幼兒園小班的工作計(jì)劃-1

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班的工作方案幼兒園小班的工作方案幼兒園小班的工作方案1本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研方案選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題方案，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)老師結(jié)合園內(nèi)的教研專(zhuān)題“如何進(jìn)步老師的反思才能”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初期確立了我們小班組的教研專(zhuān)題：“如何在生活活動(dòng)中，進(jìn)步老師的反思才能”。組內(nèi)老師將以《綱要》為指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思才能有質(zhì)的飛躍。一、結(jié)合所確立的專(zhuān)題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與互相交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，將理念融入日常工作中。二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷進(jìn)步老師的反思才能。及書(shū)寫(xiě)反思筆記的程度。一、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對(duì)有共性的問(wèn)題，集體討論。二、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。三、搜集典型的案例，集體反思，共同進(jìn)步。四、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，五、觀(guān)摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)展互相觀(guān)摩，找出活動(dòng)中的問(wèn)題，大家共同反思，探究更合適小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施。六、交流各自的反思筆記，找出缺乏及改良的方法。七、老師共同研究孩子的行為、共同反思老師的理論，八、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在理論中反思、改良，不斷進(jìn)步老師的反思才能。九、利用外出、觀(guān)摩學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)歷，進(jìn)步組員的認(rèn)識(shí)。十、與其他年組交流，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步反思才能。幼兒園小班的工作方案2一、本學(xué)期幼兒開(kāi)展總目的1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。進(jìn)步自我效勞才能。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、英勇的個(gè)性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)二、詳細(xì)目的與措施(一)生活活動(dòng)目的：1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。措施：1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高快樂(lè)興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)。4、在分組教學(xué)中進(jìn)展個(gè)別幼兒的教育。5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目的：1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。3、能自然地走，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。5、學(xué)習(xí)模擬操和器具操。措施：1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)開(kāi)展。2、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。3、學(xué)會(huì)玩具模擬操、小兵操和響環(huán)操。4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。幼兒園小班的工作方案3在教學(xué)方面通過(guò)圖片引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，在什么時(shí)候遇到什么樣的人應(yīng)該怎么打招呼，讓幼兒明白作為一名聽(tīng)話(huà)的好孩子應(yīng)該講禮貌，同時(shí)表達(dá)出自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們對(duì)于細(xì)節(jié)的觀(guān)察才能和語(yǔ)言的表達(dá)才能，鍛煉他們的思維。在陪伴他們玩游戲的過(guò)程中教誨他們應(yīng)該使用正確的方法玩耍，和同學(xué)之間應(yīng)該大方分享自己的玩具，共同合作做一件事情，和朋友一起玩才會(huì)更加的開(kāi)心。同時(shí)在玩的過(guò)程中明白鍛煉的新姿勢(shì)，讓他們明白鍛煉帶給我們安康的身體，我們應(yīng)該好好保護(hù)自己。教小學(xué)的方式多種多樣，除了圖片的教學(xué)還有學(xué)習(xí)新的歌曲，新的舞蹈，鼓勵(lì)幼兒英勇的表現(xiàn)自己，無(wú)論好壞。在歌曲的教學(xué)上，盡量選取旋律朗朗上口，詞匯簡(jiǎn)單易懂的，舞蹈也是動(dòng)作不太復(fù)雜的為主，鍛煉他們的學(xué)習(xí)才能，同時(shí)消耗他們多余的精力。我們對(duì)于小朋友的照顧也應(yīng)該更加的細(xì)心，在玩耍過(guò)后要洗手，不能讓臟東西一直停留在手上，注意衛(wèi)生，同理在吃東西前也要洗手，不可以將病菌帶到口中，在一天天的堅(jiān)持中就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因?yàn)槲逶碌奶鞖庖彩亲兓艽?，在很多時(shí)候多備一點(diǎn)衣物，在天氣晴朗時(shí)安排溫水和手帕對(duì)在活動(dòng)中有出汗的小朋友擦拭干凈，同時(shí)準(zhǔn)備好適宜水溫的水以便他們口渴，及時(shí)地增減衣物，防寒防感冒。六一兒童節(jié)即將到來(lái)，我們要讓幼兒明白這是一個(gè)什么樣的節(jié)日，我們會(huì)怎么來(lái)慶賀這個(gè)節(jié)日，在節(jié)日當(dāng)天我們可以做的事情又是什么。在整個(gè)五月編排出一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目，讓所有小班的同學(xué)都可以參與其中，在五月份加強(qiáng)排練，煽動(dòng)起他們對(duì)于節(jié)日的期待，和對(duì)參與活動(dòng)的積極性，可以在這樣的日子里體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)，感受節(jié)日的氣氛。五月也是一個(gè)讓人感到開(kāi)心的月份，也是讓人感到激情的月份，在這個(gè)五月我們要以更出色的表現(xiàn)，多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒在幼兒園里度過(guò)難忘的五月。幼兒園小班的工作方案4一、情況分析^p：這學(xué)期，我們小班教研組一共有六位老師組成，每個(gè)班級(jí)的幼兒人數(shù)都比擬多，面臨的困難也就可想而知了。但是，我們的每一位老師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。本學(xué)期，我們幼兒園為每個(gè)班級(jí)配了一臺(tái)電腦，現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入，勢(shì)必要在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中得到應(yīng)用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求，我們以多媒體為契機(jī)，利用多媒體來(lái)開(kāi)展各種活動(dòng)，邊學(xué)習(xí)邊理論、研究，在以幼兒開(kāi)展為本，對(duì)幼兒進(jìn)展素質(zhì)教育的同時(shí)，不斷提升老師的專(zhuān)業(yè)程度，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。二、指導(dǎo)思想：在“二期課改”的探究與理論中，我們深化的感受到課程的改革必須有老師的專(zhuān)業(yè)理論和技能作支撐，更加關(guān)注老師的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，教研組應(yīng)是老師學(xué)習(xí)理論的平臺(tái)，理論課改精神的橋梁，更應(yīng)是進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)技能的搖籃，在教研組活動(dòng)中，老師共同研究孩子的行為、共同反思老師的理論，以科研為導(dǎo)向提升老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，凸顯以幼兒開(kāi)展為本的理念。三、教研目的：1、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育理論才能；2、繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng)；3、每位老師利用多媒體開(kāi)課，集體探究多媒體在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用，使教研組真正成為老師進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地；4、以“老師的有效推動(dòng)”為主題開(kāi)展研討活動(dòng)，真正進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探究更合適小班幼兒的教育方法；5、根據(jù)各班實(shí)際情況，共同研討，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。四、工作要點(diǎn)：1、變觀(guān)念，在活動(dòng)中真正表達(dá)以幼兒開(kāi)展為本，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。2、將理念融入日常保教工作中，開(kāi)展合適小班幼兒的主題探究活動(dòng)。3、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸進(jìn)步生活自理、效勞才能，對(duì)新的社會(huì)環(huán)境的交往才能，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與才能。4、探究多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)開(kāi)課、評(píng)課、反思活動(dòng)，真正進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。5、加強(qiáng)老師技能技巧練習(xí)，如繪畫(huà)、彈唱等。五、詳細(xì)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。〔1〕、通過(guò)學(xué)習(xí)增加對(duì)二期課改的根本認(rèn)識(shí)，理解課程施行的價(jià)值及主要策略。嘗試以整合的觀(guān)念理論新課程?！?〕、以二期課改理念為根據(jù)，嘗試以新方法方案班中的保教活動(dòng)。使目的不僅單純的先于行動(dòng)，也要產(chǎn)生于行動(dòng)，在活動(dòng)中把目的和行動(dòng)以及幼兒的經(jīng)歷整合。2、邊學(xué)邊做。在理論中反思、改良，不斷進(jìn)步老師的保教工作質(zhì)量?！?〕、做好活動(dòng)反思及幼兒的觀(guān)察記錄、案例分析^p等，及時(shí)地討論、小結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步改良保教形式和方法?！?〕、以協(xié)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和常規(guī)意識(shí)為前提，開(kāi)展主題式的課程活動(dòng)。在教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)保教經(jīng)歷，進(jìn)步老師的保教技能及評(píng)析才能。3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探究如何利用多媒體，豐富課堂教學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)展觀(guān)摩研討活動(dòng)。4、教研組每雙周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園科研方案選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題方案，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。5、討論如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)展交流和討論。6、開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)理解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。7、討論如何選擇一些有利于托班幼兒開(kāi)展的綜合主題，積累對(duì)托班幼兒的教學(xué)經(jīng)歷。8、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，理解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動(dòng)配合。幼兒園小班的工作方案5一、本月重點(diǎn)：1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話(huà)、輕拿輕放桌椅等。2、注意孩子的冷熱，減少感冒的發(fā)生，堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)展消毒。3、組織幼兒多到戶(hù)外活動(dòng)。4、學(xué)會(huì)問(wèn)好、有禮貌5、戶(hù)外親子活動(dòng)二、主題活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動(dòng)：《懂禮貌、學(xué)會(huì)問(wèn)好》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加文明問(wèn)好語(yǔ)句的墻飾。三、游戲活動(dòng)及區(qū)角材料投放：生活區(qū)：補(bǔ)充生活區(qū)和感官區(qū)教具。區(qū)角：保護(hù)牙齒、韻語(yǔ)識(shí)字、各種圖形四、保育工作：1.培養(yǎng)幼兒的自理才能，知道自己能做的事情要自己做，克制懶惰的習(xí)慣。(如：自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被)2.堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)展紫外線(xiàn)消毒。3.鼓勵(lì)幼兒多喝水，喝水時(shí)不浪費(fèi)，不把剩下的水倒在桶里。4.學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再繼續(xù)。一只手扶碗，進(jìn)餐不講話(huà)，不掉飯粒。5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，及時(shí)為幼兒增減衣物、擦汗等，預(yù)防幼兒感冒。6.午睡時(shí)及時(shí)為幼兒蓋被子，尿濕褲子及時(shí)為幼兒更換。五、家園溝通工作：1.缺勤兒童做好電訪(fǎng)工作。2.戶(hù)外親子活動(dòng)。3.引導(dǎo)幼兒愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生。4.給剛?cè)雸@的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況。5.家長(zhǎng)配合老師引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)幼兒園的新生活。幼兒園小班的工作方案6一、情況分析^p本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀(guān)察，我初步理解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比擬嬌氣依賴(lài)性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿分開(kāi)父母，自理才能很差。3、個(gè)別孩子會(huì)打人咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像邵飛陳嘉斌程豐遠(yuǎn)唐憶邁小朋友這種打人掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)好奇好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連接，個(gè)別幼兒發(fā)音不明晰，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)一般話(huà)。值得快樂(lè)的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合老師的工作，都期望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們老師會(huì)更加用一顆慈祥之心去精心照料教育和培養(yǎng)他們。二、工作要求1、思想品德教育?！?〕培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高快樂(lè)興地自己走著上幼兒園〔二月〕?！?〕培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)〔二月〕；〔3〕培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方?！捕隆匙约簩W(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系解鞋帶。〔三四月〕學(xué)著折被子衣服并放整潔；〔三四月〕；〔4〕培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母老師，能聽(tīng)老師父母的話(huà)，不亂發(fā)脾氣〔三四月〕；〔5〕增長(zhǎng)幼兒保護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿輕放不亂扔〔五六月〕；〔6〕培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人不罵人，不爭(zhēng)搶玩具〔五六月〕；〔7〕平安教育熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)〔整個(gè)學(xué)期〕；〔8〕培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人，會(huì)用“早”“再見(jiàn)”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等用語(yǔ)〔整個(gè)學(xué)期〕。2、衛(wèi)生習(xí)慣〔1〕教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前便后手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手〔二三月〕；〔2〕教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園家里自己吃飯，不要成人喂，肅靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整潔〔整個(gè)學(xué)期〕；〔3〕教育幼兒天天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面〔五月〕；〔4〕幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注重平安。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)〔三月〕；〔5〕教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾帽子等〔二月〕；〔6〕幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì)〔四月〕；〔7〕培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，肅靜入睡〔二三月〕；〔8〕教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍〔整個(gè)學(xué)期〕；〔9〕教育幼兒不大聲叫喊〔整個(gè)學(xué)期〕。3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒漫步，觀(guān)察園內(nèi)外自然風(fēng)光；有方案地給幼兒欣賞合適年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話(huà)故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。4、智育方面：盡量采納直觀(guān)游戲形式進(jìn)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看聽(tīng)聞摸嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，施行差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜歡與老師同伴交談，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能；培養(yǎng)幼兒肅靜，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同程度上得到開(kāi)展。三、措施1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話(huà)等形式，向幼兒講清規(guī)那么要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么，并加強(qiáng)平安教育。2、多開(kāi)展智力游戲，開(kāi)展幼兒的觀(guān)察力和思維才能，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。3、經(jīng)常組織幼兒漫步參觀(guān)，通過(guò)參觀(guān)，使幼兒加深對(duì)四面事物的熟悉。4、保證幼兒天天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，做好家訪(fǎng)工作。6、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目的，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)賦予支持與配合，利用接送幼兒的時(shí)機(jī)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和理解情況。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，親密配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，改組工作，進(jìn)步我園效勞滿(mǎn)足度。四、月份工作安排二月份：1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)打算工作。2、制定各項(xiàng)方案，出刊家長(zhǎng)園地。3、幼兒體育活動(dòng)比賽。三月份：1、進(jìn)展一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。3、結(jié)合“三八”節(jié)，搜集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種變化，理解春天的主題特征。3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。五月份：1、進(jìn)展“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。2、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，進(jìn)步幼兒的自我效勞才能。3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助。4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)?；顒?dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。六月份：1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活才能，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。4、好學(xué)期完畢工作。幼兒園小班的工作方案7生活活動(dòng)：1、引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言與別人交往。2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3、引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進(jìn)展添畫(huà)活動(dòng)，保持畫(huà)面整潔。益智：引導(dǎo)幼兒熟悉簡(jiǎn)單圖形。周一：1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。周二：1、感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。2、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。周三：1、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓形進(jìn)展添畫(huà)。2、練習(xí)原地縱跳觸物，增強(qiáng)腿部氣力，開(kāi)展彈跳才能及調(diào)和才能。周四：1、引導(dǎo)幼兒不和生疏人說(shuō)話(huà)。2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操縱來(lái)感知、熟悉正方形。1、社會(huì)《小兔乖乖》2、數(shù)學(xué)《給正方形涂色》周五：嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、圓組合圖形，有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。童心畫(huà)語(yǔ)《打》戶(hù)外活動(dòng)目的1、會(huì)玩球、小車(chē)等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)那么進(jìn)展游戲，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。預(yù)備平安的活動(dòng)場(chǎng)地；小推車(chē)、沙包、大車(chē)輪、羊角球。集體游戲游戲名稱(chēng)游戲玩法敲小鑼老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。扔沙包幼兒聽(tīng)口令，進(jìn)展肩上投擲。分散活動(dòng)小推車(chē)、大車(chē)輪、羊角球、沙包。家園共育1、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家多喝白開(kāi)水，并到戶(hù)外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力。2。家長(zhǎng)在家幼兒愛(ài)惜玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。3、家長(zhǎng)可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡(jiǎn)單圖形，如圓形、正方形等。幼兒園小班的工作方案8愉快的寒假生活完畢了，新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立效勞意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。生活、衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。一、班內(nèi)幼兒根本情況分析^p我們小一班迎來(lái)了46位得意的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月。其中還有一名患有細(xì)微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都根本理解，大局部孩子的生活自理才能都比擬差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過(guò)說(shuō)話(huà)口齒還是比擬明晰的，大局部幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快理解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。二、學(xué)期教育目的和工作任務(wù)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步幼兒的各方面認(rèn)知才能。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及其開(kāi)展程度和特點(diǎn)的時(shí)機(jī)。觀(guān)察，理解每位孩子的開(kāi)展情況，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。孩子們由于年齡小，大局部幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。三、常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息。集體上廁所、喝水。飯前要洗手，午睡前上廁所。愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家。有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，防止事故的發(fā)生。四、家長(zhǎng)工作在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為標(biāo)準(zhǔn)及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，理解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)展教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的根底上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ理解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都理解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及聯(lián)絡(luò)、家訪(fǎng)等形式，以理解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。五、平安工作將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒〔特別是較特殊的幼兒〕。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查。嚴(yán)格使用接送制度。當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和才能。班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、乘涼設(shè)備的平安使用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。幼兒園小班的工作方案9伴隨著涼快的秋天的到來(lái)，我們也迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶著新班級(jí)———幼小一班。我是個(gè)新老師，各項(xiàng)經(jīng)歷也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我的新學(xué)期詳細(xì)工作方案主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目的。三、工作方面努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)理解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析^p和反思活動(dòng)的效果，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教育新的面教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教。幼兒園小班的工作方案10一、班況分析^p新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)班上有三十名幼兒，現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有大局部幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手答復(fù)下列問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，獲得了一定的成績(jī)，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意進(jìn)步他們的動(dòng)手才能與語(yǔ)言表達(dá)才能等。二、本學(xué)期主要目的針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目的是：在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開(kāi)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。三、五大領(lǐng)域教育目的：〔一〕安康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、理解一些簡(jiǎn)單的平安常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克制困難，愿意參加體育活動(dòng)。6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)那么意識(shí)。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗?！捕痴Z(yǔ)言：1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨意插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)、表演。4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思?！踩晨茖W(xué)：1、對(duì)周?chē)氖挛铮F(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、開(kāi)展初步觀(guān)察才能：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)歷3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)歷。4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，開(kāi)展感知才能。6、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)那么地進(jìn)展活動(dòng)。〔四〕社會(huì)：1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成平安感，信賴(lài)感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活親密的人。4、逐步承受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，開(kāi)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能?！参濉乘囆g(shù)：1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的才能。4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6、引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪忻?，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、家園聯(lián)絡(luò)1、家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中理解幼兒在家情況。2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。3、幼兒生病三天以上，老師及時(shí)上門(mén)或打進(jìn)展家訪(fǎng)，理解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)展班級(jí)全面消毒工作。4、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，獲得家、園教育的一致性。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來(lái)，眼睛看老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說(shuō)話(huà)，分開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手答復(fù)下列問(wèn)題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、保護(hù)公物常規(guī)教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的根底上，逐漸穩(wěn)固，進(jìn)步加深幼兒的各種生活自理才能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，進(jìn)步幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。以上是我班新學(xué)期的班務(wù)方案,在工作施行過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:二三月份:1、常規(guī)訓(xùn)練2、教幼兒早操3、家長(zhǎng)會(huì)四五月份:1、春游2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀(guān)摩。六月份:1、六一文藝匯演3、幼兒開(kāi)展評(píng)估。4、搜集,資料,歸放物品,做好學(xué)期完畢前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。幼兒園小班的工作方案11一、班級(jí)情況分析^p：本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的開(kāi)展，我們從中也積累了很多經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目的。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了根本理解，但有些方面還達(dá)不到目的，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)那么意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)方案、保教方案、教研組方案要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作方案。二、本學(xué)期教育教學(xué)目的安康領(lǐng)域1、身體安康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。3、知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。語(yǔ)言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、詳細(xì)工作要求和措施：1、新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)方案。2、常規(guī)和自理才能的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高快樂(lè)興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨意帶玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。(7)學(xué)習(xí)收放玩具。3、進(jìn)步保育質(zhì)量加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多漫步，呼吸春天的新穎空氣，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)展消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。四、家長(zhǎng)工作老師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的安康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)方案，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，獲得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理才能。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便理解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完好表述。為孩子提供交往的時(shí)機(jī)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。一、班況分析^p我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的`，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的理解，總體情況為：身體開(kāi)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作開(kāi)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言開(kāi)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但根本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)開(kāi)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的開(kāi)展較差。社會(huì)性開(kāi)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目的，特別制定如下托班班務(wù)方案：二、教保工作方案1、教育教學(xué)a、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀(guān)察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的開(kāi)展?fàn)顩r初步理解，在此根底上，結(jié)合托班教學(xué)目的，制定教學(xué)目的，制定完善本班本學(xué)期目的，幼兒開(kāi)展目的。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀(guān)察，對(duì)幼兒到達(dá)目的的情況進(jìn)展階段性評(píng)價(jià)，在此根底上制定下一個(gè)月目的，為因人施教提供根據(jù)。c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的開(kāi)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目的，教育教學(xué)工作方案及個(gè)別教育方案的根據(jù)。d、根據(jù)教育目的設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng)，注意目的的科學(xué)性、全面性、順序性、理論性。e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。三、重視潛在課程對(duì)幼兒開(kāi)展的作用1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活才能。幼兒園小班的工作方案12一、情景分析^p：〔一〕幼兒情景：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情景分析^p：由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，經(jīng)過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的進(jìn)步，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析^p。A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析^p：1、喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一齊聯(lián)絡(luò)感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自我的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自我吃飯，也不肯自我動(dòng)手吃飯。開(kāi)場(chǎng)三位老師除了哄孩子自我吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，可是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅僅會(huì)自我獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3、參加體育類(lèi)活動(dòng)小朋友年齡小，一開(kāi)場(chǎng)對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然參加到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶著，此刻，我班小朋友都會(huì)圍著老師快樂(lè)地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?，我們利用故事、兒歌中得意的?dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束。可是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶然出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立即改正，這點(diǎn)很好。〔二〕薄弱環(huán)節(jié)分析^p：1、自我動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手本領(lǐng)差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面開(kāi)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大局部孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，并且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理拾掇玩具的原因。二、家長(zhǎng)工作〔一〕家長(zhǎng)園地1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法2、每周公布一次周方案及課程安排情景?！捕臣议L(zhǎng)工作1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)展應(yīng)對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情景，理解孩子在家情景，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。三、大活動(dòng)安排：3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)4月份：美麗的春天春游活動(dòng)5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶6月份：歡樂(lè)的“六一”幼兒園小班的工作方案13一、開(kāi)展主題活動(dòng)：金色的秋天1、知道秋天是豐收的季節(jié)，理解秋天的季節(jié)特征。2、喜歡觀(guān)察大自然，對(duì)周?chē)匀唤绲淖兓信d趣。3、認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的植物，知道蔬菜、瓜果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人的身體有好處。4、知道自然界的植物與我們的生活有著親密的聯(lián)絡(luò)，要保護(hù)、珍惜它們。二、進(jìn)展常規(guī)教育及平安教育1、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干凈。2、知道謙讓?zhuān)孪词遗抨?duì)、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。3、放學(xué)回家主動(dòng)與老師和同伴說(shuō)再見(jiàn)，并拾掇好自己的玩具。三、班級(jí)環(huán)境及游戲的開(kāi)展1、師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、理解秋天的特征以及秋天的植物。2、自然區(qū)增添秋天的動(dòng)植物，幼兒認(rèn)養(yǎng)植物，知道每天為植物澆水。3、建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”，以穩(wěn)固對(duì)秋天花草樹(shù)木的認(rèn)識(shí)。4、豐富建筑角中德輔助材料，增添“樹(shù)木”“房屋”等有才材料。5、在自助餐廳中增添半成品材料，進(jìn)步幼兒的操作才能，豐富游戲情節(jié)的開(kāi)展，如：半成品的蛋糕、三明治等。四、家長(zhǎng)配合1、增添秋天的植物，如：菊花等，告知幼兒此植物的名稱(chēng)。2、節(jié)假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的風(fēng)光，并與幼兒共同討論秋天的特點(diǎn)以及人們穿著的變化。3、提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜，簡(jiǎn)單講述其營(yíng)養(yǎng)以及對(duì)身體的好處。十二月是秋冬交替之際，且溫差大，應(yīng)積極的加強(qiáng)保育工作，詳細(xì)包括：加強(qiáng)晨檢和理解附近地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)現(xiàn)某一病例的第一例病或傳染病，應(yīng)積極采取消毒，隔離等措施；重視幼兒服裝的及時(shí)增減；午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種，便于雖氣溫變化更換；特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史〔如氣管炎、哮喘〕幼兒的關(guān)注和照料等。結(jié)合十一月份學(xué)期過(guò)半和節(jié)日特點(diǎn)，應(yīng)做好以下工作：1、提聽(tīng)取班組工作匯報(bào)。各班組根據(jù)學(xué)期工作方案重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)工作情況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒開(kāi)展情況，即反映成績(jī)也反映存在問(wèn)題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)展，也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)展，還可單獨(dú)進(jìn)展。全園進(jìn)展可更好互相交流，組長(zhǎng)之間進(jìn)展的討論問(wèn)題，單獨(dú)進(jìn)展便于園長(zhǎng)和各班進(jìn)展針對(duì)性的進(jìn)展磋商。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié)，肯定成績(jī)，提出下半學(xué)期的希望。2、全員性研討活動(dòng)。在上月分年齡組舉行教研活動(dòng)的根底上，推舉代表在全園進(jìn)展研討。3、進(jìn)一步進(jìn)步制定方案和記錄效果的質(zhì)量，針對(duì)詳細(xì)情況幫助才能弱的老師和新老師。4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作。結(jié)合教育要點(diǎn)更換“家長(zhǎng)園地”進(jìn)展家訪(fǎng)。組織好家長(zhǎng)學(xué)校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長(zhǎng)中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)”中班可講“如何開(kāi)發(fā)幼兒智力”或“如何培養(yǎng)心理安康的幼兒”大班課將“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和才能”或“自信性的培養(yǎng)”等。5、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)組織好幼兒愛(ài)老、敬老的活動(dòng)，如慰問(wèn)本園離退休老師、慰問(wèn)敬老院長(zhǎng)著等。6、組織年齡班之間的局部玩具交換活動(dòng)。此外，還需做好的工作有：黨、政、工結(jié)合舉辦重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老同志的活動(dòng)，根據(jù)每月?tīng)I(yíng)養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食，根據(jù)進(jìn)食量對(duì)食量少的班級(jí)幼兒分析^p原因，采取相應(yīng)措施；月底做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準(zhǔn)備，如購(gòu)煤、檢查和添置火爐等用具，對(duì)爐、暖氣管等作平安檢查；對(duì)越冬花卉進(jìn)展管理，檢查落實(shí)情況。一、情況分析^p：(一)幼兒情況：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析^p：由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的進(jìn)步，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析^p。a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析^p：1、喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)絡(luò)感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。如今，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)場(chǎng)三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3、參加體育類(lèi)活動(dòng)小朋友年齡小，一開(kāi)場(chǎng)對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然參加到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶著，如今，我班小朋友都會(huì)圍著老師快樂(lè)地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?，我們利用故事、兒歌中得意的?dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，如今，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶然出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析^p：1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手才能差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開(kāi)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大局部孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理拾掇玩具的原因。二、家長(zhǎng)工作(一)家長(zhǎng)園地1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法2、每周公布一次周方案及課程安排情況。(二)家長(zhǎng)工作1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)展面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。三、大活動(dòng)安排：3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)4月份：美麗的春天春游活動(dòng)5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶6月份：快樂(lè)的“六一”幼兒園小班的工作方案14一、情況分析^p這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家長(zhǎng)進(jìn)展了交流。初步理解到了幼兒的根本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理才能情況等。通過(guò)家訪(fǎng)，我們還理解到了，韋一冰小朋友開(kāi)朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范典范的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀，大局部幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，喜歡新穎的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與別人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體開(kāi)展的方向處于迅速開(kāi)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)才能有了一定開(kāi)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心開(kāi)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)場(chǎng)建立，出現(xiàn)對(duì)抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿(mǎn)足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿(mǎn)足，使他們生活在一個(gè)和睦、互相給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理才能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目的1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。3、能覺(jué)察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼別人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng)。5、有一定生活自理才能，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)那么。7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。三、主要內(nèi)容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒安康、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體安康開(kāi)展；引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，開(kāi)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維才