新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元試卷分析

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本次測(cè)試卷的命題思路是：以新教材為依據(jù)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩。了解同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌控狀況，測(cè)查同學(xué)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題”的技能。試卷從整體上看試題難度適中，符合同學(xué)的認(rèn)知水平。試卷命題基本掩蓋了全冊(cè)教材內(nèi)容，題型敏捷多樣，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，著重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，突出了學(xué)科特點(diǎn)。

二、同學(xué)成果分析：

本次測(cè)驗(yàn)全班39人全部參與，總分3048分，平均74.4分，最高分99分；最低分33分。90分以上6人；80—89分11人；70—79分10人；60—69分5人；不及格7人。及格率82.9%；優(yōu)秀率43.9%三、試卷分析：

1首先，版塊設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔、明亮，結(jié)構(gòu)合理，給同學(xué)留有足夠的答題空間。，考出了同學(xué)的真實(shí)成果和水平，加強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的愛好和信心。

2、貼近生活實(shí)際，表達(dá)應(yīng)用價(jià)值?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的`一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從同學(xué)熟識(shí)的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓同學(xué)從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的須要性、有用性和應(yīng)用價(jià)值。

3、強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既留意全面更留意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，使同學(xué)獲得了較好的成果。

4、重視各種技能的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了同學(xué)的計(jì)算技能，觀測(cè)和判斷技能以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的技能。

5、試題量適中，題型多樣，內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的針對(duì)性。特別著重了與同學(xué)實(shí)際生活的聯(lián)系，滲透了結(jié)合情境解決問題的思想，讓養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展有肯定的導(dǎo)向性。

6、試題具有肯定的拓展性，同學(xué)留有肯定的思維空間，讓同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)解決遇到的一些問題。

三、改進(jìn)措施：

1同學(xué)的口算技能有待于加強(qiáng)，提高精確度。

2、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、提高同學(xué)的思維技能。提高同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的技能。

3、針對(duì)同學(xué)分析理解技能較差的實(shí)際狀況，在今后的解決實(shí)際問題教學(xué)中培育同學(xué)從多方面、多角度去思索，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。教育他們要敏捷應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。