《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》

新知導(dǎo)入激趣導(dǎo)入1.你認(rèn)識(shí)他們嗎？知道他們有什么本領(lǐng)嗎？千里眼順風(fēng)耳2.齊讀下列詞語，說一說：你想到了誰？呼風(fēng)喚雨、騰云駕霧新知導(dǎo)入

同學(xué)們，在你們的印象里，能夠呼風(fēng)喚雨的是不是《西游記》中天上的神仙呢？在我們?nèi)缃竦氖澜?，人類也能做到呼風(fēng)喚雨了！人類為什么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？我們一起去看一看吧！揭示課題7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第二課時(shí)第一課時(shí)讀完課題，你有哪些疑問呢？新知講解初讀課文

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考針對(duì)課題提出的問題。第一課時(shí)新知講解技術(shù)呼風(fēng)喚雨獲得huànjìhuò依賴lài潛入qián百億yì奧秘探索船舶suǒàobó物質(zhì)zhì哲學(xué)zhé蘭花lán我會(huì)讀新知講解形聲字：同音字：形近字：?jiǎn)尽|、哲紀(jì)、記、繼、技、既喚、換、煥、渙識(shí)記生字新知講解喚技獲賴潛億索奧舶質(zhì)哲蘭發(fā)射火箭紀(jì)改程超核聯(lián)新知講解技紀(jì)喚改huànjìjìɡǎi億超程chāochénɡyì奧益聯(lián)質(zhì)任善哲àoyìliánzhìzhérènshàn核hé我會(huì)寫拼音開關(guān)新知講解jì

右邊是“己”，不是“已”。最后一筆是橫折彎鉤。yì

重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)新知講解hé右邊兩撇第一撇長(zhǎng)，第二撇短。rèn中間的橫最長(zhǎng)。shàn中間的豎不出頭。新知講解1.默讀課文，帶著沒解決的問題，深入思考，畫出關(guān)鍵語句。2.說說課文主要講了什么。是圍繞哪句話來寫的？3.是什么帶給20世紀(jì)奇跡般的改變？4.20世紀(jì)，人類生活發(fā)生了哪些變化？5.結(jié)合本單元前兩課學(xué)到的提問方法，邊讀課文邊提問，并做好批注。再讀課文新知講解

說說課文主要講了什么？

本文描寫了20世紀(jì)人類依靠（）改變了生活，把美好的愿望變成了（），突出變化的速度（），內(nèi)容（），范圍（），真是一個(gè)（）的世紀(jì)?？萍棘F(xiàn)實(shí)快多廣呼風(fēng)喚雨新知講解

學(xué)習(xí)了本單元前兩課，我們知道了可以從哪些角度提出自己的問題方法呢？針對(duì)自己不理解的地方提出問題。針對(duì)課題提問。針對(duì)前后內(nèi)容矛盾的地方提問。針對(duì)課文內(nèi)容提問。針對(duì)課文的寫法提問。針對(duì)從課文中得到的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問。運(yùn)用方法新知講解

如果你在提問時(shí)遇到了困難，可以模仿學(xué)習(xí)伙伴的問題來提問，趕快行動(dòng)起來吧。

1.“出乎意料”是什么意思？2.什么是原子核世界？3.為什么新的交通工具能把地球變成“地球村”？4.在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。試想一下：這一個(gè)個(gè)奇跡是什么呢？……小組交流，互相學(xué)習(xí)，再讀課文提出更多的問題。新知講解

整理問題清單，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問題。

請(qǐng)大家讀一讀課后清單中的問題，以及學(xué)習(xí)伙伴對(duì)這些問題的討論，說說哪些問題是對(duì)理解課文有幫助的。新知講解為什么問題一不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解？問題一只是作者列舉的一種新發(fā)明，暫時(shí)不知道它是什么，也可以繼續(xù)閱讀，因此這個(gè)問題不影響理解文章要表達(dá)的主要意思。新知講解新知講解新知講解問題一不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。問題二有助于理解課文。問題三能引發(fā)深入思考。在閱讀中提問要注意篩選出“對(duì)理解課文最有幫助”的問題。

下面請(qǐng)同學(xué)們把“小組問題清單”進(jìn)行再次篩選，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問題，形成一份全班問題清單吧!合作探究全班問題清單1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)之前，人類生活是怎樣的？出現(xiàn)之后，人類生活發(fā)生了怎樣的改變呢？2.為什么說20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？3.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫??！纠n堂練習(xí)一、選詞填空。發(fā)明

發(fā)現(xiàn)1.愛迪生（）金屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了電燈。2.科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文的中心句是：

。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)三、看拼音，寫詞語。hūhuànshìjìliánxìjìshùwùzhìɡōnɡchénɡ（）（）（

）（）（）（）呼喚物質(zhì)世紀(jì)聯(lián)系技術(shù)工程四、根據(jù)意思寫出正確的詞語。很清楚地觀察。（）超出了人們預(yù)先的估計(jì)。（）想出新辦法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。

（）洞察出乎意料創(chuàng)造課堂練習(xí)課堂總結(jié)課文小結(jié)

本節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，鞏固了前兩課學(xué)過的提問方法，同時(shí)掌握了新的提問方法。下節(jié)課，我們將借助問題清單，深入理解課文。新知導(dǎo)入回顧導(dǎo)入

上節(jié)課我們整理了全班問題清單，這節(jié)課我們借助這些問題深入思考，理解課文。第二課時(shí)全班問題清單1.為什么說20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？2.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)之前，人類生活是怎樣的？出現(xiàn)之后，人類生活發(fā)生了怎樣的改變呢？3.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫?。……新知講解精讀課文2.一個(gè)世紀(jì)”是多少年？

20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第1自然段，然后分析理解?？偲鹁?，概括20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。1.“呼風(fēng)喚雨”什么意思？“呼風(fēng)喚雨”在詞典中解釋為“使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然”，在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。一百年新知講解問題1為什么說20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？辨一辨：“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么不同嗎？

連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)設(shè)問句，指出科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟惿畹默F(xiàn)實(shí)意義。

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。新知講解發(fā)現(xiàn)是看到或者找到不被人知道的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明是人們創(chuàng)造出以往沒有的新事物或新方法。（原先不存在）

默讀全文，在文中畫出“人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”相關(guān)的句子。新知講解問題2現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)之前，人類生活是怎樣的？出現(xiàn)之后，人類生活發(fā)生了怎樣的改變呢？讀課文3-4自然段，尋找答案。出現(xiàn)之前出現(xiàn)之后沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車，只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望人類的美好愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)：登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；電視、遠(yuǎn)程電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把地球變成“地球村”互動(dòng)課堂新知講解思考：作者為什么要寫兩種不同的世界？

通過古今對(duì)比，展現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的巨大變化。讓我們強(qiáng)烈感受到20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)。新知講解

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘:20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。2.你從這些動(dòng)詞中感受到了什么？1.20世紀(jì)取得了哪些成就？科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大力量。新知講解

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。發(fā)現(xiàn)發(fā)明“光年”是長(zhǎng)度單位，因?yàn)橛钪骈g的距離非常大，所以只能以光年來計(jì)量。光線一年所走的距離稱為一個(gè)光年，約為9萬4千6百零8億公里。光年新知講解登上月球潛入深海發(fā)現(xiàn)洞察天體探究原子核新知講解電視高速火車發(fā)明船舶飛機(jī)新知講解“地球村”就是我們現(xiàn)代人的快捷交通，使得各國(guó)之間的往來，就像是在一個(gè)村里面的各家之間往來一樣便利快捷。20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。新知講解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化。這些變化是快速的，美好的，正如“千樹萬樹梨花盛開般美麗?！?/p>

現(xiàn)在你知道20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了嗎？新知講解

在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了（），使人類的生活大大改觀;

20世紀(jì)，人類（），（），（）。所以，20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)；20世紀(jì)是人類生活發(fā)生巨大變化的世紀(jì)；20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明登上月球潛入深海，洞察百億光年外的天體核世界的奧秘

借助下面的句式，說說現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)前后人類生活的改變吧！探索原子新知講解問題3“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

示例：電視給生活增加了趣味；因特網(wǎng)、手機(jī)讓我們跟遠(yuǎn)方親人的溝通變得更加方便；高鐵讓出行變得更加便捷；掃地機(jī)器人做家務(wù)不再辛苦；科技館讓學(xué)習(xí)變得更加有趣；5G技術(shù)使生活更加智能化……新知講解網(wǎng)上購物高鐵出行上網(wǎng)課“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實(shí)際，舉例子說說科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造了哪些奇跡。示例：電視給生活增加了趣味；因特網(wǎng)、手機(jī)讓我們跟遠(yuǎn)方親人的溝通變得更加方便；高鐵讓出行變得更加便捷；掃地機(jī)器人做家務(wù)不再辛苦；科技館讓學(xué)習(xí)變得更加有趣；5G技術(shù)使生活更加智能化……新知講解

我認(rèn)為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)再給我?guī)肀憬莸耐瑫r(shí)，也給我們的生活帶來了麻煩，如機(jī)車尾氣污染、上班時(shí)間堵車、兒童沉迷游戲……

現(xiàn)在我們乘坐高鐵出行比乘坐普通列車舒服多了，而且還節(jié)省了時(shí)間……結(jié)合實(shí)際，說一說現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？新知講解提出問題，篩選問題借助問題深入思考理解課文保留幫助理解課文的問題保留可引發(fā)深入思考的問題去掉不影響對(duì)課內(nèi)容理解的問題，課后查閱資料解決方法歸納拓展延伸X射線：1901年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國(guó)農(nóng)業(yè)開始了第二次綠色生命。袁隆平被稱為“中國(guó)雜交水稻之父”。空調(diào)：1902年由美國(guó)人開利設(shè)計(jì)成功并申請(qǐng)專利。拓展延伸課堂練習(xí)A.設(shè)問B.反問C.疑問1.小明，你今年幾歲了？（）2.他高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（）3.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（）CBA一、選一選下列句子運(yùn)用的修辭手法。課堂演練課堂練習(xí)

農(nóng)耕社會(huì)依賴（），20世紀(jì)依靠（）改變了人們的生活，讓人類登上（），潛入（），洞察（），探索（），現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，可以用詩句來形容。自然科技月球深海天體原子核（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空課堂練習(xí)

想一想，寫一寫：未來，相信科技還會(huì)創(chuàng)造更多奇跡，我們會(huì)享受更加美好的生活，請(qǐng)盡情暢想未來生活并與同伴分享。未來的汽車能（），能（），能（）。未來的房子，不僅（），而且（