四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘左右5篇(實(shí)用)

Word版本，下載可自由編輯四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘左右5篇(實(shí)用)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我收拾了一些優(yōu)秀的范文，希翼對(duì)大家有所協(xié)助，下面我們就來了解一下吧。

四班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘左右篇一</h3下午好！

首先要謝謝小學(xué)。我們做家長(zhǎng)的能顯然的感到勝華學(xué)校所取得的成果和所發(fā)生的變化，這讓我們?cè)桨l(fā)堅(jiān)信，只要我們好好的協(xié)作小學(xué)，做好教導(dǎo)監(jiān)督孩子的工作，我們的孩子就會(huì)越來越好。第二要謝謝孩子的班主任高教師，我想這是我們小學(xué)辛勤奉獻(xiàn)教師的一個(gè)縮影。她們對(duì)同學(xué)傾注了大量的愛，全身心的投入到教導(dǎo)孩子的事業(yè)中。高教師不僅仔細(xì)的向孩子們傳授學(xué)問，而且還在孩子習(xí)慣培養(yǎng)和為人處事中投入了心血。教師在年級(jí)博客上準(zhǔn)時(shí)的將孩子們?cè)谛W(xué)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的狀況介紹給我們，還指導(dǎo)我們家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子的學(xué)問和技巧。我學(xué)習(xí)后有一種恍然大悟的感覺，本來我只重視養(yǎng)育孩子，而對(duì)教導(dǎo)孩子方面做的還真是不夠。這才造成了自己在教導(dǎo)孩子方面存在著一些困窘。在教師的推舉下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了教導(dǎo)孩子方面的兩本書，感覺自己在今后教導(dǎo)方面找到了一種感覺。下面就我的學(xué)習(xí)收獲，在此與各位家長(zhǎng)談一談，希翼借此讓我們的孩子共同提升。

一、賞識(shí)與激勵(lì)

以前，為了訂正孩子的缺點(diǎn)，我總是沒完沒了的嘮叨和指責(zé)，可是經(jīng)過我的一番苦口婆心，孩子在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上，照樣我行我素，我辛勞的付出徹低沒有效果。直到我看到書上說：“一味指責(zé)，孩子就會(huì)失去信念，就會(huì)逐漸養(yǎng)成因設(shè)法庇護(hù)自己而產(chǎn)生抵抗心理?！薄懊恳粋€(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，都希翼得到表?yè)P(yáng)和鼓舞?！苯Y(jié)合自己的經(jīng)受來看，真的十分有道理。于是，我就想變個(gè)辦法嘗試看。昨天作業(yè)孩子出了三個(gè)錯(cuò)誤，今日只錯(cuò)了兩個(gè)，我就告知孩子，你這是長(zhǎng)進(jìn)了，假如下次只錯(cuò)一道，那就是十分了不起的長(zhǎng)進(jìn)。假如孩子其次天只錯(cuò)了一道題，在表?yè)P(yáng)他的同時(shí)，不忘勉勵(lì)他，今日表現(xiàn)棒極了！媽媽看出你真有潛力，下次我們精心一點(diǎn)，爭(zhēng)取得個(gè)優(yōu)加，怎么樣？孩子得到優(yōu)加，就進(jìn)一步鼓舞他，我們這學(xué)期結(jié)束后數(shù)一數(shù)，一共能得幾個(gè)優(yōu)加，好嗎？這樣，孩子在家長(zhǎng)精心的鼓舞下，不斷的給自己定下需要努力的目標(biāo)，就會(huì)在行為上不斷的約束自己，讓自己一每天長(zhǎng)進(jìn)起來。孩子一旦有了比以前更好的表現(xiàn)和成果，哪怕是極其極小的，我也精心的指出來，并且在鼓舞的同時(shí)，滿足孩子的小當(dāng)心理需求，這樣提升了孩子的信念。就是這樣抓住了一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)進(jìn)，激勵(lì)孩子繼續(xù)取得長(zhǎng)進(jìn)，讓孩子的學(xué)習(xí)、能力都得到了很大的提升。孩子在上學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試中，都取得了優(yōu)秀的成果，還在繪畫、科技小發(fā)明中獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我們感覺很欣慰。

二、協(xié)助孩子輕松學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)等于歡樂

對(duì)孩子來說，一旦覺得某件事情是任務(wù)，他就會(huì)同時(shí)有苦役感。按照專家的建議，實(shí)行“考好了不嘉獎(jiǎng)”、“考?jí)牧瞬慌小钡霓k法。就是說，在我們這里，她考好考?jí)亩际钦５奈覀儗?duì)成果的淡然，恰是對(duì)社會(huì)過度渲染成果現(xiàn)象的平衡，把孩子拉回到踏實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)中，防止他在學(xué)習(xí)中有壓力或變得虛浮起來。由于庸俗嘉獎(jiǎng)只能帶來庸俗動(dòng)機(jī)，它使孩子不能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)本身，把獎(jiǎng)品當(dāng)作目的，卻把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)手段，真正的目標(biāo)走失了。

四班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘左右篇二</h3恭敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

一、學(xué)習(xí)篇

1、天天完成教師布置的暑假作業(yè)

2、天天能利用各種渠道了解國(guó)內(nèi)外事件，收看各種新聞節(jié)目、報(bào)刊或收聽廣播，養(yǎng)成天天收聽、收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。

3、天天堅(jiān)持看一些增長(zhǎng)學(xué)問的課外書，請(qǐng)你們的爸爸媽媽為孩子挑選故意義的書籍，假期勤讀書，讀好書，做好讀書筆記；

4、參與故意義的社會(huì)活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問；

5、樂觀參與科技、體育、文藝、環(huán)保等活動(dòng)。

二、平安篇

1、交通平安：遵守交通規(guī)矩，文明走路，文明乘車，爭(zhēng)做守法好公民。

2、生活平安：平安使用煤氣、電器，注重不暴飲暴食，防止食物中毒。

3、活動(dòng)平安：不玩危急的嬉戲，不在危急的地方戲耍。禁止私自下河游泳，假期外出必需事先征得家長(zhǎng)同意。

4、網(wǎng)絡(luò)平安：正確通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷嬉戲！

5、自我庇護(hù)：不任憑與生疏人接觸，不接受生疏人的東西，不去營(yíng)業(yè)性的消遣場(chǎng)所戲耍。

三、歡樂體悟篇

（暑假特色作業(yè)）啟動(dòng)“歡樂暑假”體悟?qū)嵺`系列活動(dòng)，讓孩子夢(mèng)淦鼾一個(gè)輕松歡樂，豐盛多彩的暑假?；顒?dòng)分五大主題系列。每一主題系列都根據(jù)“認(rèn)—知—感—行”相統(tǒng)一的原則，仔細(xì)完成。開學(xué)初小學(xué)將對(duì)假期作業(yè)舉行嚴(yán)格檢查，并組織開展作業(yè)展評(píng)和比賽。歡樂體悟篇（暑假特色作業(yè)）自覺社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，利用訪談、觀看、攝影、收集等多種途徑尋覓新中國(guó)和少先隊(duì)63年來，特殊是近年來浦口發(fā)生的新變化，做好收集收拾存儲(chǔ)作業(yè)。結(jié)合收集的相關(guān)學(xué)問完成“祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”手抄報(bào)。手抄報(bào)統(tǒng)一用8開紙，手抄報(bào)內(nèi)容豐盛，創(chuàng)意新穎，突出主題，內(nèi)容只能手繪，書寫，不能打印。歡樂體悟篇（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物，或飼養(yǎng)一種小動(dòng)物。仔細(xì)觀看，體悟感悟植物或動(dòng)物的成長(zhǎng)過程，并可以自己記錄下來。制作：制做2個(gè)“讀書心得”書簽。書簽大小以不超過書本大小的紙板為宜，圖文設(shè)計(jì)美觀，文字工整，款式獨(dú)特，有創(chuàng)意?！敖?jīng)典誦讀，背誦堆積”活動(dòng)。

（1）謄寫并背誦本年段教材中要求堆積的名言警句、諺語(yǔ)歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、兒歌、古詩(shī)詞等。

（2）背誦小學(xué)要求課外背誦的古詩(shī)詞。歡樂體悟篇（暑假特色作業(yè)）“童眼看世界”社會(huì)體悟活動(dòng)：假如同學(xué)外出旅游，要求父母幫助利用各種方式把所見所聞所感記錄下來。共記成長(zhǎng)日記。和家長(zhǎng)一起記錄這個(gè)假期你的成長(zhǎng)經(jīng)受，記錄你假期成長(zhǎng)中的每一次驚喜和心得。歡樂體悟篇（暑假特色作業(yè)）“小鬼學(xué)當(dāng)家”家政體悟活動(dòng)：

（1）記錄商品價(jià)格--在父母的幫助下，上超市調(diào)查一下各種蔬菜、肉食、蛋禽等物品的單價(jià)，作好記錄。

（2）購(gòu)買商品—請(qǐng)爸爸媽媽幫助挑選、購(gòu)買、付款，從中體悟一下如何合理用錢。

（3）烹飪養(yǎng)分佳肴—與父母一起，合理搭配養(yǎng)分菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜。

金太陽(yáng)健康活潑的你會(huì)更歡樂

1、陽(yáng)光健身歡樂體悟活動(dòng)。仔細(xì)做到天天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)光。健身內(nèi)容以跳繩、呼拉圈為主，天天跳繩500次，30分鐘內(nèi)完成。挑選一項(xiàng)體育長(zhǎng)處活動(dòng)，舉行體育訓(xùn)練，提升自身運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

2、“歡樂體悟金點(diǎn)子大行動(dòng)”。搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動(dòng)手制作一個(gè)富有創(chuàng)意的手工作品。

四班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘左右篇三</h3申教師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

根據(jù)申教師的要求，今日就年級(jí)管理和孩子的教導(dǎo)和大家交流溝通一下。

先說說家委會(huì)的狀況，可能有的家長(zhǎng)還不知道家委會(huì)到底是干什么的。家委會(huì)主要有兩個(gè)作用，第一是架起小學(xué)與家長(zhǎng)的橋梁，讓小學(xué)與家長(zhǎng)雙方互相了解；其次是增加年級(jí)的凝結(jié)力，讓們的孩子有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，主要是幫助班主任組織一些社會(huì)活動(dòng)，參加年級(jí)管理的事務(wù)。我認(rèn)為，形象地說，就是班主任教師的助手，幫教師跑跑腿、辦辦事、出想法。

上學(xué)期我們家委會(huì)組織了蓮臺(tái)山郊游和端午節(jié)包粽子活動(dòng)，家委會(huì)的成員和部分家長(zhǎng)做了無(wú)數(shù)工作，取得了很好的效果，咱班的家委會(huì)也獲得了優(yōu)秀年級(jí)家委會(huì)的榮譽(yù)，應(yīng)當(dāng)說這是大家共同努力的結(jié)果。這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樵蹅儞Q了教室，課桌板凳也都換了新的。開學(xué)那天我送孩子進(jìn)來就發(fā)覺了一問題，就是新課桌邊緣尖銳，我就想，假如能鋪上透亮?????的塑料墊就好了，一方面能庇護(hù)平整的桌面，另一方面向孩子也能起到一定的庇護(hù)作用。級(jí)部家委會(huì)也想到這個(gè)問題了，動(dòng)員各班的家委會(huì)負(fù)責(zé)做好這項(xiàng)工作。（孟__媽媽，樂觀參加，劉__、段__媽媽樂觀幫助）。大熱的天，三位家長(zhǎng)跑前跑后，買了來又幫孩子們一塊塊鋪到桌子上，很辛勞。我覺得我們應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)摯的謝謝化作的掌聲送給這三位家長(zhǎng)。

今后家委會(huì)根據(jù)小學(xué)和教師的要求，還會(huì)組織一些社會(huì)活動(dòng)。普通都是挑選在周末，全部活動(dòng)都是家長(zhǎng)自愿，不強(qiáng)制，按照自己的實(shí)際狀況來打算去否，固然我們十分歡迎各位家長(zhǎng)樂觀參與每次活動(dòng)，支持工作，各位家長(zhǎng)有什么更好的活動(dòng)或者更好的方式也可以主動(dòng)提出來，家委會(huì)將研究是否可行，同時(shí)也希翼我們更多的家長(zhǎng)能參加到年級(jí)管理中來，有什么好想法、好方法，可以向申教師或者家委會(huì)成員反映。大家對(duì)家委會(huì)有什么看法，就給我打電話，我接受大家批判。

上次組織郊游活動(dòng)，剩下210元錢，大家相信我，交給我保管，班里有需要錢的地方可以用。我給大家說說開支狀況，書法用紙20元（張__爸爸教書法），運(yùn)動(dòng)會(huì)陳晉杰學(xué)生受傷，李教師和家委會(huì)去探望用38元，李教師調(diào)離，給李教師做了一面錦旗，用40元（劉__媽媽幫忙）。

幾點(diǎn)建議：

一、關(guān)于通過年級(jí)群的問題，希翼申教師能抽出點(diǎn)時(shí)光來，在群里和大家多溝通溝通，家長(zhǎng)們也都常常來看看，究竟人多，電話溝通費(fèi)時(shí)費(fèi)勁還費(fèi)錢，通過好這個(gè)平臺(tái)。

二、最近孩子們的自律意識(shí)有的松懈，亂扔紙屑的、往小學(xué)帶零食、帶一些不相宜的書籍（阿衰、豌豆，恐怖故事），這些都是小事，但是影響孩子們的學(xué)習(xí)，影響咱班的形象。建議家長(zhǎng)們樂觀協(xié)作一下，常常檢查一下孩子的書包，教導(dǎo)孩子不要帶零錢亂買零食，注重搞好個(gè)人衛(wèi)生。申教師也要受受累，多檢查檢查，有這種現(xiàn)象的可以沒收，讓家長(zhǎng)來取。

三、本學(xué)期以來，感覺英語(yǔ)的教學(xué)狀況不太好，印象中明陽(yáng)一共做過三次英語(yǔ)作業(yè)，利用了解其他幾位家長(zhǎng)，狀況也差不多。這次期中考試，英語(yǔ)成果也普遍不好，請(qǐng)申教師反映一下狀況，一定要把英語(yǔ)的教學(xué)提升上來。

容易說這些，家長(zhǎng)們還有沒故意見建議。

感謝大家！

四班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘左右篇四</h3恭敬的各位家長(zhǎng)、教師、友愛的學(xué)生們：

大家好！

今日很榮幸能作為同學(xué)代表發(fā)言，謝謝教師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)光參與今日的家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的謝謝！

其實(shí)，作為九零后的一代，我今日想表述的心聲大概違反了教師的初衷，大概有悖背各位家長(zhǎng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操心，為了我們能夠過上幸福的生活辛勞地工作，流下了很多的汗水。我們會(huì)珍惜您的體貼和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓舞我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您憤怒的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教育，讓我們明了人生的哲理；當(dāng)我們愉快的時(shí)候，是您欣慰的笑容告知我們，我們有多幸福。從我們誕生到現(xiàn)在，您向來為我們擔(dān)憂。不安我們的健康，不安我們的飽暖，不安我們的學(xué)習(xí)，不安我們學(xué)壞了，不安我們受傷了……不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永久也都只是孩子。但是，我們正在漸漸長(zhǎng)大，我們會(huì)更聽話，更孝順您！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最誠(chéng)摯的話：“您辛勞了！”。面向您，大概我們不夠關(guān)愛不夠懂事，但在小學(xué)里我們學(xué)到了學(xué)問，熬煉了能力，培養(yǎng)了愛好，提升了熟悉，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)心愛惜。

父母對(duì)我們的愛，是無(wú)償?shù)母冻?，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說的。同樣的，我們也愛你們。大概這些話從不曾說出口。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹在心底漸漸的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候，每一句吩咐，都是對(duì)我們的關(guān)心，而每一份成果單，就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太抱負(fù)的成果單。我們滿懷著愧kui疚和膽怯的心理將成果單交到你們的手里，我們不安你們憤怒的面孔、膽怯你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，惟獨(dú)教師的教育還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)懷和協(xié)助，需要你們平常關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，協(xié)助我們往正確的方向進(jìn)展，而不是等到成果出來以后才以家長(zhǎng)的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)光來關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，由于你們才是同學(xué)真正的后盾和脊梁，惟獨(dú)你們的雙手才干把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請(qǐng)，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿勢(shì)站立在你們的面前。我們都希翼，你們會(huì)由于我們而感到驕傲！

大概，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)校截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊急了，學(xué)生和教師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要?dú)g樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成果所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果而自豪。其實(shí)，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有學(xué)問的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛苦，每一次考試都摸索著家長(zhǎng)、教師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冮L(zhǎng)進(jìn)的時(shí)候多給一個(gè)鼓舞、發(fā)覺我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引領(lǐng)，知道我們較勁的時(shí)候給以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班學(xué)生送給最友愛的各位家長(zhǎng)：“爸爸媽媽——我愛你！”

四班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5分鐘左右篇五</h3恭敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是孫千惠的家長(zhǎng)，十分興奮能和大家在一起相聚，共同探討育人之策。在這里，我首先要謝謝的是我的同行們，謝謝在座的各位老師對(duì)我女兒的關(guān)懷和支持。自從女兒讀學(xué)校以后，我向來很忙，不是忙自己的學(xué)習(xí)，就是忙小學(xué)的工作，星期天，還要忙家里的生意。對(duì)女兒的關(guān)懷很少，幸虧碰到了在座的各位老師。正由于你們對(duì)我女兒的期望和鼓舞，正由于你們良好的教導(dǎo)辦法和劇烈的責(zé)任感，正由于你們的嚴(yán)格要求和因材施教才使我的女兒獲得了顯然的長(zhǎng)進(jìn)。在此向各位老師表示誠(chéng)心的謝謝！

同時(shí)，借本次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，提出我本人的幾點(diǎn)希翼。

一是希翼各位老師針對(duì)這次考試裸露出來的問題，有針對(duì)性地搞好后期的教導(dǎo)教學(xué)工作。在這里我以一名同學(xué)家長(zhǎng)的身份提出幾個(gè)不成熟的觀點(diǎn)。首先要狠抓年級(jí)管理和課堂管理。三分教導(dǎo)，七分管理，好的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量不是擂出來的，而是管理出來的。假如一個(gè)年級(jí)沒有勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)的班風(fēng)作保證，教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)是低效的，更有可能是無(wú)效的。假如一個(gè)個(gè)老師只注意教學(xué)，不注意育人，不注意激活同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈，不注意同學(xué)良好的人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，不注意提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。同學(xué)在課堂上就可能不會(huì)樂觀參加，甚至搗亂破壞，影響囫圇年級(jí)。因此每一位老師上課都要用飽滿的熱烈調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的樂觀性。嚴(yán)格要求每一名同學(xué)，惟獨(dú)這樣才干增進(jìn)囫圇年級(jí)水平的共同進(jìn)展。第二要注意各科學(xué)問與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，數(shù)學(xué)要加強(qiáng)繁雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的訓(xùn)練，物理和化學(xué)要注意試驗(yàn)操作，讓同學(xué)在