讀書莫放攔路虎教學(xué)設(shè)計新部編版1

《念書莫放”攔路虎“》教課方案新部編版1《念書莫放”攔路虎“》教課方案新部編版1《念書莫放”攔路虎“》教課方案新部編版1精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan第11課念書莫放“攔路虎”學(xué)習(xí)目標(biāo)知識：朗誦課文、理解課文內(nèi)容。能力：培育學(xué)生自主閱讀，自行領(lǐng)會課文所要論述的含義。情義：養(yǎng)成念書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查詞典的好習(xí)慣。教課重難點經(jīng)過頻頻朗讀，使他們在品嘗語言文字的過程中明理，遇到耳濡目染的教育。教課策略本課是略讀課文，要松手讓學(xué)生自己閱讀，經(jīng)過默讀、朗誦，理解要點詞句，使他們在品嘗語言文字的過程中明理，遇到耳濡目染的教育。教課過程一、導(dǎo)入課題師：在學(xué)習(xí)中，假如你碰到了攔路虎，那該怎么辦呢？學(xué)生自由發(fā)布建議，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、點撥讓學(xué)生自學(xué)課文，借助各自然段的中心句或要點句理解課文。1、學(xué)生帶著任務(wù)讀課2、學(xué)生疏組學(xué)習(xí)小組多種形式學(xué)習(xí)3、議論、溝通，讀課文。以上方式，使學(xué)生懂得，念書碰到“攔路虎”不可以饒著走，應(yīng)當(dāng)迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。三、報告自學(xué)狀況師提出以下問題：1、什么叫“攔路虎”？2、面對“攔路虎”繞著走的原由和危害是什么？3、你是怎樣消滅念書時的攔路虎的？4、怎樣查詞典？學(xué)生就自己怎樣解決“攔路虎”發(fā)布看法；抓住要點句，理解全文。使學(xué)生懂得，念書碰到“攔路虎”不可以饒著走，應(yīng)當(dāng)迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan四、總結(jié)延長采納多種形式練讀全文。找出自己最喜愛的頻頻朗誦。說說學(xué)了本文后的感覺。采納打擂臺、師生比試、小組競賽的方法有感情地朗誦全文。溝通讀你喜愛的段落；齊讀全文，深入理解。五、教課反省心理學(xué)實驗表示：很多人在一同共做，能夠促使提升個人活動（學(xué)習(xí)和工作）效率。小組合作學(xué)習(xí)，也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的教課方法之一。在氛