幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案（精選7篇）

第頁共頁幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案〔精選7篇〕幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案〔精選7篇〕植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。下面我們來看看幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案，借鑒。幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案篇1活動目的：1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2、理解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3、理解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。活動準(zhǔn)備：1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。2、關(guān)于我國林木資缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷?；顒舆^程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。1、老師朗讀兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3、老師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料。1、老師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請幼兒討論樹的作用、好處。3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、老師請幼兒討論保護(hù)樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案篇2◆主題目的〔1〕通過植樹活動，感受勞動的樂趣?！?〕熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。〔3〕懂得保護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。〔4〕簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?！?〕通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶賀活動的樂趣?！糁黝}墻面環(huán)境“小動物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；訅γ姝h(huán)境〔低矮墻面環(huán)境〕(1)“五彩大樹”：粘貼一棵大樹，然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。(2)“小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品?！粝嚓P(guān)區(qū)域交融圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點(diǎn)。美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)展添畫創(chuàng)作。幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案篇3活動目的：1.幼兒可以知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。2.理解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何保護(hù)花草樹木。3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動?；顒訙?zhǔn)備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子活動過程：一、認(rèn)識沙塵暴的危害1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。2.比擬沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?二、切入植樹節(jié)主題1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣保護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。三、我們一起行動在植樹節(jié)1.老師帶著幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。四、活動延伸老師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?，幼兒如何照顧好花草樹木?；顒臃此迹号d趣是學(xué)習(xí)的動力，靈敏多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致理解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比擬適宜的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案篇4一、活動主題：“我為我家增點(diǎn)綠”二、活動內(nèi)容：1、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作2、懸掛樹木名牌二、活動對象：大中小班小朋友和其家長(由對應(yīng)班級老師向家長發(fā)出邀請，自愿參加)三、活動準(zhǔn)備1：準(zhǔn)備植物幼苗共計(jì)22株，分記：紫玉蘭2株積木2株四季桂2株指甲冬青2株茶花2株紫鵑幼苗10株櫻花2株草皮115平方2：花壇建立用磚石共砌面積約為120平方米的.花壇，倒入60立方米的黃泥。四、活動時(shí)間安排：3月11日下午3點(diǎn)之后(3月12日為星期六，在該日舉辦會增加本錢)五、活動詳細(xì)過程安排11日早晨由前臺再次聯(lián)絡(luò)可以參加該活動的家長，再次確認(rèn)。安排人員清洗場地，并挖好樹洞。下午1點(diǎn)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(包括校內(nèi)小朋友的起床和梳洗，植樹工具)下午2點(diǎn)時(shí)許，檢查校內(nèi)環(huán)境，清掃衛(wèi)生。下午2點(diǎn)半，在門口迎接家長，并做好家長接待工作。下午3點(diǎn)，等待參加全部到齊，由家長和小朋友一起把種植的數(shù)木放入樹洞，并放上黃土。下午3點(diǎn)半，活動根本完畢，合影紀(jì)念。六、活動預(yù)計(jì)效果：1、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公物意識。3、增長小朋友動手才能。幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案篇5活動目的：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進(jìn)幼兒上肢動作的開展。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的才能。活動重點(diǎn)：目的1活動難點(diǎn)：想出各種方法堆沙山?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。2、玩沙工具〔鏟子、小桶〕3、每人自制插塑小樹假設(shè)干?；顒舆^程：〔一〕引題1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。〔二〕交待玩沙要求1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。2、沙子假設(shè)丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池?！踩秤變和嫔忱蠋熤笇?dǎo)：1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。3、在造好的山上種樹木，變成樹林?！菜摹惩戤吘植?、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。2、整理穿著回教室。幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案篇6活動目的：1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。2、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用?；顒訙?zhǔn)備：請幼兒搜集有關(guān)樹的資料或圖片。活動過程：一、活動開場。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要保護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)槿缃袷谴禾?，春天合適植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。2、欣賞兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?二、老師分享和議論有關(guān)植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節(jié)的來歷以及意義。)2、老師帶著幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請另一組的幼兒進(jìn)展設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?2、老師請幼兒考慮后答復(fù)。3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成保護(hù)花草樹木。幼兒園小班快樂植樹節(jié)教案篇7一、活動背景：早春三月，草長鶯飛。冬日的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了陳倉中幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們可以積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園定于3月12日下午組織孩子們與陳倉區(qū)中街社區(qū)共同開展“大小拉小手共筑綠色夢”植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。二、活動目的：1、情感目的：在活動中發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要互相諒解，互相幫助，能像一家人一樣相親相愛。2、才能目的：在理論過程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出省級示范幼兒園小成員的自豪與自律，向大家展示幼兒園的風(fēng)采。3、知識目的：理解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！钡认嚓P(guān)知識，并走進(jìn)街道、社區(qū)向行人和居民宣傳。三、活動準(zhǔn)備：1、幼兒園園旗2、LED電子屏標(biāo)語“大小拉小手共筑綠色夢”3、橫幅“陳倉區(qū)中心幼兒園‘大手拉小手共筑綠色夢’植樹節(jié)主題活動”4、“小騎士護(hù)綠隊(duì)”標(biāo)牌5、水(幼兒園門衛(wèi)室、育才園入口公廁)6、小水桶、小鏟子20個(gè)(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)7、愛樹護(hù)樹宣傳單(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)8、講話發(fā)言稿、“植樹節(jié)的來歷”小故事(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)四、活動時(shí)間：20xx年3月12日(周六)下午14：40-16：00。五、活動過程：1、活動由區(qū)中心幼兒園保教主任X主持。2、幼兒14：10起床穿戴，14：30由老師帶出前往園門口集合。