2023英語學(xué)科教學(xué)計劃

2023英語學(xué)科教學(xué)計劃

2023英語學(xué)科教學(xué)方案

一、班級同學(xué)基本狀況分析

我所執(zhí)教的三（2）班同學(xué)人數(shù)為39人，大部分同學(xué)基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué)，基本把握所學(xué)內(nèi)容，有大約四分之一的同學(xué)較為突出，能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求，有少數(shù)幾位男同學(xué)的基礎(chǔ)不扎實；同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也呈兩極分化，部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也有兩三位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽課習(xí)慣差。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求

思想品德方面：

培育同學(xué)的愛國主義精神，使同學(xué)學(xué)會與他人自然交往，擅長合作。

學(xué)問技能方面：

（1）能聽懂會說12組對話，并能進(jìn)行簡潔的溝通；

（2）能聽說認(rèn)讀50個單詞和聽說讀寫26個字母，并能簡潔運(yùn)用；

學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面

激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好，對英語學(xué)習(xí)具有樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信念，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有仔細(xì)聽大聲說認(rèn)真讀正確寫的習(xí)慣。

力量方面

培育同學(xué)的觀看力，記憶力，用英語進(jìn)行直接思維的力量，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力量。

三、全冊教材基本內(nèi)容說明

全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和愛好為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到學(xué)校生的需求，本冊書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，共分為以下幾個話題：

全冊教材的重點難點

本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，由于它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對同學(xué)今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均消失5-6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。

本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓同學(xué)辨別易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使同學(xué)能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡潔的溝通。

會話教學(xué)主要句型：

unit1:

Whereareyoufrom?I’mfrom…

Wehaveanewfriend.

Unit2

Thisismyfamily.Who’sthatman/woman/boy/girl?

He’s/she’smy…

Unit3

Howmany…canyousee?Icansee…Howmany…doyouhave?Ihave…

Unit4

Doyoulike…?Yes,Ilike….No,Idon’tlike…

Whatabout…?Yes,please.Ilike…verymuch.

Let’shavesome….certainly.

Unit5

Where’s…?It’sin/on/under…

Let’splayagame.

Excuseme,canIuse…?Noproblem.Hereyouare.

Unit6

Lookattheelephant.It’ssobig.

Ithasalongnoseandashorttail.

Ihavearabbit,ithaslongears.

Thegiraffeistall.Thedeerisshort.

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

（1)老師時刻留意用英語作為課堂教學(xué)工具，用英語來教英語，使同學(xué)習(xí)慣于從情景中，從表情、手勢、幫助教具中去領(lǐng)悟意思，理解內(nèi)容，提高聽力理解力量。

（2)采納多種新奇好玩的教學(xué)方法、手段以培育、鞏固同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如嬉戲、競賽、唱歌、小韻文、詩歌、角色表演等，或轉(zhuǎn)變座位放置，鼓舞自由會話等到，使同學(xué)對英語的新穎感轉(zhuǎn)化為長久的好學(xué)動力，使他們對語言的愛好轉(zhuǎn)而形成為對語言的饑餓。

（3)堅持教改試驗，強(qiáng)調(diào)聽說領(lǐng)先，樂觀創(chuàng)設(shè)一切條件讓同學(xué)多說英語，愛說英語，面對全體同學(xué)，使每一位同學(xué)都有開口說英語的機(jī)會。

（4)利用多媒體設(shè)備，制造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強(qiáng)化聽的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)。

（5)抓好教學(xué)質(zhì)量，堅持人人課課過關(guān)，準(zhǔn)時復(fù)現(xiàn)鞏固，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)同學(xué)利用好配套課文錄音磁帶，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固。

（6)課后多開展適合同學(xué)年齡特征的、好玩味性的各項英語活動，達(dá)到培育愛好、鞏固練習(xí)、提高的目的。

2023英語學(xué)科教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

英語作為一門語言又是一門重要的學(xué)科，讓同學(xué)學(xué)好它是不容置疑的。作為英語老師，這學(xué)期我將會更加仔細(xì)備課，提高工作效率，堅持以素養(yǎng)訓(xùn)練為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況

本學(xué)期我任1到6班級英語教學(xué)，一、二、三班級主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育肯定的語感，四、五、六班級同學(xué)基本把握肯定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)學(xué)問需要連續(xù)深化的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)高校生對西方國家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充分進(jìn)展同學(xué)在生活中使用英語的力量和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；

2、發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????把握書中的重點內(nèi)容；

3、能夠進(jìn)行簡潔的日常用語的溝通；

4、能夠用簡潔的句子進(jìn)行寫作；

5、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等；

6、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。在起始階段采納“全身動作反應(yīng)法”，讓同學(xué)在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

7、力量培育。培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和獨立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的力量。

8、突出愛好激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、歌曲、嬉戲、任務(wù)、繪畫等。

五、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試力量，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使同學(xué)具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡潔的溝通活動

總之，要想讓同學(xué)這輛火車跑得快，那么，作為主導(dǎo)者的老師就更不能松懈。因此，在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，深化鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在新的學(xué)年，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2023英語學(xué)科教學(xué)方案

一、教學(xué)目的

培育同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)愛好，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)展雙基力量，培育聽、說、讀、寫的力量，使同學(xué)初步獲得運(yùn)用英語的力量，達(dá)到語言運(yùn)用力量的遷移和拓展。

二、教材分析

《Goforit》七班級下冊共12個單元，加上復(fù)習(xí)單元2個，文化背景學(xué)問和學(xué)習(xí)策略等部分補(bǔ)充材料。全書實行任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要把握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是學(xué)問的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個單元還有selfcheck部分，供同學(xué)自我檢測本單元所學(xué)的語言學(xué)問之用。它采納“語言的輸入——同學(xué)的消化汲取——同學(xué)的語言輸出”為主線編排的。通過確定languageGoal，采納聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以同學(xué)為主體的思想。

三、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成果來看，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，把握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠樂觀主動仔細(xì)地學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但還有極少部分同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱忱和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，同學(xué)覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分同學(xué)沒有把握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。同學(xué)的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本期的英語教學(xué)中，老師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓同學(xué)把握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)學(xué)問和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面，又要實行多種措施，留意培育同學(xué)對英語的愛好;讓同學(xué)把握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究，合作探究力量。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性。教學(xué)上實行任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用敏捷多變的方法，實現(xiàn)同學(xué)語言運(yùn)用力量的遷移和拓展。還要留意培育良好的師生關(guān)系，敬重理解同學(xué)，與同學(xué)一起共享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中取得很大成果，有所進(jìn)步。

四、教學(xué)措施和方法

措施：

1、培育學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率

2、發(fā)揮同學(xué)主體和老師主導(dǎo)作用

3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培育同學(xué)開口說英語的士氣和信念

4、引導(dǎo)同學(xué)實現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用

5、鼓舞同學(xué)自主探究，合用探究，共同提高

6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

方法：任務(wù)型教學(xué)：老師提出指令，同學(xué)規(guī)范操作。聽說，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。

五、教改準(zhǔn)備

用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實行教與學(xué)的互動。采納任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

六、課外活動

開展英語書寫競賽，單詞記憶競賽，看教學(xué)光碟，進(jìn)行英語課外閱讀活動。

七、課外活動

開展英語書寫競賽，單詞記憶競賽，看教學(xué)光碟，進(jìn)行英語課外閱讀活動。

2023英語學(xué)科教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校、班級、科組工作方案為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，全備課組成員將樂觀主動地開展教學(xué)教研工作，落實英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“務(wù)實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)愛好，提高力量”的原則，長期不懈地抓好同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和習(xí)慣。

二、教學(xué)總目標(biāo)

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神。

同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀懂簡潔英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，樂觀探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、學(xué)情簡要分析

今年我校高一班級共有六個班，兩個國興班，四個一般班。同學(xué)整體英語水平較低，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)當(dāng)6班和4班的英語老師，這兩個班分別是文科的一般班和理科的一般班，基礎(chǔ)相對較差，并且同學(xué)的成果參差不齊。

四、詳細(xì)措施和工作要點

1、做好初高中英語學(xué)問點的連接工作

為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順當(dāng)?shù)木`開，使同學(xué)打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于消失學(xué)問斷層，本學(xué)期要有方案的把同學(xué)學(xué)校學(xué)過的但把握不好的詞匯、短語、句型、語法分插于10個單元的新課教學(xué)中。

2、英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語老師要指導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法，通過嚴(yán)格長久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培育自學(xué)英語的力量。

3、閱讀訓(xùn)練

閱讀理解力量的培育是高中英語教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一兩節(jié)課作為閱讀課，并且有方案的指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

4、早晚讀的單詞記憶與鞏固

單詞的記憶與鞏固始終是同學(xué)的難點、薄弱點，直接影響同學(xué)綜合力量的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的把握。使同學(xué)把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、備課組成員之間相互聽課

備課組成員之間相互聽課，不肯定是整個備課組統(tǒng)一進(jìn)行，而是自行看著課程表支配，有空堂就可以商議?相互聽課，并且在相互聽課之后相互評課。對比發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心對方檢查是否都達(dá)到了要求，把評課重點放在同學(xué)在這節(jié)課是否學(xué)有所得，同學(xué)是否動起來了。

2023英語學(xué)科教學(xué)方案

為了同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，為了培育同學(xué)的觀看，記憶想象力量和創(chuàng)新精神，特制定如下方案：

一、學(xué)情分析

三班級同學(xué)剛學(xué)英語，沒有基礎(chǔ)。四班級學(xué)習(xí)愛好深厚；五班級同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的樂觀性很高，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，六班級同學(xué)能夠處自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。同學(xué)能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高書寫，閱讀力量，通過努力上學(xué)期同學(xué)的英語成果有很大的提高。也為了關(guān)心同學(xué)了解中要方文化差異，拓展視野，培育愛國主義精神，形成健康的人生觀，因而在本學(xué)期采納一套可實施的敏捷的教學(xué)方法。

二、教材分析

《學(xué)校英語》每課包括“會話，主題句，語音，活動”四部分，四個部分均圍繞一個中心話題綻開。每課的各部分之間，每冊的各課之間，構(gòu)成一個封閉又開放的循環(huán)體系。

在每課內(nèi)，會話中的交際語言和語法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反復(fù)消失和深化，形成一個封閉的循環(huán)，這是每一個循環(huán)體系。

三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)

激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好使同學(xué)樹立自信念，是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù)，把愛好，自信念等放在第一位，是對英語教學(xué)任務(wù)的重新定位。同學(xué)在從階段的學(xué)習(xí)，都是一個學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，

而不是把某一門專業(yè)學(xué)問或?qū)I(yè)技能完全把握的過程，這是終身學(xué)習(xí)的需要，同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)對學(xué)科產(chǎn)生愛好，樹立自信念，學(xué)會學(xué)習(xí)進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)力量，然后在離開學(xué)校以后，就能自己學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)做好預(yù)備，所以，在初級階段首先要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，讓他們喜愛學(xué)，然后再教他們?nèi)绾螌W(xué)，使之會學(xué)，形成自主學(xué)習(xí)的力量。本學(xué)期爭取讓同學(xué)們喜愛學(xué)英語能溝通交際。

這一學(xué)期中把教學(xué)重點放在培育同學(xué)的聽說讀寫力量上，學(xué)校英語教學(xué)不講解語法概念，要充分利用教學(xué)資源，鼓舞同學(xué)樂觀參加，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)校生對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽說演的力量。

把德育放在工作的首位，老師用高尚的師德潛移默化地影響同學(xué)。學(xué)校英語以素養(yǎng)為根本宗旨，注意對兒童進(jìn)行思想情感訓(xùn)練，使同學(xué)了解并敬重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并喜愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。使同學(xué)受到英語給他們帶來的歡樂，促進(jìn)他們身心健康進(jìn)展。在學(xué)習(xí)中熬煉同學(xué)有頑強(qiáng)的意志，健康的體魄和自信念，全面培育和進(jìn)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)，把他們培育成四有新人和創(chuàng)新性人才。結(jié)合英語課內(nèi)容訓(xùn)練同學(xué)。

四、完成目標(biāo)所實行的措施：

（一）老師要更新課程理念，適應(yīng)新課改的需要，在教學(xué)中要注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，給同學(xué)進(jìn)展的空間和自學(xué)的時間，時刻以育人為本，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

（二）通過正面引導(dǎo)，提高后進(jìn)生，給他們樹立明確的學(xué)習(xí)目的，端正同學(xué)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，給同學(xué)學(xué)有榜樣。

（三）老師要注意教學(xué)，讓同學(xué)大膽嘗試，樂觀探究，勇于創(chuàng)新，使同學(xué)真正成為課堂的仆人，使同學(xué)樂觀有效參加課堂教學(xué)。讓同學(xué)自主探究，合作溝通，自己去發(fā)覺去探究學(xué)問，用自己寵愛的學(xué)習(xí)方法學(xué)會學(xué)問，并制造性地解決問題。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。搞好單元測試，準(zhǔn)時批改，講評，并做好總結(jié)，對中差同學(xué)準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)，使其趕上來。

五、培優(yōu)補(bǔ)差

工作中要擅長觀看、了解同學(xué)，針對每個同學(xué)的優(yōu)點與缺點進(jìn)行輔導(dǎo)，對癥下藥，發(fā)覺他們的閃光點激發(fā)他們，使后進(jìn)趕上來。課堂上照看好“兩頭”，使后進(jìn)生有所收獲提高，使“優(yōu)等生吃得飽”，給優(yōu)等生出示一些帶有思索性的題，也實行合作學(xué)習(xí)的方式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，使他們共同提高。

六、特長生培育：

老師要針對特長生的特點不同的同學(xué)特長采納不同的方式方法，賜予他們輔導(dǎo)。要充分利用課余時間，進(jìn)展他們的特長。如朗讀比較好同學(xué)，對他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，老師給他們供應(yīng)閱讀材料，老師示范，同學(xué)嘗試等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

____學(xué)校：______

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2023英語學(xué)科教學(xué)方案

一、班級基本狀況

一班級同學(xué)剛剛接觸英語，大部分同學(xué)對英語有著深厚的愛好，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的學(xué)問，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際力量。本學(xué)期必需在連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和聽說力量的同時，采納符合同學(xué)心理特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅持聽說，有方案地培育同學(xué)的讀寫力量。要急躁實行樂觀鼓舞的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性。

二、教材簡析

本冊教材共分8個單元，2個綜合性語言實踐項目，本冊教材的每個單元都增設(shè)一個Lettertime板塊。共消失8個話題，包括數(shù)量、學(xué)習(xí)用品、蔬菜、春天、昆蟲、體育運(yùn)動、農(nóng)場動物和個人物品等，消失了約10個句型以及68個單詞和短語，4首歌曲和4首歌謠。本冊教材以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，初步的語感和用英語進(jìn)行簡潔口頭溝通的力量為教學(xué)的主要目標(biāo)，以視、聽、說、唱、游、演、做等活動為上課的主要形式，以聽說為訓(xùn)練的主要項目。

三、教學(xué)目標(biāo)

A、字母和單詞的學(xué)習(xí)字母和單詞應(yīng)要求同學(xué)重點學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固并堅固把握。每個單元同學(xué)要學(xué)習(xí)4個字母和單詞。詳細(xì)達(dá)到如下目標(biāo)

1、要求同學(xué)能四會26個字母和會讀和說32個單詞。

2、同學(xué)在認(rèn)讀單詞的基礎(chǔ)上說出對應(yīng)的中文。

B、課文的學(xué)習(xí)Storytime句型都比較簡短。有打招呼的，有問東西的等。配套的圖片比較符合真實的情景。詳細(xì)達(dá)到如下目標(biāo)

1、同學(xué)能夠朗讀句型，發(fā)音正確到位。

2、同學(xué)能過將敏捷運(yùn)用句型，表述自己的觀點。

3、能依據(jù)對話場景，使用學(xué)過的句子主動溝通。

C、歌曲和詩歌的學(xué)習(xí)Songtime/Rhymetime本冊歌曲和詩歌共有8首，其中歌曲4首，詩歌4首。歌曲和詩歌能夠較好的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好讓同學(xué)在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。詳細(xì)達(dá)到如下目標(biāo)

1、同學(xué)能夠自己將4首歌曲有感情的唱完整，并且發(fā)音正確。

2、同學(xué)能夠?qū)⒃姼柰暾睦首x。

D、關(guān)于練習(xí)練習(xí)分別有書本練習(xí)、補(bǔ)充習(xí)題。這些練習(xí)都是以聽力練習(xí)為主。詳細(xì)達(dá)到如下目標(biāo)

1、同學(xué)在完成的過程中能夠自己獨立完成。

2、能夠正確有效的完成書本練習(xí)、練習(xí)冊。

四、教學(xué)措施

1、精確?????把握教學(xué)目標(biāo)。老師不僅要熟識本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，還要把握單元和練習(xí)的教學(xué)目標(biāo)，并且依據(jù)班級的實際狀況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。

2、加強(qiáng)同學(xué)的朗讀訓(xùn)練，在課堂上要多讓同學(xué)進(jìn)行仿照朗讀，要讓同學(xué)正確的把握朗讀方式，要避開枯燥的機(jī)械朗讀，要依據(jù)低班級同學(xué)的心心理特點，進(jìn)行多種方式的朗讀訓(xùn)練，例如：小組競賽，開火車。比比誰最棒等。

3、重視單詞和句型結(jié)合教授，讓同學(xué)能依據(jù)句子主干進(jìn)行造句。

4、抓好聽力訓(xùn)練，在完成練習(xí)時，盡可能的采納面批，盡可能做到保質(zhì)保量。

5、重視課后鞏固，每天讓同學(xué)跟讀錄音磁帶，讓家長有機(jī)會參加到同學(xué)的學(xué)習(xí)中。

6、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓同學(xué)說起來，動起來。

7、實行開放式教學(xué)方式，讓每個同學(xué)在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)愛好和合作力量。

2023英語學(xué)科教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實了解同學(xué)的真實水平和結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)成果的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);其次,教學(xué)要面對全體同學(xué),關(guān)注同學(xué)的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好;第三,以同學(xué)為主體,敬重個體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,提倡同學(xué)體驗參加學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標(biāo);第五,注意過