中學(xué)班主任工作計劃目的 中學(xué)班主任工作計劃指導(dǎo)思想5篇()

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)班主任工作計劃目的中學(xué)班主任工作計劃指導(dǎo)思想5篇()方案是提升工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作方案,才干使工作與學(xué)習(xí)越發(fā)有效的迅速的完成。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)班主任工作方案目的中學(xué)班主任工作方案指導(dǎo)思想篇一

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，仔細負責(zé)的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提升。

(二)學(xué)習(xí)方面

年級前十名的學(xué)生成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他學(xué)生有上進心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的長進，但也有的學(xué)生缺少適當(dāng)?shù)霓k法和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量的增強是我們下學(xué)期一定要避開的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信念不足，上進心不強，問題較突出。

本學(xué)期，我方案在加強年級凝結(jié)力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點，預(yù)備從以下幾個方面入手：

(一)年級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，學(xué)生們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實上報作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報。

(2)課堂管理：天天的值日班長要仔細負責(zé)，記錄好一天的主動樂觀學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不仔細聽講，上課干擾課堂紀律，自習(xí)說話等等，并且天天一總結(jié)，對于工作仔細負責(zé)的要準(zhǔn)時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和通過好同學(xué)干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使年級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵學(xué)生們各方面進展。

(二)思想教導(dǎo)方面

初二班級下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡單浮現(xiàn)問題的時候。部分同學(xué)壓力不足，簡單放松，而部分后進生則因為功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長和年級的管理工作，因此思想教導(dǎo)工作必需時刻注重，工作方案《20xx八班級班主任下學(xué)期工作方案范文》。

(1)盡可能多的通過自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動，隨時關(guān)注每個同學(xué)的思想波動和成果起伏。

(2)多向各位任課教師了解同學(xué)上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解同學(xué)，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)通過好班會，對同學(xué)加強思想教導(dǎo)，但要注重避開單純的說教，盡可能尋覓適當(dāng)話題，啟發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)參加，以期受到更好的教導(dǎo)效果。盡量做到班會不盲目，同學(xué)堂堂有心得。

(4)利用家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與交流，了解同學(xué)在家狀況，并準(zhǔn)時反饋同學(xué)在校狀況。同時利用面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等辦法對家長的教導(dǎo)方式提出建議和協(xié)助。雙方協(xié)作，以達到最佳的教導(dǎo)效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)利用班會、個別談話等方式進一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)愛好。

(2)利用開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭同伴的挑選，使同學(xué)樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增強同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的'比賽，增加同學(xué)的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)讓同學(xué)重視每一次小測驗，并在測驗后，協(xié)助同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課教師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時光幫各科教師趕緊學(xué)問的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼催促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對上學(xué)期的狀況舉行進一步完美，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體學(xué)生，繼續(xù)長進，爭創(chuàng)佳績。

中學(xué)班主任工作方案目的中學(xué)班主任工作方案指導(dǎo)思想篇二

教導(dǎo)家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓勵，而沒有高興的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有憤怒勃勃的精神，怎么能鼓勵人？

利用開展主題班會，強化抱負前途教導(dǎo)、學(xué)習(xí)目的性教導(dǎo)和形勢教導(dǎo)，協(xié)助每一位學(xué)生樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)改變?yōu)槲乙獙W(xué)。同學(xué)思想上端正了，他們自然而然也不會浮現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，惟獨重視其學(xué)習(xí)過程，才干讓學(xué)生們改變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

初三下學(xué)期最后幾個月是學(xué)生們沖刺的階段和心得的時節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，精心發(fā)覺，小事勤說，引領(lǐng)引發(fā)，盡快解決。

首先，按照學(xué)生的狀況，做好每個學(xué)生的思想工作，協(xié)助他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在囫圇的學(xué)習(xí)過程中，注重做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時舉行思想的調(diào)節(jié)。

第二，在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)方案，對本來學(xué)習(xí)過的學(xué)問舉行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，打敗一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好中考體育的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育教師舉行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的學(xué)生在體育上獲得高分。

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：教導(dǎo)過程是在集體中并利用集體實現(xiàn)的。

在本學(xué)期中，要關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科之間的平衡進展，按照各科學(xué)習(xí)的特點，引領(lǐng)學(xué)生們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能浮現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7—1=0的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時光對同學(xué)來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任老師密切協(xié)作，準(zhǔn)時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，催促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、同學(xué)、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提升的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中浮現(xiàn)的問題準(zhǔn)時分析緣由，找出對策。對同學(xué)浮現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學(xué)習(xí)信念下降、時光分配不當(dāng)、有自豪心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，調(diào)節(jié)心態(tài)，指明正確的辦法。

紀律是勝利的保證，在這學(xué)期里，年級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注意常規(guī)，儀容儀表，加強年級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄年級的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進展，提升其責(zé)任心。

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學(xué)、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學(xué)浮現(xiàn)的問題準(zhǔn)時通報，共商對策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們抱負的目的。

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)中間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

中學(xué)班主任工作方案目的中學(xué)班主任工作方案指導(dǎo)思想篇三

轉(zhuǎn)瞬間，已是秋高氣爽的時節(jié)了。在這學(xué)期里，圍繞小學(xué)提出的“以平安工作為主線，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推動班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好平安檢查工作的同時，時刻不忘對同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，始終把平安放在工作的首位。與各科任課教師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo)，使全班形成一股樂觀向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的長進。在提升成果的同時，年級的管理工作也應(yīng)當(dāng)舉行得有條不紊，基本實現(xiàn)同學(xué)的自主管理。針對這一學(xué)期的年級情況，我制定了新的年級目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個十分重要的時期，學(xué)習(xí)負擔(dān)不斷加重，成果的兩極分化越發(fā)嚴峻，所以在平安第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)作為一項重要的工作來做，努力提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。平常多開展活動，以活動形式增加年級的凝結(jié)力，創(chuàng)建和睦團結(jié)的班集體。

九月：

1．做好開學(xué)工作（報名、收費），了解同學(xué)思想情況，舉行收心工作。

2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證同學(xué)遵章守紀。

3。教同學(xué)學(xué)會聽課。要求同學(xué)把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提升效率。

4．做好路隊、早操的評選。清潔分配到戶，責(zé)任包干。

5．舉行年級狀況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)。

6．做好平安檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

十月：

1．做好平安檢查及思想教導(dǎo)工作。

2．繼續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督和催促。五項常規(guī)的檢查。

3．開展具有年級特色的“一幫一”的中隊活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4．做好期中考試前同學(xué)的思想工作和班科聯(lián)系。

十一月：

1．做好平安檢查及教導(dǎo)工作。

2．繼續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和催促。

3．組織同學(xué)樂觀參加小學(xué)開展的各種活動。

4．期中考試總結(jié)。班科聯(lián)系。

十二月：

1．做好平安檢查及教導(dǎo)工作。

2．繼續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和催促。

3．做好同學(xué)的復(fù)習(xí)工作方案。

4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。

一月：

1．做好平安檢查及教導(dǎo)工作。

2．迎接期終考試的驗收，指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)。

3．期終考試工作。

4．做好學(xué)期結(jié)束工作。

中學(xué)班主任工作方案目的中學(xué)班主任工作方案指導(dǎo)思想篇四

1，中同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，希翼自已一生有所作為是他們的共同特性，因此趕緊抓好時政教導(dǎo)，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信心，這是同學(xué)時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2，加強國家人才需求形勢的教導(dǎo)。這既能讓同學(xué)了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預(yù)備，更能利用國家對人才要求的德與才教導(dǎo)，讓同學(xué)感觸到必須從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求

，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。

3，協(xié)助同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助尋覓適合于他的人生道路。讓他看到希翼，讓希翼燃燒起明亮，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與同學(xué)個人的切身利益掛勾，思想教導(dǎo)工作實在，有利于同學(xué)蘇醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可相信感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，協(xié)助他樹立目標(biāo)，取長補短。

3，面向挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓勵他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必須長久努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”

1，強學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清普通的學(xué)習(xí)辦法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)辦法全方位的指導(dǎo)，

2，強科學(xué)用腦的思想教導(dǎo)，個人心理調(diào)適，科學(xué)的歇息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成績。

3，造條件讓差生補習(xí)，學(xué)生自愿，請老師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感觸到教師在同全班學(xué)生共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱巨的氛圍。

4，織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提升其集體自力更生的能力，同時也讓小組的學(xué)生在提升自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5，調(diào)學(xué)習(xí)時光的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來惟獨刻苦，惟獨艱苦的勞動才有巨大心得，

6，強課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要教導(dǎo)同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)辦法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否長進的核心。

中學(xué)班主任工作方案目的中學(xué)班主任工作方案指導(dǎo)思想篇五

本期繼續(xù)擔(dān)任八班級班主任工作。班主任工作是一種甜美的苦差使，工作辛勞，責(zé)任重大。一個年級的工作是否能夠搞好，同學(xué)的成果是否能夠提升，班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的年級。怎樣才干當(dāng)好班主任呢？我認為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：

（1）針對個別同學(xué)舉行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引領(lǐng)者。

（3）通過空余時光舉行家訪，準(zhǔn)時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。

（1）落實同學(xué)德育量化考核制度，樂觀開展各項評選活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

（2）適當(dāng)調(diào)節(jié)班干部組織，每半個月進行一