2023年小學教師辦公室布置評分細則_第1頁
2023年小學教師辦公室布置評分細則_第2頁
2023年小學教師辦公室布置評分細則_第3頁
2023年小學教師辦公室布置評分細則_第4頁
2023年小學教師辦公室布置評分細則_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

小學教師辦公室布置評分細則資訊時代日新月異,學校老師,細則,布置,評分,辦公室相關內(nèi)容及其相關寫作格式也越來越被關注,以下是我整理的學校老師辦公室布置評分細則,歡迎閱讀,如對您有所關心您可保藏必用。

才育學校老師辦公室布置評分細則

辦公室名稱:檢查人:

評比項目評比要求初評得分抽查得分

平安舒適30分

1.排查險情,無平安隱患。

2.室內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作、關系和諧,不挑撥離間、搬弄是非,不吵架,不相互猜疑詆毀。

3.愛惜財產(chǎn),節(jié)省水電,人走燈熄,準時上鎖。

4.有值日表并落實到人,室內(nèi)人員輪番進行清潔工作。

干凈整齊30分

1.辦公桌椅擺放整齊、有序,無灰塵。廢紙、棄物入簍,地面潔凈。

2.同學作業(yè)、老師教本擺放整齊、有序,三角板、教學掛圖等教具存放定點定位。

3.走廊及墻壁潔凈、干燥,窗臺、門窗、玻璃潔凈無塵、無蜘蛛網(wǎng)。

4.電腦、電話機擺放在固定地方,常常保潔。

文化特色40分

1.環(huán)境布置主題新奇、共性鮮亮,有創(chuàng)意。

2.墻上張貼的名言名畫及相關宣揚標語等體現(xiàn)教育和諧特點,凸顯文化內(nèi)涵

3."三個一'的布置美觀、大方、得體。

折合得分(初評得分占60%,不定期抽查得分占40%)

附件:才育學校老師辦公室布置評分細則

篇2:學校老師童書漂流活動方案

湖望學校老師"童書漂流'活動方案

為增加老師讀書趣味性,促進老師更多地閱讀童書,更好地了解兒童,走進兒童的心里,以便日常的教學中有目的地指導同學進行童書閱讀,特在老師中開展童書漂流活動。

活動時間:2022年9月28日期--2022年10月31日止

活動方式:先下載放在"湖望人的幸福'共享中的童書漂流登記表,將你喜愛的繪本寫出推舉理由,以電子圖書的方式(可直接從網(wǎng)上找,也可將繪本用相機拍下)和登記表一起向同辦公室的其他同事傳遞,接到"漂流書'的人如閱讀了就在附表中進行登記,接著往下傳。如不想讀可直接隨便傳給另一個人。(同辦公室的讀完后向后一個辦公室漂,較簡單操作)一個月時間每人最少參加5次,多者不限?;顒咏Y(jié)束時(31日),各辦公室室長將老師手中的書用U盤拷備,交到老師進展部,以便進行統(tǒng)計,最終選出"最佳推舉獎'和"最佳參加獎'

活動啟動:由胡校長"首漂'開頭。

表彰方式:待定

留意事項:1、附表和"書'打包,寫好書名同時發(fā)送。

2、留意不能有意讓童書"擱淺'。

篇3:中學貫徹落實中學校老師職業(yè)道德規(guī)范實施細則

湯溝中學貫徹落實《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則

為了貫徹落實省教育廳《關于貫徹落實〈中學校老師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導看法》的精神,為仔細抓好我校的師德行風建設,強化學校管理,推動以德治校,提高育人水平,現(xiàn)依據(jù)《公民道德建設實施綱要》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)的要求和上級有關文件精神,結(jié)合我校的實際,特制訂我校貫徹落實《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則。

一、愛國守法,依法執(zhí)教

1、擁護黨的基本路線,全面貫徹教育方針和政策。

擁護黨的方針政策,關懷時事政治,不斷提高自己的政治思想理論水平,用正確的、科學的觀點教育同學,不傳播與黨和政府的方針政策相左的個人觀點和看法。

2、自覺遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。

愛國守法是老師職業(yè)的基本前提,學校樂觀宣揚,加強學習,提高熟悉,自覺執(zhí)行教育法、老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)。引導教職工喜愛祖國,喜愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。在日常教育教學中全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),依法履行老師職責權(quán)利。

3、仔細參與政治學習,不遲到早退,不無故缺席。

仔細參與政治理論學習、法律法規(guī)學習,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,政治學習做到不遲到早退,不無故缺席,如有特別狀況需請假予以批準。

4、有大局、全局意識,聽從學校的工作支配。

依法履行老師職責,不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務,不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序,損害同學利益。要有大局、全局意識,聽從學校的工作支配,樂觀擔當班主任等教育教學工作任務。

二、愛崗敬業(yè),教書育人,服務于人

1、身為老師要喜愛教育工作,教職工要熱心、主動為師生服務的思想,工作態(tài)度端正。

樹立崇高的職業(yè)抱負和堅決的職業(yè)信念,喜愛教育、喜愛學校、喜愛同學,引導全校教職工忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。愛崗敬業(yè)是老師職業(yè)的本質(zhì)要求,學校將師德師能建設要作為一項常抓不懈的工作,老師做好同學的教育工作,教職工熱心主動為師生服務,學校要引導教職工用心從教,對工作高度負責,不斷提高崗位意識和責任意識,豐富愛崗就業(yè)的內(nèi)涵。

2、仔細履行工作職責,堅守工作崗位,不在工作時間從事與教育教學無關的活動。

仔細履行崗位職責,堅守工作崗位,勤奮工作,敬業(yè)樂業(yè),不對本職工作敷衍塞責,不在工作時間從事與教育教學無關的活動。樂觀完成學校布置的任務,做到有令必行有禁必止。

3、仔細備課、上課、批改作業(yè),急躁解答同學疑問。

仔細執(zhí)行教學方案,自覺遵守教學規(guī)范,有劇烈的事業(yè)心,講奉獻,比貢獻,仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導同學,急躁解答同學提出的問題,履行課后輔導同學的職責,仔細組織考試。

4、遵循教育規(guī)律,注意同學的素養(yǎng)教育,力求減負增效。

課堂教學是素養(yǎng)教育的主陣地,學科教學中要充分挖掘德育資源,堅固樹立育人為本、德育為先的思想,利用好學科德育因素,開展德教融合的實踐和探究。注意培育同學良好的思想、道德、文化科學素養(yǎng),促進同學全面進展。學校全面實施素養(yǎng)教育,教育的本質(zhì)就是培育人,教育是一門科學,科學的真諦在于求真,求真就要遵循教育規(guī)律。力求做到減負增效,反對無視同學健康,加班加點搞題海戰(zhàn)術(shù)。

三、關愛同學,敬重同學,服務育人

(一)一線老師應關愛同學,敬重同學

1、對同學高度負責,以自身的模范言行潛移默化地影響同學,陪伴同學。

關懷同學平安和身心健康,維護同學正值權(quán)益,危險時刻挺身而出愛護同學平安。對同學要嚴慈相濟,急躁教育,老師并要以身作則,身正為范,用自身的模范言行去影響同學,創(chuàng)建民主和諧的師生關系。

2、正確評價同學,不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準。

綜合評價同學素養(yǎng),客觀評定同學操行,不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準。挖掘每個同學身上的閃光點,正確、客觀地評價同學,發(fā)揮同學獨特的共性,讓他們能夠健康歡樂地成長。

3、不體罰、不辱罵同學,敬重同學人格。

關懷愛惜全體同學,敬重同學人格,公平、公正對待同學,不體罰或變相體罰同學,不辱罵、不諷刺、不挖苦、不卑視同學。敬重同學主體地位,維護同學的合法權(quán)益,挖掘同學共性,促進同學的特長發(fā)揮和共性進展,促進同學健康地進展。

4、對問題生賜予充分關注,關心他們樹立自信念,堅持進行鼓舞教育。

不放棄每一個同學,主動關心和輔導學習有困難、品德有缺陷的同學,對后進生、問題生要予以更多的關注,常常找他們談心,常常關懷他們的學習和心理。堅持對同學進行鼓舞教育,關心同學在成長過程中樹立自信念。

5、常常與同學談心,并做好家訪工作。

關懷同學的身心變化以及心情變化,準時了解他們在家和學校的狀況,常常與同學促膝談心,讓他們感受到老師的關愛。若發(fā)覺同學問題,要準時與同學價值進行溝通。每個學期要做好班級的家訪工作,更多地了解同學的成長狀況,便于學校教育工作的開展。

(二)總務處、財務處教職工應關愛同學,服務育人

1、關注同學平安,從微小處著眼,徹底排解平安隱患。

學校是同學學習和活動的場所,應特殊關注同學的人身平安,工作人員應高度負責,仔細管理。多觀看,多思索,發(fā)覺學校存在的平安隱患,從微小處就要杜絕。比如:把好學校大門,不得有校外閑雜人員隨便出入校內(nèi),家長來訪需有訪客證。

2、建立健全日常修理制度,保證同學學習、生活的設施正常使用。

總務處的工作人員要常常在校內(nèi)內(nèi)及教室走動,應做好全校課桌椅、辦公用具、照明以及電氣、線路管道的維護保養(yǎng)工作,以便保證同學學習生活的設施正常使用,不影響正常教學支配。此外,應留意厲行節(jié)省,留意修舊利廢,做好工具的維護保養(yǎng)。

3、關懷同學,主動做好飲水、飲食、住宿服務工作。(做好各項費用公示、收繳、結(jié)算、清退工作。)

每天要保證每層露面的飲用水供飲;食堂要選擇選擇新奇食材進行烹飪,保證同學的午餐準時供應,平安衛(wèi)生;學校的宿舍要有特地的管理員,仔細負責,每天查房,以免同學外出學校,保證他們的平安。

4、保持校內(nèi)干凈,為同學供應良好的學習環(huán)境。

保潔人員要時刻留意學校的校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,準時打掃,例如:操場、草坪、走廊、廁所等。為同學供應良好的學習環(huán)境,有利于同學養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

(三)教務處教職工應關愛同學,服務育人

1、做好同學及家長關于入學、畢業(yè)等詢問接待工作。

教務處工作人員要留意形象以及文明用語,有禮貌地接待同學家長的來訪工作,有禮貌地回答家長的來電詢問。了解這個學校,教務處是與家長溝通的第一扇門,是學校的對外窗口,代表了整個學校的形象。

2、仔細做好同學的學籍材料和登記工作。

仔細做好每個同學的學籍材料管理和登記工作,不馬虎、不草率,認真地做好歸檔工作,不外泄同學任何材料信息,做好保密工作。

3、仔細負責地做好考務的預備工作以及考試的支配工作。

接近考試,必需提前就做好考務的預備工作以及各班級考試的支配工作,仔細負責,認真核對,避開出錯,提前將考試支配發(fā)給每個班級組,以便通知各位監(jiān)考老師。

4、仔細做好考卷的打印和印刷并做好保密工作。

打字、文印人員必需保守試卷內(nèi)容,不得將未公開的文件、試卷內(nèi)容傳播給他人。留意文件保密,打印和印刷的試卷不得讓無關人員任憑翻閱,防止泄密。臨考期間,要留意告知非本室工作人員不準逗留室內(nèi)。

(四)試驗室教職工應關愛同學,服務育人

1、關注同學平安,樂觀排解一切擔心全的隱患。

樂觀排解試驗室中的一切平安隱患,并在試驗前向同學宣揚平安操作的規(guī)范,以免發(fā)生不必要的危急,保證同學的人身平安。

2、關懷同學,主動做好同學試驗前的預備工作。

提前得知試驗要求后,需提前、主動做好同學試驗前的預備工作,比如需要用到的器材或者試劑,保證明驗課的正常開展,試驗物品的正常使用,這也是關愛同學的一種體現(xiàn)。并提前考慮到可能存在的平安隱患,防范于未然。

3、主動做好老師試驗前的預備工作,保證教學的有序開展。

主動為老師試驗預備好物品和器材,與上課老師準時溝通,如遇問題要提前溝通,保證教學的有序開展,也正是保證了同學的利益不受損害。

4、對試驗室全部的物品和藥品要嚴格地歸類保管。

試驗室的全部物品和藥品要嚴格歸類保管,尤其化學危急品應設專用平安柜存放,柜外應有明顯的危急品標志,并加雙鎖保險,有專人負責。試驗室工作人員作為試驗室平安防護的責任者,應隨時隨地根據(jù)制度進行檢查,做好平安防護工作。

四、為人師表,廉潔從教

1、衣著得體,舉止文明禮貌,語言規(guī)范。

文明執(zhí)教,舉止端莊,衣著得體,語言規(guī)范,不在課堂上使用通訊工具。在課堂上老師應精神飽滿,保持良好的形象,無特別緣由,老師不應坐著上課。

2、不參加有償家教,不以教謀私,不索要或接受同學、家長財物。

自覺抵制有償家教,不準利用課余時間強制或變相強制同學參與有償補課等活動;不準以任何方式利用職務之便接受同學、家長賜予的現(xiàn)金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、消遣等服務消費;學校、老師不準舉辦或與社會辦學機構(gòu)合作舉辦向同學收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓;*黨員老師、高級老師、區(qū)局學科帶頭人及中青年骨干老師、"駿馬獎'"耕耘獎'"育人獎'等獲得者更應做到樂觀帶頭的作用,不到民辦非學歷教育機構(gòu)等單位兼職兼課。

3、敬重家長,不訓斥、指責家長。

敬重家長,熱忱接待家長的來訪。老師應人人參加家訪,生生都要訪到,主動加強與同學家長的聯(lián)系和溝通,準時向家長反饋同學在校狀況,在家長會、家訪等家校聯(lián)系時綜合評價同學的進展狀況,客觀反映同學各方面的進步與不足,樂觀宣揚科學的教育思想和方法,促進家?;悠脚_的建設。

4、顧全大局,具有團隊協(xié)作精神,共創(chuàng)文明校風。

同事間團結(jié)互助,不搬弄是非,不說不利于團結(jié)的話,不進行不負責任的談論,不做不利于團結(jié)的事,大事講原則,小事講謙讓。關懷集體,顧全大局,團結(jié)協(xié)作,敬重同事,共創(chuàng)文明校風。

五、終身學習,超越自我

1、崇尚科學精神,樹立終身學習理念,刻苦鉆研業(yè)務。

崇尚科學精神,堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神,恪守學術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學風,樹立終身學習理念。潛心鉆研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論