統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第7課《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帯穬?yōu)質(zhì)課件+說課課件

人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第三單元

百年追夢

復(fù)興中華7.不甘屈辱

奮勇抗?fàn)幍?課時(shí)

虎門銷煙教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法知識(shí)與技能理解虎門銷煙的歷史意義，清楚《南京條約》是喪權(quán)辱國條約，感受香港的割讓與回歸的影響。學(xué)習(xí)在鴉片戰(zhàn)爭中民族英雄不甘屈辱、英勇抗?fàn)幍膼蹏?。知道鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景和過程，理解鴉片戰(zhàn)爭給中國社會(huì)帶來的危害。圖片上的人體型和神情如何？他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？鴉片：俗稱大煙，源于罌粟果的汁，其所含主要生物堿是嗎啡。鴉片最初是作為藥用，人吸食后會(huì)上癮。為什么英國要向中國走私和傾銷鴉片？牟取暴利，打開中國市場。在家吸食鴉片的中國人

數(shù)據(jù)資料如果鴉片長期泛濫，會(huì)給中國造成什么危害？

英國向我國輸送鴉片，掠奪了大量白銀，導(dǎo)致我國國庫空虛，士兵戰(zhàn)斗力下降，人民身心俱損，整個(gè)社會(huì)處于混亂之中。若鴉片一日不絕，本大臣一日不回?！謩t徐1839年6月3日，林則徐下令在虎門將鴉片公開銷毀，并帶領(lǐng)大、小官員親自監(jiān)督。他令人將鴉片放入挖好的兩個(gè)大池子里，池中放入鹵水，鴉片浸泡半日后，再加上生石灰，生石灰將生水煮沸，就把鴉片銷毀了。經(jīng)過20多天，才把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名的“虎門銷煙”?；㈤T銷煙人民英雄紀(jì)念碑浮雕《燒鴉片》

林則徐從小發(fā)奮讀書,志向遠(yuǎn)大。他為官清廉、愛國愛民,不僅是中華民族抵御外辱的民族英雄,也是我國近代開眼看世界的思想家。在清朝閉關(guān)自守的年代,林則徐卻放眼世界,聘請(qǐng)精通外文的人才編譯了《四洲志》,其中記載了許多國家的地理、歷史情況。鴉片戰(zhàn)爭博物館廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)

走私鴉片受到中國抵制，英國決定發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭。1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。面對(duì)西方侵略者的堅(jiān)船利炮，中國人民英勇無畏，進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗。小小故事會(huì)：請(qǐng)同學(xué)們交流課前收集到的中國人民奮勇抗?fàn)幍墓适?。英勇無畏

頑強(qiáng)抗?fàn)幨呐c炮臺(tái)共存亡

關(guān)天培是廣東水師提督(負(fù)責(zé)統(tǒng)轄一省陸路或水路官兵),英軍進(jìn)攻虎門炮臺(tái)時(shí),他親臨戰(zhàn)場指揮,點(diǎn)燃火炮攻擊敵人。他說:“人在炮臺(tái)在,不離炮臺(tái)半步!”他們打退了敵人的多次進(jìn)攻,大部分士兵壯烈犧牲。關(guān)天培身負(fù)重傷,仍堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗,終因傷勢過重,壯烈殉國。鴉片戰(zhàn)爭以清政府的被迫妥協(xié)告終。1842年中英《南京條約》割香港島給英國賠款2100萬銀元開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過雙方協(xié)議

為什么說中英《南京條約》是喪權(quán)辱國的條約？

中英香港政權(quán)交接儀式香港回歸看了視頻你有什么感受?小結(jié)

面對(duì)帝國主義的堅(jiān)船利炮，中國人民不屈不撓，奮勇抗?fàn)?。歷史告訴我們，落后就會(huì)挨打，祖國的繁榮富強(qiáng)對(duì)人民幸福和社會(huì)安定具有重要意義。

中英《南京條約》僅僅是個(gè)開始，中華兒女會(huì)甘愿一直承受屈辱嗎？

請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)收集面對(duì)帝國主義，中國人民英勇抗?fàn)幍臍v史故事和英雄人物，分享交流，弘揚(yáng)愛國精神！感謝聆聽！人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第三單元

百年追夢

復(fù)興中華7.不甘屈辱

奮勇抗?fàn)幍?課時(shí)

圓明園的訴說教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法知識(shí)與技能在對(duì)比中了解圓明園這座藝術(shù)和建筑的寶庫，探尋其慘遭英法聯(lián)軍搶掠、焚燒的悲痛歷史。鏈接文物的流失與回歸知識(shí)，幫助學(xué)生銘記歷史、不忘屈辱、奮發(fā)圖強(qiáng)。知道圓明園被毀的歷史背景和過程，認(rèn)識(shí)到火燒圓明園的暴行是人類文明史上的一場浩劫。

“

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”

——《圓明園的毀滅》單擊此處輸入標(biāo)題文本你所知道的圓明園是怎么樣的呢？單擊此處輸入標(biāo)題文本昔日的“萬園之園”如今只剩下.....斷壁殘?jiān)?/p>

“1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉?！绷髀浜Ｍ獾膱A明園珍寶青銅鎏金佛塔

（現(xiàn)收藏于法國楓丹白露宮）傳世珍寶東周黃金劍柄（距今2500-3000年歷史，現(xiàn)藏于大英博物館）名人書畫女史箴圖（現(xiàn)收藏于大英博物館）《圓明園四十景圖詠》局部（現(xiàn)收藏于法國巴黎國家圖書館）奇珍異寶清道光“慎德堂寶”交龍鈕寶璽（現(xiàn)收藏于美國紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館）康熙玉如意(現(xiàn)收藏于美國紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館)奇珍異寶琺瑯侍女酒壺(現(xiàn)藏于法國楓丹白露宮)團(tuán)龍翡翠（現(xiàn)藏于英國維多利亞與艾伯特博物館）

在地球上某個(gè)角落里有著一個(gè)人間奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)產(chǎn)。另一個(gè)強(qiáng)盜防火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。

——[法]維克多·雨果兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰？單擊此處輸入標(biāo)題文本

鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強(qiáng)對(duì)中國的侵略和掠奪加劇，其貪婪野蠻本性暴露無遺。為擴(kuò)大在華利益，英國和法國聯(lián)合對(duì)中國發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭，侵略者的鐵蹄肆意踐踏中華大地。圓明園這座舉世無雙的皇家園林就此毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭?；馃龍A明園的暴行是人類文明史上的一場浩劫反思

火燒圓明園悲劇的發(fā)生，一方面是因?yàn)橛⒎?lián)軍的貪婪與殘暴，還與什么有關(guān)？中國國力的衰弱

圓明園十二生肖獸首銅像原為圓明園海晏堂外的噴泉的一部分，是清乾隆年間的紅銅鑄像。截至2020年12月，牛首、猴首、虎首、豬首、鼠首、兔首、馬首,在內(nèi)的七尊圓明園流失獸首銅像通過不同的方式回歸祖國。十二生肖獸首銅像國寶回家

豬首銅像和馬首銅像由愛國企業(yè)家何鴻燊先生分別于2003年和2019年出資購買后送歸國家。從文物的流失和回歸中，你想到了什么？小結(jié)

落后就要挨打，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，不忘屈辱，奮發(fā)圖強(qiáng)！感謝聆聽！人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第三單元

百年逐夢

復(fù)興中華7.不甘屈辱

奮勇抗?fàn)幍?課時(shí)

甲午風(fēng)云教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法知識(shí)與技能

了解甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間、原因。認(rèn)識(shí)并了解《馬關(guān)條約》簽訂的歷史背景、內(nèi)容、影響；明白“落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情懷；新課導(dǎo)入

晚年冰心，系于她的人生經(jīng)歷、民族感情與父輩的仇恨，打算撰寫一部紀(jì)實(shí)性的長篇之作，書名就叫《甲午戰(zhàn)爭》。為此，老人多次提筆，“可是，她竟然一個(gè)字都沒有留下！”不是因?yàn)槔?，不是因?yàn)椴?，“而是因?yàn)榭?，因?yàn)榇罂?，因?yàn)橐晃掌鸸P就禁不住老淚縱橫地哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚?！薄按藭r(shí)此刻的冰心，一邊哭，一邊說：“氣死我了！氣死我了！真可恨！真可恨！”——賈國榮《冰心的遺憾》冰心為何哭得不能下筆？還一邊哭一邊說：“氣死我了，氣死我了！真可恨！真可恨！”新課導(dǎo)入想一想：新知講解

日本作為一個(gè)島國，國內(nèi)資源匱乏，市場狹小，對(duì)外侵略擴(kuò)張的思想和政策由來已久。到19世紀(jì)末，更是憑借國力的不斷強(qiáng)盛，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，妄圖稱霸亞洲。日本的“大陸政策”新知講解1894年7月25日，日軍在朝鮮半島海面襲擊中國運(yùn)兵船，日本不宣而戰(zhàn)，由此發(fā)動(dòng)了對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭，這一年正是農(nóng)歷甲午年，所以這場戰(zhàn)爭被稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”。日艦擊沉“高升”輪新知講解甲午中日戰(zhàn)爭新知講解鄧世昌是清朝北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦艦長，他曾說過：“人誰不死，但愿死得其所耳！”1894年9月17日，在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)艦奮勇作戰(zhàn)。在日艦圍攻下，致遠(yuǎn)艦多處受傷，全艦燃起大火，船身傾斜。危急時(shí)刻，鄧世昌毅然駕艦全速撞向日本主力艦吉野號(hào)，決意與敵艦同歸于盡。日艦官兵見狀大驚失色，集中炮火向其射擊，致遠(yuǎn)艦不幸中彈沉沒，鄧世昌與同艦官兵壯烈殉國。民族英雄鄧世昌新知講解1.為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌？2.在甲午中日戰(zhàn)爭中還有很多為國捐軀的將士，請(qǐng)查找資料，說一說他們的故事。想一想：新知講解丁汝昌清朝海軍北洋水師提督。在威海衛(wèi)之戰(zhàn)中，丁汝昌只會(huì)北洋艦隊(duì)抗擊日軍圍攻，最后彈盡糧絕，拒絕了伊東祐亨的勸降，服鴉片自盡以謝國人。黃建勛“超勇”艦管帶，海戰(zhàn)中“超勇”艦被擊沉，管帶黃建勛落水，魚雷艇駛近相救，拋長繩援之，黃建勛不就，從容死難，艦上官兵也大部壯烈犧牲。左寶貴甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，左寶貴率所部赴朝鮮平壤，守北城玄武門。登城指揮與敵激戰(zhàn)，身受重傷仍然堅(jiān)持督戰(zhàn)、燃放大炮，后中炮犧牲。新知講解100多年前的甲午中日戰(zhàn)爭在中國人民心中留下了不可磨滅的記憶，北洋水師英勇抗?fàn)幍木裰两袢约?lì)著我們。了解了這段歷史，你想說些什么？新知講解

面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中國人民堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，表現(xiàn)出了中華民族英勇不屈的斗爭精神和視死如歸的犧牲精神。作為新一代的接班人，我們更要牢記“國家興亡，匹夫有責(zé)”，要以不怕困難，積極進(jìn)取的精神，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起中華

民族偉大復(fù)興的重任。新知講解黃海海戰(zhàn)新知講解黃海海戰(zhàn)失利后，旅順、威海等地也被日本攻占。由于清政府避戰(zhàn)求和，北洋水師遭受重創(chuàng)，甲午中日戰(zhàn)爭以清軍慘敗告終。新知講解1895年4月17日，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約——《馬關(guān)條約》。中日馬關(guān)條約（1895年）

割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本

賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩

開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠

允許日本在通商口岸開設(shè)工廠新知講解《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國社會(huì)的半殖民地和民族危機(jī)。新知講解翻開中國近代史，從中英《南京條約》的民族屈辱，到中日《馬關(guān)條約》的民族危機(jī)，中國人民飽受磨難而不斷抗?fàn)?。歷史留給我們?cè)鯓拥乃伎寄兀啃轮v解1842年，《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。1858年，《天津條約》是對(duì)中國主權(quán)的又一次嚴(yán)重的破壞，對(duì)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成巨大的破壞。加深了中國社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)的程度。1895年《馬關(guān)條約》中國的領(lǐng)土和主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害。1901年，《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)程新知講解翻開中國近代史，從中英《南京條約》的民族屈辱，到中日《馬關(guān)條約》的民族危機(jī)，中國人民飽受磨難而不斷抗?fàn)?。歷史留給我們?cè)鯓拥乃伎寄兀俊恶R關(guān)條約》真實(shí)亡國的條約?。≈袊念I(lǐng)土和主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害。歷史上的屈辱，我們永志不忘！屈辱中的抗?fàn)幘瘢覀円肋h(yuǎn)繼承！勿忘國恥，緬懷歷史，致敬英雄！......新知講解鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國侵略者的輪番欺凌，無數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭著。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁。新知講解落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地！課堂檢測一、填空題。1.1894年，日本發(fā)動(dòng)了對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭，這一年正是中國農(nóng)歷甲午年，史稱（

）。2.1895年，清政府被迫與日本簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約（

）。3.鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難，她警示我們：落后就會(huì)挨打，（

）才能立于不敗之地。甲午中日戰(zhàn)爭《馬關(guān)條約》自強(qiáng)不息課堂檢測二、判斷題。1.甲午中日戰(zhàn)爭中為國捐軀的將士們的英勇抗?fàn)幘袢匀恢档梦覀儗W(xué)習(xí)。（）2.《馬關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（

）3.第一次鴉片戰(zhàn)爭以后，一系列喪權(quán)辱國的不平等條約的簽訂使中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)。（

）√×√課堂檢測三、選擇題。1.日本發(fā)動(dòng)對(duì)中國的甲午戰(zhàn)爭的原因是（

）①日本對(duì)外侵略擴(kuò)張的思想和政策由來已久②日本想幫助中國搞好治理和發(fā)展③日本妄圖憑借國立的不斷強(qiáng)盛稱霸亞洲④日本為搞好與鄰國的關(guān)系A(chǔ).①③

B.②④

C.①②

D.①④A課堂檢測2.翻開中國近代史，中國人民飽受磨難和屈辱，但從來沒有停止過抗?fàn)?。這留給我們的啟示是（

）①落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地②面對(duì)列強(qiáng)的侵略，我們要堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)③抗?fàn)帟?huì)帶來不必要的犧牲，應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)④我們要不忘歷史，牢記屈辱和教訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④C小結(jié)簽訂《馬關(guān)條約》原因時(shí)間甲午中日戰(zhàn)爭影響：加深了中國社會(huì)的半殖民地化和民族危機(jī)啟示：落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。感謝聆聽！7不甘屈辱奮勇抗?fàn)幬迥昙?jí)下冊(cè)第三單元“百年追夢復(fù)興中華”目錄教材分析一二三四學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)流程教材分析一不甘屈辱奮勇抗?fàn)幓㈤T銷煙圓明園的訴說甲午風(fēng)云鴉片敲開國門林則徐虎門銷煙喪權(quán)辱國的《南京條約》英法聯(lián)軍火燒圓明園斷壁殘?jiān)竞笕思孜缰腥諔?zhàn)爭《馬關(guān)條約》的簽訂學(xué)情分析二1對(duì)中國近代史有所了解，但較為陌生。2認(rèn)知上易于接受和理解，尚不具備對(duì)歷史進(jìn)行探究和反思的意識(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)三第三課時(shí)第二課時(shí)1.通過觀看圖片、視頻，了解鴉片戰(zhàn)爭的屈辱歷史，體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過搜集資料，知道林則徐、關(guān)天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的愛國精神，萌發(fā)敬仰民族英雄的情感。3.通過今昔對(duì)比，了解中華民族遭受列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。

1.通過觀看圖片、視頻，探尋圓明園慘遭英法聯(lián)軍搶掠、焚毀的悲痛歷史，了解列強(qiáng)的罪惡行徑。2.通過閱讀資料、提取關(guān)鍵信息，體會(huì)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，樹立為祖國富強(qiáng)而努力的志向。3.通過自主、開放式的辯論，引發(fā)思考這段歷史留給今天的啟示，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣。1.通過閱讀資料，了解甲午中日戰(zhàn)爭的屈辱歷史，進(jìn)一步體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過小組合作探究，知道鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先烈們的大無畏的斗爭精神，產(chǎn)生敬佩之情。3.通過梳理近代歷史上的不平等條約，認(rèn)識(shí)不平等條約給中國社會(huì)帶來的影響，進(jìn)一步感悟落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)三第三課時(shí)第二課時(shí)1.通過觀看圖片、視頻，了解鴉片戰(zhàn)爭的屈辱歷史，體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過搜集資料，知道林則徐、關(guān)天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的愛國精神，萌發(fā)敬仰民族英雄的情感。3.通過今昔對(duì)比，了解中華民族遭受列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。

1.通過觀看圖片、視頻，探尋圓明園慘遭英法聯(lián)軍搶掠、焚毀的悲痛歷史，了解列強(qiáng)的罪惡行徑。2.通過閱讀資料、提取關(guān)鍵信息，體會(huì)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，樹立為祖國富強(qiáng)而努力的志向。3.通過自主、開放式的辯論，引發(fā)思考這段歷史留給今天的啟示，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣。1.通過閱讀資料，了解甲午中日戰(zhàn)爭的屈辱歷史，進(jìn)一步體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過小組合作探究，知道鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先烈們的大無畏的斗爭精神，產(chǎn)生敬佩之情。3.通過梳理近代歷史上的不平等條約，認(rèn)識(shí)不平等條約給中國社會(huì)帶來的影響，進(jìn)一步感悟落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ǖ谝徽n時(shí)）五年級(jí)下冊(cè)第三單元“百年追夢復(fù)興中華”罌粟花罌粟花罌粟果

罌粟花花大艷麗，花早落，結(jié)成球形罌粟果。罌粟果中含有嗎啡、可卡因等物質(zhì)，可制成鴉片，吸食后易致癮。鴉片吸食鴉片骨瘦如柴東亞病夫呢絨、布匹（很難賣出去）茶葉、生絲、瓷器（很暢銷）英國中國19世紀(jì)中期中英貿(mào)易關(guān)系圖呢絨、布匹（900萬兩白銀一年）茶葉、生絲、瓷器（2000萬兩白銀一年）英國中國19世紀(jì)中期中英貿(mào)易關(guān)系圖

鴉片的走私和傾銷給中國社會(huì)帶來了哪些危害？1795-1839年輸入中國的鴉片數(shù)量時(shí)間鴉片數(shù)量（平均每年）1795-18194000多箱1820-18247889箱1825-182912576箱1830-183420331箱1835-183835445箱183940200箱林則徐1839年3月，林則徐奉朝廷之命到廣州查禁鴉片。他鄭重宣布:“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回。”他依靠民眾的力量，雷厲風(fēng)行地開展禁煙運(yùn)動(dòng)，采取沒收鴉片、抓捕煙販、嚴(yán)防海關(guān)等一系列嚴(yán)厲措施。最終，禁煙取得成功，沒收英國商人的鴉片近20000箱。林則徐禁煙

6月3日，林則徐在虎門親自指揮銷毀沒收的鴉片。虎門海灘人山人海，士兵和百姓們用刀劈開箱子，將鴉片取出，切成碎塊，混合生石灰投入池中溶解，在場群眾發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲?；㈤T銷煙向全世界表明了中國人民禁煙的決心和反抗外國侵略者的堅(jiān)強(qiáng)意志。連環(huán)畫《虎門銷煙》閱讀角○虎門

走私的大門

海水浸化法

震懾侵略者虎門銷煙人民英雄紀(jì)念碑人民英雄紀(jì)念碑浮雕《燒鴉片》林則徐

林則徐從小發(fā)奮讀書，志向遠(yuǎn)大。他為官清廉，愛國愛民，不僅是中華民族抵御外辱的民族英雄，也是我國近代開眼看世界的思想家。在清朝閉關(guān)自守的年代，林則徐卻放眼世界，聘請(qǐng)精通外文的人才編譯了《四洲志》，其中記載了許多國家的地理、歷史情況。相關(guān)鏈接1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。

關(guān)天培是廣東水師提督(負(fù)責(zé)統(tǒng)轄一省陸路或水路官兵),英軍進(jìn)攻虎門炮臺(tái)時(shí),他親臨戰(zhàn)場指揮,點(diǎn)燃火炮攻擊敵人。他說:“人在炮臺(tái)在,不離炮臺(tái)半步!”他們打退了敵人的多次進(jìn)攻,大部分士兵壯烈犧牲。關(guān)天培身負(fù)重傷,仍堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗,終因傷勢過重,壯烈殉國。誓與炮臺(tái)共存亡

關(guān)天培是廣東水師提督(負(fù)責(zé)統(tǒng)轄一省陸路或水路官兵),英軍進(jìn)攻虎門炮臺(tái)時(shí),他親臨戰(zhàn)場指揮,點(diǎn)燃火炮攻擊敵人。他說:“人在炮臺(tái)在,不離炮臺(tái)半步!”他們打退了敵人的多次進(jìn)攻,大部分士兵壯烈犧牲。關(guān)天培身負(fù)重傷,仍堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗,終因傷勢過重,壯烈殉國。誓與炮臺(tái)共存亡小小故事會(huì)

鴉片戰(zhàn)爭中還有很多與侵略者抗?fàn)幍墓适拢蠹曳窒硪幌履闶占降墓适掳?！陳化成葛云飛鄭國鴻割香港島給英國賠款2100萬銀元開放廣州、福州、廈門、寧波上海五處為通商口岸英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過雙方協(xié)議。1842年中英《南京條約》

為什么說中英《南京條約》是喪權(quán)辱國的條約？割香港島給英國賠款2100萬銀元開放廣州、福州、廈門、寧波上海五處為通商口岸英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過雙方協(xié)議。1842年中英《南京條約》賠款2100萬元1個(gè)銀元約合0.73兩白銀2100萬銀元約合1533萬兩白銀相當(dāng)于清政府全年財(cái)政收入的1/3相當(dāng)于今天的30億人民幣割香港島給英國賠款2100萬銀元開放廣州、福州、廈門、寧波上海五處為通商口岸英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過雙方協(xié)議。1842年中英《南京條約》100多年后,1997年6月30日23時(shí)59分,在中英香港政權(quán)交接儀式上,英國國旗和香港旗緩緩降落。7月1日零時(shí)整,在雄壯的中華人民共和國國歌聲中,中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗徐徐升起,香港回到祖國懷抱,英國在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。香港回歸的喜悅寫在每個(gè)人的臉上,多年的夢想終于成為現(xiàn)實(shí)。中英香港政權(quán)交接儀式中英簽訂《南京條約》中英香港政權(quán)交接儀式歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考？落后就要挨打！祖國強(qiáng)大、中華民族復(fù)興！謝謝聆聽！7不甘屈辱奮勇抗?fàn)幬迥昙?jí)下冊(cè)第三單元“百年追夢復(fù)興中華”目錄教材分析一二三四學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)流程教材分析一不甘屈辱奮勇抗?fàn)幓㈤T銷煙圓明園的訴說甲午風(fēng)云鴉片敲開國門林則徐虎門銷煙喪權(quán)辱國的《南京條約》英法聯(lián)軍火燒圓明園斷壁殘?jiān)竞笕思孜缰腥諔?zhàn)爭《馬關(guān)條約》的簽訂學(xué)情分析二1對(duì)中國近代史有所了解，但較為陌生，知之甚少。2認(rèn)知上易于接受和理解，但不具備對(duì)歷史進(jìn)行探究和反思的意識(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)三第三課時(shí)第二課時(shí)1.通過觀看圖片、視頻，了解鴉片戰(zhàn)爭的屈辱歷史，體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過搜集資料，知道林則徐、關(guān)天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的愛國精神，萌發(fā)敬仰民族英雄的情感。3.通過今昔對(duì)比，了解中華民族遭受列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。

1.通過觀看圖片、視頻，探尋圓明園慘遭英法聯(lián)軍搶掠、焚毀的悲痛歷史，了解列強(qiáng)的罪惡行徑。2.通過閱讀資料、提取關(guān)鍵信息，體會(huì)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，樹立為祖國富強(qiáng)而努力的志向。3.通過自主、開放式的辯論，引發(fā)思考這段歷史留給今天的啟示，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣。1.通過閱讀資料，了解甲午中日戰(zhàn)爭的屈辱歷史，進(jìn)一步體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過小組合作探究，知道鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先烈們的大無畏的斗爭精神，產(chǎn)生敬佩之情。3.通過梳理近代歷史上的不平等條約，認(rèn)識(shí)不平等條約給中國社會(huì)帶來的影響，進(jìn)一步感悟落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)三第三課時(shí)第二課時(shí)1.通過觀看圖片、視頻，了解鴉片戰(zhàn)爭的屈辱歷史，體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過搜集資料，知道林則徐、關(guān)天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的愛國精神，萌發(fā)敬仰民族英雄的情感。3.通過今昔對(duì)比，了解中華民族遭受列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。

1.通過觀看圖片、視頻，探尋圓明園慘遭英法聯(lián)軍搶掠、焚毀的悲痛歷史，了解列強(qiáng)的罪惡行徑。2.通過閱讀資料、提取關(guān)鍵信息，體會(huì)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，樹立為祖國富強(qiáng)而努力的志向。3.通過自主、開放式的辯論，引發(fā)思考這段歷史留給今天的啟示，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣。1.通過閱讀資料，了解甲午中日戰(zhàn)爭的屈辱歷史，進(jìn)一步體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過小組合作探究，知道鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先烈們的大無畏的斗爭精神，產(chǎn)生敬佩之情。3.通過梳理近代歷史上的不平等條約，認(rèn)識(shí)不平等條約給中國社會(huì)帶來的影響，進(jìn)一步感悟落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ǖ诙n時(shí)）五年級(jí)下冊(cè)第三單元“百年追夢復(fù)興中華”

在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。

……

我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼里是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

——[法]維克多·雨果兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰？圓明園的訴說圓明園（科學(xué)技術(shù)復(fù)原）

今天,我和爸爸一起看了紀(jì)錄片《圓明園》,心情久久不能平靜。

我看到野蠻無禮的英法聯(lián)軍闖進(jìn)了圓明園。他們被圓明園的美景和園中數(shù)不勝數(shù)的珍寶驚呆了,震驚之后就開始了瘋狂的搶劫。凡是能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走,拿不走的,就任意毀掉。他們用大斧把無價(jià)的瓷器和琺瑯器砸碎,向大燭臺(tái)開槍射擊,以此取樂。為了銷毀罪證,他們又在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜,煙云籠罩了整個(gè)北京城。園內(nèi)有幾百人被活活燒死,真是慘不忍睹。舉世無雙的“萬園之園”就這樣被毀了。

看到這里,我緊握著拳頭,感到十分屈辱,更感到責(zé)任的重大。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,為了祖國的獨(dú)立與強(qiáng)盛,我一定要努力學(xué)習(xí)?！秷A明園》觀后感

閱讀角

今天,我和爸爸一起看了紀(jì)錄片《圓明園》,心情久久不能平靜。

我看到野蠻無禮的英法聯(lián)軍闖進(jìn)了圓明園。他們被圓明園的美景和園中數(shù)不勝數(shù)的珍寶驚呆了,震驚之后就開始了瘋狂的搶劫。凡是能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走,拿不走的,就任意毀掉。他們用大斧把無價(jià)的瓷器和琺瑯器砸碎,向大燭臺(tái)開槍射擊,以此取樂。為了銷毀罪證,他們又在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜,煙云籠罩了整個(gè)北京城。園內(nèi)有幾百人被活活燒死,真是慘不忍睹。舉世無雙的“萬園之園”就這樣被毀了。

看到這里,我緊握著拳頭,感到十分屈辱,更感到責(zé)任的重大?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”,為了祖國的獨(dú)立與強(qiáng)盛,我一定要努力學(xué)習(xí)?！秷A明園》觀后感

則國強(qiáng)”,為了祖國的獨(dú)立與強(qiáng)盛,我一定要努力學(xué)習(xí)?！吧倌陱?qiáng)閱讀角正方：可以重建反方：不應(yīng)該重建辯論圓明園被掠奪的文物大約有150萬件

從文物的流失和回歸中，你想到了什么？少年強(qiáng)則國強(qiáng)謝謝聆聽！7不甘屈辱奮勇抗?fàn)幬迥昙?jí)下冊(cè)第三單元“百年追夢復(fù)興中華”目錄教材分析一二三四學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)流程教材分析一不甘屈辱奮勇抗?fàn)幓㈤T銷煙圓明園的訴說甲午風(fēng)云鴉片敲開國門林則徐虎門銷煙喪權(quán)辱國的《南京條約》英法聯(lián)軍火燒圓明園斷壁殘?jiān)竞笕思孜缰腥諔?zhàn)爭《馬關(guān)條約》的簽訂學(xué)情分析二1對(duì)中國近代史有所了解，但較為陌生，知之甚少。2認(rèn)知上易于接受和理解，但不具備對(duì)歷史進(jìn)行探究和反思的意識(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)三第三課時(shí)第二課時(shí)1.通過觀看圖片、視頻，了解鴉片戰(zhàn)爭的屈辱歷史，體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過搜集資料，知道林則徐、關(guān)天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的愛國精神，萌發(fā)敬仰民族英雄的情感。3.通過今昔對(duì)比，了解中華民族遭受列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。

1.通過觀看圖片、視頻，探尋圓明園慘遭英法聯(lián)軍搶掠、焚毀的悲痛歷史，了解列強(qiáng)的罪惡行徑。2.通過閱讀資料、提取關(guān)鍵信息，體會(huì)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，樹立為祖國富強(qiáng)而努力的志向。3.通過自主、開放式的辯論，引發(fā)思考這段歷史留給今天的啟示，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣。1.通過閱讀資料，了解甲午中日戰(zhàn)爭的屈辱歷史，進(jìn)一步體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過小組合作探究，知道鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先烈們的大無畏的斗爭精神，產(chǎn)生敬佩之情。3.通過梳理近代歷史上的不平等條約，認(rèn)識(shí)不平等條約給中國社會(huì)帶來的影響，進(jìn)一步感悟落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)三第三課時(shí)第二課時(shí)1.通過觀看圖片、視頻，了解鴉片戰(zhàn)爭的屈辱歷史，體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過搜集資料，知道林則徐、關(guān)天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的愛國精神，萌發(fā)敬仰民族英雄的情感。3.通過今昔對(duì)比，了解中華民族遭受列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。

1.通過觀看圖片、視頻，探尋圓明園慘遭英法聯(lián)軍搶掠、焚毀的悲痛歷史，了解列強(qiáng)的罪惡行徑。2.通過閱讀資料、提取關(guān)鍵信息，體會(huì)少年強(qiáng)則國強(qiáng)，樹立為祖國富強(qiáng)而努力的志向。3.通過自主、開放式的辯論，引發(fā)思考這段歷史留給今天的啟示，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣。1.通過閱讀資料，了解甲午中日戰(zhàn)爭的屈辱歷史，進(jìn)一步體會(huì)中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.通過小組合作探究，知道鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先烈們的大無畏的斗爭精神，產(chǎn)生敬佩之情。3.通過梳理近代歷史上的不平等條約，認(rèn)識(shí)不平等條約給中國社會(huì)帶來的影響，進(jìn)一步感悟落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ǖ谌n時(shí)）五年級(jí)下冊(cè)第三單元“百年追夢復(fù)興中華”

列強(qiáng)瓜分中國狂潮熊——沙皇俄國

虎——英國

蛇——德國蛙——法國太陽——日本鷹——美國1894年，這一年正是農(nóng)歷甲午年，史稱“甲午中日戰(zhàn)爭”。

19世紀(jì)六七十年代，清朝政治腐敗，人民生活困苦，國防軍事外強(qiáng)中干，紀(jì)律松弛。而此時(shí)的日本開始走上資本主義道路，對(duì)外積極侵略擴(kuò)張，確定了以中國為中心的“大陸政策”。到19世紀(jì)末，更是憑借國力的不斷強(qiáng)盛，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，妄圖稱霸亞洲。1894年，朝鮮爆發(fā)東學(xué)黨起義，朝鮮政府被迫向宗主國清朝乞援，日本乘機(jī)派出海陸兩軍，蓄意挑起戰(zhàn)爭。日本侵略中國蓄謀已久，甲午中日戰(zhàn)爭就是從日本海軍偷襲中國運(yùn)兵船只和護(hù)航艦開始的，他們不宣而戰(zhàn)。

鄧世昌是清朝北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦艦長，他曾經(jīng)說過：“人誰不死，但愿死得其所耳！”1894年9月17日，在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)艦奮勇作戰(zhàn)。在日艦圍攻下，致遠(yuǎn)艦多處受傷，全艦燃起大火，船身傾斜。危機(jī)時(shí)刻，鄧世昌毅然駕艦全速?zèng)_向日本主力艦吉野號(hào)，決意與敵艦同歸于盡。日艦官兵見狀大驚失色，集中炮火向其射擊，致遠(yuǎn)艦不幸中彈沉沒，鄧世昌與同艦官兵壯烈殉國。鄧世昌民族英雄鄧世昌

鄧世昌是清朝北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦艦長，他曾經(jīng)說過：“人誰不死，但愿死得其所耳！”1894年9月17日，在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)艦奮勇作戰(zhàn)。在日艦圍攻下，致遠(yuǎn)艦多處受傷，全艦燃起大火，船身傾斜。危機(jī)時(shí)刻，鄧世昌毅然駕艦全速?zèng)_向日本主力艦吉野號(hào)，決意與敵艦同歸于盡。日艦官兵見狀大驚失色，集中炮火向其射擊，致遠(yuǎn)艦不幸中彈沉沒，鄧世昌與同艦官兵壯烈殉國。鄧世昌民族英雄鄧世昌為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌？小小故事會(huì)

在甲午中日戰(zhàn)爭中還有很多為國捐軀的將士，你知道嗎？請(qǐng)?jiān)谛〗M里說一說他們的故事吧！丁汝昌左寶貴黃建勛

黃海海戰(zhàn)失利后，旅順、威海等地也被日本攻占。由于清政府避戰(zhàn)求和，北洋水師遭受重創(chuàng)，甲午中日戰(zhàn)爭以清軍慘敗告終。1895年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約——《馬關(guān)條約》，這一條約的簽訂大大加深了中國社會(huì)的半殖民地化和民族危機(jī)。

議和談判在日本馬關(guān)的春帆樓舉行。談判中，日方對(duì)李鴻章大加威嚇，所提出的各項(xiàng)苛刻條款，只許李鴻章“允”“不允”，沒有任何商量的余地。在日本代表的百般誘脅下，李鴻章被迫在《馬關(guān)條約》文本上簽了字。1895年中日《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠允許日本在通商口岸開設(shè)工廠1842年中英《南京條約》1895年中日《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠允許日本在通商口岸開設(shè)工廠割香港島給英國賠款2100萬銀元開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過雙方協(xié)議2100萬2億兩賠款2100萬元賠款2億兩1個(gè)銀元約合0.73兩白銀2100萬銀元約合1533萬兩白銀相當(dāng)于清政府全年財(cái)政收入的1/31個(gè)銀元約合0.73兩白銀2億兩銀元約合1億4千6百萬兩白銀是清政府全年財(cái)政收入的3萬多倍