幼兒園小班禮儀教育洗手教案（通用10篇）

第頁共頁幼兒園小班禮儀教育洗手教案〔通用10篇〕幼兒園小班禮儀教育洗手教案〔通用10篇〕幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇1活動目的：1．學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2．理解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4．教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：〔1〕教學(xué)掛圖《洗手》；〔2〕一條臟毛巾?；顒舆^程：一、幫助臟臟的小毛巾1．出示臟臟的小毛巾，老師配音哭聲。小毛巾怎么啦？幼兒自由猜想。2．小朋友手沒洗干凈就在我身上擦，把____臟了。提問：〔1〕毛巾為什么哭？〔2〕怎樣讓小毛巾不哭呢？〔3〕小手洗不干凈，會怎么樣？〔讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣〕二、正確洗手方法1．討論洗手的方法，該不該洗手。怎樣把小手洗干凈？2．配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒欣賞。3．幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。三、什么時候要洗手1．什么時候需要洗手呢？〔飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手〕2．怎么能知道小手洗干凈了沒？〔看、聞、摸等多種感官方式〕活動延伸：催促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。附：洗手歌卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干凈。拿條小毛巾，小手擦干凈?；顒臃此迹夯顒訉τ變哼M(jìn)展勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開場以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，進(jìn)步幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，詳細(xì)形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進(jìn)展個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過程，都學(xué)會了用正確方法洗手。幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇2活動目的：1、通過理解故事，助教講解，理解洗手的重要性及洗手的正確方法。2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒舆^程：〔一〕組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強(qiáng)壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》。幼兒：好的?！捕忱斫夤适隆缎』ㄘ埳×恕?。助教：來請我們聰明的小朋友來講講，小花貓怎么了啊？幼1：小花貓生病了?！脖頁P(yáng)〕助教：那么它為什么會生病呢？幼2：小花貓不洗手就吃蘋果?！脖頁P(yáng)〕····助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因，那么我們應(yīng)該怎么幫助它呢？幼3：讓它吃東西前洗手?！脖頁P(yáng)〕助教：好的，那接下來老師給你們講講洗手的方法?！哺鶕?jù)幻燈片進(jìn)展講解，記得多與學(xué)生互動〕〔三〕通過PPT，理解洗手的重要性，掌握洗手的方法。助教：如今老師就給你們講講洗手的重要性。為什么要洗手？幼1：手上有很多細(xì)菌。幼2：手上有臟東西。助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？幼3：……助教：看來小朋友們都很愛干凈。可是大家知道要怎么洗手嗎？老師先來問問大家你們是怎么洗手的？幼兒：大家你看看我我看看你。助教：今天給大家來介紹一下如何正確的洗手。請大家來看上面。洗手歌手心相對搓一搓；手心手背搓一搓，十指穿插搓一搓；拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；指尖掌心劃一劃，最后別忘洗手腕?！哺鶕?jù)幻燈片進(jìn)展講解，記得多與學(xué)生互動〕小結(jié)：助教：今天我們一共學(xué)習(xí)什么事??？幼兒：正確洗手?！脖頁P(yáng)〕助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個任務(wù)哦，回家把今天講的內(nèi)容教給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也要愛干凈和衛(wèi)生哦！好不好??？幼兒：好的。助教：。10月15日是全球洗手日！孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個人也要養(yǎng)成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習(xí)慣，用安康照耀我們的將來！小朋友們能做得到嗎？請大聲答復(fù)！幼兒：做得到！助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家，謝謝大家！幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇3一、設(shè)計思路:小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的?！薄皥D書是干凈的，不臟?！薄耙路慌K，媽媽剛給我換的?！薄巴婢叨嗥裂?，不臟?！碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯如今眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。二、活動名稱:該不該洗手三、活動目的:1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。四、活動準(zhǔn)備:1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。五、活動過程:1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時，覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。師:哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:1)哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢?3)小朋友如今能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。)3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問:1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。)2)剛剛小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎?4)如今誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物?4、小朋友洗手，品味食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好!幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇4活動目的：1.感受樂曲的強(qiáng)弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。2.體驗(yàn)勞動的愉快，知道自己的事情自己做。3.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：能按音樂節(jié)奏來表現(xiàn)搓，擰，曬等洗手帕的動作?；顒与y點(diǎn)：能用不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。活動準(zhǔn)備：1.每人一條手帕。2.配套磁帶，錄音機(jī)。3.U盤(已經(jīng)錄好《好媽媽》和《洗手帕》的音樂)。活動過程：一、導(dǎo)入課題1.復(fù)習(xí)律動《好媽媽》。師：今天小朋友的爸爸媽媽來聽我們上課，快樂嗎?我們唱首歌，歡送他們吧!2.師：小朋友的媽媽很辛苦!每天要上班，下班回到家還要做家務(wù)多累啊!那小朋友們能不能幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)呢?小朋友要學(xué)會自己的事情自己做，從小事做起，做個懂事的孩子。老師給大家?guī)硪皇缀寐牭囊魳贰断词峙痢?，小朋友認(rèn)真聽，仔細(xì)聽，老師會提問的喲!二、學(xué)習(xí)律動《洗手帕》。1.欣賞樂曲，幫助幼兒熟悉樂曲旋律。師：音樂的節(jié)奏有什么不同?(有的快，有的慢，有的輕，還有重)。音樂又慢又重時怎樣洗手帕?音樂又快又輕時怎樣洗手帕?小結(jié)：音樂又慢又重時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。2.請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。3.鼓勵幼兒邊聽音樂邊完好地做洗手帕的動作。4.練習(xí)“晾”手帕的動作。師：手帕洗干凈了，要把手帕晾起來。在樂曲的最后一句，我們要雙手舉起來并且要大聲的說：“晾起來”!(啟發(fā)幼兒在樂曲曲末時邊說“晾起來”邊做出相應(yīng)的動作來充分的表達(dá)勞動后的`愉快心情)。5.請幼兒給爸爸媽媽做律動表演。小結(jié)：小朋友們學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。三、完畢活動。師：我們大家都有一雙乖巧的手，請小朋友們和宋老師一起玩“手指游戲”吧!活動反思：開場局部，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模擬動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。如今的孩子大多是獨(dú)生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理才能很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自己做。通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。這個活動讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動的快樂，更到達(dá)了教育教學(xué)的目的。幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇5活動目的：1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、初步理解安康的小常識。5、開展幼兒的動手才能?；顒訙?zhǔn)備：洗手步驟圖?；顒舆^程：一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎？〔不干凈，手上有粉筆灰。〕手臟了怎么辦？〔應(yīng)洗手?！?、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來，翻開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、老師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、洗一洗。1、請幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2、帶著幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇6活動目的1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大小便后要洗手。2、學(xué)會念《洗手》兒歌活動準(zhǔn)備1、每組一份洗手步驟圖，老師一份大的洗手步驟圖2、一條臟毛巾一、開場局部：用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！碧釂枺?、誰在哭啊?2、毛巾為什么哭?3、怎樣讓毛巾不哭?二、根本局部：1、孩子自由討論，老師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》2、請幼兒說說洗手的重要性，應(yīng)該怎樣洗手，正確洗手的步驟。師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，如今誰來說說你剛剛是怎么樣洗手的呢?3、老師出示洗手步驟圖，老師帶著幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。師：我這有一張洗手步驟圖，如今讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。5、分組洗手比賽，老師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進(jìn)展排序，穩(wěn)固洗手的步驟。師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手順序了，那如今我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖，請你根據(jù)剛剛洗手的經(jīng)歷按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準(zhǔn)確，好了，開場吧!6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別答復(fù)。程師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應(yīng)該注意些什么呢?你們知道嗎?如今請你們小聲的討論一下，然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園里洗手時我們要注意排隊(duì)，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節(jié)約用水，對嗎?三、完畢局部：小結(jié)。師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會如何洗手，理解到洗手時應(yīng)注意的事項(xiàng)，也知道洗手非常重要，那在今后我們就要按照今天我們說的去做，做一個講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?反思本節(jié)課開場孩子們的注意力集中，熱情非常高，對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開場奠定了好的根底。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見同伴認(rèn)真的把手幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇7【活動目的】1、感受歌曲歡快的節(jié)奏，能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感，體驗(yàn)親子活動的快樂。3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?！净顒訙?zhǔn)備】手絹假設(shè)干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。【活動過程】一、播放《洗手絹》歌曲，請幼兒與媽媽合作表演各種動作進(jìn)入活動室。引導(dǎo)語：小朋友們，今天我們和媽媽一起做游戲，開心嗎？二、分組討論，感受歌曲旋律。分組討論：平時媽媽在家里都做些什么事？請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。請媽媽出示手絹，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法：臟的地方用力搓，不太臟的地方輕輕搓。四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。引導(dǎo)語：我們聽到比擬快、節(jié)奏感比擬強(qiáng)的音樂時，還可以用什么不同的動作洗手絹呢？請媽媽和幼兒一起試試看。五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起，邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞，表現(xiàn)快樂的心情。引導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了洗手絹，你們快樂嗎？謝謝親愛的媽媽！讓我們和媽媽跳個快樂的舞，一起抱一抱吧！教學(xué)反思：洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見，小朋友們看到時，也是躍躍欲試，為了滿足幼兒的好奇心，也為了讓他們上小學(xué)時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾，所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時，有些孩子都已跑上來把手伸進(jìn)盆里玩泡泡，所以場面有點(diǎn)混亂，但演示完畢時，他們都玩得很開心，也根本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，特別是自己的事情能自己做。通過活動，我相信已到達(dá)這一目的。幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇8活動目的：1.仔細(xì)觀察畫面，按順序講述畫面內(nèi)容。2.理解洗手的重要性，建立維護(hù)雙手清潔的意識。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。重點(diǎn)難點(diǎn)：觀察畫面，按順序講述畫面內(nèi)容活動準(zhǔn)備：掛圖《為什么要洗手》，活動前請幼兒理解洗手的原因，小塊肥皂假設(shè)干，洗手盆，清水活動過程：一組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣1.引導(dǎo)幼兒討論洗手的原因。〔1〕請小朋友想一想，今天我們的手都做過什么事情，摸過什么東西？〔2〕今天，我們的小手已經(jīng)摸過這么多東西，讓我們看看自己的手，是不是有點(diǎn)臟了？〔有的小朋友看不見手上有明顯的污跡會說不臟，老師要及時做好引導(dǎo)〕雖然有事我們的肉眼看不見手臟，但是我們的手上會有許許多多看不見的細(xì)菌，假如雙手沾上看不見的細(xì)菌，會讓身體生病。所以，生活中我們隨時洗手，清潔自己的雙手很重要。二出示掛圖，引導(dǎo)幼兒按順序觀察畫面，理解洗手的原因及時間?！?〕圖上的小朋友怎么了？〔2〕原來把手洗干凈是因?yàn)橐巡【鷽_掉或殺死，不要讓它們跑到身體里面，讓我們生病?！?〕做哪些事情要記得洗手？〔4〕除了吃東西以外，病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時候跑到身體里面，讓身體不舒適。用肥皂洗手，可以把手上的病菌殺光光，讓手變得干凈。2.幼兒討論如何正確洗手?！?〕老師引導(dǎo)幼兒找到正確的洗手方法。〔2〕出示洗手圖，幼兒體驗(yàn)如何正確洗手。活動延伸給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《什么時候要洗手》，請幼兒帶回家和爸爸媽媽一起討論，完成。幼兒園小班禮儀教育洗手教案篇9活動目的：1、知道洗手的重要性，可以有效預(yù)防疾病。2、理解七步洗手法的步驟，并根據(jù)七步洗手法正確洗手。3、在輕松愉悅的氣氛中感受洗手的快樂。〔上述目的可根據(jù)幼兒大、中、小班年齡不同制定〕活動過程：1、導(dǎo)入：小朋友，我們的兩只手每天要做很多事情，比方吃飯、穿衣服、寫字、畫畫、還可以玩很多玩具，我們的小手很能干。可是，有時，我們會去很多公共場所，比方說醫(yī)院、游樂場等，所以我們的雙手上會沾滿許多看不見的“臟東西”—細(xì)菌、病毒。假如手不干凈，就會把這些臟東西吃到嘴里，使人生病，為了防止病從口入，我們就要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，正確的洗手方法可以有效