中學(xué)生校園廣播稿

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)生校園廣播稿中同學(xué)校內(nèi)廣播稿范文精選1你，讓我懂得了友情;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。閑逛在校內(nèi)中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校內(nèi)中的一片沉寂。我們猶如一家人，每天一起

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在教師的體貼中，學(xué)生們的游戲中，學(xué)問的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛?嗎?快看!那綠色的校內(nèi)多美呀!細(xì)葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵御冬天的嚴(yán)寒，和我們成為了不行分別的好同伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間巍峨

挺立的松樹，無論怎樣，它依然那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校內(nèi)不僅綠油油的，連我們每一位學(xué)生都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的寒冷，我們健壯成長，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆巍峨挺立，仰頭天穹的橡樹!依賴檢舉很愉快又可以坐在這里利用廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久，才打算開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，無數(shù)時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜愛?上我們的廣播站，才干從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最珍貴的是生命，生命屬于每個(gè)人惟獨(dú)一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而懊喪，也不會(huì)因碌碌無為而慚愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的囫圇

生命和所有的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信心，生命的意義在于付出，在于賦予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)

對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)

中同學(xué)校內(nèi)廣播稿范文精選2大家好，今日我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·抱負(fù)》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感觸云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，惟獨(dú)堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽到這里，學(xué)生們，你是否想到了自己的.抱負(fù)?

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希翼，民族的將來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅要有抱負(fù)，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在抱負(fù)中躺著等待新的開頭，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有些也會(huì)失去。學(xué)生們，你們是否也正在夢(mèng)幻的抱負(fù)中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“抱負(fù)”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完美，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。學(xué)生們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今日的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年長進(jìn)則國長進(jìn)，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的抱負(fù)，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

中同學(xué)校內(nèi)廣播稿范文精選3播音員XX；播音員XX；

a：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

b：給你的世界奏一曲悅耳的歡歌。

a：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相見在廣播中。

b：傳揚(yáng)校園外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐盛課余生活，這里是角斜初中校內(nèi)之聲廣播。

a：我是XXX

b：我是XXX

欄目介紹：

a：今日我們?yōu)榇蠹翌A(yù)備的欄目有：、《成長的苦惱》、《音樂地帶》、《文學(xué)星空》，希翼大家喜愛?！

b:渴望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年間續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，慢慢地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長大的臉”。

a：稚氣日頹的身影閃耀著青春的光榮，彌漫著青春的活力。顆顆衰老的心，翻騰著青春的浪潮；

b：顆顆衰老的心，品味著青春的味道。

a：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來了高興和驚喜，也帶來了焦躁和苦惱。

b：今日我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰冻砷L的苦惱》

a：云云是一位初二的同學(xué)，讓我們一起走進(jìn)她的苦惱，下面是云云寫給心理輔導(dǎo)教師的信。

教師，你好！我是一個(gè)初二的同學(xué)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊急。起初，我在心里暗暗地想；一定要考上重點(diǎn)高中?？墒呛髞戆謰尶偸窃谖叶厙Z叨，我真是煩透了。我知道他們是為我好，可是我已經(jīng)是大孩子了，不再是他們眼里的“小公主”，

我有自己的支配呀！我現(xiàn)在有許許多多的心事，可我就是不肯意和家里的人說，他們都太不了解我，寫信和您說說，您能理解我嗎？

云云

a:無數(shù)學(xué)生都有和云云類似的問題吧，我們?cè)撊绾翁幚砟兀孔屛覀兟犅犘睦磔o導(dǎo)教師的答復(fù)吧，希翼大家有所心得。

b：云云學(xué)生：

你好！看到你的來信我好興奮！興奮你對(duì)我的相信，而且你那么懂事，已經(jīng)暗下決心一定要考上重點(diǎn)中學(xué)。在這里我為你鼓勁、加油！至于你說有了許許多多的心事，就更證實(shí)你已經(jīng)長成大姑娘了。也正基于此，你才會(huì)對(duì)媽媽的嘮叨反感以至討厭。其實(shí)，你還不了解吧，處在你這人年齡階段——青春發(fā)育期的孩子，無論在生理上，還是心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，而在心理上，隨著年齡一每天長大，對(duì)事物熟悉能力的進(jìn)展，孩子的自立意識(shí)及自我意識(shí)也在急劇增加，如喜愛?關(guān)起門來獨(dú)處，喜愛?將日記或其他一些東西鎖在抽屜里，心里有話不對(duì)別人說，做什么事都感覺我行，不肯意別人插手等等．．．．．．總之開頭變得不那么順從，不那么聽話了，以顯示自己長大了。但實(shí)際上，這個(gè)年齡階段的孩子在各方面還未徹低成熟，無論對(duì)社會(huì)、對(duì)人生都只是一知半解，對(duì)許多事物還不行能徹低理解和適應(yīng)。

a：我們不僅要學(xué)會(huì)同家長溝通，也要學(xué)會(huì)同學(xué)生、伴侶交往。學(xué)生、伴侶之間的關(guān)系應(yīng)該和睦，但產(chǎn)生了矛盾該怎么辦呢？

b：矛盾并不行怕，可怕的是矛盾發(fā)生時(shí)我們可能會(huì)因無法控制住自己的心情，無法保持蘇醒的理智而損害到友誼。對(duì)此，我們必需銘記這樣的原則，即面向?qū)Ψ酵话l(fā)的言行，不能針尖對(duì)麥芒以牙還牙，而應(yīng)當(dāng)實(shí)行諒解與寬容的態(tài)度，駕馭住心情，讓才智安排言行，讓和善安排才智，善待對(duì)方，化解矛盾。

合：讓我們把苦惱丟在腦后，讓歡樂伴我們前行。

a：接下來請(qǐng)大家觀賞歌曲：《成長的幸?！罚Ｒ泶蠹医】?、歡樂每一天！

b：有一朵花開的時(shí)光需要去等待，于等待中細(xì)聽花開的聲音；

a：有一盞茶濃的間隙需要去品味，在品味里靜觀茶葉的沉?。?/p>

b：花開花落，茶沉茶??；情緒積蓄，滋味幾何。

a：文學(xué)樂園與你浪跡文學(xué)世界，歡迎走進(jìn)《文學(xué)星空》，請(qǐng)觀賞詩歌《制服苦惱》

b：我們是成長中的同學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見到漂亮的彩虹。

a：我們是遠(yuǎn)航的水手，在遠(yuǎn)航的過程中，不經(jīng)受風(fēng)浪，怎能抵達(dá)成功的彼岸。

b：我們是生長的樹苗，在成長的歷程中，不經(jīng)風(fēng)霜侵襲，怎能成為參天的大樹。

a：惟獨(dú)我們拼搏向上，才干贏得美妙的明天，不經(jīng)受苦惱，怎能成為國家的棟梁？

合：讓我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，踏上駛向勝利的征程；制服像波濤一樣匆忙的苦惱，我們的明天必將是勝利和輝煌！

結(jié)束語：

a：每一次相聚都是那么短暫

b：每一次懷想都是那么香甜

a：讓我們?cè)跉g樂的海洋里翱翔！

b：讓我們手牽著手。

a：讓我們肩并著肩。

b：學(xué)生們下次再見!

中同學(xué)校內(nèi)廣播稿范文精選4一、開場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語”）

男1：有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品味在品味里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶浮；

女2：情緒積蓄滋味幾何

停頓20秒

男1：陪同著這認(rèn)識(shí)的樂曲，傾聽著這動(dòng)人的旋律，校內(nèi)之聲又如期和你見面了，恭敬的教師,友愛的學(xué)生們.

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點(diǎn)歌送祝愿

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明了時(shí)節(jié)更換的人才干真正領(lǐng)會(huì)其含義。

女2：是的！由于明了時(shí)節(jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今日在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝愿》里，為我們?nèi)康膶W(xué)生們送上一首《明天會(huì)更好》，希翼我們的將來輝煌絢爛！

播放音樂——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢，緊接——

女1：常常有學(xué)生反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)辦法，今日的《歡樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何轉(zhuǎn)變閱讀習(xí)慣，提升分?jǐn)?shù)。

男1：因?yàn)闆]有把握正確的閱讀辦法，學(xué)生們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了把握大量的詞匯量之外，你有沒有注重到自己的閱讀速度，你的辦法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡！

男2：一，“指讀”，即為了“集中注重力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一碰到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)舉行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有些同學(xué)在閱讀中喜愛?讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中碰到生詞或不認(rèn)識(shí)的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍絕對(duì)讀不懂，因此反復(fù)多遍，鋪張無數(shù)時(shí)光。

男1；四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地舉行單詞逐句的翻譯，利用譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么引發(fā)呢？希翼每