不良進(jìn)餐行為幼兒園教案

不良進(jìn)餐行為幼兒園教案一、教學(xué)目標(biāo)了解常見的不良進(jìn)餐行為，如嘴巴塞滿食物、嘴里不停吐出食物等。能夠認(rèn)識到不良進(jìn)餐行為對身體的危害和對他人的影響。學(xué)會正確的進(jìn)餐方式，包括咀嚼慢、不說話等。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識不良進(jìn)餐行為的危害和對他人的影響。學(xué)會正確的進(jìn)餐方式。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.認(rèn)知不良進(jìn)餐行為（1）對話導(dǎo)入老師：今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)餐的知識，你們知道什么是不良進(jìn)餐行為嗎？學(xué)生：不知道。老師：那我們來說一下，如果你在吃飯時，把食物先塞在嘴里，嘴巴塞得滿滿的，這樣好嗎？學(xué)生：不好。老師：非常對，這就是一種不良進(jìn)餐行為。（2）學(xué)生觀察圖片老師：讓我們看一下這些圖片，這些孩子的進(jìn)餐行為有哪些不好的地方？（展示圖片）學(xué)生：這個孩子嘴巴里好像塞滿了食物，那個孩子嘴里吐出來了。老師：非常好，那讓我們來學(xué)一下這些不良進(jìn)餐行為的名稱。2.學(xué)習(xí)不良進(jìn)餐行為名稱（1）板書不良進(jìn)餐行為名稱嘴巴塞滿食物、嘴里不停吐出食物、大聲說話、吃速太快、大口喝湯、舌頭上點(diǎn)食物等。（2）學(xué)生讀出不良進(jìn)餐行為名稱學(xué)生：嘴巴塞滿食物、嘴里不停吐出食物、大聲說話、吃速太快、大口喝湯、舌頭上點(diǎn)食物。（3）引導(dǎo)學(xué)生分析老師：如果你讓一個人吃速太快，他會怎樣？學(xué)生：他會噎住。老師：非常好，那如果你在吃飯時不停地說話，會影響到其他人嗎？學(xué)生：會影響到。老師：那我們可以把不良進(jìn)餐行為學(xué)會了，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方式。3.學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方式（1）引導(dǎo)學(xué)生分析老師：正確的進(jìn)餐方式有哪些？學(xué)生：咀嚼慢、不說話、用筷子吃飯、把飯菜全部吃完等。（2）板書正確的進(jìn)餐方式名稱咀嚼慢、不說話、用筷子吃飯、把飯菜全部吃完。（3）學(xué)生讀出正確的進(jìn)餐方式名稱學(xué)生：咀嚼慢、不說話、用筷子吃飯、把飯菜全部吃完。（4）示范和引導(dǎo)老師：我們看一下我是怎么吃飯的。（示范）老師：那孩子們也來試一下吧。（引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）四、教學(xué)效果評估開展針對不良進(jìn)餐行為的情境游戲，讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)。五、教學(xué)后續(xù)教師在日常生活中關(guān)注每個孩子的進(jìn)餐狀態(tài)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的