如何激發(fā)孩子的學習動力和興趣

如何激發(fā)您孩子的學習動力和興趣尊敬的各家長：大家好！首先非常迎和感謝各位家長從忙中抽出時間來參今天的家長會，你們的到不僅說明家長們對我們班級工作支持，更說明你們對己孩子的關心和重。召開這次家長會的目的為了加強老師與家長之間的聯(lián)系相互交流一下學生在及在家的情況，以通過我們方的配合讓孩子們能在新的學有更好的表現(xiàn)。首先我把們吳都小學學校的辦理念給大家介紹一，學校堅持以愛育愛、發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念，以面提高教育質(zhì)量為目，以深化教育改革重點，以發(fā)展教育技術為托，進一步解放思想，加大改革度，加速發(fā)展，與時進，全面扎實地推素質(zhì)教育。下面，我我們五（5）班任課老、班級特和目前的一些學習情作一個簡單的介紹數(shù)學是童娟老師、音是廖彩群老師、英語王之敏老師、科學徐子文老師、體育是韓志老師、美術是童小娟老師。一．班級本情況：本班學生人，其中男生43人，女生20人。男女生人數(shù)不平衡在一定程度也造成了理的難度。男同學活，好動，女同學相對說要乖巧聽話。在年級我們班是人，由于班上的學生太多，這樣很不利于生的學習，這學期我五年級重新擴了一班，有十個孩子在開學初抽到五（7）班，所以在人數(shù)上比去年少了幾個。我們的班，他們以身作則，起模范帶頭作用，共營造出良好的班風，在班各項常規(guī)中，班干部、小組長的用舉輕重的。本班的長余子健、汪鐳、習委員張馨元、鄭彥、陳林、黎雨，勞動監(jiān)督委員柯達、佳輝、邱露、張宇等極主動，認真負責成為了老師最好的小幫手在不斷的磨練下，組織管理能力不斷地提高，每一學我門板都會進一步善班干部輪換制，讓所有孩子獲得機會，使他們在學生時的體驗成為終生受用寶。我們接著談談孩子的學習情況！我主要談一下孩們在語文方面的學習。在我的教課堂中我經(jīng)常教育學要樹立自信心，在堂上我希望面對所有的學，每個學生都能參入到學習中來而不是一名聽眾。所我總是鼓勵大家多手，做一個勇敢的孩子。那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自的學生，我對他們盡少批評，多表揚，給他們鍛煉的機會。即便回答錯了，我從不批評，還要表揚戰(zhàn)勝了自我，是一個敢的孩子。這樣的法使我們的課堂氣氛非?；钴S，很多數(shù)同學都愿意舉手回問題，取到了很好的果。對于不同的孩我會采取不同的教育方法因人施教，讓每一個孩子都能健快樂地成長。班里很多學自我約束能力較強行為習慣好，字跡整的同學：倪琛、鄭、黎琳、戴茜、姜卓、張宇、鄭曉雨、馨元、黎雨、呂璐瑤、熊霖、邱露、彭鵠、汪鐳、余子健、焜、費翔、操斗文、登鋒、陳金輝、王林、段兆安、田淼、彭洵任杰、何宇豪、張睿

。在學習和現(xiàn)兩方面有進步的同有：段兆安何宇豪余博人范梓威楊晨昊

葉恒

杜康洋吳興君廖楊吳操江韓趙童詩燁馮鈺蕾熟話說“嚴是愛，松害”對于子們的作，一直也是作為教學重點來抓。學生們干凈、整潔、正的作業(yè)不令人賞心悅目，同時是學生們良好學習慣的一個反應。如果老師于學生的作業(yè)放松了一寸的要求學生一定會對自己放一尺的要求。對于業(yè)中的錯誤，一定督促學及時的糾正改錯，不過多的使用正用品，不在作業(yè)本亂涂改。一點要認按時完成老師布置的作業(yè)今天借著長會這個平臺，和家交流一下。教育孩是我們共同的目的，需要會、學校、家庭等多方面的互相合、緊密聯(lián)系。我們一代的孩子絕大多都是獨生子女，我們都非非常地愛著他們。獨生子女由于活環(huán)境和地位的優(yōu)越成為了家中的"特權。因此現(xiàn)代獨生子女所現(xiàn)在我們前的特點是1、嬌氣和任性。由于家里只有一個孩，家長也有精力去愛孩子，孩子不高興，怕孩子委屈。特別是爺爺奶的過度的疼愛。結(jié)，對孩子百依百順什么事都由著孩子性子去，時間一久，孩子就變得嬌氣和性了。2、獨尊心態(tài)。由于獨生子女受眾人的愛和服務，易產(chǎn)生我獨尊的理狀態(tài)。3、自私行為。多數(shù)獨生子女缺少和同人共同生活的經(jīng)歷也就缺少愛謙讓的精神，其多有自私自利的行為4、忌妒心理。獨尊和自私的心理狀態(tài)延伸，就是獨生子的忌妒心表現(xiàn)特別突出。5、依賴心強。由于獨生子女受到過度的呵護必然產(chǎn)生強的依賴心理。6、逆反心理。嬌寵慣了的孩子難以接家長說“不”，會很容易形成有意違反家長意愿的逆反心理。家長應根據(jù)自孩子心理行為特點，予正確的調(diào)適，使子身心都得到健康發(fā)展。別是男孩比女孩逆反情緒更為嚴。兒童的健應該包括兩個方面：體健康和心理健康只有身體康和心理健康同是孩子成材的礎，缺一不可。孩子從幼園到小學在他們成長的每一個階段有不同的變化小學五年級在小學里經(jīng)屬于高年級了，到了高年孩子們相比以前有什變化呢？小學高年學生正處于由兒童期向青期過渡的關鍵時刻,處于心理發(fā)的驟變期,自我意識獨立意識顯增強成長中面臨各種人課題而產(chǎn)的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長增多。小學高年級的生在思維、認識、趣愛好等方面的差異日漸加，全面發(fā)展的學生顯現(xiàn)出來，特長的學生也較突出優(yōu)秀的學生越來越秀。在和父母往方面，由于高年級學生的獨立意識大增強，他們對父母的要求再一味順從，對父母過多的看管常常表示抗，因此，子之間的代溝明顯加大，相互解和溝通明顯減少所以家長在教育自己的子的時候一定要采取當?shù)姆椒?，不要因生活中的一些小錯誤或者習成績的好壞來批評或

者打罵孩這樣只能讓他們心理到傷害，久而久他們不僅習成績上不去恐怕還會產(chǎn)生厭的心理。在這個階的孩子逆反心理特別嚴重，我們作為父應該走進孩子的心靈，和們交朋友，了解他們切實的想法給他們提供更健康、樂的成長環(huán)境。曾有幾個家長給我打電話，說自己的苦惱，說孩子在家一點不聽話，總是和他們著來，請我做孩子思想工作?？烧f起這些孩，由學校都還表現(xiàn)不錯的。我也講講幾個實例吧！月6號剛剛上班，我開一位學的小作文，上面的作文題目令很大吃一驚-------沒有意思的國慶。我來念句。在放假之前我布的題目是快樂的國慶節(jié)等我看，我卻給她打一個A。是啊孩子出了自己實的想法，理應是值得表揚。知道這位家長是否了解孩心里真實想法呢？我們班有個孩子，其實是一個明的孩子，但是有調(diào)皮，學習上馬馬虎虎，分貪玩，總愛和同學們扯皮。到小學四年級回家去經(jīng)做錯作業(yè)，上課的候又不愛聽講，做起作業(yè)就常常是亂做一團。為此，他的媽也非常傷腦筋，在也難免經(jīng)常武力鎮(zhèn)，這樣反而引起了他強烈逆反心理，我們老師也很頭疼。得9月18下午放學英語老師向我反映他課攪亂課堂紀律，辦法。放后我把他叫到辦公室，來一個板凳，讓他坐的對面，而不是居臨下地批評一頓，我心平和地和他聊了一會兒，作為朋友樣說說話，老師是很誠的想幫助你，并他約定好我給他一個星期時間，每天早上把作業(yè)送給我檢再交給組長。這一天現(xiàn)好我就發(fā)給他一個本子，他很快就同意了。第二天一大早我來上班，剛進教室接到他干凈，工整的業(yè)，下午在課堂上他第一次認真自覺地抄完黑板上的作業(yè)，接著他上課遵守律了，按時完成老師置的作業(yè)，越來越進步。有空的時候我會經(jīng)和他談談心，了解他的想法，及地幫助他?？吹剿牡芜M步，我從心里到高興和自豪。這也是作一名老師最大的榮耀和最好的回。同時我也及時的和的家長取得聯(lián)系，望學校和家庭共同配合，管齊下才會取得最好的效果。教孩子是一個長期的過，所以也需要家長做到持之以恒。在學校我對于所有學生的要求是一樣的,但是在學習成績上表現(xiàn)上會有一定的區(qū)別呢？這主要是為孩子們學態(tài)度和習慣不同，還家長重視的程度。的學習習慣會影響孩子的生，家長們現(xiàn)在對孩子學習的重，也會決定孩子們將的學習道路是否走輕松。今天也借此機會，以下幾點希望家長們在家積極的合。1、

現(xiàn)在孩子書包都很重，十幾本加上作業(yè)本，確實一定的分，因此在開學初我就把課程表寫在黑上，叫大家抄下去，照課表帶課本來學，以減輕他們的負擔。可經(jīng)過我的調(diào)查，依然有一些孩子天都把所有的書帶來這就需要家長們在提醒孩子，如果你們有更的方法也可以采用。2、

孩子們到高年級，近視的現(xiàn)象越來越多了，在這上各位家朋友們應該引起高度的重視，時常提醒子保持正確的坐姿。星期一的一節(jié)語文上，同學們在做作業(yè)，我意觀察了一下，大部分同學頭都的很下，能做到寫字三個一的學生還不人。我現(xiàn)在正在采取一些積極的方改變這種現(xiàn)狀，不是我一味地提醒，應轉(zhuǎn)移成孩子們的一自我提醒，自覺的行為。3、對于孩子的家庭作業(yè)首先應該讓他自己檢查，每次如依賴家長查，久而久之，檢查業(yè)成了你們的事情與他們無關了。在考的時候不愛檢查試。家長只是起著一個監(jiān)督幫助的作用。4、在每天交來的作業(yè)當中都有不帶作的現(xiàn)象，甚至有的生一個星會出現(xiàn)3次左右，做完了就是忘記帶來了說明這些學生做完作不愛收拾東西，習很差。家長也應該經(jīng)常提自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾西的良好習慣。5、最近我們班開展了2活動，每個學生準備了一個摘抄，開始的候每天摘抄5個語，一個子，讀一遍最學過的課文。有時也摘抄一些對聯(lián)，諺等等。要做好這點就貴在持，家長朋友們就要督

促孩子，并導孩子怎分類摘抄。摘抄不僅以讓孩子成良好的閱讀習慣還可以擴大學生的知識。對于他們后的學習十分有用。6、孩子還是要自己管，不能過于依賴管中心。我們班上吳興君，操同學據(jù)我了解這學并沒有去托管中心由家長自己輔導監(jiān)督反而學習態(tài)度端正不少，作業(yè)做的很有進步廖楊同學家庭作業(yè)做的非常差，文每次每次只寫幾排，沒有引起家長足的重視，但是經(jīng)過我和他家長的溝通交流，近段時間的作有所進步，昨天的讀作業(yè)檢查很仔細，還當著全班同學的面表揚他的媽媽。這些都進一步地說明家長管與不管有著明的區(qū)別。在這里要出來的是我們班班長余子的家長，余子健成績優(yōu)秀，表現(xiàn)色。這與他的父母是不可分的。從一年到現(xiàn)在，每次的家庭作業(yè)的父母都在上面簽字。能這樣長堅持的實在不易。7、從10月6號開始，我們下上課的時改成了2點，比原來前了半個小時。不是夏季時，還是冬季時，我們學校都嚴格要孩子中午不能早到，你來早了，學校大門沒開，進不來。有的同學只好到處，這樣做非常的危險所以各位家長一定要求孩子中午在家適當?shù)男?，看書，練字，在家開展一些益的活動。下午放學時間星期一和星期是3點50，其他時間是4點40.放學后要求孩子按時回，絕對不準不打招呼去別人家玩，有事一定要打電話。8、每個星期二和星期四的下午都有英課，每次王老師都了作業(yè)，一些是需要家長督促子完成的，所以在這天家長一定要檢查孩的作業(yè)。有些學生有對英語課引起重視，做業(yè)拖拖拉拉，有的甚至干脆不做英語雖然在小學不屬主科，但到了初中顯得格外的重要。9、在家里，社會上要重視對孩子的安教育，控制孩子的花錢，不給孩子太多的零花錢并教育不亂買零食，不買不衛(wèi)生的食品。同時更重要的是孩子如何管理自己的零花，要用的有意義。剛才我就級情況和語文方面講許多，相信大家也關心自己孩子的成績，下就請童老師來和大家交流一下。我們今天長會的最后一個環(huán)節(jié)成功家教經(jīng)驗交流首先我來介紹一下這兩個子。明堯是我班非常優(yōu)秀的學生。聰明好學，思維敏，他最大的愛好就是看書課外知識非常的豐富。語文寫作平很高，遠遠高于小生的寫作水平。黎雨是一乖巧聽話，成績優(yōu)異好學生。她的作業(yè)凈整潔，遵守紀律，團結(jié)學，每年都被評為班上的三好學。他們良好表現(xiàn)和優(yōu)異的成績與們的家長的教育是不可分的。今天非常高興請他們來給各位家長介紹一下，們成功的教子經(jīng)驗。謝謝這兩家長，同時也謝謝來加今天家長會的所的家長朋們。最后祝各家長家庭和睦，生活福，工作愉快！祝你們的子健康成長，祝愿他早日成為優(yōu)秀的人！從開學到現(xiàn)在，各方面一直表現(xiàn)很好的學生有董可欣、左英楠、丁海瑩、朱盈盈、李佳慧、郭雨萌、劉儒君、王瑞琪、郭浩天、唐浩然、盧婧琛、王晨光、王海玉、王宗琪、韓麗鑫、

顧坤龍、朱爽孫欣然、張嘯松、王楠晰、董雨晴、張旭、王金平、何驍卓、陳士昕、畢然、張可欣、宋子秋、韓博宇、李夢宜、劉碩、谷瑩瑩、劉仕程等。各方面進步比較大的學生有齊新杰、田雨禾、劉錚、李卓承、李翰濤、翟勁松、郝志鵬等。其中，令我感到最欣慰的是董晨和李朔晨他由以前的不交作業(yè)經(jīng)到老師向他們來要作業(yè)現(xiàn)在的主動交作業(yè)，而且按時交，他們同樣在進步著。我為每個同學的進步而感到高興，相信家長更會為他們而感到高興的。我認為們學校最首要的是學會怎樣做人做人加上學會學習才是我們所期待的，而我們的學習成績與我們的在校學習和在家學習十分不開的認上課認真聽講課按時按質(zhì)的完成老師布置的作業(yè)是非常重要的以說上課積極發(fā)言也是非常重要的們班這段時期上課積極發(fā)言的同學有：張嘯松、張旭、董雨晴、王楠晰、郭雨萌、畢然、王晨光、韓麗鑫、孫欣然等。（二）期中考試情況這次期中考試是全區(qū)統(tǒng)一出題，組織比較嚴密的一次考試，學生的成績應該是非常真實的。語文、數(shù)學、英語、科學四科，從整體來看同學們的成績不錯，分開來看個人成績，我班的李夢宜同學四科總成績考了分在整個年級是第一名成績優(yōu)秀這次考試中成績優(yōu)秀的有李夢誼、張嘯松、董雨晴、王楠晰、韓博宇、王瑞琪、唐浩然、劉仕程、張旭、孫欣然、陳士昕、王晨光、劉儒君、張可欣、李卓承、何曉卓、顧坤龍等同學。其中，也有很多同學較以前有了很大進步，這些同學是田雨禾、畢文璐、丁海瑩、郭雨萌、李佳慧、齊新杰、劉錚、谷瑩瑩、朱瑩瑩、郝志鵬、翟勁松、李翰濤等。（三）班級評價方案我們班用法小樹葉的方式來進行評價后墻上有一棵成長樹作為評價臺先同學們分為8個小隊每隊有個人對在各方面表現(xiàn)突出優(yōu)秀的同要發(fā)小樹葉學們積極性都非常高。粉色樹葉代表學習，比如每一科的單元過關考得好的有步的，作業(yè)寫得好的，上課積極回答問題的，平時各類測試等都要發(fā)粉色樹葉。藍色樹葉代表紀律比每周我都會總結(jié)紀律好的學生律有進步的學生參活動積極的學生，認真完成老師布置的任務的學生都要發(fā)藍色樹葉。金色樹葉代表貢獻對理有貢的學生如主動拿花，主動拿書動拿垃圾袋兒，為我班加分得到表揚卡的同學，好人好事，主動幫助他人等，要發(fā)給這些同學金色樹葉黑色樹葉代表警告，比如紀律不好，遲到，可見耍鬧，活動不積極，上課表現(xiàn)不好，不完成作業(yè)給班減分得到小刺猬的學等要發(fā)黑色樹葉然得黑樹葉的同學可以想辦法彌補，為班級加分得表揚卡。（四）本班存在的問題．學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好慣。．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。比如，有的同學英語、語文都靠了90多可數(shù)學只考了60多明偏科這孩子的發(fā)展和將來的學習影響非常大。希望家長配合教育。、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就學習習慣差了一點在的表現(xiàn)如早到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白在的表現(xiàn)如周等放假期間不能科學安排學習時間習觀念不強對我們老師會更進一步加強引導望家長能督促子女在家合理的安排自己

的學習時間同時檢查要跟上發(fā)現(xiàn)問題要及時解決果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。四、對家長的幾點建議（一）家庭育與學校教育要密配作為家長先明白孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的人智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的校教育離不開正確家庭教育的配合倘沒有良好,正合理的家庭教育配合再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果.孩在同樣的年齡段里同時走進同一的學校在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的教學環(huán)境是一致的,學方式是一致的然而接受教育的效果則是區(qū)別很大,這分化的原因并不只在于學校教育質(zhì)量同樣在于家庭教育的配合上。（二）科學的分析子女的成績檔案不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.較前后幾次考試看是否退步原是什么.較各科之間的成看哪科是弱,多花些時間補上.（三）抓好子女在家的行為習慣如良好的休息,科的安排學習適量的家務勞動(勞動是育人的較好方式只有勞動他才懂得來之不易,得珍惜)等.（四）多給孩子一點信心做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞孩子由于不肯學習,致成績差,們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成卻不怎么理想,我們更應該給他信心,不是一味的給他潑冷水,樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句:"媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊，不管了，愛學不學吧."知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的受,面對這樣的問題,對成績不理想的孩子我們該做的是跟一起努想想怎樣才能把他成績搞上去多關心他的學習情況（五）教育學生遵守紀律家有家法,有校規(guī)班也有班級的紀律這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證學們只有好好的遵守這些紀律能夠形成一個良好的班級才能夠全面提高自己的水強紀律觀念做到文明守紀,就顯得格外必要.要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩且自覺的遵守規(guī)矩的人能夠時刻按照規(guī)矩辦事能夠使自己進步風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著如沒有了這根束縛它的線風箏只能掉在地上.也是這樣,要幻想什么絕對的自由絕的自由帶來的是絕對的放縱,絕對沒有什么好結(jié)果的如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這我們不愿意看到的也是絕對不允許.五、對家長提幾點希:（一立人人成才和全面發(fā)展觀,.如果您不放棄教每個孩子都是可造之對每個孩子都應該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)社會上五花八門烏八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視,漫畫小等書刊,歌廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力可以使他們的學習成績一落千丈何況小學生的自覺性還沒有形成.實踐證明長對孩子嚴格管理,孩的學習成績就會優(yōu)異;相除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不.（二）嚴格管理時間,科學安排時間。早晨到校時間7：15-7中：：30,早要按時起床,做到不早到,不遲到，做值日的同學可以稍微早一點，在自習之前做完值日。周末也要科學的有計劃的安排時間末應該對一周中所學的各科知識作一下梳理固復

習。（三）家長要經(jīng)常過問孩子的學了解孩子的學習每天都要有家庭業(yè)，所以希望家長能幫忙督促孩子認真完成作業(yè)，必要時要檢查，簽字。（四）創(chuàng)造和睦,和穩(wěn)的家庭氣氛.個成天吵架問題成堆的家庭是無法育好孩子.（五）經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與師密切配合。及時了解學生每月在校的學習律等情況光靠一次家長會解決不了什么根本性的問題,實上想通過一次次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.特殊情況仍然需要家長通過電話或到校等不同形式與老師聯(lián),得老師與家長的教育取得一致形成一股合力，所以有的時候可能會叫家長來學校，請家長理解。（六孩們到了高年級近視的現(xiàn)象也越來越多了這點上各位家長朋友們應該引起高度的重視時提醒孩子保持正的坐姿。在星期二的一節(jié)自習課上學在做作業(yè)，我特意觀察了一下，大部分同學頭都把頭低得很低，能做到寫字三個一的學生還不到人我現(xiàn)在正在采取一些積極的方法改變這種現(xiàn)狀再是我一味地提醒該轉(zhuǎn)移成孩子們的一種自我提醒，自覺的行為。（七天來的作業(yè)當中都不帶作業(yè)的現(xiàn)象有的學生一個星期會出現(xiàn)左右，做完了就是忘記帶來了說這學生做完作業(yè)不愛收拾東西習慣很差家長也應該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習慣天要帶紅領巾穿好運動鞋帶好跳繩來上學。（八在里社上要重視對子的安全教育控孩子的零花錢不給孩子太多的零花錢并育不亂買零食吃不不衛(wèi)生的食品吃同時更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用的有意義。（九）請各位家長做好H1N