小學(xué)生法律故事

小學(xué)生法律故事小學(xué)生法律故事法律是保護(hù)人民合法權(quán)益的重要手段，也是維護(hù)社會正義的重要保障。雖然我們是小學(xué)生，但是也離不開法律。下面，讓我們結(jié)合一些小學(xué)生的經(jīng)歷，來看看法律對于我們生活的影響。年齡作假問題小明是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，他非常希望能夠加入學(xué)校的龍獅舞隊?？墒?，他發(fā)現(xiàn)自己的年齡不夠，因為申請龍獅舞隊的年齡條件是至少12歲以上，而他只有11歲。于是，小明想方設(shè)法地想要修改自己的年齡，偽造了他的出生日期，并在表格上填寫了錯誤的年齡。小明被發(fā)現(xiàn)后，學(xué)校決定對他進(jìn)行追責(zé)。因為他犯了偽造證件的行為，這是違反法律的。如果這個行為透過個人行為甚至團體行為向社會拓展，會極大地破壞社會公信力，引發(fā)更大的社會問題。所以，法律規(guī)定了偽造證件等行為的法律責(zé)任，禁止任何人進(jìn)行偽造證件等違法行為。不明真相就傳謠小紅是班里的一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處融洽，讓其他同學(xué)都羨慕不已。可是有一天，學(xué)校確診了她患有傳染病，就在同學(xué)們開始流言蜚語之際，小紅收到了以前交往過的同學(xué)的一張“禱告卡”：上面寫著學(xué)校禁止帶傳染病的學(xué)生入校，小紅被全校孤立。經(jīng)過一番查證，小紅才證明這是別有用心的同學(xué)故意制造的謠言，他沒有被學(xué)校確診。同學(xué)之間的流言蜚語很容易造成不必要的誤會和恐慌，情緒失控的時候可能會有暴力行為，給社會造成負(fù)面影響。所以，法律規(guī)定謠言的傳播也要承擔(dān)法律責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)誹謗行為小剛是一名網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，他每天都會在網(wǎng)上與朋友們分享生活中的點滴。有一次，在一個網(wǎng)絡(luò)貼吧中，一位名叫小明的網(wǎng)友發(fā)帖中誹謗了他的朋友小紅。小剛被氣壞了，于是他不顧法律約束，發(fā)表了一篇攻擊小明的文章。他批評小明的言論肆無忌憚，對小明進(jìn)行了誹謗。小剛的行為違反了法律。在網(wǎng)絡(luò)社交中，一些不良網(wǎng)友會利用網(wǎng)絡(luò)妨害別人的名譽權(quán)，侵犯個人隱私權(quán)，這些行為都是違法的。法律規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)言論需要依照法律規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)是四通八達(dá)的信息高速公路，大家必須承擔(dān)自己說話的責(zé)任。合理利用法律手段小晗的爸爸媽媽在北京工作，他跟姥爺姥姥住在一起。有一次，北京發(fā)生了疑似爆炸事件，造成緊張的社會氛圍。小晗的姥爺聽說學(xué)校沒去成，就給小孩在家里找了一堆書題目，不讓他去看電視。但小晗想看電視，于是發(fā)誓如果不讓他看電視，就去告姥爺。姥爺知道了這件事情后，決定用法律手段來教育他。他對著小晗說：“告我？真的嗎？那你不妨試試。但是我要告訴你，告人是需要有證據(jù)的，到時候我會讓你自己負(fù)責(zé)?！毙￡下犃耍缓梅艞壛诉@個想法。正如姥爺所說，利用法律來維護(hù)自己的權(quán)益是一種正確的選擇，但必須要有證據(jù)。我們不要把法律當(dāng)做玩具，隨意地使用。如果沒有真實可信的證據(jù)，我們就不能將自己的責(zé)任推給別人。在日常生活中，我們總會遇到各種各樣的問題。不同的問題需要不同的解決方案，有些時候我們也需要法律來保護(hù)自己。法律的作用是為了維護(hù)社會的秩序，維護(hù)我們每個人的權(quán)益。因此，我們必