2023學(xué)年完整公開(kāi)課版爭(zhēng)吵

爭(zhēng)吵獎(jiǎng)勵(lì)畢竟防御后悔嫉妒肩膀服侍悲哀承認(rèn)緣故憤怒撥開(kāi)我會(huì)讀想一想快速朗讀課文，回憶課文講了一件什么事情？

課文講了“我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭(zhēng)吵，最后和好如初的故事。

吵架的原因是克萊諦不小心把“我”的筆記本弄臟了，“我”嫉妒他得獎(jiǎng)，為了報(bào)復(fù)他，也故意弄臟了他的本子。討論

（1）“我”和克萊諦因?yàn)槭裁词露鵂?zhēng)吵？討論

他只是微笑著說(shuō)：“我不是故意的”。我本來(lái)會(huì)相信他的，可是他的笑使我很不高興。我想：“哼，得了獎(jiǎng)，就自以為了不起了！”于是我想報(bào)復(fù)他，過(guò)了一會(huì)兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。

（2）克萊諦把”我”的筆記本弄臟后，他是怎么做的？“我”又是怎樣想、怎樣做的？

他的表現(xiàn)是“臉都紅了，舉起手又縮回去”?！澳樇t”說(shuō)明他生氣。“舉起手又縮回去”，說(shuō)明克萊諦不想把事情鬧大，老師知道后，“我”會(huì)受到批評(píng)。討論

（3）當(dāng)“我”故意把克萊諦的本子弄臟后，他是怎樣表現(xiàn)的？為什么會(huì)這樣？

我是一個(gè)膽子小、愛(ài)面子的孩子，最后被克萊蒂的寬容、友愛(ài)精神所感動(dòng)。討論

默讀課文5到8自然段：（4）爭(zhēng)吵后，“我”的內(nèi)心是怎樣的？用“－”畫(huà)出相關(guān)句子，讀一讀。從這些描寫(xiě)中可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人？討論

通過(guò)對(duì)克萊蒂語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等的描寫(xiě)，可以

可以看出克萊諦是一個(gè)善解人意、友愛(ài)待人的好孩子。

（5）爭(zhēng)吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？用“﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)句子。想想你感受到了什么？重點(diǎn)理解父親知道這件事之后又是怎樣做的呢？父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)尺子,折成兩段,向墻角扔去.這是父親對(duì)我的批評(píng)和教育，話(huà)里包含著深刻的做人道理：一個(gè)人既然知道自己做錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，求得別人的諒解。當(dāng)別人向自己表示和解時(shí)，應(yīng)該多些理解和寬容，不應(yīng)該心存戒備。你喜歡課文中的哪個(gè)人物？喜歡他什么？聯(lián)系你的日常生活