《希沃白板在幼兒園數(shù)學活動中的應用》 論文

希沃白板在幼兒園數(shù)學活動中的應用摘要：希沃白板是一種功能強大的信息技術教學軟件，它操作方便、是幼兒喜愛的教學方式。希沃白板將圖片、文字轉化為視頻動畫，這種新型的信息技術教學軟件將會廣泛運用到幼兒數(shù)學學習與活動中。 關鍵詞：希沃白板；數(shù)學活動

引言：數(shù)學的抽象性、邏輯性和應用性高，心理學研究表明，3至6歲兒童對數(shù)學知識的理解不是來自于被操控對象本身，而是來自于兒童自身的行為。幼兒主要通過實踐操作來建構教學關系。一直以來，老師在數(shù)學教學中，通常以兒童對事物的理解是由具體到抽象的過程，所以只強調(diào)直觀性。數(shù)學活動中，教師習慣使用自制玩教具演示操作，講解基本的數(shù)學概念。事實上，兒童數(shù)學知識的習得不能通過聽老師講課和觀看老師示范來解決，而必須經(jīng)過兒童自身積極的實踐和操作過程。希沃白板的出現(xiàn)解決了這個問題。希沃白板功能全面，可以有效地可視化地進行教學，如邊距記錄、放大鏡的使用、聚光燈、屏幕遮擋、移動拖拉等。這些功能全面展示了幼兒園數(shù)學活動的趣味性。幼兒也能直接在電子白板上操作，增強了幼兒數(shù)學學習的興趣，同時也豐富了幼兒教育學習的方法及操作的活動形式。尤其是兒童參與數(shù)學活動的實踐，不僅提高了兒童對數(shù)學知識的認知和掌握，而且充分鍛煉了他們的實踐能力，以形象的方式實現(xiàn)了數(shù)學活動目標。 我設計的《智斗灰太狼》是一節(jié)關于7以內(nèi)序數(shù)的中班幼兒數(shù)學教學活動。下面以此例來講述希沃白板在幼兒園數(shù)學活動中的應用。一、選擇符合幼兒年齡特點的數(shù)學內(nèi)容，設計希沃電子白板課件《幼兒園教育指導綱要》指出：“科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師要利用幼兒身邊的事物作為科學探究的對象?！痹谌粘９ぷ髦?，會發(fā)現(xiàn)孩子們在排隊或玩游戲時需要清楚地知道自己所站的位置，但我發(fā)現(xiàn)班級幼兒對序數(shù)的概念仍然相當迷糊，往往不能清楚地說出自己的位置。因此我設計了本節(jié)課，旨在讓幼兒在游戲活動中認識序數(shù)第一到第七，理解序數(shù)的方向性。根據(jù)教學目標我將數(shù)學活動《智斗灰太狼》的流程設計了四個闖關游戲環(huán)節(jié)，并創(chuàng)設情境讓幼兒營救喜洋洋。第一關讓幼兒從上到下認識序數(shù)；第二關是從左到右認識序數(shù)；第三關是大轉盤轉轉轉的游戲，幼兒按照轉盤上的弧形箭頭，來排序感知序數(shù)；第四關增加了游戲的難度，從左到右，從下到上的兩個方向同時排列物體的次序的綜合練習。如何把7以內(nèi)的序數(shù)及其方向性和順序向全班每一位幼兒展示？如何讓幼兒通過動手動腦輕松地學習序數(shù)呢？這時我們就體現(xiàn)了電子白板的優(yōu)勢，希沃電子白板具有豐富的表現(xiàn)力和很強的交互性，可以將抽象的數(shù)學知識從枯燥的教授轉變成形象的圖文聲像傳達，而且畫面顏色鮮亮幼兒可以進行拖拉操作，更加吸引幼兒。因此，使用希沃電子白板設計《智斗灰太狼》這節(jié)數(shù)學活動是最合適的。二、利用希沃白板的多種功能，實施數(shù)學活動 希沃白板主要通過圖文、聲音等幾種方式向幼兒傳遞信息，豐富了數(shù)學的表達形式。對于幼兒園數(shù)學活動的內(nèi)容，教師可以采取相對突出的展示方式，組織孩子相互互動，讓孩子的興趣點始終留在活動中。希沃白板在數(shù)學活動《智斗灰太狼》中的應用，主要從以下幾個方面體現(xiàn)：

1.故事導入教學環(huán)節(jié)：利用淡出功能讓整個羊村，陷入了一片黑暗，一下子激發(fā)了幼兒的好奇心。這時利用橡皮擦功能“擦”出了灰太狼，增加了神秘感，緊緊地抓住了孩子們的注意力，同時導入故事情節(jié)：灰太狼捉走了小羊，小朋友們想不想去救小羊，如果想要救小羊，需要進行闖關游戲。2.孩子們開始了闖關，首先出現(xiàn)了“黑暗之神”的聲音，勾起了孩子們好奇心，“黑暗之神”告訴了孩子闖關的要求。第一關和第二關中利用各種不同顏色的熒光筆，讓幼兒從不同方向找到花和樹，并圈出來，既讓幼兒感受了不同的方向以及物體排列的不同位置。在第三個闖關環(huán)節(jié)，利用淡入功能，孩子們說大轉盤上的每一個小圓盤上的數(shù)字，用淡出的數(shù)字來驗證，提高幼兒參與活動的積極性。第四關，孩子們來到了狼堡，狼堡里房間的飛門和藏在房間里的魔杖和瓢蟲引起了孩子們的注意。當孩子可以打開進入房門后發(fā)現(xiàn)藏在一個房間的是小瓢蟲，而不是小羊們，會情不自禁的嘆氣。孩子們根據(jù)提示繼續(xù)闖關，當找到藏在房間里的魔法棒時，孩子們都情不自禁地發(fā)出了歡呼聲。這時孩子們找到了小羊們，讓小羊們迅速拿著魔杖去找森林列車回羊村。3.羊羊過橋:這個環(huán)節(jié)需要趕走黑暗鏈接，這個環(huán)節(jié)中利用了組合功能設置成村長手拿魔法棒，同時使用頁邊記錄把小羊們設置成走路過橋的效果，羊羊們順利走過小橋，這時森林火車出現(xiàn)了，森林火車也設置了音響效果,使用淡入功能趕走黑暗,增加了神秘。4.森林劇場看演出是結束環(huán)節(jié)：利用電子屏幕可以遮蓋、把劇場屏幕拉開，利用不同組合和旋轉運動功能，讓小羊們動起來，增加一些趣味性，吸引了孩子們的注意力。三、希沃白板的特殊工具提高了幼兒數(shù)學學習的參與性 電子白板不僅能夠使教師在白板上進行展示和操作，而且能夠全面地向幼兒展示數(shù)學活動的內(nèi)容。幼兒通過希沃白板參與操作，豐富數(shù)學學習的形式，提高幼兒的興趣。在數(shù)學活動《智斗灰太狼》中，每一關都有動手操作的環(huán)節(jié)： 1.導入：教師使用橡皮擦工具擦出灰太狼身體的一部分，請幼兒猜一猜小動物的名字。再請一名幼兒擦一擦，其他幼兒繼續(xù)猜，幼兒自主參與其中，發(fā)揮了教學活動的主體性。2.突破障礙:當幼兒突破前兩個障礙，數(shù)數(shù)需要找的對象在白板上的位置，用熒光筆圈出已找到的對象。闖第三關時，首先說出大轉盤中的數(shù)字，再利用白板筆把隱藏的數(shù)字“變”出來。大風吹一下圓盤后，幼兒拿到操作紙，讓個別幼兒根據(jù)小圓盤在大轉盤上的排列位置，使用拖拽功能將小圓盤進行拖拽，全班小朋友共同來驗證結果。每一關都會讓幼兒參與進游戲中，這是其他多媒體軟件實現(xiàn)不了的。結束語：在活動中，幼兒全神貫注，表現(xiàn)欲望強烈。最重要的是每一個層次都是孩子自己練習的，讓孩子更直觀、更實際地了解物體在序列中的排列位置，了解序數(shù)的方向性，讓孩子根據(jù)符號的指示找到物體的排列位置，從而為序數(shù)在生活中的應用打下基礎。希沃白板的多種功能，使抽象的數(shù)學活動變得直觀有趣，幼兒在猜想、思考、實踐中理解數(shù)學，在快樂的游戲中獲得了知識。希沃白板只是輔助教學的軟件，如何使用交互式電子白板技術還需要進一步研究，從而最大限度