119救護(hù)幼兒園教案

119救護(hù)幼兒園教案一、教學(xué)目標(biāo)本教案旨在讓幼兒了解119急救電話的使用方法和基本的自救和互救能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)該能夠完成以下目標(biāo)：1.掌握119急救電話的使用方法；2.知道不同緊急情況下應(yīng)該如何撥打119電話；3.了解基本的自救和互救常識(shí)，可以做到遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌失措，有能力自救或向他人求助；4.培養(yǎng)合理復(fù)雜的思維能力和判斷能力。二、教學(xué)內(nèi)容1、119急救電話的使用方法本環(huán)節(jié)將通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，讓幼兒了解119急救電話的使用方法。教師可以提前準(zhǔn)備好一些玩具手機(jī)，模擬教學(xué)值班臺(tái)，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)緊急呼叫的過(guò)程。了解119急救電話的作用和緊急情況，如火災(zāi)、交通事故等；游戲模擬呼叫119，幫助幼兒熟悉呼叫流程，如撥號(hào)、口吐清晰信息等；指導(dǎo)幼兒掌握如何與接警員交流，可以使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹和描述緊急情況；讓幼兒知道緊急情況下要保持冷靜，不要亂撥打119電話。2、自救和互救常識(shí)本部分的教學(xué)內(nèi)容將幫助幼兒了解如何自救和求助，保護(hù)自己和他人的安全。了解緊急情況下應(yīng)該如何自救和向他人求助，例如如何正確逃生、怎樣在水中救助他人等；模擬火災(zāi)、地震、交通事故等緊急情況，指導(dǎo)幼兒如何判斷形勢(shì)、選擇逃生路線；了解各種常見(jiàn)的傷口和癥狀，知道如何對(duì)傷口進(jìn)行初步處理，并迅速聯(lián)系家長(zhǎng)或醫(yī)生。3、思維培養(yǎng)教師可以通過(guò)童話故事、拼圖游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的合理思維能力和判斷能力。指導(dǎo)幼兒了解基本的安全知識(shí)和情境判斷方法，在日常生活中避免潛在危險(xiǎn)；模擬生活中的安全問(wèn)題或突發(fā)事件，讓幼兒通過(guò)自主思考和分析，找出解決問(wèn)題的最佳方法；通過(guò)故事讓幼兒認(rèn)識(shí)到緊急情況下的自救和互救價(jià)值，讓幼兒體會(huì)到被救援與救援他人的重要性。三、教學(xué)步驟與時(shí)間安排導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過(guò)認(rèn)識(shí)玩具救護(hù)車(chē)、消防車(chē)的方式引導(dǎo)幼兒了解急救和緊急情況；第一環(huán)節(jié)（20分鐘）：通過(guò)玩游戲的方式，讓幼兒熟悉119急救電話的使用方法；第二環(huán)節(jié)（30分鐘）：指導(dǎo)幼兒自救和互救常識(shí)，讓幼兒掌握基本的急救處理方法；第三環(huán)節(jié)（25分鐘）：通過(guò)故事、拼圖游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的合理思維能力和判斷能力；總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）：引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。四、教學(xué)要點(diǎn)教師應(yīng)該在教學(xué)前制作好教具和游戲道具，這樣可以讓幼兒更好地參與課程學(xué)習(xí)；119急救電話使用方法的模擬游戲可以讓幼兒增加親身體驗(yàn)，理解語(yǔ)言的重要性；自救和互救的常識(shí)的教學(xué)需要注重實(shí)戰(zhàn)演練，特別是家長(zhǎng)的參與可以增加學(xué)習(xí)效果；思維培養(yǎng)部分的教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的合理思維能力和判斷能力，通過(guò)簡(jiǎn)單的故事讓幼兒感受到有責(zé)任心和情感的成長(zhǎng)程度。五、教學(xué)后記通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)119急救電話的使用方法和緊急情況下的自救和求助方法有了更加深入的理解，并且對(duì)各種突發(fā)事件有了一些基本的應(yīng)對(duì)規(guī)則。