2023年工人違反紀律檢討書(12篇)

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工人違背紀律檢討書篇一

您好!

我是一名高中老師，經(jīng)受了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名老師的感覺，特檢討如下：

一、我的專業(yè)素養(yǎng)太低。

我在高校所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面向的是其他的問題，例如，高考早就采取三科綜合考試了，我們的教導(dǎo)也再三強調(diào)我們要注重培養(yǎng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)，可是，我們國家在1994年開頭采取高中會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目，而且文科生高考只舉行“3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種狀況向來持續(xù)到1999年(有些地方可能要早一點或者有些地區(qū)還要晚一點)，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科老師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些學(xué)生畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)當是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的學(xué)問過于淺薄而檢討，由于領(lǐng)導(dǎo)要求我們舉行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作容易的ppt課件并且還不能常常使用而檢討。

二、我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。

盡管要求素養(yǎng)教導(dǎo)，惋惜我們也的確不知道素養(yǎng)教導(dǎo)畢竟應(yīng)當從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的辦法上舉行指導(dǎo)，在教學(xué)的辦法上舉行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，由于假如高考成果不抱負，小的損失是獎金和年終考核，但假如影響到小學(xué)的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素養(yǎng)教導(dǎo)早就遍地結(jié)果了。

三、我沒有心理老師的素質(zhì)。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也的確忽視了同學(xué)的心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，盡管告知了他們應(yīng)當面向困難不放松，盡管也告知他們要以振興國家民族為己任，盡管告知了他們應(yīng)當憐憫弱者應(yīng)當大家團結(jié)如家人，但因為沒有制定詳細的考核章程，同學(xué)是否記住我就不清晰了。

四、我忽略了對同學(xué)的團隊精神的培養(yǎng)。

在教學(xué)的過程中，我只是能按照同學(xué)的個人特點而實行詳細的教學(xué)任務(wù)，要進展同學(xué)的共性，要讓他們知道好成果是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓同學(xué)熟悉到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告知他們國家和集體利益為重，盡管告知了他們應(yīng)當個人利益聽從國家和集體利益，卻忽視了讓他們的團體精神的培養(yǎng)，遺忘告知他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告知他們在團隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來無數(shù)的同學(xué)在走向社會后，面向團隊中的不平均的情況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯著我的同學(xué)而檢討，盡管清晨5點起床，晚上在同學(xué)歇息以后(普通是在晚上10點)我才回家，但我依舊面向同學(xué)家長的指責(zé)只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下子夜3點怎么還能夠出去打嬉戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們嚴峻失職!”我真的沒有方法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面向同學(xué)有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

工人違背紀律檢討書篇二

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

開學(xué)時，有幾位家長找我?guī)退齻兊牡暮⒆友a補課，我一開頭也不太情愿。但她們說，只要能讓她們的孩子成果有所提升，她們情愿每月付我二十元錢酬勞。于是，我的補課就開頭了。后來又來了幾個同學(xué)，一共十幾個，我的補課規(guī)模就這樣擴大了。

一開頭，我以為，都是同學(xué)家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以通過給同學(xué)上課的同時，也可以認仔細真的輔導(dǎo)輔導(dǎo)自己的女兒。

但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風(fēng)波。我在氣憤的同時，也懊悔不已。現(xiàn)在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。任憑補課的形為，的確有許多害處。

1、違背上級禁止再職老師給同學(xué)補課的有關(guān)規(guī)定。給自己帶來了不須要的棘手，給小學(xué)造成了不良的影響。

2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于老師的職業(yè)道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

3、補課給沒有補課的同學(xué)造成了壓力和影響，也給沒有參與補課的同學(xué)家長造成了心理的不平衡。

4、補課也給補課的同學(xué)帶來了過重的學(xué)業(yè)負擔，這和國家的素養(yǎng)教導(dǎo)的精神相違反。

5、補課對老師的正常教學(xué)也有一定的影響，簇擁精力，避重就輕。

補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個緣由：

1、認為補課的現(xiàn)象，處處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是因為這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風(fēng)的盛行。

2、作為老師的我們，不甘清苦，想利用補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風(fēng)盛行的動力。

3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農(nóng)村地處僻靜，認為，是為了滿足農(nóng)村人貧困上不了好的私立小學(xué)，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉(xiāng)教導(dǎo)的差別。給她們補課是一種善舉。

4、認為補課通過節(jié)假日時光，并且是在校外。不會產(chǎn)生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才向來連續(xù)至此危急的邊緣。

正是由于上述錯的熟悉，才造成了今日錯誤形為的產(chǎn)生。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)談話后，我也深深地熟悉到了問題的嚴峻性，并做了一些相應(yīng)的補救：

1、立刻停止補課，并將所得些許錢款原數(shù)歸還同學(xué)家長，以消退不利影響。

2、仔細反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

3、越發(fā)努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

人無完人，誰能無過，由于一已私利，而執(zhí)著不停的違規(guī)違法，這世上又豈我一人?我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

工人違背紀律檢討書篇三

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

您們好!

今日，我滿懷抱歉和后悔寫下這份檢討書，以表述我對違背紀律行為的懺悔之心。對因我個人行為給各位領(lǐng)導(dǎo)和單位造成的困擾，深感愧疚。利用這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長久以來對自己放松要求的必定后果。經(jīng)過反思，我對自己的這種行為感到深深的抱歉，更重要的是感到對不起領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的相信，愧對領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)懷，給單位抹了黑!首先，我肯定不應(yīng)當在上班時光在單位工作電腦上做工作不相干的事，在單位內(nèi)部造成了嚴峻不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門領(lǐng)導(dǎo)帶來了困擾，我深感愧疚。唯有深刻檢討、仔細反省、嚴于律己、謹記前車之鑒、絕不重蹈覆轍，以表內(nèi)心萬般悔意。本次違背紀律的行為根源于自身觀念薄弱，未能真正樹立服務(wù)意識，未能恪守機關(guān)勞動紀律。因為平常疏于對作風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，思想上對機關(guān)作風(fēng)建設(shè)未能熟悉到位，直接導(dǎo)致行動上不能跟進，以至于雖然自身在日常工作中已有違背作風(fēng)建設(shè)要求和工作紀律的行為，而自身卻沒有熟悉到事情的嚴峻性，終于導(dǎo)致浮現(xiàn)大問題。這與本人作風(fēng)建設(shè)思想熟悉不到位以及疏于政治學(xué)習(xí)有密不行分的關(guān)系，本人將仔細補習(xí)相關(guān)學(xué)問，提高思想熟悉，恪守工作紀律，杜絕類似行為的浮現(xiàn)。

第二，本次違背工作紀律的行為反映出本人個人控制能力較差，客觀上體現(xiàn)出自身綜合素養(yǎng)有待提升。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時光和歇息時光的行為區(qū)分，工作時光嚴格遵守工作紀律，不受其他的影響。利用本次違紀行為，充分反映出本人在自控能力上存在問題，未能嚴格劃分工作時光和業(yè)余時光的行為區(qū)分，將業(yè)余時光的習(xí)慣帶入工作時光，這是導(dǎo)致違紀行為浮現(xiàn)的重要緣由。本人將提升自身修養(yǎng)，堅定做到公私分明，實現(xiàn)業(yè)余時光和工作時光角色的良好轉(zhuǎn)換，避開因角色轉(zhuǎn)換不到位而導(dǎo)致的不良現(xiàn)象。

再次，本次違背工作紀律行為體現(xiàn)出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，本人并未真正意識到個人行為其實是代表我局整體形象。本次違紀

行為的后果，使我蘇醒的熟悉到，個人行為不僅代表自己也代表全局干部職工和我局整體形象，我個人的不良行為已嚴峻傷害全局同事和單位的聲譽，嚴峻傷害我局全體工作人員在人民心目中的形象。在以后工作中，本人必當注意提高集體意識和團隊意識，將集體榮譽銘記心中，避開因個人問題傷害集體榮譽的行為發(fā)生。

最后，本次違背工作紀律行為在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為市局科室工作人員，未能在遵守工作紀律方面為基層工作人員做出表率，反而成為違背工作紀律的始作俑者，產(chǎn)生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果由衷表示歉意。

本次違背工作紀律行為，裸露出本人在思想、工作、學(xué)習(xí)方面無數(shù)問題，本人將全面思量仔細總結(jié)，將本次檢討作為提高自己的契機，努力尋覓、發(fā)覺和彌補自身不足，提高自身業(yè)務(wù)能力，全力做好本職工作。利用自身的樂觀努力，樂觀彌補因自身行為對單位整體形象的傷害。同時希翼各級領(lǐng)導(dǎo)和同事予以監(jiān)督，增進本人更快長進。

最后，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領(lǐng)導(dǎo)及單位整體形象造成的傷害表示深深的歉意!

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

工人違背紀律檢討書篇四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

您們好!

我是，在4月25號的晚上，我在工作時我沒有做好自己的工作，反而沒有抵御住麻友的誘惑，參與了他們的活動，后被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺。

我仔細反思，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和擔心，在此，我謹向領(lǐng)導(dǎo)做出了深刻的檢討。利用這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結(jié)果，

經(jīng)反思我覺得自己在工作責(zé)任心上照舊十分欠缺，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的相信，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，這次的事使我不僅感到是自己羞恥。我深深的感到這種行為是一個十分不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，假如不是領(lǐng)導(dǎo)準時發(fā)覺，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴峻，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的謝謝!總之我的行為給公司帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的情緒十分沉重和慚愧。發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不哀求領(lǐng)導(dǎo)的寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何看法，

同時!我哀求領(lǐng)導(dǎo)在給我一次機會，讓我可以利用自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司的工作做出樂觀的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)我。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

工人違背紀律檢討書篇五

恭敬的教師：

本人于20__年3月7日中午午自修時光在高三18班教室里與學(xué)生劉__一起打牌，結(jié)果被巡查教師當場抓住!事后巡查教師將我這樣的行為作出嚴峻批判，并告知了班級段主管教師，導(dǎo)致趙教師您也被批評教導(dǎo)。隨后您又對我做出了批判教導(dǎo)，我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討。

首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴峻的違法的小學(xué)的規(guī)則制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)章的嚴峻行為。這是一個正處于高中緊急學(xué)習(xí)階段的同學(xué)最要不得的，要知道無法規(guī)不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了小學(xué)的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了學(xué)生，也影響了班風(fēng)。同樣使得年級蒙受了羞恥，我真是罪該萬死。

教師，我保證在今后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，一定嚴以律己，老狡猾實地遵守小學(xué)各項規(guī)則制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當著您的面將這些紙牌扔進垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，乞求您的原理。

檢討人：___

時光：___

工人違背紀律檢討書篇六

這次犯錯誤，自己想了無數(shù)東西，反省了無數(shù)的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯小學(xué)的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

小學(xué)一開學(xué)就三令五申，再三強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學(xué)不要違背校規(guī)，可我卻沒有把小學(xué)和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視小學(xué)頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當?shù)摹Ｒ彩菍處煹牟痪粗?。?yīng)當把教師說的話緊記在心，把小學(xué)頒布的校規(guī)校紀緊張在心。

事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了棘手，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給小學(xué)也造成了及其壞的影響,破壞了小學(xué)的管理制度.在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的學(xué)生的效仿，影響年級紀律性，班級紀律性，對小學(xué)的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的學(xué)生的父母的一種不負責(zé)任。每一個小學(xué)都希翼自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的小學(xué)有一個良好形象。每一個學(xué)生也都希翼小學(xué)給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希翼可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了小學(xué)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)?，若每一個學(xué)生都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背校規(guī)的同學(xué)賦予懲處也是應(yīng)當?shù)?，我在家也待了半個月了，自己想了無數(shù)，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責(zé)任，尤其是作在重點大學(xué)接受教導(dǎo)的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責(zé)任。我誠摯地接受批判，并情愿接受小學(xué)賦予的處理。

對不起,教師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也十分的憤怒。我也知道，對于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違背紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教導(dǎo)自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要利用這次大事，提升我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希翼教師賦予我一個做好同學(xué)的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，小學(xué)的課程原來就很緊，學(xué)起來就很費力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進入小學(xué)時，班主任教師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻浮現(xiàn)了問題，在小學(xué)三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，小學(xué)對我是應(yīng)當嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我天天還是按時就起床,想想我在小學(xué)也生活了近兩年了。對小學(xué)已有很深的感情，在今后小學(xué)的我，會已新的面貌，浮現(xiàn)在小學(xué)，不在給小學(xué)和班級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會掌握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，教師是希翼我們成為社會的棟梁，所以我在今后小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中越發(fā)的努力，不僅把教師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛勞苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心意，也是對家長心血的一種否定，我對此很羞愧。

教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希翼教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請教師我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也誠摯地希翼教師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

工人違背紀律檢討書篇七

恭敬的___：

今日的午休期間，我沒有控制住自己的貪玩的共性，就不自覺地說了話，在此過程中，__發(fā)覺了我的這一嚴峻錯誤，并準時地對我舉行了指出和訂正。

現(xiàn)在想起我當初的行為，可真是千般懊惱，萬番懊喪。在目前的狀況下，尤其是__期間，我通過這珍貴的學(xué)習(xí)時光來__，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教師的不敬重，對我們這個集體的不負責(zé)，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教師對我們囫圇__這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校園舉行的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起__，對不起__。假如自己平常能像其他學(xué)生一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格，對自身提升標準，想必就不會犯下此類嚴峻錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提升對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深入集體主義榮譽感，在小學(xué)內(nèi)在__n內(nèi)，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/同學(xué)，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

___

工人違背紀律檢討書篇八

恭敬的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

我遞交這份檢討，反省我散播謠言的嚴峻錯誤行為。如今，我已然深刻熟悉到自身行為的錯誤，未經(jīng)過校方核實消息，就擅拘束校園謠傳小學(xué)中考成果的消息。更為嚴峻的事，我還擅自捏造事實，影響了小學(xué)的聲譽。

身為一名初中畢業(yè)同學(xué)，利用這么多年的在校學(xué)習(xí)，接受到的思想品德教導(dǎo)也無數(shù)。理應(yīng)當有基本的善惡觀念，理應(yīng)當有分辨是非對錯的能力。而我卻不知道是哪根腦筋不對，居然因為一時興起散播嚴峻不符合實情的錯誤信息，嚴峻地誤導(dǎo)了大家，對于小學(xué)中考成果結(jié)果亂作猜想，還以一種事實的口吻舉行傳揚，這是多么的不應(yīng)當，甚是一種違法行為。此次我的錯誤，種種不良行為已經(jīng)對于小學(xué)造成嚴峻影響，我真的悔不當時。此次檢討是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我的一次救贖機會，我萬分感激。

我此次散播謠言，充分裸露出自己法律觀念稀?。?/p>

第一，我要正視自己的思想品德問題，仔細學(xué)習(xí)相關(guān)法律規(guī)矩，從此往后再不造謠，不在散播未經(jīng)核實的消息。

其次，我思想品德不足。此次錯誤之后我要重新審視自身，努力改正錯誤，爭取重塑自己的思想品德。

第三，按照此次對于小學(xué)聲譽的影響，我情愿在藏匿場合做個澄清，證實是我歪曲事實、散播謠言犯下的錯誤，以及公示這份檢討書，以最大程度修復(fù)因為我錯誤對小學(xué)造成的不良影響。

對于本次錯誤，我最大的感觸是后悔，因為我一時愛好，造成這樣嚴峻的后果。而我承認錯誤也是經(jīng)過了這樣一次思想疼痛掙扎，此次錯誤對我來說使一次慘痛教訓(xùn)，時時刻刻痛刺我的內(nèi)心，教我今后再不敢犯此類錯誤。乞求小學(xué)監(jiān)督指正。

檢討人：___

時光：20__年_月_日

工人違背紀律檢討書篇九

恭敬的___，你好

我懷著無比抱歉的情緒寫下這份檢討書，來表示我的歉意，也表明自己對犯下錯誤悔過的態(tài)度和決心。29日上午，我本著錯誤的心理請學(xué)生代我參與考試，造成了嚴峻的考試作弊和舞弊的不良行為，使我熟悉到了事情的嚴峻性，也意識到了自己犯下錯誤的嚴峻性和危害性。

_這一行為是十分嚴峻的錯誤，我請學(xué)生代我參加考試，違反了同學(xué)守則，不僅影響了我們教導(dǎo)學(xué)院的聲譽，也影響到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的正常工作，給院里平添了許多棘手。也對學(xué)院教師的形象造成了一定傷害，辜負了院領(lǐng)導(dǎo)、教師平常對我的教導(dǎo)之恩，在此向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及各個教師表示深深的歉意。

當初，我一時糊涂，就業(yè)心切，我于23號回家預(yù)備參與————招考試，時光是29號。剛好考完可以趕回來考30號的考試，可是后來班里來消息說考試時光有變動，提前到29號，所以時光上沒有來得及，一時糊涂就請學(xué)生幫我_。結(jié)果造成嚴峻的后果。像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓學(xué)生幫我，也使他做錯事，想想真的是害人害己啊!

我知道，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對社會實用的人，考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，利用考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我以哄騙把學(xué)問無私的教給我們的教師，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴峻性，教師教導(dǎo)我說明教師是十分的關(guān)懷我，愛惜我，我知道，我的錯誤行為已經(jīng)給學(xué)院造成很大的損失和惡劣影響，我必需謙虛接受書記對我的批判教導(dǎo)，

檢討人：

20__年__月__日

工人違背紀律檢討書篇十

恭敬的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

因為今晚我的一時放松，沒有理睬學(xué)生這樣的違紀違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴峻的錯誤，作為班長，我向來以來對于年級紀律管理都十分松懈，可能正是這樣的緣由才導(dǎo)致了今晚年級嚴峻違紀行為的發(fā)生。

事實上，我們班在小學(xué)教師的眼中向來以來的印象都不是那么好，我們年級的紀律不好是全校出名的。今日，我們年級又浮現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到十分的慚愧與后悔，為此我堅定要做檢討!

在此，我向小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)表述我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要緣由還是我們這批班干部平常沒有將年級紀律管理到位，這是我的錯，我們確的確實錯了。

我很難過，也很自責(zé)，我希翼小學(xué)不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。

俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道小學(xué)是彌漫母愛的，我們情愿向小學(xué)承認錯誤，接受小學(xué)的紀律處罰，請小學(xué)我們，我們一定會努力改正錯誤，今后努力仔細學(xué)習(xí)，在高考當中取得優(yōu)異成果，為小學(xué)爭光。

檢討人：___

工人違背紀律檢討書篇十一

恭敬的警察叔叔：

__年__月__日偶在____路上由于疲勞駕駛，撞壞%%墻。為偶給公共財物造成的破壞，偶深刻檢討如下(偶的車受的傷更重)：

偶的撞車不是偶然大事，是必定結(jié)果。向來以來偶就有劇烈的預(yù)感，總有一次偶會撞次大的。屆于平常偶的車總是小傷不斷，曾經(jīng)有專業(yè)人士分析過偶必將撞車的緣由。

一、偶是女人;人家都說女人天生開不好車，反應(yīng)遲鈍、推斷力差。平常大家在路上看到前面一輛車開得亂七八糟時，總會說：絕對是女人開的。

二、性子暴躁：平常做事情極其毛躁，莽莽撞撞，