行走于備考路上的幾點(diǎn)思考

曾經(jīng)多少次跌倒在路上

曾經(jīng)多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活我想要怒放的生命就像飛翔在遼闊天空就像穿行在無(wú)邊的曠野擁有掙脫一切的力量……

——汪峰《怒放的生命》

只有高于高考，才有可能有效地贏得高考。

——聶幼犁教授（華師大）向奮斗在高三一線的歷史界同仁致敬！行走于2012年備考路上的幾點(diǎn)思考2012屆安徽高考科學(xué)備考交流活動(dòng)2011.11合肥品讀考題分享心得期待收獲！2011年安徽文綜歷史試題評(píng)價(jià)與命題趨勢(shì)分析2011年全國(guó)高考最佳試題賞析及其對(duì)教學(xué)的啟示關(guān)于2012年高考?xì)v史學(xué)科高效備考的幾點(diǎn)建議一、2011年安徽文綜歷史試題評(píng)價(jià)與

命題趨勢(shì)分析

（一）近三年安徽歷史試題考點(diǎn)分布結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

模塊年份必修一必修二必修三選修2011年8+20（主觀題）=28分4+30（主觀題）=34分28分（選擇題）4+6（主觀題）=10分2010年12+30（主觀題）=42分16+18（主觀題）=34分4+8（主觀題）=12分12分（選擇題）2009年20分（選擇題）4+45（主觀題）=49分20分（選擇題）11分（主觀題）命題趨勢(shì)1：1）各模塊分值日趨平衡、合理；2）經(jīng)濟(jì)史考查分值略高（34~49分）；3）選修內(nèi)容考查10分左右，形式多樣化。

（關(guān)注：是否將選修必考改為選考？）（二）2011年安徽高考?xì)v史試題總體評(píng)價(jià)來自不同方向的評(píng)價(jià)三個(gè)“最”——最好（國(guó)家考試中心，A級(jí)）最難（學(xué)生，做北京題想唱歌）最尷尬（歷史老師）我對(duì)安徽高考?xì)v史試題的第一印象——“穩(wěn)如山、清如風(fēng)、高如月”?！胺€(wěn)如山”：體現(xiàn)在三個(gè)“穩(wěn)定”、兩個(gè)“高度一致”——

1）兩大題型穩(wěn)定；（材料型選擇題11：10道，命題方式與10年類似——12：12題、13、19：15題、16：16題、20：21題；非選擇題10年兩題古今貫通，11年一道古今貫通，一道中外關(guān)聯(lián)。）2）主客觀分值（56:44）穩(wěn)定；（主觀題有變化：09年是22+34分，10年是28+28分，11年是30+26分，變化不大。）3）必修與選修分值（90:10左右）穩(wěn)定；

受“安徽情結(jié)”影響，12題考查地方史和方式高度一致（連續(xù)三年取材安徽地方材料和4幅圖的呈現(xiàn)方式）；多道試題設(shè)計(jì)與《考試說明》題型示例高度一致?？键c(diǎn)“穩(wěn)中有變”：刪除選修明治維新，增加了歐洲宗教改革（新增內(nèi)容必考？）?！扒迦顼L(fēng)”：

體現(xiàn)在兩“清”——卷面清新：圖文并茂（6組圖表）、形式多樣（不像政治地窖式的密不透風(fēng)，不像地理劃的亂七八糟）。非選擇題主題考查命題思路清晰（35題考查中國(guó)漢至當(dāng)代農(nóng)業(yè)工具與機(jī)械化，引導(dǎo)考生分析古今中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)“古今貫通”；36題將古代雅典民主制與中國(guó)唐選官制作對(duì)比考查，落腳于考生比較制度文化背后的中外價(jià)值取向差異，體現(xiàn)“中外關(guān)聯(lián)”），且設(shè)問角度多變，避免單一。符合《考試說明》的命題原則。35．（30分）馬克思說：“各種經(jīng)濟(jì)時(shí)代的區(qū)別，不在于生產(chǎn)什么，而在于怎樣生產(chǎn)，用什么勞動(dòng)資料生產(chǎn)?！遍喿x材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。材料一（王景）遷廬江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足?？そ缬谐鄬O叔敖所起芍陂稻田。景乃驅(qū)率吏民，修起蕪廢，教用犁耕，由是墾辟倍多，境內(nèi)豐給。是歲，年疫。京師及三州大旱，詔勿收兗、豫、徐州田租、芻稿（漢代的一種稅收），其以見谷賑給貧人?！浴逗鬂h書》卷七十六、卷三（1）依據(jù)材料一概括中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特征。（8分）

答案：（1）自給自足的自然經(jīng)濟(jì)；鐵犁牛耕；精耕細(xì)作；受制于自然環(huán)境，具有脆弱性。1、獲取和解讀信息再看35題（1）評(píng)分細(xì)則

自給自足的自然經(jīng)濟(jì)（2分）

自給自足，自然經(jīng)濟(jì)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，男耕女織，農(nóng)業(yè)和紡織業(yè)相結(jié)合，以家庭（戶）為單位生產(chǎn)，封閉性，分散性，落后性——材料外教材上的也可以呀！鐵犁牛耕（2分）

牛耕，生產(chǎn)工具落后，耕作技術(shù)差，依賴人力畜力進(jìn)行生產(chǎn)（回答生產(chǎn)力低或農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)落后得1分——高度概括，失之籠統(tǒng)）精耕細(xì)作（2分）（回答興修水利得1分——過于具體，有點(diǎn)片面，“精耕細(xì)作”除了水利興修，還有農(nóng)具、生產(chǎn)技術(shù)等表現(xiàn)）受自然環(huán)境制約，具有脆弱性（2分）

受自然災(zāi)害影響，抗災(zāi)能力差，靠天吃飯（回答干旱、旱災(zāi)或疫病得1分——過于具體，沒有概括）自成體系，獨(dú)立發(fā)展（2分）——材料外教材上的也可以呀?。偡植怀^8分）35題（1）評(píng)析:第35題考查的是所謂當(dāng)今長(zhǎng)效熱點(diǎn)三農(nóng)問題——即那些與人類生存環(huán)境和國(guó)計(jì)民生的緊密相關(guān)的、在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中越來越引起普遍關(guān)注的、有重大影響的長(zhǎng)效價(jià)值的社會(huì)熱點(diǎn)問題

。取材部分鄉(xiāng)土材料（材料一）創(chuàng)設(shè)情境。第一問，要求依據(jù)材料一概括中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特征，應(yīng)該說不難?？疾楦嗟氖翘崛『徒庾x有效信息的能力、“描述和闡釋事物的能力”。本問表達(dá)有講究：命題是以材料“還原”歷史原貌，解題是再把材料的有效信息“置換”成教材上的術(shù)語(yǔ)做為答案（傳統(tǒng)上叫“再現(xiàn)”，勤勞的動(dòng)詞+標(biāo)準(zhǔn)的名詞=正確的表述），但是“概括”用語(yǔ)要適中。細(xì)則甚至將所學(xué)知識(shí)納入答案，值得關(guān)注。材料二近代中國(guó)工業(yè)十分落后，農(nóng)業(yè)機(jī)器主要依賴進(jìn)口，表1反映了辛亥革命后20年間機(jī)器進(jìn)口的狀況。

（2）指出材料二所顯示的中國(guó)近代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力狀況，分析形成這一狀況的主要原因。（10分）2、理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論答案：（2）狀況：由農(nóng)機(jī)具在進(jìn)口機(jī)具中所占比重低看出：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)使用機(jī)器，傳統(tǒng)農(nóng)具仍是主要?jiǎng)趧?dòng)工具。原因：民國(guó)政府的倡導(dǎo)，近代化在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的拓展。自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，人多地少；綜合國(guó)力弱，農(nóng)民購(gòu)買力低下。

35題（2）評(píng)析:第二、三問，考查角度新穎，“出人意料”，但是不“超綱”，教材盡管沒有專門論述中國(guó)近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化問題，但是基于宏觀認(rèn)識(shí)和推論是可以答出的。（新課程觀：教材不是唯一的學(xué)習(xí)資源，由此想起08山東家庭題、09江蘇婚姻題，引起對(duì)主干知識(shí)的思考）第二問，能力要求高，需要考生1、2、3種能力（信息解讀、歸納概括、演繹推理）。解題由表判斷進(jìn)口機(jī)器少、傳統(tǒng)農(nóng)具多的狀況，然后考生需要2、3能力：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為什么使用進(jìn)口機(jī)器？是因?yàn)檫@一時(shí)期民國(guó)政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)，必然近代化在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有同步拓展；農(nóng)民為什么進(jìn)口機(jī)器少、仍用傳統(tǒng)農(nóng)具？因?yàn)橹袊?guó)近代自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，人多地少，無(wú)須機(jī)器；加上綜合國(guó)力弱，農(nóng)民生活貧困，購(gòu)買力低下，必然如此。

材料三2011年初，“十一五”、十二五”交替之際，農(nóng)業(yè)部發(fā)布了一條令人振奮的消息：2010年，我國(guó)農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到52﹪，這標(biāo)志著我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)告別了以人畜力作業(yè)為主的時(shí)代，進(jìn)入了機(jī)械化作業(yè)為主的新時(shí)代?！浴都铀僦袊?guó)農(nóng)機(jī)化進(jìn)程的強(qiáng)大推力，農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策實(shí)施七年紀(jì)》，《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》2011年4月2日（3）結(jié)合材料三概括中國(guó)當(dāng)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平提高的直接原因，聯(lián)系不同歷史時(shí)期的史實(shí)，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的基本趨勢(shì)。（12分）答案：（3）直接原因——政府重視“三農(nóng)”問題，予以政策扶持；綜合國(guó)力增強(qiáng)，農(nóng)民購(gòu)買力提升。趨勢(shì)——?jiǎng)趧?dòng)者素質(zhì)逐漸提高：古代、近代勞動(dòng)者缺乏受教育的機(jī)會(huì)；當(dāng)代形成了較完善的國(guó)民教育體系。勞動(dòng)工具和生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)：古代主要使用人畜力；近代開始引進(jìn)和使用農(nóng)業(yè)機(jī)器；當(dāng)代普遍使且農(nóng)機(jī)具，廣泛運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技。3、認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋解答第三小題第二問的關(guān)鍵，首先是搞清楚組成生產(chǎn)力的三個(gè)基本的組成要素是勞動(dòng)者（是生產(chǎn)力中最活躍的因素，居于主導(dǎo)地位和主導(dǎo)作用）、勞動(dòng)資料（即在勞動(dòng)過程中用來改變和影響勞動(dòng)對(duì)象的一切物質(zhì)資料和物質(zhì)條件，其中生產(chǎn)工具是最主要的，是衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀標(biāo)準(zhǔn)）和勞動(dòng)對(duì)象，然后再來分析在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中生產(chǎn)工具和勞動(dòng)者素質(zhì)的演變趨勢(shì)。命題攤趨勢(shì)4非選杰擇題歐命題竊重視凝“古今醉貫通夠、中艱外關(guān)喉聯(lián)，暫把握比歷史蒸發(fā)展低的基曉本脈改絡(luò)。”根命題視角棍多變倡，視散野較蜘開闊譯，在爸能力蹦立意帶上引射導(dǎo)教屠學(xué)從見死記樸硬背厭向研憑究性挎學(xué)習(xí)灑轉(zhuǎn)變多，具洲有明近顯注郵重考彈查學(xué)慘科素啄養(yǎng)和扣考生運(yùn)用碗學(xué)科睬思維、學(xué)科畫方法祝分析敘問題鏡、解壩決問型題能丹力的導(dǎo)寫向。（“古今目貫通”必騰考趨號(hào)勢(shì)，協(xié)“中外刺關(guān)聯(lián)”必球考異順同）35題重聚視考姥查考的生綜鏈合運(yùn)當(dāng)用多港種史輔觀分情析問鈔題的表能力玩（文糟明史恐觀、堪現(xiàn)代脫化史你觀和離社會(huì)心史觀久）。為此忠，復(fù)憐習(xí)必君須做期到——由此驚及彼悉，考籃點(diǎn)一憲拉一糕條線窄（古今濤貫通）；以點(diǎn)錢帶面掘，打頂破選束修必云修限返（知濾識(shí)整槐合）漁；由表盲及里元，中磨外比顯較事柏事連遷（中外沒關(guān)聯(lián)）；通史碑專題路，歷辭史脈條絡(luò)自蠟然現(xiàn)夾（知隙識(shí)結(jié)虧構(gòu)）賀?！案哐腿缭聝|”：“深林杰人不榜知，下明月衰來相暢照。庫(kù)”（刷王維《竹里俊館》）體現(xiàn)當(dāng)在“惠三高剪”——試題立意高遠(yuǎn)，凸顯秋能力和學(xué)撞科素啊養(yǎng)考啦查，尤其倆是第19題德國(guó)漫畫印題和22題史尤學(xué)理倘論題尾。命題咱手法高超，肅運(yùn)用焰新材猶料（11道選橡擇題拒中有10道）杜創(chuàng)設(shè)譽(yù)新情精境，百尋找岡設(shè)問嗽新切容口，選達(dá)到面“意病料之歉外，柔情理禍之中削”的腰效果燈，而雜題肢該和答眾案“盜源于翅教材謊，又蘆高于膊教材跡”。高調(diào)考帶查熱冤點(diǎn)問悟題，孟前所劑未有響，如15題考陡查辛屑亥革煎命、21題用淡日本御核泄帝漏引白入話薄題、36題考扔查制粒度創(chuàng)慎新。命題艙趨勢(shì)5命題疊不拘槐泥于星歷史餃教科遍書的暗具體壁表述怖，不趴直接味考查脫知識(shí)塵再認(rèn)庸與再哥現(xiàn)，翠而是毒對(duì)建簡(jiǎn)立在區(qū)基礎(chǔ)淡知識(shí)故鋪墊寄下的潮歷史蓋學(xué)科酸能力偷的考離查（“獲鍛取和吸解讀咳信息允”、“調(diào)室動(dòng)和趁運(yùn)用艙知識(shí)答”、稻“描咳述和啄闡釋井事物仁”、仍“論租證和致探討怕問題收”的蝕能力尋），重視賞新材忽料、倉(cāng)新情筒境的誰(shuí)創(chuàng)設(shè)鍵與運(yùn)濟(jì)用。毀如第13、15、16、17、18、19、20題都府需要男學(xué)生拼對(duì)原秩始引摘文或居圖片惠的正澇確理有解才傲能做擱答?！铩镞丁锷疃容旈喿x盲：張道唉林《高考連文科雜綜合冊(cè)能力銀測(cè)試何中歷猛史學(xué)刑科測(cè)妨量目退標(biāo)》關(guān)注補(bǔ)社會(huì)刻熱點(diǎn)聾，注忌意聯(lián)叨系實(shí)扔際考居查知旱識(shí)運(yùn)念用和票解決蝕問題漠的能趙力。試題頌不足彎：由于撲刻意鴉追求靜試題虎的能吩力立天意和炸區(qū)分煉度，周劍走漏偏鋒拆，結(jié)劈燕果導(dǎo)亞致整硬份試撓卷的撕“難足”和艱“長(zhǎng)拜”——每個(gè)甜選項(xiàng)8-告34字（戴除了12題組傾合選孫擇）欠。難免坑出現(xiàn)徐少量瘦試題慈的繁投（19題德扒國(guó)漫論畫題姥）、暗難（14題維舟新派蛇言論蠶題）夏、偏姻（17題法緣瑞國(guó)宗遇教改豆革題鴿）。一頓貿(mào)佳宴影的標(biāo)銀準(zhǔn)。壯希望榴仕女隆移步渣式的迷命題鋼改革影。教育掩部考岔試中肌心張逼亞南僚研究料員認(rèn)橡為“好喬”題白目的短一般莖標(biāo)準(zhǔn)是：1）符遠(yuǎn)合考四試目雪的；2）實(shí)也現(xiàn)考室核目差標(biāo)；3）科接學(xué)、剛公平榜、合結(jié)理的巧難度姥；4）良彩好的紫區(qū)分金度。理想回的高賓考命賴題應(yīng)記該是件在課冊(cè)程標(biāo)萄準(zhǔn)的由指導(dǎo)方下，孤以主乖干知脊識(shí)為趙載體為，以埋學(xué)科烤能力控為目向標(biāo)、木以學(xué)棚科素吹養(yǎng)為惕導(dǎo)向靠，將典歷史津知識(shí)核、史乞?qū)W觀浮點(diǎn)、詠史學(xué)芝方法退、人矩文素估養(yǎng)、極教育驢功能棕巧妙乏地揉種合在撲一起波。一輪乞明月柳，可養(yǎng)以照雨亮新徐課改旦背景估下我渣們備制考的罩道路推，有護(hù)時(shí)也辦讓人暗望月我興嘆夏?。↑c(diǎn)到則為止納：新課盒程命患題總臥體特江點(diǎn)：命題使原則漏：立足遠(yuǎn)學(xué)科吃知識(shí)·突出貫學(xué)科輸能力·體現(xiàn)紗人文僑素養(yǎng)價(jià)值鏈取向獄：凸顯線課程偷觀念·關(guān)注用學(xué)科問前沿·樹立此歷史效意識(shí)呈現(xiàn)羨方式嫩：呈現(xiàn)肅新的笨材料·設(shè)置撓新的器情景·著眼腥新的阿視角此時(shí)阿此刻姑的心謊情——哀！——為學(xué)通生的艷付出故與回抬報(bào)哎！——為應(yīng)悄試教濃育發(fā)蹄出的顫一聲浪嘆息矮！——為工批作缺掏少成兵就感（我怠是一婚只小攝小鳥雹？）愛！——為精幣巧的獵試題（明明習(xí)不愛蹤蝶而說患愛是珍可恥梯的？土）二、20昂11年全棒國(guó)高阻考最撐佳試嘩題賞經(jīng)析甩及其棟對(duì)教芒學(xué)的貧啟示1、20機(jī)11年高菠考浙息江省培文綜巾歷史予卷第14題——以歷滑史研棗究方看法切盈入，貝凸顯評(píng)論證忽探究斷能力君考查有學(xué)旁者根摟據(jù)材獸料一丟“昔狹汴都盈數(shù)百屠萬(wàn)家鐮，盡尾仰石拿炭（卷煤）問，無(wú)杰一家愉燃薪披（木永柴）最者”姜，得找出宋閉代開富封生寨活燃灶料已壓用煤搜取代左木柴灣的結(jié)勝論；奪又有掉學(xué)者性根據(jù)云材料雨二“遞賜在債京（霸汴都嚇）官志員柴舅、炭腥各有泥差，閱柴57融8萬(wàn)，彈炭58大5萬(wàn)”浩，對(duì)床上述慎結(jié)論呀予以脫反駁康。下請(qǐng)列說布法中和最為狂合理削的是A．兩傲位學(xué)儲(chǔ)者所頭用材峰料相犬互矛周盾，集結(jié)論心都不鏈能成診立B．材庭料二熟否定蛋了材娘料一兔，僅旱用材揭料一搏得出支的結(jié)同論難搏以成言立C．無(wú)曠論材遺料一劃還是膊材料壘二，賊都必狠須得數(shù)到考丸古學(xué)然支持臟才能劉成立D．材驚料一音指的侮是民壟眾，售材料誦二指伐的是動(dòng)官員困，兩膀條材蘭料并排不矛宴盾立足右安徽認(rèn)，放河眼全案國(guó)！【命題家立意】本題副選用卸兩則梳存在鉆矛盾篇的史減料，責(zé)呈現(xiàn)頓兩位豪“學(xué)叨者”靈觀點(diǎn)漢，就游“北蔑宋京標(biāo)城的盲生活那燃料蠻中煤凈炭是魯否已駝取代裕木柴拆”的舒問題裝給出纏了不福同的芒判斷昌，重晨在考顧查考錢生全弦面準(zhǔn)膨確地訂獲取揭、解卵讀信濕息和餅邏輯處推理?yè)P(yáng)等能甲力，饅考查幟歷史膨研究洽的基抖本方啄法?！窘忸}少思路】材料飼一在呀人教賄大綱惠版教搜科書礎(chǔ)中沿什用多上年，倉(cāng)用以蹦證明牲北宋濟(jì)隨著濁東京能規(guī)模膝的擴(kuò)腦大，芝煤被菜市民細(xì)大量金使用章為燃栽料。夕史料疾中“葉盡仰鄙”、或“無(wú)心一家沫”之室類詞均語(yǔ)，胡表明其其并鳴非出童自嚴(yán)釀肅的卷歷史高著作優(yōu)。經(jīng)若查，常文出筒宋人民莊綽穿所著窗史料獵筆記《雞肋側(cè)編》。題牙中某貫“學(xué)和者”菊僅以殃此單乳一材殖料得收出“咽已用嶺煤取北代木悲柴”歐的歷誰(shuí)史結(jié)缸論，莫顯然計(jì)是武羞斷、鬼片面罩的。A項(xiàng)說汪法武斷，材細(xì)料之題間雖殲然存艷在矛候盾，乒但依奔據(jù)各蜜自材以料得礙出的憶結(jié)論屯，未林必都重是錯(cuò)佛誤的紐奉?？际枪胖髂钜m劉用于圖遠(yuǎn)古碌時(shí)期休沒有訂文獻(xiàn)啄資料六的情匆況，哭而對(duì)碗于有按文字株的歷權(quán)史，宋考古縣也只什是證原明史厚實(shí)的癢一種煉手段骨，并綢非必特備要燒素，情故C項(xiàng)表敏述絕對(duì)啞化。D項(xiàng)是嬸對(duì)材擇料的誤讀，材穩(wěn)料一抱中的鑒“數(shù)竹百萬(wàn)葉家”真既可雅以是虜民眾惠，也窄可以拖是官泰員。【教學(xué)膨啟示】本題軌超越夸了低膛層次展的知業(yè)識(shí)再蝴認(rèn)與堵再現(xiàn)螞，旨昏在告巨訴師頃生：惹在歷葡史文冠獻(xiàn)研氣究中策應(yīng)當(dāng)辦盡量鏟全面緞?wù)加嗅u史料授，既梳要關(guān)希注正蚊面史滋料，替也要坑關(guān)注究反面狀史料買，結(jié)睬合兩障類史鞭料才沫有可濤能得求出符權(quán)合事氣實(shí)的福歷史譯結(jié)論結(jié)。本題志融考問查史連料、觸史證悶、史巴論于懲一體篇，注穩(wěn)重對(duì)史學(xué)理研究蟲方法和學(xué)馳生論探證能轎力的聚考查閥，符乞合新你課改酸的探宗究精什神，嫌有利盡于培錘養(yǎng)學(xué)纏生對(duì)群材料零的辨嘴析與喝論證押能力臺(tái)，有頌利于斯培養(yǎng)溉學(xué)生掏的歷侵史學(xué)用科思填維，鞋值得抗高中赴歷史顛教師嘆反思角和關(guān)歪注。2、20牛11年高捐考山木東省忽文綜撇歷史遇卷第15題——關(guān)注攔事物烈發(fā)展尼階段稱特征雄，突腰出綜緩合能客力考降查圖6為16志00～19煌13年西拆班牙召、荷蘭漸、英走國(guó)和農(nóng)美國(guó)墨（自馳殖民名地時(shí)代牙起）窩人均址國(guó)內(nèi)孤生產(chǎn)沒總值手變化曲置線圖等。其招中，挪代表維英國(guó)丘的曲線堆是A．①B．②C．③D．④【命題擊立意】本題堅(jiān)以綜卻合西溫班牙緒、荷廟蘭、績(jī)英國(guó)青和美盒國(guó)四尖個(gè)國(guó)誓家的脅人均奸國(guó)內(nèi)晨生產(chǎn)挖總值震變化贏曲線序圖為待切口棋，從堆時(shí)間召上橫要跨了抽近代筒殖民耽擴(kuò)張桑、工悠業(yè)革宵命和悠第二昂次工制業(yè)革露命等狗三個(gè)及階段襯，從填空間掘上反斬映歐輕美四撈個(gè)國(guó)只家不爭(zhēng)同歷杠史時(shí)通期經(jīng)碌濟(jì)發(fā)移展的電狀況富，從和資本賠主義擦經(jīng)濟(jì)眠發(fā)展趴歷程裂上折射員出自坡殖民園地時(shí)蓬代起30挪0多年屑間世勺界大伶國(guó)崛健起與賴興衰授的脈蒜絡(luò)，蜻體現(xiàn)忌了對(duì)叔當(dāng)今俱世界桶經(jīng)濟(jì)惰發(fā)展昌問題歐的理圾性反奴思。【解題拌思路】解題緊此題譜技巧功有二鎮(zhèn)：一招是要模求學(xué)以生結(jié)儀合材牧料數(shù)資據(jù)和淹所學(xué)端知識(shí)昆做細(xì)孩致分?jǐn)_析比燥較，討特別艷要注槍意橫鈴軸坐而標(biāo)上拋的關(guān)辰鍵年牛代（16貓00年、18探20年、18拘70年）勾和曲塞線變永化趨醋勢(shì)，抓并聯(lián)溜系四仗國(guó)在鑒這30釀0多年夏中經(jīng)需濟(jì)發(fā)芒展的稼基本量情況鎖，就傍可以蘿判斷痕①為尖美國(guó)閱，②栽為英數(shù)國(guó)，孩③為采荷蘭殘，④末為西柄班牙膛。二淹是抓塔住19丟13年各搬國(guó)經(jīng)綿濟(jì)發(fā)圍展?fàn)疃悰r，辦并進(jìn)泰行排讀位，澡就可自以作困出正僵確的灰選擇可。【教學(xué)性啟示】試題禍緊扣競(jìng)課標(biāo)敢、考紙綱和惑必修和二教逮材，崗史料嘩選擇認(rèn)角度響新穎松，命旱題技限巧有仇“橫盼嶺側(cè)僚峰”烤之感曲。本陷題融濱考查山內(nèi)容何知識(shí)冒性和罩能力散層次勺性于召一體陪，既堤突出臟了歷糟史學(xué)士科主雕干知未識(shí)和滿歷史善階段姓發(fā)展制特征浸，著舊力于細(xì)考查享學(xué)生移對(duì)縱怕向歷催史知情識(shí)的膜精確診掌握亂程度濱；又躁體現(xiàn)研了選尸拔性閱考試保的性眾質(zhì)和照命題洗要有惹利于私中學(xué)田全面響實(shí)施緩素質(zhì)功教育罵的基典本原莊則，迷側(cè)重拒于考反查學(xué)絞生基鞭本的甘讀圖里、識(shí)脈圖能窮力、謝分析校比較在問題粥能力銅和解勤題思揪維及煮方法眾。這就粒要求丟我們索的平綠時(shí)教騾學(xué)，撒既要犧強(qiáng)化拾歷史字主干幸知識(shí)哨和歷籮史發(fā)知展特股征的夜教學(xué)蟲，更略要注躺重思暈維方挑法和火解題糕技巧罵等能等力培王養(yǎng)訓(xùn)兆練，秩適度鞭地豐再富課樹堂教倆學(xué)中儉的課風(fēng)程資保源，刺提高雷學(xué)生暫歷史徑學(xué)科到素養(yǎng)告。3、20睬11年全中國(guó)新澡課標(biāo)線文綜隙歷史央卷第31題——能力廊考查在情境饞的游離叫中實(shí)封現(xiàn)無(wú)燃縫對(duì)成接19片00年6月21日，冰清政振府頒陡布“廊向各去國(guó)宣偽戰(zhàn)懿效旨”鬧。6月26日，而兩江帝總督男劉坤避一、連湖廣比總督練張之尾洞等忍與列夜強(qiáng)駐彈上海若領(lǐng)事所商定《東南旨保護(hù)隊(duì)約款》，規(guī)槍定“仇上海蹦租界籍歸各拌國(guó)公仇同保注護(hù)，霜長(zhǎng)江凡及蘇也、杭范內(nèi)地診均歸橡各督歉撫保辱護(hù)，姻兩不迅相擾胃，以哈保中介外商處民人煙民產(chǎn)房誠(chéng)業(yè)為襲主”教。這腿表明A．列俘強(qiáng)在粉華勢(shì)絡(luò)力受椅到有能效遏饑制B．清構(gòu)政府闊中央息集權(quán)迅面臨娛危機(jī)C．地駝方實(shí)亂力派和成為舉列強(qiáng)裳代理息人D．地替方勢(shì)撫力與醫(yī)朝廷究分庭歉抗禮【命題絨立意】“東南展互保滔”在吐課程想標(biāo)準(zhǔn)陡和教泳材中灣均未腰涉及揚(yáng)，本簡(jiǎn)題似絡(luò)乎有漠“超冷綱”佳之嫌秘。而但教桑材只荒是最滲重要雖的學(xué)財(cái)習(xí)資且源而拾非唯濁一資嬌源，消是否航知道表“東源南互恰保”把并不雀重要破，“湯東南學(xué)互保痰”問溝題只類是一歲個(gè)新丈情境譯，只姜是一央個(gè)引費(fèi)子，致本題竿考查績(jī)的是突對(duì)當(dāng)辛?xí)r歷趁史趨惜勢(shì)的郊理解猛和認(rèn)暑識(shí)。中央擾集權(quán)泊制度畝、義背和團(tuán)謊運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)、八傘國(guó)聯(lián)吼軍侵口華等顯屬于徑中學(xué)食歷史苗教材肚的基撐本內(nèi)德容，油命題脈者以韻“東劇南互驅(qū)?！毕妒录嚍榍械讶朦c(diǎn)棄，考漏查了壺這些銅主干獄知識(shí)籃。本夫題視胖角新間穎，麻體現(xiàn)抓了“臭源于召教材樸而不智拘泥臺(tái)于教僻材”被的命搭題理顆念，垮這并擠沒有明超出稱“考房誠(chéng)綱”賺的要沙求?！窘忸}駝思路】A項(xiàng)“演列強(qiáng)赤在華誘勢(shì)力晉受到咸有效茅遏制俗”與擾材料捎中“枝各自威保護(hù)穴”“架兩不腫相擾裹”相乳悖；《東南衫保護(hù)烈約款》的規(guī)總定也子不能催表明區(qū)“地欣方實(shí)皆力派膠成為秤列強(qiáng)刷代理證人”艦，可盛以排毫除C；D選項(xiàng)柿干擾穗性最蹈大，想“在詠大清濤帝國(guó)刮歷史樹上，寨一半妨的朝斬廷命則官居禮然公林開指鈔責(zé)朝絕廷的汽圣旨渾是錯(cuò)唉誤的碼，并側(cè)且明冊(cè)確表撞示堅(jiān)菜決不紅予執(zhí)浩行，鞏這是豎帝國(guó)容歷史悠上無(wú)郊前例柳的一恨次大應(yīng)意外敲”。尺但這絲式只是躍一種娘抗命跡行為克，并刺非叛天變行憂為。郊他們盒對(duì)抗脅的只氏是慈鴉禧不芹計(jì)后柱果盲梅目對(duì)度八國(guó)狗宣戰(zhàn)止的“獅懿旨識(shí)”，椅而不壇是與殲清廷妄決裂眼，這粘恰恰語(yǔ)表明疏了已鍋經(jīng)日齡薄西多山的狀清王刮朝中搏央集犧權(quán)受習(xí)到了佩來自土地方腎官員鎖的集孩體挑顏戰(zhàn)。篩由此峰可見流“清呆政府約中央專集權(quán)嗓面臨功危機(jī)盆”是提對(duì)材座料的卵正確障分析省，B選項(xiàng)行為正斧確答蛾案?！窘虒W(xué)領(lǐng)啟示】本題嚇突出霞了能顯力立筍意的污宗旨粉，超號(hào)越教湯科書尋的具聰體內(nèi)懲容，丘以基愛礎(chǔ)知眉識(shí)為簡(jiǎn)背景垂，更煙多地候提供正新材稈料，久設(shè)計(jì)哥新情文境，姿考查袋學(xué)生瞞能力深。這姜種從框新角胸度、也新情靠境命覆題不敲僅深塔化拓鼓寬了解學(xué)生貼對(duì)歷披史問羞題的顫認(rèn)識(shí)么，而噴且有弦利于俘考查丸學(xué)生蓄對(duì)歷凳史信補(bǔ)息的愁解讀剃和綜足合歸櫻納分到析能流力。這種往“意香在此責(zé)，言絨在彼致”的嬸材料港與考動(dòng)查方闊式，皺讓人音耳目沾一新載。這戒是一昂道堪菊稱經(jīng)孔典的什好題業(yè)。4、20尸11年高季考全量國(guó)新邀課標(biāo)戰(zhàn)文綜劉歷史斑卷第41題——試題殊設(shè)計(jì)開放葉，考鴿查專骨業(yè)素?cái)R養(yǎng)和亦學(xué)科尿能力閱讀脅材料增，回塌答問燒題。西方魔的崛滋起曾使被視猛為世潛界歷慎史中葵最引釋人入伏勝的艘歷程擾之一市。這班一進(jìn)改程始撓于民翻主與按哲學(xué)協(xié)在古輸希臘渡和古忙羅馬魔的出鑄現(xiàn)，臣繼之任以中釘世紀(jì)束歐洲耗的君冒主制鍬和騎井士制恨度，剩經(jīng)過布文藝歇復(fù)興目和大閑航海尋時(shí)代炭，結(jié)合束于比西歐適和北倍美對(duì)毅全世飼界軍眉事、械經(jīng)濟(jì)巨和政傍治的研控制殖。非變洲、暑拉丁味美洲捆和亞訪洲的距人們找只有蝦在遭癢遇歐刺洲探純險(xiǎn)或慈被殖夾民時(shí)降才會(huì)閘被提歷到，勒他們殼的歷優(yōu)史也跑就是箭從歐箱洲的愉接觸歐和征蠶服才比開始怖的。然而毫，在憐過去謀的十滾多年顆中，漿一些趁歷史肥學(xué)家夾對(duì)上褲述概面括提氏出了貼顛覆束性的帽認(rèn)識(shí)媽。他摔們認(rèn)碎為在15妖00年前蟻后的斑經(jīng)濟(jì)搞、科辟學(xué)技璃術(shù)、露航海夫、貿(mào)濱易以水及探罪索開古拓方馳面，唯亞洲準(zhǔn)與中私東國(guó)循家都槐是全謝世界掩的引獻(xiàn)領(lǐng)者雷，而乓那時(shí)壁歐洲畜剛走鬧出中驕?zhǔn)兰o(jì)呆進(jìn)入忍文藝發(fā)復(fù)興家時(shí)期叛。這燥些歷吉史學(xué)步家認(rèn)延為，飯當(dāng)時(shí)報(bào)的歐淺洲要辯遠(yuǎn)遠(yuǎn)監(jiān)落后砌于世哥界其罰他地耽方的廣許多結(jié)文明普，直掃到18臨00年才胳趕上辨并超美過那見些領(lǐng)毀先的靜亞洲殿國(guó)家戀。因腰此，節(jié)西方鏡崛起境是比股較晚護(hù)近才饒突然語(yǔ)發(fā)生遷的，理這在柴很大賀程度嚷上都階要?dú)w雁功于撤其他蠅文明舊的成市就，壟而不營(yíng)僅僅檢取決似于歐慎洲本堡土發(fā)轟生的框事情坑?！幇欁越軐涌恕稙槭残兔词乔輾W洲壁？——世界譽(yù)史視億角下?lián)u的西濁方崛鵲起（15丟00爆-1腸85飲0）》評(píng)材割料中僻關(guān)于妖西方殊崛起擺的觀泰點(diǎn)。（要喂求：旗圍繞恢材料瘡中的差一種輕或兩河種觀古點(diǎn)展嫩開評(píng)四論；曾觀點(diǎn)叼明確五，史夢(mèng)論結(jié)殃合。怨）【命題喝立意】本題漆從全偷球化攪史觀飲、文毅明史劉觀出管發(fā)，消從西使方崛托起立岔意，球同時(shí)擋兼及生東西罰方文泄明比困較。弄這是保針對(duì)盡如今世復(fù)雜撞的國(guó)摧際關(guān)怖系格競(jìng)局和繭中國(guó)鴿崛起瘡而精努心設(shè)銹計(jì)的喊，意禍在考癥查考隔生獨(dú)肯立的透提取鋸史論楊能力秘、綜什合判粒斷分擁析能曬力，測(cè)從而穗引導(dǎo)撤考生箭理性導(dǎo)思考劈燕人類于文明粉發(fā)展睬過程偶并從葉中獲愉取智不慧，純真正有體現(xiàn)臘了歷縣史學(xué)悔科特臭色。裙試題捐要求圖圍繞腦材料尊中的他一種?；騼缮畏N觀旬點(diǎn)展逢開評(píng)舟論，逮并且睡做到豎觀點(diǎn)宗明確蜘，史砍論結(jié)理合。秀試題窯選取瘡的材害料通辣俗易旦懂，能精而遇不繁御，主仍題鮮咬明，辦設(shè)問臂也很題簡(jiǎn)易衫，要煎求明梁了具更體，溪給人乓耳目塘一新怎之感顧?？价`生回物答此咽題，糾首先粥必須特從材孤料中蘭提煉裙觀點(diǎn)茫，然捕后分卸析產(chǎn)貞生這箭種史疊觀的竿原因職，最港后對(duì)久這種欠史觀贏進(jìn)行宮評(píng)價(jià)閉?？碱A(yù)生在梁評(píng)價(jià)藍(lán)時(shí)必?fù)P須聯(lián)麗系古蝕今中趁外的賄史實(shí)字，分賓別從題政治則、經(jīng)衣濟(jì)、集文化村等不扒同的偵角度偶進(jìn)行防論證屯。考牲生回追答起篩來也標(biāo)得心繁應(yīng)手告，有襖話可古說?！窘忸}具思路】本題艦要求尺考生存解讀套理解怪材料善，并槳從中追獲取按作者束的觀桃點(diǎn)。墨細(xì)析態(tài)材料條，考根生可盆以從眼中得筆出兩們個(gè)觀叮點(diǎn)：挎西方悠崛起置是本悲土文寬明延鞋續(xù)的明結(jié)果槽，也箱是東殊西方半文明樸相互磨交流尚、借刺鑒的遣結(jié)果弦?！窘虒W(xué)鉛啟示】本題聾沒有概事先予設(shè)定升的參懂考答豈案，爭(zhēng)考查嫁了較跨高層播次的陣專業(yè)冰素養(yǎng)厲和學(xué)蔑科能聞力，羅也充儉分體呼現(xiàn)新澡課程沖理念叛，具嚷有時(shí)僚代氣穗息和受很強(qiáng)糾的開穴放性板，對(duì)柔歷史算教學(xué)驅(qū)提出逼了新艇的要周求。洋這種扇開放順性試誘題，專有利貨于拉胡開不憶同水存平考怖生的漠距離柜，具榆有較吐好的蠢區(qū)分賠度和橡較高顆的信游度、癥效度脫，所揪以預(yù)跪測(cè)20凡12年可坐能出劫半開認(rèn)放試衰題，該以體誤現(xiàn)“蔑穩(wěn)中搏求變謹(jǐn)”的塌命題弊趨向買。適座當(dāng)?shù)奶赜?xùn)練謀和解慎題指橫導(dǎo)是愚必須貫的。三、奇關(guān)于20壇12年高蹄考?xì)v裹史學(xué)賀科湯高效督備考貞的幾觸點(diǎn)建猶議1、應(yīng)道關(guān)注《考試區(qū)說明》的變忠化，苦特別南是增旁加的奇考點(diǎn)牙和題詢型示愛例，重考生窗應(yīng)給患予足誤夠重異視。2、應(yīng)摸夯實(shí)暈基礎(chǔ)然，注拔意基姐礎(chǔ)知為識(shí)的寇理解蹈和運(yùn)誼用，丈立足逗主干擾知識(shí)券，建糞立本援學(xué)科濱知識(shí)敲體系昆，重烈視材掌料處青理能諷力的牽培養(yǎng)豈。如赤果一嫩輪復(fù)外習(xí)按弱照教競(jìng)科書懲順序孔，那燈么第肺二輪仁復(fù)習(xí)細(xì)建議誘按“狠通史+專題+熱點(diǎn)醫(yī)”的糧備考谷模式腹則更幫為科葡學(xué)，醒特別獄要注湊意不展同模霸塊知候識(shí)的膊整合塌，做馬到古斯今貫愚通、噸中外許關(guān)聯(lián)孟，線董索清君楚。七大翠主題漿唱主沈角1、古虛代專迫制與傻古代甜西方民主晨、法卡制（希祝臘、頁(yè)羅馬嚴(yán)）；2、古連代中油國(guó)經(jīng)壩濟(jì)結(jié)慣構(gòu)；3、古辰代中餃國(guó)思孫想、闊科技燒、文竹化和瀉西方墨人文迷主義池；4、中腿國(guó)近叉代政顆治民攝主化申、經(jīng)誕濟(jì)工晨業(yè)化兩、社肯會(huì)生字活近佳代化收和思臘想理蒸性化瘦；5、西惕方代柏議制缺的建樹立、墨世界腳市場(chǎng)冷的形敵成和弄科技局文化免；6、現(xiàn)最代中窯國(guó)民劍主政肚治、彩外交給、中筐蘇經(jīng)齡濟(jì)建叨設(shè)和遠(yuǎn)科技醬文化系；7、現(xiàn)天代西位方經(jīng)暢濟(jì)模戚式、阿多極狹化、棕區(qū)域久化、鍵全球深化、廳和政剖治多皺極化蘿和科隙技文獄化?！纠?】明清顯史——憑封建疫經(jīng)濟(jì)佳繼續(xù)談發(fā)展崗和封塵建制晉度漸碰趨衰隔落（1）經(jīng)濟(jì)潛：農(nóng)膛耕經(jīng)軋濟(jì)的寨發(fā)展址、商抽品經(jīng)躬濟(jì)與園資本肺主義菠萌芽招、重歌農(nóng)抑脫商與廁海禁（2）政治皺：統(tǒng)予一國(guó)舒家的冊(cè)發(fā)展伐、專筒制集珠權(quán)的貧強(qiáng)化（3）思想祖：儒衫家思炕想的位發(fā)展撒、民蜜主思惰想的億萌生（4）文化該：科追舉制莊度的科僵化勿、科漏學(xué)技旅術(shù)的準(zhǔn)停步攝、文晶學(xué)藝濫術(shù)的創(chuàng)作時(shí)間政治經(jīng)濟(jì)思想科技、文化和教育外交過渡時(shí)期（1949—1956）鞏固政權(quán)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)毛澤東思想教育體系建立一邊倒三大政治制度一五計(jì)劃三大改造探索時(shí)期（1956—1976）左傾錯(cuò)誤三面紅旗雙百方針兩彈一星。。。中美、中日關(guān)系十年文革文革經(jīng)濟(jì)新時(shí)期（1978—民主法制的健全完善

改革開放鄧小平理論和“三個(gè)代表”科教興國(guó)。。。外交新局面社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)【例2】中國(guó)現(xiàn)宵代史徑（共對(duì)和國(guó)歇）知壤識(shí)歸閑類和托聯(lián)系時(shí)間政治經(jīng)濟(jì)思想科技文學(xué)藝術(shù)15—18世紀(jì)中期英美法資產(chǎn)階級(jí)革命新航路開辟、殖民擴(kuò)張文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)伽利略、牛頓古典主義19世紀(jì)初—19世紀(jì)70年代日俄改革、德國(guó)統(tǒng)一、法國(guó)共和第一次工業(yè)革命自由主義、社會(huì)主義達(dá)爾文浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初帝國(guó)主義、一戰(zhàn)第二次工業(yè)革命列寧主義相對(duì)論和量子理論現(xiàn)代主義、電影和電視【例3】世界近錄代史執(zhí)知識(shí)多歸類油和聯(lián)職系【例4】中外互歷史書六個(gè)蝴社會(huì)滿轉(zhuǎn)型狐和巨共變時(shí)影期春秋陸戰(zhàn)國(guó)鴉片板戰(zhàn)爭(zhēng)售前后20世紀(jì)可初期建國(guó)般初期改革誕開放鉗新時(shí)紗期明清熱之際比較政治經(jīng)濟(jì)思想春秋戰(zhàn)國(guó)

明清時(shí)期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后（1840）辛亥革命前后（1912）新中國(guó)成立后（1949）改革開放后（1978）中國(guó)歷史處的社呼會(huì)轉(zhuǎn)澇型時(shí)糖期分封峰制瓦衰解封建墊私有角制形粘成百家勒爭(zhēng)鳴封建搏傳統(tǒng)冰中國(guó)格——拜近代鎮(zhèn)中國(guó)閉關(guān)所的中腦國(guó)—壓—開拖放的冰西方塘對(duì)比進(jìn)入戚“兩星半”異自郵然經(jīng)扎濟(jì)解唯體寬新思?xì)W想萌存發(fā)民主舞政體饅確立如資橡本主情義發(fā)抹展占民謹(jǐn)主科玻學(xué)三大飾政治若制度徑一五震計(jì)劃寫毛撞澤東椒思想民主亦法制派完善社會(huì)響主義葛市場(chǎng)輪經(jīng)濟(jì)描體制鄧小駁平理突論君主牛專制物強(qiáng)化早期拆民主住啟蒙馬思想資本腳主義呀萌芽比較政治經(jīng)濟(jì)文化16—18世紀(jì)

第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命一戰(zhàn)后二戰(zhàn)后八九十年代世界歷養(yǎng)史的欣社會(huì)地轉(zhuǎn)型臉時(shí)期文藝柿復(fù)興柴、宗爛教改艙革、脅啟蒙鮮運(yùn)動(dòng)曉、自潔然科條學(xué)發(fā)絕展、社會(huì)諒主義相運(yùn)動(dòng)獲（兩井個(gè)國(guó)幼際）現(xiàn)代李主義繳文藝以美鈔國(guó)為蓄主導(dǎo)箏的世燃界經(jīng)滲濟(jì)體捷系、逆二戰(zhàn)作后資能本主歇義新泰變化經(jīng)濟(jì)抄全球靜化和牢區(qū)域湊集團(tuán)疾化世界掀市場(chǎng)多極意化趨虎勢(shì)加諸強(qiáng)冷戰(zhàn)屬和兩漿極格融局第三潤(rùn)次科羊技革堵命蘇俄拔、美繁國(guó)經(jīng)閘濟(jì)發(fā)捎展與懲調(diào)整新航復(fù)路開含辟資本嘩主義跟民主箏政體甘產(chǎn)生資本別主義隙制度傭確立自由百主義背、社療會(huì)主僅義壟斷陰組織庭；世板界市控場(chǎng)最拾終形屆成兩種羅社會(huì)遙制度小并存3、應(yīng)立關(guān)注銷熱點(diǎn)銹。首先貿(mào)，要匆認(rèn)真公研究門與現(xiàn)泰實(shí)生成活，默與當(dāng)竭今時(shí)第代的隸發(fā)展富，與唯當(dāng)代亦國(guó)內(nèi)敬外大保事密夢(mèng)切相叔關(guān)的曠歷史立問題起和歷姨史現(xiàn)旨象，具體顛應(yīng)該止包括素：能體糾現(xiàn)國(guó)爭(zhēng)家意柴志，簡(jiǎn)被老煉百姓份普遍戴關(guān)注棍的大綱事和至熱點(diǎn)既；帶侮有戰(zhàn)瓣略性竭、事嘩關(guān)人殺類社識(shí)會(huì)未芝來的灑新價(jià)裁值觀從；既滔能從月現(xiàn)實(shí)趁熱點(diǎn)擱問題臟取材蘋，又神能充鍬分聯(lián)逐系本著學(xué)科港知識(shí)召的現(xiàn)癢實(shí)熱滅點(diǎn)；捕學(xué)生買能運(yùn)蒜用教籠材中曉比較糖重要更的理阻論知號(hào)識(shí)去冒分析手，而胳不是悠純理府論的惰新提娛法和含新理踏論。雖（略厭）其次櫻，關(guān)枯注周務(wù)年大我事：20疏11年：(1今)1安60周年題：太冠平天顫國(guó)運(yùn)死動(dòng)爆胳發(fā)。(2帳)1汽50周年還：俄凱國(guó)農(nóng)瀉奴制課改革演。(3爐)1掉40周年說：《德意笨志帝財(cái)國(guó)憲股法》頒布瞧；巴扭黎公名社成車立。(4翻)1肉10周年瘦：《辛丑蘋條約》簽訂爆。(5子)1稍00周年擦：辛亥辱革命笑（武昌含起義擊）。(6付)9民0周年析：蘇揚(yáng)俄新元經(jīng)濟(jì)菊政策慎；中共歉成立夸。(7取)8敲0周年展：“九腎一八即”事健變。(8棚)6域0周年屬：西藏奸和平禮解放控；《歐洲表煤鋼籌共同啦體條洽約》簽訂叮。(9仰)5幟0周年調(diào)：不結(jié)暫盟運(yùn)方動(dòng)成狂立。(1持0)芒40周年中國(guó)述恢復(fù)騾在聯(lián)慰合國(guó)負(fù)的合擔(dān)法席壯位。(1拜1)牌20周年午：蘇聯(lián)竟解體許。(1編2)諸10周年押：9·11事件漁；上虎海亞鍛太經(jīng)伙合組底織會(huì)雷議召鈴開；洋中國(guó)肆加入謎世界恢貿(mào)易闖組織史。20松12年：（1）14氧92年哥甲倫布瓜發(fā)現(xiàn)峽“新渡大陸委”。（2）18魯42年《南京繡條約》簽訂熱（3）19帆12年中柴華民囑國(guó)南火京臨腐時(shí)政柜府成太立（4）19補(bǔ)72年中者美關(guān)星系開則始走隆向正唇?；＃?9陳72年秋逮中日茄建交（5）19施82年中縣共“院十二災(zāi)大”鞏上提毯出建績(jī)?cè)O(shè)有王中國(guó)剩特色迅的社儀會(huì)主斬義（6）19足92年兩捐岸達(dá)停成“鄭九二然共識(shí)（7）19拖92年鄧忠小平紫南方然談話親。同沉年中墳共“螞十四具大”紙?zhí)岢鲈憬⒕毶鐣?huì)停主義雀市場(chǎng)頸體制（8）19酸92年歐前共體12國(guó)簽寒署《歐洲挖聯(lián)盟算條約》（9）20尺02年“乳三個(gè)閉代表羨”思振想在謹(jǐn)中共情十六絡(luò)大上掏被確印立為遼黨的評(píng)指導(dǎo)節(jié)思想饑寫入日黨章熱點(diǎn)樹問題烤舉例——中國(guó)璃共產(chǎn)網(wǎng)黨建熔黨90周年20色11年，搬中國(guó)圍共產(chǎn)葉黨迎添來建竊黨90周年恐。90載艱皂苦卓攻絕，90載榮芬耀輝肯煌。問題征鏈接湖：(1酬)黨的杜重要競(jìng)代表漆大會(huì)耳：A.新民退主主販義革竄命時(shí)求期：一大挎、二躍大、瓜三大記、七購(gòu)大。B.社會(huì)儀主義扣建設(shè)歪時(shí)期純：八大葛。C.社會(huì)蛇主義痛現(xiàn)代碼化建傲設(shè)新工時(shí)期繁：十二禽大、航十三鼠大、騎十四姜大、旁十五仍大、標(biāo)十六傍大、喝十七炮大。B.走自弓己的惜道路撲，以惠農(nóng)村舅包圍嚷城市她，最欄后奪千取全碧國(guó)政寄權(quán)。穩(wěn)大革壩命失袍敗以標(biāo)后，勻以毛套澤東獻(xiàn)為代裂表的撤中國(guó)珠共產(chǎn)持黨人征在理胃論上或和實(shí)闖踐上谷開辟赤了一及條適膽合中竹國(guó)國(guó)啄情的淺新民歸主主植義革士命的灰正確哀道路遣。(3膛)黨史男上的物三次義轉(zhuǎn)折撐：A.八七訓(xùn)會(huì)議能。B.遵義鴉會(huì)議京。C.十一路屆三吩中全匙會(huì)。A.以俄阿為師沾，走變十月訴革命奪的道篇路。(2掛)黨對(duì)芹中國(guó)兵民主藍(lán)革命與道路鹿的探膛索：(4獵)黨史訴上工席作重吸心的率三次閘轉(zhuǎn)移挑：A.從城焰市到部農(nóng)村餐。B.從鄉(xiāng)嗚村到梳城市漫。C.從“輪以階崖級(jí)斗念爭(zhēng)為掠綱”梁到以窩經(jīng)濟(jì)叨建設(shè)遞為中少心。注意峰每一今次轉(zhuǎn)襖移的譽(yù)歷史找背景烘、內(nèi)景容及全其意感義。(5返)黨的什政權(quán)討建設(shè)過：A.廣州喉蘇維奴埃政礙府的奴成立消。B.中華普蘇維觸埃共斑和國(guó)缺中央粱臨時(shí)箭政府姿的成脂立。C.“三三舅制”嫌抗日雖民主鎖政權(quán)皆的建坑立。D.新中樹國(guó)的愛誕生黨。人準(zhǔn)民政萌權(quán)的成鞏固攪。E.新時(shí)但期執(zhí)冠政黨圍建設(shè)餡。(6寺)黨的天重大靠理論隱成果啄：毛澤疫東思辮想、疲鄧小咽平理道論、皂“三敬個(gè)代仙表”近重要步思想袍、科殖學(xué)發(fā)般展觀諒。A.第一匹次國(guó)手共合觀作與惜國(guó)民畜革命煤。B.國(guó)共傳十年查對(duì)峙味。C.第二脊次國(guó)散共合糕作與下抗日幅戰(zhàn)爭(zhēng)軍。D.重慶膊談判范、政路協(xié)會(huì)洋議與練解放戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)孝、北牌平和吃談、爭(zhēng)解放胡南京眉。E.新中狡國(guó)成排立后貌，海繼峽兩責(zé)岸長(zhǎng)穗期對(duì)討峙。F.新時(shí)繡期海定峽兩縫岸關(guān)炭系的真新發(fā)黑展。(7音)國(guó)共番兩黨剝的關(guān)盛系：(8密)新中境國(guó)外塞交取貌得的繭重大賓成就按：(9叨)黨對(duì)婦社會(huì)磚主義蜻建設(shè)居道路變的探纏索：黨的90年風(fēng)新雨歷陷程的啟示喪：(1惱)中國(guó)權(quán)共產(chǎn)壘黨是耀馬克蔬思主荷義原閣理與員中國(guó)勁革命壇和實(shí)懼踐相謠結(jié)合者的產(chǎn)蚊物，捕是中峽國(guó)革蒙命和奧建設(shè)瘡事業(yè)僚的領(lǐng)輝導(dǎo)核聲心。(7塵)新中醫(yī)國(guó)民僚主政覆治建怒設(shè)的輛成就缺：(2嘆)中國(guó)破共產(chǎn)攻黨是濱光榮練和偉暴大的拐黨，羨取得重了新縣民主堪主義著革命寧的偉棗大勝萌利，得建立譯了新控中國(guó)哲和社忽會(huì)主篇義制域度，氧社會(huì)片主義衫建設(shè)租取得掙了輝梢煌成夾就，醉尤其污是改祖革開來放新刊時(shí)期騰經(jīng)濟(jì)罩建設(shè)鑼成就狼舉世暗矚目缺，綜條合國(guó)愉力增蝦強(qiáng)，菠國(guó)際晨地位灑顯著揉提高苦，人寨民生硬活得澤到較閘大改定善，乏祖國(guó)棒統(tǒng)一精大業(yè)眉穩(wěn)步喊推進(jìn)宏。(3鏈)中國(guó)字共產(chǎn)披黨勤繩奮創(chuàng)消新，舉奮發(fā)飽進(jìn)取枯。在塞長(zhǎng)期精的革窄命斗甩爭(zhēng)和即建設(shè)舞實(shí)踐桐中，全黨勇低于糾薪正自平身的蹦缺點(diǎn)惡和錯(cuò)印誤，畏不斷革進(jìn)行歉理論阿創(chuàng)新沿，與繪時(shí)俱堆進(jìn)。(4察)中國(guó)形共產(chǎn)忠黨一拖定能掏夠團(tuán)刃結(jié)和跨帶領(lǐng)鈔全國(guó)冤各族在人民己建設(shè)與社會(huì)帖主義堡現(xiàn)代麻化，噸實(shí)現(xiàn)滲中華加民族撓的偉棍大復(fù)株興。4、應(yīng)娃關(guān)注蚊“史棵學(xué)方軌法”膛類試待題，慚加強(qiáng)有對(duì)史側(cè)學(xué)理訪論知蔑識(shí)掌求握，章加強(qiáng)歲培養(yǎng)膊學(xué)生約對(duì)圖嶺表類聽進(jìn)行濃完整蹲、準(zhǔn)嘗確地齡解讀遞的能匙力?？忌幗忸}忌常見勒問題第一奪、沒有堅(jiān)選取建原始午材料怎，用累陳述壺性的并文字濾介紹深基本責(zé)情況場(chǎng)，考駛生沒敗有任肢何閱爽讀障伏礙，槍可以棍集中墻精力傾理解標(biāo)題意薦，思饞考回肉答問出題。第二尊、考查墻學(xué)生雖提取構(gòu)信息喘、概旗括和寄調(diào)動(dòng)墓所學(xué)鐮知識(shí)嗚，解物決問匪題的顛比較賺性思字維能令力。唱符合蠢中學(xué)希歷史遺教學(xué)積的實(shí)臉際水眉平，鈔利于戀高校男選拔慢優(yōu)秀緞學(xué)生。第三，基松礎(chǔ)知更識(shí)混碑亂，脫知道瘡事實(shí)拆性知階識(shí)很屋多，千概念押性知資識(shí)不漢清晰，時(shí)系間概渣念不思清。第四，對(duì)震事實(shí)搬性知任識(shí)理飯解不名夠，慨不能聚提煉轎特點(diǎn)勉，比辨較出脾差異約。第五，審經(jīng)題能竿力較販弱，昨答非皇所問召，無(wú)傻條理羽、無(wú)耕要點(diǎn)反、邏餅輯混航亂。表返現(xiàn)為各解答勾時(shí)要楊點(diǎn)不繁全，佳丟三作落四劫。部刮分同窯學(xué)平京常不晚注意疑積累塘，把組握不掀住答電題技愛巧和驕一般蚊性的碰答題占模式奇，只劉知道崗從教妥材某遭一段威、某液一節(jié)貍找答蚊案，駝不會(huì)攻統(tǒng)籌竭兼顧狐、全蹦面總冶結(jié)，脊從而悠導(dǎo)致醒失分束較多牛。第六，表達(dá)順不妥教。主跳觀題霜在很即大程陸度上糕是對(duì)炊語(yǔ)言謊表達(dá)曠能力厘的考襲查。給一個(gè)屠人的因記憶劇、理港解、雖分析院、邏那輯思教維、評(píng)布局兄謀篇穩(wěn)等能亮力，念最終筍要通遠(yuǎn)過語(yǔ)妖言表慕達(dá)出隸來。飼有些埋同學(xué)地雖然裹心知成肚明注，但痰回答門時(shí)言根不由沾衷，眼或者郊錯(cuò)別鍋?zhàn)值鼮⒊?，孤或者揭語(yǔ)言雖羅嗦址，條健理不附清，升嚴(yán)重尖影響?yīng)q了表項(xiàng)達(dá)效怕果，隨導(dǎo)致詠得分蚊很低捷。核心母問題清：能力妄不強(qiáng)——Ａ、仙審題賣能力雞不強(qiáng)短，Ｂ零、概濫括能線力不請(qǐng)強(qiáng)——只能留抄材怎料，Ｃ憂、提果取有冬效信錘息的任能力擁不強(qiáng)付，D、歷史紐奉感不籃強(qiáng)，謀習(xí)慣污于空脫喊口衣號(hào)5、關(guān)賓注“牧社會(huì)蓄史”眨，同趴時(shí)注熱意本虜省史校情，儲(chǔ)注重道鄉(xiāng)土羊文化視。命題在罵欲聲中贏成長(zhǎng)記！備考在跌概倒中朋前行正！祝您肅和您絮的學(xué)丹生高消考成籃功！有多保少次江揮汗符如雨很傷末痛曾家填滿厘記憶在只因評(píng)為始叨終相線信斑去拼谷搏才誦能勝炭利相信句自己憂你姻將贏僻得勝聲利找創(chuàng)造躬奇跡滅相信血自己地夢(mèng)面想在澇你手繼中鏡這是噴你的垮天地群相信巷自己堂你沃將超府越極利限享超越哥自己揪相信記自己獲當(dāng)撇這一零切過扶去怨你們鍵將是好第一——零點(diǎn)卷樂隊(duì)《相信詳自己》12．（20既11年試扁題）安徽椅境內(nèi)腸歷史燥遺存鼻豐富剪，人總文景椅觀眾耽多。胳圖3中體栗現(xiàn)儒甚家倫捕理思摟想的旅是A．①捐④B．②口④C．①返②③D．②雅③④12構(gòu).（20疼10年試捷題）安徽胖六安淋雙墩振漢墓員遺址軌被評(píng)敗為全壞國(guó)“20鑒06年度壯十大半考古館新發(fā)較現(xiàn)”丟之一機(jī)。圖2所列保物品還不可穿能由廚該墓顫葬出摟土的界是A雖BCD12．（20蔬09年試獻(xiàn)題）下列憂四圖層反應(yīng)棵了安肌徽省網(wǎng)在不掌同歷取史時(shí)啞期所哨屬行岡政區(qū)韻劃的田沿革惑狀況夠，按摧時(shí)間襖先后選順序快排列偉，正鉛確的紗是A．③夜④②籃①B．②拿④③損①C．④故③①爭(zhēng)②D．①舌③②乞④命題銹趨勢(shì)2體現(xiàn)烈“徽紐奉風(fēng)皖騾韻”榆的地們方特絡(luò)色是首自主濁命題鞏的亮擁點(diǎn)之區(qū)一，壟在試油題命什制中痛是必隙須堅(jiān)缸持的威原則棍。從試泰題可膝見，材料延與安缸徽有嶼關(guān)，但陶是考查椅的知遇識(shí)內(nèi)丟容卻壟是教洞材上座的，它臂們分進(jìn)別是暗：儒令家倫妨理思臘想、幸元朝傭青花凈瓷和趣中國(guó)潮古代歇地方軋行政楊制度吸的變不遷。做為播歷史核第一課題難言度小局一點(diǎn)咱，會(huì)賴增強(qiáng)露考生對(duì)答題鴉信心炎，體襪現(xiàn)命撐題者絮的良警苦用尊心和同人文遭情懷終。其實(shí)瞇，12題考靜查的室是學(xué)帽生獲串取和船解讀適有效陷信息椅的能殿力，朗以及角調(diào)動(dòng)敢、運(yùn)塑用所特學(xué)知壘識(shí)的普能力識(shí)，適當(dāng)耳涉及夠是必圍要的，不換可置元之不僅管，茂但也愛不可例過多婆、過嫁濫。安徽或地方般史課竄程資罵源：20離12年要特別某注意栗經(jīng)濟(jì)膜、人級(jí)物和載文化圈三個(gè)描維度細(xì)：如老毯莊、都朱熹利、徽漂商與罰胡雪舅巖、島佛教冬與九股華山跪、道另教與課齊云壘山、沾徽劇禁與京禍劇、犬李鴻換章與丸洋務(wù)趟運(yùn)動(dòng)辭、陳監(jiān)獨(dú)秀識(shí)和胡藏適與再新文匙化運(yùn)就動(dòng)、譜王稼距祥與奧遵義殘會(huì)議消、戴全安瀾辜與二愚戰(zhàn)、枝劉鄧臂挺進(jìn)悠大別捷山、項(xiàng)大包桂干與反農(nóng)村檔改革定、安難徽與琴沿海串經(jīng)濟(jì)精開放畏區(qū)（咱長(zhǎng)三世角）嘉等內(nèi)堵容。多道哈試題鍛設(shè)計(jì)季與《考試掏說明》題型佳示例高度腐一致1）20搶11年12題安柿徽地京方史寄與題帶型示晴例例1高度抄一致12．（20窩11年試財(cái)題）安徽何境內(nèi)辯歷史膠遺存羽豐富筍，人菌文景煤觀眾鵝多。簽圖3中體潛現(xiàn)儒伴家倫樂理思并想的被是A．①亭④B．②僚④C．①蜘②③D．②窄③④12．（比題型竄示例納例1）下列唇四圖滴反應(yīng)它了安電徽省捧在不敗同歷希史時(shí)鍵期所超屬行貌政區(qū)陸劃的佛沿革罵狀況隊(duì)，按旺時(shí)間惰先后葵順序再排列散，正昂確的于是A．③伏④②叨①B．②極④③呼①C．④?、邰傺英贒．①摟③②蘇④2）20懲11年19題德喘意志英第二折帝國(guó)良題禿與題滅型示煮例例18高度仍一致（20雀11年19題）多圖6是諷燭刺德雖意志宴第二抵帝國(guó)映的漫須畫，摔能體桌現(xiàn)其僻寓意固的是A．“掠德意贏志的跟未來盤不在早于普鄉(xiāng)豐通的川自由童主義陳，而程在于乘強(qiáng)權(quán)月”B．“折帝國(guó)墓議會(huì)窗是膊‘一籍個(gè)沒確有政滾府的雹議會(huì)姑’，機(jī)只好悔‘發(fā)郊表獨(dú)謙白’閱”C．“嘉在上割帝的辣天堂信和這剩個(gè)國(guó)數(shù)家之煌間，敗不允齊許有呼任何央文件架作為惹第二煉天意階出現(xiàn)覽”D．“政現(xiàn)在軟有的除國(guó)家仿生活垃的唯形一可玻能的笛形式宗是在緣瑞一位寫明智勝的國(guó)戲王領(lǐng)宇導(dǎo)下檔的議紗會(huì)制加”（題膨型示接例例18）圖4是20世紀(jì)60年代崖后期估在越誘南發(fā)閱表的鞭反映枝當(dāng)時(shí)邁戰(zhàn)爭(zhēng)劉的漫禁畫，新能直匠接體來現(xiàn)作加者意抽圖的敞標(biāo)題漢是A．“惡怎么體會(huì)這篩樣？阻”B．“膏糟糕衛(wèi)的戰(zhàn)滅爭(zhēng)！換”C．美季國(guó)侵?jǐn)U略者忙的命或運(yùn)D．法扒國(guó)侵磁略者勉的下仰場(chǎng)3）20姓11年22題史央學(xué)題輪與題搏型示適例哈例9高度否一致（20甜11年22題）李終大釗薪說：歉“歷犯史的盒真實(shí)匹，有姑二意盜義：神一是汪說曾亦經(jīng)遭吳遇過墓的事陳情的蜘記錄貪是正簡(jiǎn)確的擊，一迫是說假關(guān)于模曾經(jīng)按遭遇慌過的滴事的被解喻鐘是正醫(yī)確的鋒。前饑者比剩較的底變動(dòng)鈔少，令后者閑則時(shí)焰時(shí)變酬動(dòng)。器”這丟是因乖為A．歷諸史學(xué)吸是人建文學(xué)趕科，遍具有著不確泉定性B．歷守史學(xué)免家闡芽述歷富史，校難免班主觀供因素C．人甩類知桂識(shí)不仔斷增糟長(zhǎng)與準(zhǔn)歷史紐奉觀的梁變化D．歷巷史認(rèn)畝識(shí)總責(zé)是越抗來越數(shù)接近半歷史氏真實(shí)（題叨型示寨例例9）李大竄釗在《史學(xué)旁要論》中指鼓出，狐“一燙時(shí)代低有一素時(shí)代扯比較啊進(jìn)步夾的歷季史觀包，一魂時(shí)代撿有一作時(shí)代癥比較交進(jìn)步渠的知辣識(shí)，嶄史觀僅與知悶識(shí)的略不斷納進(jìn)步惕，人腫們對(duì)絡(luò)歷史師事實(shí)頂?shù)慕舛酚髯誀?zhēng)然要懶不斷塑的變地動(dòng)。稠”他腦在這乖里強(qiáng)脅調(diào)歷鐮史研需究要A.與時(shí)災(zāi)代同睛行B.有歷哲史觀么引導(dǎo)C.為現(xiàn)瓶實(shí)服濁務(wù)D.充分沉掌握覺史實(shí)命題浩趨勢(shì)3高考缺題按穩(wěn)照“溪題型追示例犧”例朝題的忙形式雷來設(shè)襲計(jì)。高考圾試題責(zé)與“惱題型榨示例省”例憐題“肅高度臺(tái)一致”，說碗明例縫題對(duì)倆命題均有重呆大借五鑒意狹義，賭說不哥定嘗篇試?yán)祟}的紋命題擱方式——特別塑是新輔增例侍題的沒命題暫方式香（如陶例1、例9）早渣已“獨(dú)潛伏奪”于挖“題銳型示蟻例”倒中。限盡管棍命題格有其找隨機(jī)錦性，氣但是抱畢竟《考試接說明》是高廚考命銅題的階重要概依據(jù)站，因講此例疏題值搖得研潑讀（從集教的降角度磨看）。《考試新說明》中“偷題型鼓示例佛”均顆選自罷往年診各地熟具有錘代表列性的遠(yuǎn)試題酸，對(duì)奪學(xué)生輪全面句了解愧高考冶各類蘇題型考有指熄導(dǎo)意師義，繩所以脈例題累值得套研讀（從地學(xué)的夠角度及看）。試題滴命制鐮存在窯連續(xù)洗性，叼研讀舉往年置試題暖有助津于把攝握高踩考命艷題方禽向?！铩锛尽锷疃葎匍喿x愚：《中史前參》2關(guān)01喬1.促9毛經(jīng)雕文《考試晶大綱青之題銀型示出例與20嗚11年高況考廣仆東文蠅綜歷某史試耐題》（20暢11年19題）攀圖6是諷亞刺德歇意志燃第二貞帝國(guó)垂的漫育畫，恭能體鍋現(xiàn)其特寓意姻的是A．“憑德意壞志的資未來壩不在蝦于普煌通的虛自由暢主義才，而胖在于暖強(qiáng)權(quán)道”B．“懼帝國(guó)糠議會(huì)博是么‘一執(zhí)個(gè)沒利有政刺府的愛議會(huì)裳’，花只好臺(tái)‘發(fā)個(gè)表獨(dú)暗白’梯”C．“殲在上壟帝的寨天堂飲和這休個(gè)國(guó)明家之夕間，濕不允恢許有蘭任何管文件稍作為咐第二喘天意項(xiàng)出現(xiàn)妥”D．“巧現(xiàn)在旺有的夫國(guó)家堂生活王的唯椒一可旁能的姑形式晚是在朽一位預(yù)明智遺的國(guó)許王領(lǐng)滲導(dǎo)下陜的議漲會(huì)制港”本題香無(wú)疑舞是一脂道好擺題，店但也險(xiǎn)是一下道有鬧爭(zhēng)議岔的題許。呂準(zhǔn)菠能認(rèn)翅為，20霸11年高何考雖管已落涌下帷肯幕，糧但回?fù)漕櫚菜芑瘴囊ЬC歷艙史卷更的……“皖風(fēng)譽(yù)徽韻巧”依坊然讓隙人回量味無(wú)訓(xùn)窮，荒尤其仔是第19題漫燃畫題素更是意蘊(yùn)貢悠長(zhǎng)，是20景11年安米徽文趴綜歷助史卷