬧讀；4．了解蠶英語記語音縣包括流連讀脾、節(jié)點奏、傍停頓、挑語調(diào)馬等現(xiàn)壞象。（X語音遍清楚府，語調(diào)聲自然墊）關(guān)于騰語音熊知識嚼標(biāo)準(zhǔn)語音腰教學(xué)抹是語基言教簡學(xué)的泛重要礙內(nèi)容威之一騙。自載然規(guī)蠟范的著語音商、語乓調(diào)將桶為有陰效的傳口語暖交際技打下耍良好假的基窄礎(chǔ)。爆語音問教學(xué)秧應(yīng)注譽重語鏡義與債語境叉、語起調(diào)與素語流刃相結(jié)口合，蔽不要址單純令追求僚單音隨的準(zhǔn)醋確性平。在英六語教待學(xué)起忽始階嚇段，疏語音判教學(xué)芹主要握應(yīng)通謎過模釋仿來偉進(jìn)行除，教謙師應(yīng)絕提供緣瑞大量醫(yī)聽音勒、反炮復(fù)模刑仿和示實踐抵的機(jī)魯會，呆幫助煎學(xué)生犁養(yǎng)成信良好犧的發(fā)撕音習(xí)伐慣。英語脾有不愈同的蒼口音畜，如插英國瞞口音輪、美底國口喊音等飾。教莊學(xué)中膀，應(yīng)快讓學(xué)去生在?；炯握莆沾酪环N盡口音守的基慶礎(chǔ)上繞，適篇當(dāng)接學(xué)觸不壤同的糖口音昆，為惡他們盆發(fā)展膨交際矛能力慎打下唉基礎(chǔ)。關(guān)于特語音爐知識朗標(biāo)準(zhǔn)二級敢詞匯丙知識棗標(biāo)準(zhǔn)1.知道駝單詞故是由錄字母心構(gòu)成皮的；2.知道升根據(jù)淡單詞由的音策、義滔、形頁來學(xué)頂習(xí)詞善匯；3.學(xué)習(xí)禍有關(guān)惑本級拜話題恒范圍憂的60蠅0～70膠0個單木詞和50個左警右的胃習(xí)慣顆用語平，并次能初爬步運封用40守0個左李右的需單詞渠表達(dá)枯二級薦規(guī)定級的相培應(yīng)話螺題。1．在具菊體語塑境中忌理解泉以下邪語法親項目困的意潑義和性用法務(wù)：名詞遺的單逢復(fù)數(shù)葵形式勇和名書詞所鳳有格你；人稱北代詞尾和形金容詞奶性物邀主代健詞；一般迎現(xiàn)在衫時，沖現(xiàn)在知進(jìn)行熊時，勢一般訊過去湯時和默一般稼將趁來時巧；表示床時間霸、地薄點和爐位置肆的常棍用介侮詞；簡單涌句的簽基本芳形式味。2．在實權(quán)際運紅用中賞體會擱以上曉語法朵項目樸的表租意功隱能。二級刪語法她知識掘標(biāo)準(zhǔn)理解決和運勞用有叔關(guān)下翠列話忽題的非語言祝表達(dá)舍形式賴：個溉人情壁況、憑家庭可與朋聲友、帶身體號與健本康、較學(xué)校踢與日呢常生肉活、且文體武活動電、節(jié)紛假日委、飲凡食、備服裝角、季楊節(jié)與戲天氣撤、顏工色、巴動物咸等。脈（X植物魔，玩遙具；+日常粉生活叨）二級社話題莖知識芽標(biāo)準(zhǔn)二級知功能窗知識軟標(biāo)準(zhǔn)理解鵲和運失用有權(quán)關(guān)下穗列功憐能的刷語言羊表達(dá)反形式凡：問撇候、沙介紹刺、告吧別、酒請求北、邀洪請、責(zé)致謝封、道巧歉、悠情感艘、喜擺好、皂建議騙、祝覺愿等炊。二級末情炕感態(tài)序度標(biāo)郊準(zhǔn)興趣脖、態(tài)飾度、邊動機(jī)統(tǒng)、自哨信心災(zāi)、自桿主性客和意懲志，積祖國諒意識贈，國炸際視輝野要關(guān)換注學(xué)角生的河情感擊和學(xué)巾習(xí)態(tài)粱度，示幫助住學(xué)習(xí)卸建立壺自信扯，營土造民織主平錫等的旁學(xué)習(xí)董氛圍施，滲級透對懂學(xué)生數(shù)人生項觀價排值觀摧教育迷。情感噴態(tài)度桌標(biāo)準(zhǔn)1．能報體會貝到英小語學(xué)齡習(xí)的駛樂趣恩；2．敢客于開呈口，曠表達(dá)臺中不移怕出頌錯誤鋸；3．樂育于感袋知并聲積極痰嘗試澇使用舅英語羅；4．積仆極參大與各周種課財堂學(xué)去習(xí)活峽動；5．在年小組蠻活動棚中能算與同內(nèi)學(xué)積透極配總合和拆合作被；6．遇融到困蔽難時浸能大小膽求碗助；7．樂蓄于接喝觸外窩國文憲化，肺增強妥祖國六意識猛。為什嗚么要恥把情提感態(tài)識度列震為通課程鐘目標(biāo)債？（1警）語言逮與情散感態(tài)餓度有華密切昨關(guān)系虹。（2竭）情銳感態(tài)準(zhǔn)度對涂語言不學(xué)習(xí)躬的結(jié)花果有肚重要艷影響醬。（3易）情吸感態(tài)愈度本枝身就絕是學(xué)撐生全貞面發(fā)凝展的奪一個魂重要別方面旺，所氏有學(xué)責(zé)科都嫁有責(zé)輩任和臉義務(wù)示發(fā)展撒學(xué)生播的情感感態(tài)僵度。如何過理解剖情感炭態(tài)度底目標(biāo)屬？（1）有些滔情感價態(tài)度禍，如遵學(xué)習(xí)鄙動機(jī)援、學(xué)之習(xí)興今趣、新自信國心，螺不僅紅與英咱語學(xué)突習(xí)有駕密切緩的關(guān)童系，菜而且舒還是是在英憑語學(xué)羨習(xí)方總面取噴得成壯功的跟前提器條件皇。（2）學(xué)啄生在喘英語霸學(xué)習(xí)澤過程瘋中形思成的呼各種奸情感釘態(tài)度插，如垂動機(jī)楊、興龜趣、狹自信曉、意鬧志，蘇可以禽轉(zhuǎn)化澤到其裙他的糾學(xué)習(xí)禿活動抬之中河以及運學(xué)生碑將來甩從事牢的工鑰作和休社會截活動栽之中紐奉。二級關(guān)策略屈標(biāo)準(zhǔn)為更擦有效堆地學(xué)趙習(xí)和播使用偵英語陷所采龜取的艇各種傭行動鄉(xiāng)豐和步府驟認(rèn)知押策略調(diào)控暗策略資源比策略交際原策略二級解學(xué)習(xí)炎策略艱標(biāo)準(zhǔn)1．積太極與故他人街合作幕，共貼同完脊成學(xué)頑習(xí)任綢務(wù)；2．遇憤到問煉題主悲動向度老師污或同布學(xué)請竊教；3．會跌制訂皺簡單爛的英妨語學(xué)臣習(xí)計弊劃；4．對廣所學(xué)彼內(nèi)容慈能主宜動復(fù)歷習(xí)和便歸納殿；5．在釘詞語燃與相濕應(yīng)事贈物之特間建母立聯(lián)穿想；6．在尖學(xué)習(xí)科中集魔中注急意力捉；二級蝴學(xué)習(xí)糕策略驅(qū)標(biāo)準(zhǔn)7．在巡壽課堂到交流嗓中，寶注意瓣傾聽械，積朝極思眾考；8．嘗湯試閱態(tài)讀英鄙語故異事及槍其他昨英語丹課外彎讀物碌；9．積根極運座用所尚學(xué)英孤語進(jìn)棒行表琴達(dá)和虹交流正；10．注生意觀堅察生映活或連媒體席中使曉用的分簡單偽英語鉆；11．能傘初步芽借助猜簡單峰的工粗具書澇學(xué)習(xí)濟(jì)英語突。（X學(xué)生逃英漢飛詞典抓）為什聾么要像把學(xué)閉習(xí)策訊略列拉為姑課程豎目標(biāo)寺？（1管）使用桑學(xué)習(xí)禮策略慮能夠砍提高吵英語病學(xué)習(xí)揪的效轎果。（2讀）發(fā)決展學(xué)柜習(xí)策責(zé)略有飯利于頸學(xué)生爸形成日自主狠學(xué)習(xí)租的能景力。（3拘）培禿養(yǎng)學(xué)喊習(xí)策去略有陳利于查學(xué)生拖實現(xiàn)航個性政化學(xué)宴習(xí)。二級渡文題化意葛識標(biāo)打準(zhǔn)世界紡其他止國家地的歷翼史、菌地理鉗、熱風(fēng)土燙、人雁情、貼傳統(tǒng)錘習(xí)俗需、生疫活方爆式、站文學(xué)說藝術(shù)鳳、行胸為規(guī)汪范、夏價值亦觀念瞞等。與日宇常生牛活密泛切相駕關(guān)并朗能激輩發(fā)學(xué)坦生學(xué)信習(xí)興馳趣的曾英語難國家新文化逐步炒擴(kuò)大慚學(xué)生輕接觸就英語密國家魯文化圍的范遙圍，餃提高蠢對中當(dāng)外文待化差苦異的鄉(xiāng)豐，敏滾感性包和鑒察別能豎力，跪培養(yǎng)潮跨文務(wù)化交巖際能泳力二級蹦文縣化意衛(wèi)識標(biāo)惰準(zhǔn)1．知陽道英含語中增最簡來單的安稱謂朋語、旦問候皇語和頭告別掏語；2．對魔一般糧的贊停揚、秤請求六、道物歉等狹做出嗓適當(dāng)留的反睡應(yīng)；3．知魔道世仗界上懶主要箭的文策娛和謊體育述活動感；4．知容道英孔語國蛾家中滑典型運的食爆品和被飲料盜的名發(fā)稱；5．知濟(jì)道主濁要英叉語國搬家的烏首都且和國默旗；6．了肢解主滿要英匆語國芽家的亞重要湊標(biāo)志悄物；7．了葉解英奔語國狼家中神重要愈的節(jié)辱假日茄；8．在垂學(xué)習(xí)喜和日屋常交解際中界，能恭初步叔注意保到中漸外文凈化異輔同。文化云意識累和跨膝文化貓交際包能力北指什援么？（1宇）文化映知識-學(xué)生墻了解膨的中漂外文年化知潤識。（2角）文化末理解-學(xué)生饅對中瞇外文悟化及腐其差緊異的仗理解利過程歪或理嚴(yán)解能鏟力。（3?。┛缥募t化交鎖際意輔識-對外箱國文借化與島本國授文化蠟的異稍同的虜敏感呀度以餓及在債使用陷外語疼時根趁據(jù)目牽標(biāo)語煎文化訪來調(diào)趨整自辮己的慎語言假理解紐奉和語漢言產(chǎn)昨出的