2023年《愛的教育》,讀書體會(huì)(匯總3篇)

Word版本，下載可自由編輯年《愛的教育》,讀書體會(huì)(匯總3篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，絕對(duì)對(duì)各類范文都很認(rèn)識(shí)吧。寫范文的時(shí)候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？以下是為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

《愛的教導(dǎo)》,讀書體味篇一</h3這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它以一個(gè)小男孩——安利柯的日記記錄方式，透視出日常生活中小學(xué)和家庭、教師和同學(xué)關(guān)系的方方面面，歌頌了父母、兄弟姐妹間天倫之愛的宏大。

這本書的文字雖樸素，所描寫的也是極平庸的人物，但故事中流露出人與人之間真摯的情感，總讓人激動(dòng)不已。例如馬爾科萬(wàn)里尋母的故事，文中講到由于負(fù)債累累，馬爾科的媽媽打算去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，和家里還保持著聯(lián)絡(luò)?？墒亲詮募依锸盏揭环鈱懼拔疑×恕钡男藕?，就再也沒有媽媽的任何消息。家里人用各種方式寄去的信也都石沉大海。收不到媽媽的來信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面。馬爾科想媽媽想得快死了。最終，13歲的馬爾科自告奮勇打算去找媽媽，馬爾科的堅(jiān)持使父親了這個(gè)理解力并不遜于成年人的孝子一定能勝利?；I備好一切，馬爾科開頭了萬(wàn)里尋母的旅程。途中他歷盡艱險(xiǎn)，嘗遍辛酸，最后在醫(yī)生的協(xié)助下，馬爾科和媽媽最終重逢??讀到這里，我不禁為馬爾科對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，向來那樣無知，只要一發(fā)生芝麻綠豆大讓我為難的小事，就經(jīng)常把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)當(dāng)了。

“愛”是我們常掛在嘴邊的詞，可有時(shí)候，我們常會(huì)忽視周圍親人們賦予給我們的愛。這些滲透了愛的生活事無處不在，無時(shí)不在，

就由于它平時(shí)我們竟反而不去在意。假如你仔細(xì)體味，你就能感覺到有愛是多么美妙。伴侶們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔愛心，投入到自己的生活中來，你會(huì)發(fā)覺，只要自己付出了愛，生活就可以變得更美妙。請(qǐng)乘上愛的小舟，走出屬于自己的愛的人生。

《愛的教導(dǎo)》,讀書體味篇二</h3讀了《愛的教導(dǎo)》之后讓我明了，這人世間最寶貴的，最需要的就是“愛”?！皭邸睍?huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表述自己的“愛”更是一門藝術(shù)。

《愛的教導(dǎo)》中讓我感悟最深的是文章中仆人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他實(shí)行的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫和如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了無數(shù)已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。

這位溫柔的父親用他頑強(qiáng)而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，由于他十分清晰地知道最能打動(dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝作高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子交流，如同知心伴侶普通的親切。他教導(dǎo)兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“英勇”，英勇地去面向成長(zhǎng)中的種種困難和種種挫折。假如有對(duì)不起哪個(gè)伴侶的事，要英勇地去賠禮承認(rèn)錯(cuò)誤并哀求原諒。這莫非不是一位勝利的父親嗎?

文章中母親那“愛”的教導(dǎo)也讓我感觸頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒小學(xué)去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來后對(duì)這兒子說：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么難過，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的協(xié)助早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們看見那些比他們自己健康而又更歡樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教導(dǎo)兒子要為別人著想，要有著一顆和善的心。無論誰(shuí)碰到了困難都要伸出一雙暖和的手去協(xié)助他們。

雖然《愛的教導(dǎo)》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記，但是卻給了我無比深刻的感觸。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，用一顆酷熱的愛心去協(xié)助需要協(xié)助的人。協(xié)助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到暖和，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤獨(dú)，讓這世界處處都彌漫歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶出發(fā)邊的全部人。對(duì)于父母的嘮叨，我應(yīng)當(dāng)好好地理睬;對(duì)于教師對(duì)我的要求，我應(yīng)當(dāng)去實(shí)踐;對(duì)于學(xué)生對(duì)我的看法，我應(yīng)當(dāng)去采用。由于我知道這都是對(duì)我的愛的教導(dǎo)。

《愛的教導(dǎo)》,讀書體味篇三</h3“愛”這個(gè)字向來都是讓人捉摸不透的。在我的印象里，從小到大都沒人有告知過我關(guān)于愛的精確?????定義，愛到底是什么，代表什么，在哪里，是需要我們自己用時(shí)光去琢磨和理解的。

《愛的教導(dǎo)》主要講的是一位叫安利柯的意大利市立學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)寫的學(xué)年之紀(jì)事。它主要出示的是學(xué)生之愛，師生之愛，家人之愛，以及對(duì)祖國(guó)之愛。

對(duì)于嚴(yán)師，大多數(shù)同學(xué)的第一反應(yīng)都是抗拒和膽怯，也不乏有抵抗的心理浮現(xiàn)。文中的先生看上去難以親近，但他默默地關(guān)懷著生了紅粒的同學(xué)，也不責(zé)罰在他背后趁他不注重玩鬧的孩子，而是用親切的語(yǔ)氣試圖和同學(xué)們拉近距離，用愛和同學(xué)溝通。這明顯是極有效的。比起棍棒下的教導(dǎo)，用愛去感化同學(xué)，就是以身作則的表現(xiàn)，也是育人的初衷。

學(xué)生間的愛，也就是我們常說的友情，其實(shí)是最單純的。雖然文中挺身而出救一個(gè)快要被車撞到的低班級(jí)同學(xué)而被壓到腳的事情發(fā)生在我們身上的概率實(shí)在太低，但是也讓我感到由衷敬佩。小孩子的友情總是純真的，單純的，也是最富有愛意的。這種愛意無關(guān)風(fēng)月。

“愛國(guó)”二字是我們最不常掛在嘴上的，覺得國(guó)家事件，國(guó)家的富強(qiáng)昌盛，都和我們沒有實(shí)質(zhì)性關(guān)系，其實(shí)不然。五湖四海的人只要在同一個(gè)國(guó)家，就是一家人。哪怕是素不相識(shí)，萍水相逢也要多多照應(yīng)。這就是愛國(guó)情的體現(xiàn)。在我們的思想品德課本里提到過，愛國(guó)其實(shí)很容易。不需要我們?cè)诼?lián)合國(guó)代表大會(huì)上發(fā)言，也不需要我們上前線保家衛(wèi)國(guó)，我們只要做到最基礎(chǔ)的對(duì)國(guó)旗敬重，對(duì)國(guó)歌敬重，不知法犯法等基礎(chǔ)要求便足夠了。文中那可憐的孩子忍受不了別人對(duì)他國(guó)家的污辱，那些對(duì)他而且很重要的，別人以憐憫之心給他的錢，他全數(shù)丟還回去。只因他心里明了沒有什么比國(guó)家的尊嚴(yán)越發(fā)重要。這就是愛國(guó)的意義。

整本書都給人以暖和的感覺。不是它的配色或語(yǔ)言有多溫和，而是它故事的純真和不加修飾的愛?！皭邸边@個(gè)字在中國(guó)其實(shí)是不常被聞聲的，國(guó)人大多害羞，從不把愛掛在嘴邊，也不系統(tǒng)地告知孩子愛是什么。我們所考究的棍棒底下出孝子，莫非就不是愛的教導(dǎo)了嗎?不，它