九年級(jí)化學(xué)化肥

第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料最初的肥料——天然有機(jī)肥現(xiàn)在——化學(xué)肥料最主要的——氮肥、磷肥、鉀肥一、化肥簡(jiǎn)介1.氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡--葉常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3知識(shí)積累①空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮?dú)?。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動(dòng)，與植物的細(xì)胞分裂、生成及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進(jìn)作物生長(zhǎng)，使之穗粒飽滿，根系發(fā)達(dá);還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表現(xiàn)：生長(zhǎng)遲緩、產(chǎn)量降低。--根、果實(shí)常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥作物缺鉀的癥狀：常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。--莖復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸銨氫(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）4.復(fù)合肥料5.化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會(huì)帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染。二、化肥的簡(jiǎn)易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水加熟石灰放出有刺激性氣味的氣體無明顯變化無明顯變化銨鹽與可溶性堿反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑有刺激性氣味,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變成藍(lán)色三.銨根離子的檢驗(yàn)①待測(cè)物與可溶性堿混合研磨,現(xiàn)象：或待測(cè)物與堿溶液混合微熱,現(xiàn)象：有刺激性氣味產(chǎn)生②用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，現(xiàn)象：試紙變藍(lán)討論:使用銨態(tài)氮肥時(shí),要注意什么?不能與堿性物質(zhì)混用,會(huì)降低肥效.【例1】下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）

A.

氮?dú)?/p>

B.

氨水

C.

氫氧化鉀

D.

硝酸【課堂練習(xí)】B【例2】

下列化肥屬于復(fù)合肥料的是:()

A.NH4ClB.NH4NO3C.KH2PO4D.KNO3【課堂練習(xí)】CD【例3】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）

A.

氯化鉀

B.

碳酸氫銨

C.

氨水

D.

硝酸鉀【課堂練習(xí)】B【例4】某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色,你認(rèn)為應(yīng)該施加下列