2023年某農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)

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學(xué)校教學(xué)常規(guī)

為了全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施有效的教學(xué)管理，培育老師良好的教風(fēng)，提高老師主動落實教學(xué)常規(guī)的達成度，依據(jù)《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》并結(jié)合我校教學(xué)實際，特制訂本年度教學(xué)常規(guī)管理實施看法。

一、教學(xué)方案

教學(xué)工作方案是教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)實施方案。新學(xué)期開頭，學(xué)校和各任課老師都應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)大綱的要求并結(jié)合教學(xué)實際制定切實可行的教學(xué)方案。

教學(xué)方案的內(nèi)容一般包括下列五項：①對同學(xué)、教材等狀況的分析;②在本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo);③以單元或章節(jié)為單位擬定教學(xué)進度表;④提出改進教學(xué)的措施和教學(xué)中應(yīng)留意的問題;⑤教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的支配等。

1、學(xué)校教學(xué)工作方案由教育處于開學(xué)前制定。應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，針對各學(xué)科的特點，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對各科教學(xué)提出明確的要求，對各項主要教學(xué)工作作出詳細(xì)支配，作為各任課老師制定教學(xué)工作方案的主要依據(jù)。學(xué)校教學(xué)工作方案由校長審定后，于開學(xué)前印發(fā)至各科教研組、各任課老師。

2、教研組教學(xué)工作方案，由教研組制定。教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本組學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作做出詳細(xì)支配。方案經(jīng)全組老師爭論認(rèn)可后，于開學(xué)后一周內(nèi)交教育處審定，人手一份。

3、各科教學(xué)工作方案由各任課老師制定。一般在開學(xué)一周內(nèi)完成，各任課老師在制訂方案時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作方案的總體精神，還要做到三個熟識：

⑴熟識教學(xué)大綱，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)。⑵熟識教材，理解教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，理解各章節(jié)在整體學(xué)問結(jié)構(gòu)中的地位，明確教材的重點和難點。⑶熟識同學(xué)，了解同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握狀況，以及同學(xué)的學(xué)風(fēng)、學(xué)法等狀況，充分估量到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難。然后各任課老師依據(jù)大綱和教材內(nèi)容，確定應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)。擬定教學(xué)進度，提出教學(xué)中應(yīng)留意的問題和改進措施。任課老師的教學(xué)工作方案要注意實效，可行可檢，經(jīng)過努力能夠完成。

二、備課：

備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必需堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。個人備課要做到"五有'即：腦中有綱，腹中有書，目中有人，心中有法，胸中有案;"五備'即備大綱、備教材、備同學(xué)、備教法、備作業(yè)。

備教材要依據(jù)大綱要求了解教材上下縱橫的學(xué)問聯(lián)系及編排意圖;依據(jù)教材內(nèi)容的重點、難點和教學(xué)目的要求，考慮教學(xué)的詳細(xì)步驟，確立課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，確定教學(xué)過程中各個步驟所需要的時間。

備同學(xué)了解、分析、把握同學(xué)接受每章每一節(jié)學(xué)問的學(xué)習(xí)態(tài)度、力量、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)中存在的困難等多方面的狀況，在此基礎(chǔ)上預(yù)見同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問時會消失的種種問題，做到教學(xué)心中有數(shù)，以便正確引導(dǎo)。

備教法備教法一般要從教學(xué)內(nèi)容、目的要求、同學(xué)年齡及心理特點等方面著眼，選擇最佳的教學(xué)方法，老師所選用的教學(xué)方法要充分地體現(xiàn)"教為主導(dǎo)、學(xué)為主體'的教學(xué)原則，要盡量運用"啟發(fā)式'教學(xué)法，充分培育同學(xué)的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新力量。

老師在"五備'的基礎(chǔ)上，寫出單元教學(xué)方案和課時教案。

"單元教學(xué)方案'和"課時教案'的基本內(nèi)容和要求如下：

㈠基本內(nèi)容

1、單元教學(xué)方案的基本內(nèi)容。單元教學(xué)方案要在一個單元教學(xué)開頭之前制定出來。其內(nèi)容主要包括單元名稱、單元教學(xué)的目的要求，本單元的學(xué)問結(jié)構(gòu)、前后學(xué)問聯(lián)系、重難點，教學(xué)中可能消失的問題及應(yīng)對措施，單元檢測題，課時劃分以及必要的教具、學(xué)具預(yù)備，單元教學(xué)方案由教研組長負(fù)責(zé)檢查審定。

2、課時教案的基本內(nèi)容。課時教案是備課成果的詳細(xì)體現(xiàn);由老師個人在授課前一周內(nèi)完成。其內(nèi)容主要包括：①課題或授課課時;②教學(xué)目的要求(要精確?????、詳細(xì)、扼要);③教學(xué)內(nèi)容的重難點(要精確?????);④教具預(yù)備;⑤教學(xué)過程;⑥作業(yè)、練習(xí)資料;⑦板書提綱;⑧教后記。其中教學(xué)過程包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的具體支配、教學(xué)方法的詳細(xì)運用、時間安排和課堂練習(xí)及"堂堂清'目標(biāo)檢測題的設(shè)置等，它是課時教案的主要組成部分。課時教案要求對重難點處理要有詳細(xì)措施。

㈡基本要求

1、集體備課，注意質(zhì)量。備課過程以同班級同學(xué)科為單位，在教研組長的指導(dǎo)下，共同鉆研教材。首先提前一周確定中心發(fā)言人預(yù)備作輔導(dǎo)，寫出單元教學(xué)方案草稿(即中心發(fā)言人的發(fā)言稿)，其他人可簡寫，然后組織教研活動共同研討，充分發(fā)表看法，修改"單元教學(xué)方案'，最終確定本章節(jié)的教學(xué)重難點、教學(xué)目標(biāo)及實行的教學(xué)方法，并做到"四統(tǒng)一'：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)和單元測試，并做好教研活動記錄。學(xué)期結(jié)束后，對教研組的教研狀況及老師的參加狀況進行評比量化。

2、完整詳實，注意實效。制定"單元教學(xué)方案'和"課時教案'，要仔細(xì)負(fù)責(zé)，加強討論，要體現(xiàn)出傳授學(xué)問的科學(xué)性和所學(xué)學(xué)問的完整性，還要體現(xiàn)教學(xué)改革的連續(xù)性。備課一律使用活頁備課，各科老師均必需有備課，教案書寫仔細(xì)，不弄虛套，嚴(yán)禁使用舊教案或抄襲他人教案，對教材不熟的老師及青年老師必需寫詳案，語文各單元的講讀課文及數(shù)學(xué)的新授課必需寫詳案。

3、對老師的備課要定期檢查、加強指導(dǎo)。課時備課應(yīng)超前一周。級部每周檢查一次備課，并作出評價記錄;教育處將不定期抽查和定期全面檢查備課狀況，并量化填寫《老師備課檢查記錄》。校長室不定期抽查備課常規(guī)執(zhí)行狀況。

4、作文備課使用作文備課手冊，按手冊中各個欄目的詳細(xì)要求去預(yù)備。為提高同學(xué)的寫作技能，老師必需寫"下水文'，一學(xué)期要有八篇"下水文'。

三、課堂教學(xué)

1、傳授學(xué)問、培育力量、對同學(xué)進行思想政治教育是老師授課的三項基本任務(wù)，課堂教學(xué)要面對全體同學(xué)，體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體、以訓(xùn)練為主線、以學(xué)會會學(xué)為宗旨的教學(xué)思想，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)動口、動手、動腦的機會，充分調(diào)動培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和制造性。要突出重點、突出精講巧練、突出講課效益、突出因材施教。

2、正確傳授學(xué)問，對學(xué)問的講解做到"對、清、活'，杜絕學(xué)問性錯誤，要結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)?shù)貪B透思想教育。

3、課堂教學(xué)在傳授學(xué)問的同時要留意培育和進展同學(xué)的智力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)同學(xué)樂觀思維鼓舞同學(xué)敢于質(zhì)疑，擅長討論爭論問題，對同學(xué)回答的問題要準(zhǔn)時做出公正的評價。嚴(yán)禁諷刺挖苦同學(xué)。要留意培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和其他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、上課時要做到目標(biāo)明確，重點突出，教法敏捷，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，并留意對同學(xué)加強學(xué)法指導(dǎo)。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，新授量、訓(xùn)練量、活動量要適中。

5、老師無教案不準(zhǔn)上課，并力爭做到脫稿講課，努力提高課堂教學(xué)的效率，做到"堂堂清、單元清'。

6、老師講課要使用一般話。語言要簡練、精確?????、生動、形象，表達條理、準(zhǔn)確，具有啟發(fā)性和趣味性，講課聲音要嘹亮清晰抑揚頓挫、緩急適中，語氣親切自然。

7、課堂板書必需工整、規(guī)范、簡潔。板書要重點突出、脈絡(luò)清晰、內(nèi)容要起到引導(dǎo)和調(diào)控同學(xué)的思路;梳理和貫穿學(xué)問結(jié)構(gòu)的作用。嚴(yán)禁隨便亂畫，不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字。

8、既面對全體，又因材施教，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，特殊對學(xué)困生做到"三優(yōu)'，即"優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先發(fā)言'。

9、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮教具、學(xué)具及現(xiàn)代技術(shù)在學(xué)習(xí)中的作用，優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)的科學(xué)化及現(xiàn)代化。

10、教態(tài)要自然、親切、大方。老師要為人師表，做儀表美、形象美的典范，衣著要干凈、樸實，不準(zhǔn)穿短褲、背心、拖鞋進入課堂，不準(zhǔn)坐著講課，不準(zhǔn)帶著茶杯上課，課堂上不準(zhǔn)吸煙，嚴(yán)禁酒后上課。

11、執(zhí)行候課制度(即上課前1分鐘到達教室門口等候上課)，按時上課，不準(zhǔn)無故離開教室或差遣同學(xué)離開教室，影響正常的教學(xué)。

四、作業(yè)設(shè)置與批改：

布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的連續(xù)，是教學(xué)活動不行缺少的有機組成部分，是同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問和老師反饋教學(xué)信息、改進教學(xué)的重要手段。因此老師必需細(xì)心設(shè)計作業(yè)并仔細(xì)批改。

⒈作業(yè)設(shè)置：

①布置作業(yè)必需有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)學(xué)問，把握"雙基'，培育力量，進展智力。②作業(yè)布置要適時適量，難易適中，一般課堂作業(yè)要當(dāng)堂做完。課外作業(yè)要按國家教委規(guī)定的每天作業(yè)量嚴(yán)格執(zhí)行，堅決杜絕懲處性作業(yè)，隨便性作業(yè)，大量機械重復(fù)的作業(yè)。課堂作業(yè)的難易程度，以多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)同學(xué)在課堂上能完成。作業(yè)內(nèi)容可依據(jù)同學(xué)實際進行分類，因人而異，有選做題，有必做題。形式敏捷多樣，不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、試驗、實踐、調(diào)查、考察、觀看等方面的作業(yè)。

⒉作業(yè)量標(biāo)：

㈠語文

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⑴一班級：①三線田字格作業(yè)：每個生字書寫4遍，拼音兩遍，以利于識寫并舉。②聽記寫話訓(xùn)練(口語交際訓(xùn)練)上學(xué)期口頭16次，下學(xué)期聽記、寫話間周一次，共16次(書面)。③上學(xué)期后半學(xué)期及下學(xué)期建立"每日一句'訓(xùn)練，書面練習(xí)每周兩次，由老師每周檢查指導(dǎo)一次。

⑵二班級：①田字格每個字4遍。②聽記寫話：每學(xué)期聽記、寫話間周一次，其16次。③課堂作業(yè)：每課一次(包括基礎(chǔ)訓(xùn)練，歸類識字)。

④設(shè)"每日一句'課外觀看寫句本，每周不少于兩次，老師每周檢查指導(dǎo)一次。

⑶三班級：①大作文8篇。②小作文8篇。③讀書筆記：每學(xué)期5000字。④課堂作業(yè)：每課一次(包括基礎(chǔ)訓(xùn)練)。⑤設(shè)課外觀看日記本，每周不少于2篇，老師每周檢查一次。

⑷四班級：①大作文8篇。②小作文8篇。③讀書筆記：每學(xué)期10000字。④課堂作業(yè)：每課一次(包括基礎(chǔ)訓(xùn)練)。⑤設(shè)課外觀看日記本，每周不少于2篇，老師每周檢查一次。

⑸五班級：①大作文8篇。②小作文8篇。③讀書筆記：每學(xué)期10000字。④課堂作業(yè)：每課一次(包括基礎(chǔ)訓(xùn)練)。⑤設(shè)課外觀看日記本，每周不少于3篇，老師每周檢查一次。

⑹六班級要求同五班級。

㈡數(shù)學(xué)：

16班級均應(yīng)設(shè)置數(shù)學(xué)作業(yè)，每周不少于4次。

㈢其它學(xué)科：自然、社會、英語等按練習(xí)冊要求當(dāng)堂完成練習(xí)作業(yè)，不設(shè)作業(yè)本。按教材要求每課一次，英語三周兩次作業(yè)，美術(shù)每周不少于一次作業(yè)。

⒊課堂作業(yè)的批改詳細(xì)要求如下：

①老師必需準(zhǔn)時檢查和批改同學(xué)的作業(yè)，準(zhǔn)時訂正，日期明確(月/日)，批改一律用紅筆。

②批改要留意格式。一般作業(yè)應(yīng)實行等級制：分甲、乙、丙、丁，"'號要上下對齊，等級和日期寫在右下方，作文采納百分制，分值寫在作文題目的右上方，有眉批和總批，好的句段應(yīng)在下面劃"v'，錯字打"'，別字在下面劃"'，錯別字在眉批的位置畫"'，同學(xué)改完后，老師批閱完再劃上封底為"'，其他修改方面肯定按統(tǒng)一的修改符號修改。

③批改要具有示范性，老師書寫要工整，標(biāo)點要規(guī)范。作文的眉批、總批判語要得體，指示要詳細(xì)，富于激勵和指導(dǎo)作用。對部分同學(xué)訂正的作業(yè)老師要復(fù)批。訂正的作業(yè)再有錯老師要再復(fù)批。

④同學(xué)的作業(yè)要獨立完成，書寫工整，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一用筆。作業(yè)在送交前自己發(fā)覺了錯誤，不準(zhǔn)隨便亂涂亂改，可將題號劃斜線以示作廢，另行補做。凡老師批改后的錯題、半錯題，應(yīng)在下次作業(yè)前先行更正，并注明"更正'二字。

⑤老師應(yīng)督促每位同學(xué)準(zhǔn)時上交作業(yè)，課堂作業(yè)全批全改，三、四、五班級大作文要精改(有眉批、總批，有修改病句，有改錯別字等)三分之一，略改(有得分，有批改時間、錯別字、不通句子劃出來)三分之二，每三次要輪改一遍，小作文要組織并指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時批閱，批閱后老師要準(zhǔn)時翻閱反饋。讀書筆記略改(有得分，有批閱時間)。觀看日記組織同學(xué)互批，老師定期抽查，翻閱反饋，每學(xué)期每生少于5次，并準(zhǔn)時總結(jié)鼓舞，或通過展評等形式讓同學(xué)相互溝通，期未每班要上報優(yōu)秀課外練筆10份。每學(xué)期各級部各類作業(yè)展評不少于兩次。

⑥老師應(yīng)備有批改手冊,每次批改均應(yīng)隨批隨記，做好記錄,抓住帶有普遍性的問題，仔細(xì)分析緣由，并對全班同學(xué)進行講評。批改記錄的項目要填寫齊全、真實，書寫要仔細(xì)。

⑦各級部每月檢查一次作業(yè)。按滕州市試驗學(xué)校作業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)量化表記重量化，學(xué)校不定期抽查與檢查相結(jié)合，并將結(jié)果公布于眾，學(xué)期末記入級部或教研組和老師個人量化考核。

五、因人輔導(dǎo)

因人輔導(dǎo)和過去所說的課外輔導(dǎo)是不同的兩個概念。因人輔導(dǎo)強調(diào)課內(nèi)輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)和在愛好小組中的輔導(dǎo)。要因人而異，旨在使學(xué)困生跟上隊，中等生能提高，優(yōu)等生能進展。在輔導(dǎo)的過程中，強調(diào)偏愛后進生。

輔導(dǎo)要有方案。課前輔導(dǎo)，有利于關(guān)心學(xué)困生拾遺補缺，強化同學(xué)新課的熟悉基礎(chǔ);課中輔導(dǎo)，有利于貫徹因材施教的原則，使上中下同學(xué)都得到進展;課后輔導(dǎo)，有利于關(guān)心學(xué)困生理解把握所學(xué)學(xué)問，使優(yōu)等生超前進展。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要堅持三條：

①必需熱忱關(guān)懷，急躁地做思想工作，不斷增加同學(xué)的自尊心和自信念。對同學(xué)的點滴進步都要賜予確定，不準(zhǔn)嫌棄、排斥甚至體罰同學(xué)。

②在課堂上，老師要留意激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，提問一些適合他們程度的問題，引導(dǎo)他們思索。

③在課外，要彌補同學(xué)學(xué)問的漏缺，開拓思路，指導(dǎo)完成有針對性的練習(xí)題。

老師應(yīng)建立課外輔導(dǎo)記錄本，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。輔導(dǎo)記錄設(shè)下列檔目：輔導(dǎo)時間、被輔導(dǎo)同學(xué)姓名、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)形式、輔導(dǎo)效果等。

篇2:學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作制度

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

一、方案與總結(jié)制度

1、學(xué)期初教育處要依據(jù)上級部門和學(xué)校的工作看法，在深化分析本校教學(xué)實際的基礎(chǔ)上，組織和制定好本學(xué)期的教學(xué)方案，以保證教學(xué)工作按方案進行。

2、教學(xué)工作方案要體現(xiàn)以下幾個方面內(nèi)容：

(1).明確的工作目標(biāo);

(2).可行的實施方法;

(3).科學(xué)的評價方法;

3、要結(jié)合方案的實施狀況，不斷的對方