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第頁共頁幼兒園教案端午節(jié)幼兒園教案端午節(jié)【幼兒園端午節(jié)教案一】(一)活動目的:1.知道端午節(jié)的日期,理解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。(二)活動準備:粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片(三)活動過程:1.談話導(dǎo)入,引出端午的由來。師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲娘L俗。師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的風俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些風俗呢?(1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。(2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有可以把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。(3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!(4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有桔祥的意思。3.學習兒歌《五月五》。師:如今我們一起來學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。4.吃粽子(1)觀察粽子的`外形和顏色。師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的話來說一說。小結(jié):粽子的形狀真有趣!(2)認識粽葉。師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。(3)幼兒品味。師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!(四)活動延伸:請小朋友共同品味端午食品。【幼兒園端午節(jié)教案二】活動目的:1.理解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)風俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的風俗。3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味?;顒訙蕚洌?.flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的風俗》2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料?;顒舆^程:(一)理解端午節(jié)的名稱及時間。1.出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?老師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。(二)引導(dǎo)幼兒理解端午節(jié)的來歷。1.觀看端午節(jié)的故事。師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?2.提問幫助理解。師:剛剛故事里說了什么?老師小結(jié):端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要風俗。1.從幼兒自身經(jīng)歷來感知吃粽子的風俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。老師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。2.玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進展一項很熱鬧的活動。幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。老師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺?(四)自主探究,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,理解端午節(jié)的其他一些風俗。1.提供實物、錄像等,幼兒分組探究端午節(jié)的常見風俗。2.幼兒交流探究結(jié)果。老師小結(jié):這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!(五)完畢活動,兒歌總結(jié)。1.老師念兒歌總結(jié)。2.去教室里繼續(xù)尋
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