垃圾分類示范活動方案設(shè)計 垃圾分類系列活動方案5篇(實(shí)用)

Word版本，下載可自由編輯垃圾分類示范活動方案設(shè)計垃圾分類系列活動方案5篇(實(shí)用)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前預(yù)備好一份計劃，計劃屬于方案類文書的一種。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是細(xì)心收拾的計劃策劃范文，歡迎閱讀與保藏。

垃圾分類示范活動計劃設(shè)計垃圾分類系列活動計劃篇一

校內(nèi)在舉行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完美，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水任意從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素養(yǎng)，還關(guān)系到學(xué)院的良好進(jìn)展。

xxx垃圾分類環(huán)?；顒?/p>

“垃圾分類，庇護(hù)環(huán)境，共建漂亮校內(nèi)”

1、讓學(xué)生們越發(fā)重視垃圾分類的意義。

2、利用宣揚(yáng)活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的庇護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3、讓學(xué)生們熟悉到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻止的洪流，這將讓我們每個人轉(zhuǎn)變，讓我們的環(huán)境轉(zhuǎn)變，讓我們祖國越發(fā)漂亮，讓民族在世界之林中越發(fā)有地位。

庇護(hù)環(huán)境，從我們做起;漂亮學(xué)院，從垃圾分類做起。

xxxx

20xx年x月x日

校園

小學(xué)同學(xué)

演講，宣揚(yáng)手冊，宣揚(yáng)海報，小嬉戲，學(xué)問卡片等。

(1)、活動宣揚(yáng)：校園主要宣揚(yáng)點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的益處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣揚(yáng)海報，也可以舉行簽名活動。

(2)、主題活動：

a、在校園各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示學(xué)生們舉行垃圾分類。

b、在校園分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。

c、在宣揚(yáng)處舉行有關(guān)垃圾分類小嬉戲(主持人待定)，嬉戲獲勝者賦予不同色彩(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)嘉獎(物品待定)。并舉行學(xué)問卡片小問答，嘉獎物品同上。

d、在校廣播臺及相關(guān)平臺舉行報道

(3)、活動結(jié)束

1.支配宣揚(yáng)報道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣揚(yáng)報道，并公布于校新聞網(wǎng)。

2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3.成立機(jī)動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外大事。

4.對亂扔的相關(guān)宣揚(yáng)產(chǎn)品舉行回收

5.最后參與的活動成員舉行校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視狀況而定)

垃圾分類示范活動計劃設(shè)計垃圾分類系列活動計劃篇二

垃圾，在我們生活中是不行缺少的，也是隨處可見的，我們每個人天天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。莫非，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí)，方法是有些，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美非常。

1、能區(qū)別垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類。

2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。

3、情愿維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

1、4類垃圾桶

2、各類垃圾

3、垃圾分類小學(xué)問視頻、圖片

xx

10月24日早上10點(diǎn)～11點(diǎn)（多功能室）

（一）主持人引領(lǐng)幼兒從色彩方面熟悉各類垃圾桶。

〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>

（二）主持人通過視頻、圖片、講解等方式，對垃圾分類舉行普及。

（三）嬉戲“垃圾分類小能手”。

1、主持人介紹嬉戲玩法。

規(guī)章：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳動呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！

2、yana舉行示范一次。

3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序舉行嬉戲。

4、音樂聲響起，嬉戲開頭。

（四）主持人總結(jié)。

（五）活動延長。

（六）活動結(jié)束，各回各班。

垃圾分類示范活動計劃設(shè)計垃圾分類系列活動計劃篇三

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與通過卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

xx中學(xué)是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校同學(xué)組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會長久致力于社會公益事業(yè)，并樂觀開展與宣揚(yáng)環(huán)境庇護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)覺學(xué)生們沒有較強(qiáng)的環(huán)境庇護(hù)與垃圾分類的意識，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會打算開展宣揚(yáng)垃圾分類，庇護(hù)環(huán)境的活動。

垃圾分類，庇護(hù)地球。

利用宣揚(yáng)垃圾分類的意義提高學(xué)生們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引領(lǐng)學(xué)生們正確的舉行垃圾分類，庇護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提示學(xué)生們時刻注重垃圾回收問題。本次活動利用提高學(xué)生關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提高學(xué)生們的環(huán)境庇護(hù)意識，并樂觀參加其中，共同庇護(hù)地球。

主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會

策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會

贊助:

20xx-x-x至20xx-x-x。

全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。

1.校內(nèi)的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分離貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引領(lǐng)學(xué)生們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2.在宿舍園區(qū)宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問，讓每個宿舍的成員們故意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青學(xué)生來收，不行回收準(zhǔn)時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往處處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣闊學(xué)生看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，便利學(xué)生將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。

1.項(xiàng)目活動支配

以各小組為單位，分離舉行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:

(1)預(yù)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

(2)預(yù)備“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

2.詳細(xì)支配

x月x日前為前期宣揚(yáng)，出4張宣揚(yáng)海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月x日前，將“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠貼于校內(nèi)內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月x日前，將20張宣揚(yáng)傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注重以海報等形式適當(dāng)宣揚(yáng)。

x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘缺，掉落的不干膠舉行重新粘貼

垃圾分類示范活動計劃設(shè)計垃圾分類系列活動計劃篇四

在平時生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。利用此次活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，庇護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

20xx年x月x日下午xx

xx校區(qū)x班級全體同學(xué)

xx校區(qū)x樓報告廳

1、組織同學(xué)觀察《xx市垃圾分類宣揚(yáng)片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣揚(yáng)》

3、同學(xué)代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問并舉行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”發(fā)誓。

垃圾分類示范活動計劃設(shè)計垃圾分類系列活動計劃篇五

垃圾分類，你我有責(zé)

組長：

副組長：

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：

教導(dǎo)教學(xué)方面：

宣揚(yáng)、氛圍與少先隊活動方面：

校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生樂觀協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動。

利用宣揚(yáng)垃圾分類的意義提高學(xué)生們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引領(lǐng)學(xué)生們正確地舉行垃圾分類，庇護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提示學(xué)生們時刻注重垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上利用提出問題、設(shè)置比賽，引領(lǐng)同學(xué)研究、設(shè)計計劃、表述，培養(yǎng)探索問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素養(yǎng)。培養(yǎng)同學(xué)的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

本項(xiàng)活動主要是利用年級文化宣揚(yáng)、課堂教導(dǎo)教學(xué)經(jīng)過研究、探索、設(shè)計計劃等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引領(lǐng)同學(xué)重視環(huán)境庇護(hù)，注重節(jié)省資源。

1、小學(xué)宣揚(yáng)利用紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式舉行校內(nèi)氛圍宣揚(yáng)。

2、每個學(xué)期做好年級“垃圾分類”方案、總結(jié)。

3、通過每期的黑板報舉行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科按照三班級下冊的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有特地的工作支配。。

6、美術(shù)科生動呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

1、各年級教師高度重視“垃