浙江省政法干警考試資料歷真題精講行測(cè)

浙江省政法干警考試資料歷真題精講行測(cè)浙江省政法干警考試公告、報(bào)名注意事項(xiàng)、職位表等最新資訊及無(wú)償備考資料請(qǐng)點(diǎn)擊一、對(duì)應(yīng)分析法

按照語(yǔ)義邏輯正反關(guān)系，可將對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)單地分為正相對(duì)和反相對(duì)兩種。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)文段中語(yǔ)義邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)形式有六種——轉(zhuǎn)折關(guān)系、順承關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、解釋關(guān)系、因果關(guān)系。

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系——是經(jīng)典反相對(duì)，指是語(yǔ)段前后內(nèi)容之間組成了全然相反或相正確關(guān)系。

2.順承關(guān)系——屬于正相對(duì)，指是語(yǔ)段前后內(nèi)容之間在時(shí)間、空間或事理邏輯次序上組成了不可顛倒關(guān)系。

3.遞進(jìn)關(guān)系——屬于正相對(duì)，指是語(yǔ)段前后內(nèi)容之間組成了程度或范圍上更進(jìn)一層關(guān)系。

4.并列關(guān)系——屬于正相對(duì)，指是語(yǔ)段中詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)、句子與句子之間組成了結(jié)構(gòu)相同或在句子成份上地位相當(dāng)關(guān)系。

5.解釋關(guān)系——屬于正相對(duì)，指是語(yǔ)段前后內(nèi)容之間組成了相互概括、說(shuō)明、補(bǔ)充、限制關(guān)系。

6.因果關(guān)系——指是前后文在語(yǔ)義上存在原因與結(jié)果關(guān)系。邏輯填空中，常見(jiàn)表因果詞語(yǔ)有：因?yàn)椤⒁驗(yàn)?、才、以致、所以、既然……那么……?/p>

【例題1】

生物分子計(jì)算機(jī)是一個(gè)用生物分子元件組裝成納米級(jí)計(jì)算機(jī)，將其植入人體能自動(dòng)掃描身體信號(hào)、

生理指標(biāo)、

疾病并控制藥品釋放等。但研究人員指出，要實(shí)現(xiàn)這一

還要克服很多障礙。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)。

A.監(jiān)測(cè)

判斷

目標(biāo)

B.統(tǒng)計(jì)

查找

理想

C.顯示

治療

技術(shù)

D.檢測(cè)

診療

愿景

【答案】D。解析：“掃描身體信號(hào)、

生理指標(biāo)、

疾病并控制藥品釋放”，描述是四個(gè)有著嚴(yán)格先后次序連續(xù)動(dòng)作：先掃描身體信號(hào)，再依照信號(hào)檢驗(yàn)各項(xiàng)生理指標(biāo)，接著依照指標(biāo)來(lái)診療疾病，最終經(jīng)過(guò)控制藥品釋放來(lái)治療疾病。B、C項(xiàng)均不符合這個(gè)邏輯次序，排除。A項(xiàng)看似符合，但“判斷疾病”遠(yuǎn)沒(méi)有“診療疾病”來(lái)得恰當(dāng)。且“愿景”也契合句意，故答案選D。

【例題2】

我無(wú)法不老，但我還有可能年輕。我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大文化有什么祝祈，卻希望自己筆下文字能有一個(gè)

后回味，焦灼后會(huì)心，冥思后放松，蒼老后年輕。當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一個(gè)

。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)。

A.苦澀

奢望

B.辛酸

奢求

C.歷練

幻想

D.風(fēng)雨

夢(mèng)境

【答案】A。解析：“

后回味，焦灼后會(huì)心，冥思后放松，蒼老后年輕”結(jié)構(gòu)相同，可知為并列結(jié)構(gòu)，“蒼老”與“年輕”對(duì)比，“冥思”與“放松”對(duì)比，“焦灼”與“會(huì)心”對(duì)比，所以第一空也應(yīng)與“回味”對(duì)比。四個(gè)選項(xiàng)中包括到味道只有A“苦澀”與B“辛酸”，由此可知答案在A、B中間選。由“希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一個(gè)

”中“何況”可知，第二空與“希望”在語(yǔ)義上存在遞進(jìn)關(guān)系，“奢望”比“奢求”更適合。故答案選A。

【例題3】

我們要善于在平庸生活中找到自己支點(diǎn)。假如

，甚至這山望著那山高，那我們永遠(yuǎn)做不好腳下事，更不輕易滿足。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)。

A.好高騖遠(yuǎn)

B.得隴望蜀

C.欲壑難填

D.貪得無(wú)厭

【答案】A。解析：“得隴望蜀”、“欲壑難填”、“貪得無(wú)厭”意思相近，都是指追求財(cái)物沒(méi)有滿足時(shí)候，與句中“這山望著那山高”程度靠近。由“甚至”可知，其前后為遞進(jìn)關(guān)系，而B(niǎo)、C、D都不組成該關(guān)系。故本題答案為A。

二、關(guān)鍵詞檢索

關(guān)鍵信息就是對(duì)快速而準(zhǔn)確地了解文段材內(nèi)涵最有幫助或最有效用信息。這些信息能夠幫助我們快速定位文段闡述對(duì)象和重點(diǎn)、劃分出文段結(jié)構(gòu)，繼而幫助我們排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，鎖定答案。依照特征不一樣，關(guān)鍵信息可分為三大類(lèi)：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和關(guān)鍵暗示信息。

1.關(guān)鍵詞——題干材料中關(guān)鍵詞主要有：高頻詞、表示特定含義概念、關(guān)聯(lián)詞和具備指示作用特定字眼。

2.關(guān)鍵句——是指提醒文段大意、中心、主旨、觀點(diǎn)句子，要重點(diǎn)關(guān)注這三類(lèi)句子——首句、尾句、承啟句。

3.關(guān)鍵暗示信息——有些重點(diǎn)暗藏在文段材料之中，不是很突出，此時(shí)就需要考生從中尋找，而可能存在暗示信息主要有修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字信息等。

【例題4】

從本質(zhì)上說(shuō)，人類(lèi)文明進(jìn)程就是不停脫離動(dòng)物界過(guò)程，這一過(guò)程主要包含人類(lèi)體質(zhì)進(jìn)化和心性進(jìn)化兩個(gè)方面。從猿到人體質(zhì)進(jìn)化，人類(lèi)用了上百萬(wàn)年時(shí)間才完成，而人類(lèi)心性進(jìn)化則還要遲緩。當(dāng)人類(lèi)跨越石器時(shí)代、青銅時(shí)代進(jìn)入鐵器時(shí)代之后，動(dòng)物性依然頑強(qiáng)地在人類(lèi)身上閃現(xiàn)著。怎樣管理好人類(lèi)情感，使帶有動(dòng)物性人變成理性人，是儒家最為關(guān)注主要課題。假如把儒家答卷歸結(jié)為一個(gè)字，那就是“禮”。

對(duì)這段文字主旨概括最準(zhǔn)確是(

)。

A.描述人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)化大致過(guò)程

B.對(duì)比人類(lèi)體質(zhì)與心性兩方面進(jìn)化

C.闡述儒家強(qiáng)調(diào)禮儀作用社會(huì)原因

D.說(shuō)明儒家思想產(chǎn)生根源與現(xiàn)實(shí)意義

【答案】C。解析：文段為分總結(jié)構(gòu)。概括內(nèi)容可知，作者從人類(lèi)文明進(jìn)程說(shuō)到人類(lèi)情感管理，最終引出儒家思想中“禮”這一課題。由此可見(jiàn)，作者主要想談是儒家思想中“禮”。故本題答案為C。

【例題5】

我國(guó)一向高度重視反假幣工作，一直堅(jiān)持“打防并舉，標(biāo)本兼治”，相關(guān)部門(mén)親密配合、通力協(xié)作，反假幣工作逐步深入。公安機(jī)關(guān)加大打擊力度，偵破了一大批大案要案。人民銀行聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，加大反假幣宣傳，尤其是在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地域，經(jīng)過(guò)各種形式，連續(xù)宣傳貨幣防偽常識(shí)，社會(huì)公眾識(shí)假辨假意識(shí)和能力得到有效提升。

以下說(shuō)法準(zhǔn)確概括文意是(

)。

A.銀行現(xiàn)在發(fā)覺(jué)假幣越來(lái)越少

B.社會(huì)公眾識(shí)別假幣能力提升

C.我國(guó)反假幣工作逐步得到深入

D.公安機(jī)關(guān)打擊假幣力度加大

【答案】C。解析：文段為總分結(jié)構(gòu)。首句表明觀點(diǎn)，闡述是反假幣工作逐步深入。其后“公安機(jī)關(guān)加大打擊力度”、“人民銀行加大宣傳”都是“反假幣工作逐步深入”詳細(xì)表現(xiàn)。故C項(xiàng)為正確答案。在政法干警考試中，邏輯填空占整個(gè)言語(yǔ)部分大約三分之一百分比。邏輯填空，也就是選詞填空，主要考查是考生能準(zhǔn)確掌握、利用、辨析慣用及特定詞語(yǔ)能力，能夠在給定上下文語(yǔ)境中選擇最恰如其分表示方式，其內(nèi)容包括實(shí)詞辨析，成語(yǔ)辨析，虛詞辨析。其中實(shí)詞辨析是必考知識(shí)點(diǎn)，而且所占百分比基本上要大于成語(yǔ)辨析和虛詞辨析。詳細(xì)內(nèi)容以下：

1.暴發(fā)與暴發(fā)

暴發(fā)：突然猛烈發(fā)生或以不正當(dāng)伎倆發(fā)財(cái)。如山洪、流行病、雪崩;

暴發(fā)：因?yàn)楸ǘ话l(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭(zhēng)、火山、革命、大笑。

2.必須與必需

必須：副詞，用在動(dòng)詞之前，表示“一定要”。如：你~把作業(yè)完成;必需：動(dòng)詞，“一定要有”，可作謂語(yǔ)，如“陣地戰(zhàn)也必需”，多作定語(yǔ)，如“必需素質(zhì)”。

3.辨正與辨證、辯證

辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫(xiě)作“辯正”;

辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，“辨證醫(yī)治”;

辯證：哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。

4.不至[不至于]與不致[不致于]

不至[不至于]：不會(huì)達(dá)成某種程度，如“決不至于不知道”;

不致[不致于]：不會(huì)引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯(cuò)誤”。

5.滄茫與蒼莽

滄茫：多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫，引申為含糊不清;

蒼莽：多指樹(shù)林、山嶺、大地等寬廣無(wú)邊，引申為意境心胸開(kāi)闊。

6.反應(yīng)與反應(yīng)

反應(yīng)：①反射;②把客觀事物實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái);③把情況或意見(jiàn)告訴上級(jí)或關(guān)于部門(mén);

反應(yīng)：①受到刺激而引發(fā)對(duì)應(yīng)活動(dòng)，如“藥品反應(yīng)”。

7.妨害與妨礙

妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表示義理”;

妨礙：使不能順利進(jìn)行，如“妨礙交通”、“妨礙政策實(shí)施”。

8.扶養(yǎng)與撫養(yǎng)

扶養(yǎng)：扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系人之間;

撫養(yǎng)：愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)。用于長(zhǎng)對(duì)幼。(如：夫妻雙方有相互扶養(yǎng)義務(wù)，父母對(duì)兒女有撫養(yǎng)

義務(wù)，兒女有贍養(yǎng)父母義務(wù)。)

9.既而與繼而

既而：時(shí)間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生時(shí)間相隔很快，通常單用;

繼而：關(guān)聯(lián)副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。

10.艱辛與堅(jiān)苦

艱辛(艱辛卓絕)：艱難困苦，適適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件;

堅(jiān)苦(堅(jiān)苦卓絕)：堅(jiān)毅刻苦，適適用于主觀精神、工作作風(fēng)等。

11.退化與蛻化

退化：功效減退，由優(yōu)變劣;

蛻化：①由動(dòng)物蛻皮引申為事物脫胎演化，如”由奴隸社會(huì)~為封建社會(huì);②變質(zhì)、腐化、墮落，如”~變質(zhì)”。政法干警考試中，大家經(jīng)常會(huì)碰到一個(gè)比較頭痛題目，那就是不定方程類(lèi)題目，很多考生都會(huì)有沒(méi)有從下手感覺(jué)。其實(shí)，這類(lèi)題目，只要掌握了?？碱?lèi)型和經(jīng)典解法，在考場(chǎng)上處理掉這類(lèi)題目還是非常簡(jiǎn)單，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看考試中經(jīng)常碰到不定方程類(lèi)型與解法。

類(lèi)型一，利用數(shù)字特征，結(jié)合代入法

這類(lèi)題目往往是會(huì)利用數(shù)字特征，比如整除、奇偶、尾數(shù)等特征，然后結(jié)合代入法，得到正確答案。

【例1】共有20個(gè)玩具交給小王手工制作完成。要求制作玩具每合格一個(gè)得5元，不合格一個(gè)扣2元，未完成不得不扣。最終小王共收56元，那么他制作玩具中不合格共有(

)個(gè)。

A.2

B.3

C.5

D.7

【解析】設(shè)合格為x，不合格為y，所以5x-2y=56，而由5x=2y+56可知，2y+56一定是5倍數(shù)，所以，能夠排除B、C;代入D選項(xiàng)，y=7，解得x=14，x+y>20，排除，只剩下A選項(xiàng)，(代入A，y=2，x=12，x+y<20，滿足題目條件)，所以選A。

【例2】一個(gè)人到書(shū)店購(gòu)置了一本書(shū)和一本雜志，在付錢(qián)時(shí)，他把書(shū)定價(jià)中個(gè)位上數(shù)字和十位上看反了，準(zhǔn)備付21元取貨。售貨員說(shuō)："您應(yīng)該付39元才對(duì)。"請(qǐng)問(wèn)書(shū)比雜志貴多少錢(qián)?(

)

A.20

B.21

C.23

D.24

【解析】設(shè)書(shū)價(jià)格為x，雜志價(jià)格為y，依照題意，我們很輕易知道x+y=39，題目讓我們求x-y，依照奇偶特征，兩數(shù)和為奇數(shù)、兩數(shù)差也為奇數(shù)，所以我們知道了排除A、D，所以答案不是B就是C，將選項(xiàng)B代入，x+y=39、x-y=21，能夠解得x=30，y=9，依照題意有3+9=12，不滿足題意;將選項(xiàng)C代入，能夠解得x=31，y=8，滿足13+8=21條件;所以選C。

【例3】有271位游客欲乘大、小兩種客車(chē)旅游，已知大客車(chē)有37個(gè)座位，小客車(chē)有20個(gè)座位。為確保每位游客都有座位，且車(chē)上沒(méi)有空座位，則需要大客車(chē)輛數(shù)是(

)

A.1輛

B.3輛

C.2輛

D.4輛

【解析】設(shè)大小客車(chē)分別為x、y，依照題意有37x+20y=271，因?yàn)?0y是尾數(shù)為0數(shù)，所以，37x尾數(shù)一定是1，代入選項(xiàng)，只有選B。

類(lèi)型二，利用特解思想

這類(lèi)題目，往往要求大家解不定方程組，解時(shí)候，我們只需要將某一個(gè)未知數(shù)設(shè)為0，往往是系數(shù)較大未知數(shù)，然后求解。

【例4】甲買(mǎi)了3支簽字筆、7支圓珠筆和1支鉛筆，共花了32元，乙買(mǎi)了4支一樣簽字筆、10支圓珠筆和1支鉛筆，共花了43元。假如一樣簽字筆、圓珠筆、鉛筆各買(mǎi)一支，共用多少錢(qián)(

)

A.10元

B.11元

C.17元

D.21元

【解析】設(shè)簽字筆、圓珠筆、鉛筆價(jià)格分別為x、y、z，得方程組：3x+7y+z=32，4x+10y+z=43，為經(jīng)典不定方程組，能夠利用特解思想，令系數(shù)較大y=0，然后求解，得到x=11、z=-1，所以x+y+z=10，選A。

【例5】去超市購(gòu)置商品，假如購(gòu)置9件甲商品、5件乙商品和1件丙商品，一共需要72元;假如購(gòu)置13件甲商品、7件乙商品和1件丙商品，一共需要86元。若甲、乙、丙三種商品各買(mǎi)2件，共需要多少錢(qián)?

A.88

B.66

C.58

D.44

【解析】解法同例4，解得2(x+y+z)=88，選A。

類(lèi)型三，單純利用代入法來(lái)解

這類(lèi)題目條件不多，只需要單純地用代入法，就能夠?qū)⒋鸢刚业健?/p>

【例6】裝某種產(chǎn)品盒子有大、小兩種，大盒每盒能裝11個(gè)，小盒每盒能裝8個(gè)，要把89個(gè)產(chǎn)品裝入盒內(nèi)，要求每個(gè)盒子都恰好裝滿，需要大、小盒子各多少個(gè)?(

)

A.

3，

7B.

4，6

C.

5，

4D.

6，3

【解析】設(shè)大小盒分別為x、y，則有11x+8y=89，因?yàn)闆](méi)有其余條件，我們只能采取直接代入法來(lái)解，最終，只有A選項(xiàng)符合條件，選A。

【例7】有若干張卡片，其中一部分寫(xiě)著1.1，另一部分寫(xiě)著1.11，它們和恰好是43.21。寫(xiě)有1.1和1.11卡片各有多少?gòu)?

A.

8張，31張

B.

28張，11張

C.

35張，11張

D.

41張，1張

【解析】本題采取代入排除法。將選項(xiàng)中數(shù)代入驗(yàn)證。只有選項(xiàng)A滿足。所以選擇A選項(xiàng)。

總而言之，在考試時(shí)候，假如大家碰到不定方程題目，只需要按照這幾個(gè)常見(jiàn)思緒去解，應(yīng)該能夠很輕易解答。一、政法干警資料分析概述

1、資料分析屬于數(shù)量中一個(gè)分支，主要是測(cè)查報(bào)考者對(duì)材料了解和統(tǒng)計(jì)能力。資料分析材料絕大多數(shù)來(lái)自于統(tǒng)計(jì)性材料。資料分析資料主要形式包含文字材料、圖形材料和表格材料。現(xiàn)在考試多以幾個(gè)形式材料混合搭配為主。

2、資料分析難易程度是依據(jù)不一樣材料不一樣類(lèi)型搭配進(jìn)行區(qū)分。對(duì)于現(xiàn)在流行混合型材料，不能單獨(dú)去分析各個(gè)材料，而應(yīng)該重視各個(gè)材料之間聯(lián)絡(luò)，同時(shí)也要注意材料之間主次關(guān)系，因?yàn)槎嗖牧腺Y料閱讀量顯著提升。所以提升閱讀速度也成為這類(lèi)題型備考重點(diǎn)。

二、資料分析材料閱讀技巧

1、文字型材料

文字型材料結(jié)構(gòu)主要分為總分結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)兩大類(lèi)型。通常來(lái)說(shuō)，文字型材料各個(gè)段落之間是相互獨(dú)立。比如，某段材料講述國(guó)家資源情況，可能第一段講述是鐵礦情況，第二段講述是水資源情況，第三段講述是造林情況。得知文章中主體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容之后，依照