中班下學期家長會發(fā)言稿 中班下學期家長會發(fā)言稿十三篇(優(yōu)秀)

Word版本，下載可自由編輯中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿十三篇(優(yōu)秀)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？接下來就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇一

大家好，十分謝謝大家能抽空參與本班的家長會，同時也要謝謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和協(xié)作，使我們順當?shù)?、開心的完成了上學期的各項保教工作、特殊是上學期我們幼兒園組織的冬季親子運動會活動中，各位家長都能樂觀主動的參加。正是由于有了在座各位的理解、支持與協(xié)作，才干使我們更有信念的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位教師再次謝謝大家。今日是3月8日，我同時也祝在座的女性同胞們節(jié)日歡樂，容顏永駐！

今日家長會的主要內(nèi)容有三個。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、對于上學期書上內(nèi)容，（兒歌，歌曲，古詩及生字的認知等）把握的不錯，大部分孩子都能完成的背誦和書寫。

2、情愿與教師。伙伴溝通，會正確的使用禮貌用語。

3、對班上組織的各類活動的樂觀性都比較高。

4、生活自理能力有了很大的提升，在自我服務和他人服務上有了很大長進。（何炅，田路等無數(shù)小伴侶都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、整理玩具、圖書等）5、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。

有待提升方面：

1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要教師多次提示。

2、個別孩子的自控能力較差，集體活動時注重力時光短。

3、個別孩子的生活習慣還是不太好，做事不專注，吃飯。喝水、睡覺拖拖拉拉，需要教師特地盯著才干完成。

4、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生沖突經(jīng)常以告狀或者襲擊性行為來解決。

5、孩子的聆聽習慣不好，課堂上喜愛?插嘴、搶話。

6、個別語言表述能力較差，不敢在集風光前大膽表現(xiàn)自己。

7、個別孩子遲到、缺席狀況比較嚴峻。

1、本學期學習的同樣是南京師范高校的整合教材。

2、提升孩子的文明禮貌教導，注意“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等。

在幼兒園，我們經(jīng)常會聽到小伴侶向教師告狀“某某小伴侶打架了、說臟話了；某某小伴侶搶人家玩具了”，也經(jīng)常會聽到家長埋怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很靦腆”等等。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應當如何教導孩子懂禮貌講文明呢？首先，我們要讓孩子學會使用禮貌用語。在日常教導孩子的過程中我們會教導孩子以使用“請”“感謝”“對不起”“沒關系”“再見”等基礎禮貌用語。第二，我們要求孩子要學會禮貌動作，如接物品要用雙手，進教室要先敲門，與伙伴交往不大喊大叫，不打攪別人學習、用餐、歇息等。最后，我們會教導孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人；有好吃的有趣的要情愿與伙伴共享；排隊要遵守紀律，不插隊不搶先；在滑滑梯戲?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和協(xié)助下形成的。是家長的鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個學習的榜樣。在生活中，假如成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚伴侶家的機會，做好榜樣示范作用，對孩子舉行長久的、耐心的禮貌教導，只要家長教師共同舉行持之以恒的教導，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。）(教導孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進來，漸漸走進教室不跑等）

3、注意孩子數(shù)學方面與動手能力方面的培養(yǎng)。

怎么樣去進展孩子的數(shù)學能力呢？其實從身邊的一點一滴開頭延長就可以了。比如在穿衣服時可以利用讓孩子觀看自己身上的衣服，來進展孩子對色彩、外形、種類的感知能力；在讓孩子整理玩具時，可以引領孩子有序擺放、有序收拾，讓孩子獲得分類、點數(shù)等數(shù)學閱歷；在接送孩子的時候，可以引發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關系；諸如此類的例子，孩子會知道數(shù)學與生活是密切相關的，孩子會自然的產(chǎn)生探究能力，進一步提升孩子的數(shù)學能力。

那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的緣由有幾種：一是家長包辦，總是不安孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權。二是缺少場景，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的，孩子缺乏動手材料。大家可按照這幾方面舉行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些容易的家務事也可以讓孩子動手。不要輕易責怪孩子事情做不好，告知孩子做事的辦法和要領，鼓舞孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。第二為孩子提供須要的條件。孩子慢慢長大，自立意識也會顯然無數(shù)。

4、良好習慣的培養(yǎng)

習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務。幼兒期是養(yǎng)成行為習慣的關鍵期，趕緊這個時期舉行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且將會終身受益。

如何培養(yǎng)孩子各種良好的習慣。

（1）遵守作息制作的習慣。

科學的作息制作，在幼兒園里比較簡單執(zhí)行;而在家里往往就不那么簡單執(zhí)行了。主要因為家長缺乏堅決性，對孩子違背制度的行為寬容、遲疑、動搖。有些家長注重培養(yǎng)孩子有邏輯的生活習慣，到該睡覺的時候，孩子會自己寧靜地躺在床上，很快入睡。其次天按時起床，精神飽滿，情緒開心。也有些家長，只是口頭上要求孩子按時作息，并不嚴格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不簡單才把孩子叫起床，還不斷地督促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”有些家長嫌孩子動作慢，索性親手動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依賴家長的耐心教導和機靈靈便。當孩子正在做一件好玩的事情時，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很不愿意的，有時甚至會抵抗和不滿。因此，家長應當提前提示孩子預備結(jié)束活動，馬上要吃飯或睡覺了。

（2）良好的飲食習慣

吃飯時是否有良好的食欲關系到食物的消化和汲取。首先要飯菜花樣多，滋味好，用食物的色、香、味來吸引孩子。第二，吃鈑時要有寧靜舒服的氣氛，樂觀開心的心情，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批判孩子。第三，堅持按時吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按邏輯、有節(jié)奏地活動，這樣一到吃飯時光，孩子自然應會感到餓，想吃東西。如：有些父母寵愛孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西簡單身體強壯，所以就任意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得無數(shù)，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，重量要恰當。不要牽強孩子多吃。第五，要文明進餐，吃飯時不離開座位，不講閑談，不玩玩具，注重力集中。有些孩子喜愛?端著飯碗處處亂串，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明，一定要注重訂正。還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣挑食。家長要想?yún)f(xié)助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的心情心情。其次，對挑食的孩子要舉行耐心的教導。要避開強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今日非吃下去不行!你要是不吃，我就把你怎么怎么樣”孩子在驚嚇之下，牽強把食物塞進嘴巴，但一會兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇猛的喊叫聲，于是越發(fā)厭食了。第三，不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請示”，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。

（3）看電視的良好習慣

看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，促進美感，學習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注重：

1、要把握看電視的時光。幼兒看電視的時光天天在1小時以內(nèi)，以免影響眼力，削減與伙伴嬉戲和閱讀的時光。

2、要挑選合適的內(nèi)容。目前播放的動畫片多半是國外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力矛盾為主，特殊是男孩子簡單仿照而增強伙伴間的矛盾。

3、家長有時光最好和兒童一道觀察。對其中某些情節(jié)作須要的評價和解釋。

4、要注重庇護幼兒眼力。孩子離電視機的距離普通在2~3米左右，視線高度應與電視屏幕相齊。

5、要注重廣告的影響。電視中廣告特殊多，內(nèi)容多半是有關兒童的衣、食、文具、玩具等。有些孩子看了這些廣告后，會變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有些孩子還喜愛?邊吃零食邊看電視，必需克服這種壞習慣。

（4）良好的學習習慣

良好的學習習慣內(nèi)容繁多，包括仔細聆聽的習慣、耐心做事的習慣和做事動作麻利的習慣等。我們在活動中進展，有的孩子聽課時往往心不在焉，注重力不集中，當提問他時，他或答非是問，或緘默不語。一節(jié)課下來，好似一點心得也沒有，所以請家長在家中要制造條件通過機會，養(yǎng)孩子仔細聆聽的習慣，以促使孩子仔細聽講，漸漸培養(yǎng)其仔細聆聽的習慣。還有些小伴侶做事缺少耐心，特殊是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來了，家長在家中可預備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長對他點滴長進要準時表揚、鼓舞，漸漸讓他學會耐心、細致地做事。還有部分小伴侶做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做作業(yè)，普通小伴侶很快能完成，而他們總要教師不斷催促、督促，而且要花費別人幾倍的時光才干完成。家長一定加強教導、催促孩子麻利做事。

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國聞名教導家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教導是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才干得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。因此希翼各位能協(xié)作我們做好一些工作：

1、望家長在家的教導要與教師們的要求基本保持全都，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

2、請家長在家繼續(xù)熬煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，不要過于寵愛孩子。（每個班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷。我們班也不例外。比如說天天入園孩子說“媽媽送我進教室，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包等”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小伴侶鬧別扭了，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹韯裎亢⒆?。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批判了，另一方馬上就過來維護孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會做錯呢”。孩子是生活在社會里的，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依賴在家人的保護下成長。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才干，還要比心理素養(yǎng)和社會性能力，要能面向困難挫折和與各種人交往。所以家長必需教會孩子正確地處事辦法，在一次次挫折中熬煉孩子的心理素養(yǎng)，這樣才干讓你的孩子更好的成長。

3、您在接送孩子，嚴格執(zhí)行持卡接送制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的平安，請家長們理解我們。還有接幼兒時要多留心一下家園欄，有時會貼一些通知。

4、假如家長托付他人接送孩子，請準時聯(lián)系本班教師。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期，馬上就要升入學前班了，年級的學習內(nèi)容無數(shù)、而且活動也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請你堅持天天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來園，請您準時的跟年級教師請假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來園。

6、我們兩位教師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請您記好。

7、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。假如需要在園服藥的，請家長務必將藥交于教師手中，交待清晰并且做好記下。（我在這兒再次說明一下，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥，中藥或是糖漿。對于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我希翼各位家長能夠理解）

8、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

9、為了讓孩子能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，希翼各位家長務必讓孩子在9點以前入園。如因一些特別緣由遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進教室，不要影響其他孩子的正?；顒?。

最后，我想說十分謝謝家長們向來以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們個方面都有了一定的長進和改善。固然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如故意見請準時告知我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更愜意!

今日的家長會到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，下來可以和我們教師個別溝通！

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇二

友愛的家長們:

你們好!首先謝謝你們在百忙中參與我班的家長會,在上學期里，有你們的支持協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面都取得了很大的長進，在這里，我對你們表示深深的謝謝!也正是由于有了你們的支持、協(xié)助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們教師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和長進，并與孩子建立了濃厚的感情，因而在這學期繼續(xù)由我和大劉教師擔任他們的教師，我們感到由衷的愉快和榮幸，再次感謝你們。

本學期由我和劉教師、陳教師一起負責孩子們的教導和保育工作，有了家長們的支持和我們?nèi)唤處煹墓餐?，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的長進，性格方面會更完美。希翼這學期我們繼續(xù)協(xié)作，共同努力，使孩子們在各方面都得到提升。所以今日的家長會主要內(nèi)容是：

一、總結(jié)上學期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、在上學期的冬季親子運動會《小猴摘桃》競賽中，家長和寶物們的出色表現(xiàn)得到園領導的好評。

2、在特色課程《拼玩識字》考核中，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成果，并獲得流淌紅旗。

3、成語連讀、閱讀識字把握得不錯，大部分孩子都能完整的背誦兒歌，識字率達95%以上。

4、經(jīng)過上學期的學習，大部分幼兒能自立完成數(shù)字1—10的書寫，筆畫及容易漢字書寫。

4、情愿與教師伙伴溝通，會正確使用禮貌用語。

5、對各類活動的樂觀性都比較高。

6、生活自理能力有了很大的提升，在自我服務和為他人服務上有了很大長進，無數(shù)孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、收拾玩具圖書等

7、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)

有待提升方面：

1、自我管理意識較差，做事不能善始善終，需教師多次提示

2、個別孩子自控能力較差，集體活動時注重力時光短

3、個別孩子生活衛(wèi)生習慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需教師特地盯著才干完成

4、孩子合作意識有一定欠缺，發(fā)生沖突常以告狀或襲擊性行為來解決取

5、孩子的聆聽習慣不好，課堂上喜愛?插嘴、搶話

6、個別孩子動手能力較差，如手工操作、畫畫等

7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。

8、個別語言表述能力較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己

9、個別孩子遲到、缺席狀況比較嚴峻

二、本學期教導重點

1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個孩子都能在集風光前敢說，能說，會說(良好的閱讀習慣是孩子學習勝利的重要條件。本學期我們將在教室里有一個特地供孩子閱讀圖書的圖書角，天天都有一定的時光輪番讓孩子自由閱讀。但因園內(nèi)的圖書有限，假如家里有好的圖書可以帶來班上來提供應孩子們閱讀，圖書最好以繪本為主，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(展示圖書)!我們會在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識字課程從第46課開頭，每月4課，我們給孩子教的新兒歌以及漢字，希翼家長能抽出您珍貴的時光給孩子復習鞏固，而漢字我們每次學了都會貼在教室里讓孩子隨時認讀。另外每個月我們將舉行一次“小舞臺”溝通活動，孩子將閱讀內(nèi)容利用講故事、情景表演、擴編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠越發(fā)大膽地呈現(xiàn)自己，并且提升孩子對閱讀的愛好。家長平常也要重視對孩子這一方面的教導，有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的辦法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子交流。家長可以伴隨孩子一起看書，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來，那么你就可以順著他的主意往下延長，跟他去聊，去研究?？赡軣o數(shù)家長會說我孩子在家根本寧靜不下來，不喜愛?坐下來看書。那么你也可以挑選孩子感愛好的話題，在多種場合下多鼓舞孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴大了，又覺得其實大人跟自己是零距離，很親切，他自然就情愿多說話，表述能力就越來越豐盛了。辦法有無數(shù)種，只要你情愿去試試，情愿去堅持，你的孩子也會成長的更好更快。)

2、提升孩子的文明禮貌教導，注意“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等(在幼兒園，我們經(jīng)常會聽到小伴侶向教師告狀“某某小伴侶打架了、說臟話了;某某小伴侶搶人家玩具了”，也經(jīng)常會聽到家長埋怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很靦腆”等等。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應當如何教導孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學會使用禮貌用語。在日常教導孩子的過程中我們會教導孩子以使用“請”“感謝”“對不起”“沒關系”“再見”等基礎禮貌用語。第二，我們要求孩子要學會禮貌動作，如接物品要用雙手，進教室要先敲門，與伙伴交往不大喊大叫，不打攪別人學習、用餐、歇息等。

最后，我們會教導孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的有趣的要情愿與伙伴共享;排隊要遵守紀律，不插隊不搶先;在滑滑梯戲?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和協(xié)助下形成的。家長是鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個學習的榜樣。在生活中，假如成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚伴侶家的機會，做好榜樣示范作用，對孩子舉行長久的、耐心的禮貌教導，只要家長教師共同舉行持之以恒的教導，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教導孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時，漸漸走進教室不跑等)

3、注意孩子數(shù)學方面與動手能力方面的培養(yǎng)

(怎么樣去進展孩子的數(shù)學能力呢?其實從身邊的一點一滴開頭延長就可以了。比如在穿衣服時可以利用讓孩子觀看自己身上的衣服，來進展孩子對色彩、外形、種類的感知能力;在讓孩子整理玩具時，可以引領孩子有序擺放、有序收拾，讓孩子獲得分類、點數(shù)等數(shù)學閱歷;在接送孩子的時候，可以引發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關系;諸如此類的例子，孩子會知道數(shù)學與生活是密切相關的，孩子會自然的產(chǎn)生探究能力，進一步提升孩子的數(shù)學能力。那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的緣由有幾種：一是家長包辦，總是不安孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權。二是缺少場景，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的，孩子缺乏動手材料。大家可按照這幾方面舉行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些容易的家務事也可以讓孩子動手，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。不要輕易責怪孩子事情做不好，告知孩子做事的辦法和要領，鼓舞孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。第二為孩子提供須要的條件。孩子慢慢長大，自立意識也會顯然無數(shù)?？梢越o孩子做件小圍裙，預備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調(diào)動孩子動手的樂觀性。孩子的愛好并不穩(wěn)定，大概今日喜愛?做的事情明天就不喜愛?了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動手習慣，就要常常提示孩子做他該做的事，鼓舞他持之以恒。)

4、本學期我們將完成多元整合、閱讀識字、拼玩識字課程外，另外，還有附加課程：熟悉數(shù)字1—30，數(shù)數(shù)1-100，數(shù)字書寫1-20，漢字書寫10個以上，歌曲15首。

為了讓孩子們能全面的進展，應廣闊家長要求，本學期，我園將特開設三個長處班供寶物學習，分離是：舞蹈、繪畫、講故事!

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設分點，由小舞星的舞蹈教師來幼兒園授課，時光為每周一至周五放園后的一個小時，學費為600元/期，150元/月，從2月24日開頭，至6月24日結(jié)束，報名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋，數(shù)量有限!繪畫和講故事長處班將由本園教師授課，本學期六一匯演將在翊武影劇院進行，這三個長處班的孩子將會多一次出示的機會，為了孩子的成長，請家長大力支持，踴躍為孩子報名!

三、家長協(xié)作工作

本學期，希翼各位能協(xié)作我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，希翼各位家長務必讓孩子在9點以前入園。(吃完早餐來園)如因一些特別緣由遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進教室，不要影響其他孩子的正?；顒?。(如你的孩子入園時心情不好請先勸慰好孩子再進教室以免影響其他孩子的正常學習)(接下去可能會采取9：00后關門制度。杜絕孩子太遲入園)

2、請家長在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習慣

3、中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些，請各位家長務必在晚上抽出時光協(xié)助孩子完成當日教師布置的作業(yè)并復習鞏固今天所學內(nèi)容。

4、當年級要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賦予支持和幫助，這是為了更好地開展各種教導活動而必需的資源。

5、請家長在家繼續(xù)熬煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，不要過于寵愛孩子。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷。我們班也不例外。比如說天天入園孩子說“媽媽送我進教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小伴侶鬧別扭了，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹韯裎亢⒆印：⒆幼鲥e事了，被媽媽或者爸爸批判了，另一方馬上就過來維護孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會做錯呢”。孩子是生活在社會里的，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依賴在家人的保護下成長。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才干，還要比心理素養(yǎng)和社會性能力，要能面向困難挫折和與各種人交往。所以家長必需教會孩子正確地處事辦法，在一次次挫折中熬煉孩子的心理素養(yǎng)，這樣才干讓你的孩子更好的成長。

6、家園小紙條，每周三發(fā)放，我們因為時光緣由不會給每個孩子都留言，但希翼家長能準時向教師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認為孩子需要提升之處等。惟獨我們都重視孩子的學習，孩子才干長進的更快，為今后學習打下堅實基礎。

7、牛奶預訂：2.8元/杯，南山鮮奶

8、拼玩識字預訂：30元/本

9、請新生家長，還未交戶口本的，明天務必把戶口本帶來，上報幼兒信息系統(tǒng)

10、本學期保險40元/人，由幼兒園統(tǒng)一收費，教導局學前教導股管理，家長實行自愿，如保險期間有任何問題，請撥打(周慧)(熊總)

最后，我想說十分謝謝家長們向來以來對我們工作的支持和協(xié)作,使我們個方面都有了一定的長進和改善。固然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如故意見請準時告知我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更愜意!

今日的家長會到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我們教師個別溝通!

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇三

恭敬的各位家長：

大家早上好！

首先，謝謝大家在百忙中來參與我們的這次家長會，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的相信。我是中班的楊教師，在我們班，目前有25位小伴侶，其中，男孩12人，女孩13人。

今日召開這次家長會，主要和家長交流幾個問題。同時，也讓我們家園共育的開展做到實處。

一、學習方面。

1、因為現(xiàn)在是中班下學期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個生疏而又新鮮的集體，無數(shù)東西彌漫奇怪???和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力，在這里，我希翼家長給幼兒在家預備筆和本子。讓他們多練習。不管寫好與壞，至少先讓他有一個意識，自己的事情自己做，同時，也從不好到好，從不會到會這樣一個良性的轉(zhuǎn)換。由于，天天我們都有不同的課時支配，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時光給孩子們練習。

2、作業(yè)部分

每個星期五我都會支配描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習作部分，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字。請各位家長天天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有些請家長輔導完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。

二、幼兒的自立方面

1、幼兒逐漸長大，應當學會自立。不管做什么事情，先讓孩子自己動手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平時事，讓孩子們養(yǎng)成一個習慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。

2、進餐方面，常聽無數(shù)家長說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子出示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許出示在教師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個別小伴侶存在此現(xiàn)象，等著教師喂他，才張嘴。所以，我希翼家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，賦予絕對和表揚。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當?shù)慕^對和表揚也會增強幼兒的自信念。

三、幼兒作息時光

8:40前入園8:50吃早餐9:10第一節(jié)教學活動

10:00課間操10:20自由活動10:40其次教學活動

11:20吃午餐12:10午睡2:30起床

3:00第一活動3:40課堂活動

4:20午點5:00離園

以上是孩子們一天的作息時光，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的狀況。另，請家長散會后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好預備工作。上面要求家長協(xié)作的及需要家長注重的都寫得很清晰。我園，幼兒進餐狀況，天天是兩餐一點。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時光基本上是6:30或許更晚些。這時候孩子要求與家進步餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進餐的時光就可滿足孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長們不要有這種主意。四點過的午點到其次天的時光，是可算的。

感謝大家！

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇四

恭敬的家長：

您好!

十分謝謝你們百忙之中抽空來參與我們的新學期家長會，轉(zhuǎn)瞬中班上學期過去了，回想他們剛上中班時那可愛、幼稚、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得十分有成就感。而跟各位家長們一個學期來的相處也十分歡樂，感覺我們班真的是一個十分融洽，十分溫馨的集體，在這里真的要誠摯的謝謝各位家長一學期來對我們工作的支持。感謝!

一、年級狀況介紹。我們班是由我和汪教師組合做好以后的工作。

我和汪教師雖然從沒有合作過，新來的汪教師是一個閱歷豐盛的教師，我以她那顆對待孩子誠摯的心，我們必然能很好的協(xié)作，我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和愜意。本學期我們班共有32個小伴侶，其中女孩17名，男孩15名。這學期進來了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小伴侶(林星明)，目前這位小伴侶的適應狀況都很好，很快的融入了我們這個集體，小伴侶們也很喜愛?他們，他們現(xiàn)在也很喜愛?上幼兒園了。

二、教學狀況介紹。本學期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1-4冊)、寶寶歡樂識字、數(shù)學練習冊。我負責語言方面(語言、社會、自然、健康、早閱)，汪教師負責數(shù)學方面(數(shù)學、美術、音樂)

三、介紹孩子們的進展狀況和本學期的進展目標。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提升，在目前狀況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，

其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的狀況了，挑食的習慣也漸漸看不到了，飯量也增大了無數(shù)，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小伴侶們十分樂意，而且擦的也很整潔呢!平時喝水的杯子都是小伴侶們自己洗的，不僅洗得整潔，而且還能整理得很整齊。利用這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣，也能漸漸培養(yǎng)孩子們的責隨意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們嘗試，他們是十分情愿幫大人們做事的，平時班上小伴侶們可都是搶著干活的。

本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平時常常能聽到小伴侶來告狀，發(fā)生一點小沖突都想得到教師的協(xié)助，希翼教師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個沖突，不僅能進展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。

注意孩子自信念的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

四、家園協(xié)作：

1、首先我想講講各位家長給我們協(xié)作帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動，舉例：請為幼兒預備寫字本、算術本、美術本、一支鉛筆。下周一交上來。

2、每周一升旗，各位小伴侶早點來園，希翼以后天天都能養(yǎng)成八點之前入園的好習慣。

3、關于吃藥，我們班上個學期的服藥率很高，我們也受到了批判，除了生病吃藥了外，無數(shù)家長平時沒什么很大問題也讓孩子們天天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。希翼以后假如沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對孩子并不好。

4、愛好班報名下星期截止，教師略微介紹一下各個愛好班。繪畫較弱的小伴侶建議報繪畫班，對下學期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎。愛好班下周日開課。

5、每月拿被子回家洗一次。

6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”，希翼家長能仔細填寫，讓我們雙方更好的舉行家園互動。寫完之后要準時交還班上。

7、如孩子生病不能來園，務必與教師聯(lián)系，跟教師請假，讓教師了解狀況。

8、家長有什么看法或建議。

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇五

友愛的家長伴侶們：

十分謝謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會!你們的樂觀參加就是對孩子教導的重視，也是對我們工作的支持!在此表示誠心的謝謝!今日我們一起聚在這里目的惟獨一個，就是為了讓我們的孩子能夠越發(fā)健康、歡樂地成長。

首先自我介紹一下，我是xx，是本班主班教師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范?？菩W，在此去過許多幼兒園參與過各種學習、培訓，同時也在工作中總結(jié)了無數(shù)閱歷，固然也會把其他好的地方加到我們年級來;我在幼兒園工作已有兩三年了，作為本身很喜愛?孩子的我，固然我?guī)н^的孩子們也都很喜愛?我;我教導孩子的原則就是讓孩子歡樂學習中學到學問，讓孩子健康歡樂成長。

那這邊是我們班的xx教師，現(xiàn)在請他容易的簡紹一下!

站在我這邊的是我們年級的保育員xx阿姨，下面請她說一下，他護理工作方面的狀況!

我們年級是我們?nèi)齻€人主要的負責年級全部的工作，既然家長們這樣的相信我們把孩子送到年級里面，那我們就帶著家長的這份信心把孩子照看到家長愜意放心。要做到更好的時候，可能就會需要到家長的協(xié)作和支持!

年級年齡特點介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子，在這個年齡階段的身心特點是：

(1)心情不穩(wěn)定，有劇烈的情感依戀，(2)自理能力增加，幼兒在日常生活紅開頭表現(xiàn)出自立的傾向，他們試試著自己挽袖洗手，用小匙進食，自己穿脫衣服、鞋襪等。

(3)自我中心傾向顯然，浮現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，經(jīng)常以自己需要作為唯一標準，如在與小伴侶玩時經(jīng)常會搶別人東西，不能滿足時甚至會抓咬別人，這個年齡段浮現(xiàn)了人生第一個抵抗期。

(4)試試仿照、喜愛?重復：這個階段的幼兒愛仿照別人，他們看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里仿照大人活動(舉例說明：說臟話，吐口水)

(5)對艷麗顏色、節(jié)奏感愛好，3歲幼兒處于新異性探究階段，此時幼兒對新鮮事物特殊感愛好。因此，顏色艷麗、有聲響、動物品特殊能引起他們注重和愛慕，能激起他們愛好，使他們能主動去熟悉環(huán)境，投入活動。

我們班的大部分寶物都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學年多的學習，寶物們的各項能力都在原有些基礎上提高了無數(shù)，詳細表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力長進了，做到自立用餐、自立睡覺，自立入廁，學著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)把握了穿、脫衣服，學會了把脫下的鞋子排好放齊。在此希翼家長們多鼓舞他們能做的事情讓他們自己來做，讓他們自己學會做，這不叫不疼他們，而是讓他們增加動手動腦能力，飛的遠，而家長們就是多引領他們。

2、孩子們都喜愛?參與體育活動，做嬉戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增加，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提升。

3、犯錯誤時，不承認錯誤，有的時候是孩子理解不到為什么錯，也或者是膽怯出錯，即使說謊也不肯意承認!這點希翼家長多講解并且多鼓舞，承認錯誤不代表沒人喜愛?，或者是很丟臉的事。承認錯誤是代表孩子自己長大了，改掉錯誤是為了讓他變成好孩子。每個人都更喜愛?你三、學期教導教學總目標健康：

1、學會正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

2、了解身體的變化，能協(xié)作疾病的預防和治療，對危急標志和信號能作出準時的反應。

3、利用試試、仿照和練習，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

科學：

4、親近自然，學習用容易的觀看辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象，初步發(fā)覺其變化對人們的影響。

5、結(jié)合日常生活，學習識別數(shù)字、數(shù)序，初步理解數(shù)量、分量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時光等概念，學習比較和測量的容易辦法。

社會：

1、情愿與同齡人建立同伴關系，能主動把自己的東西給別人玩。

2、喜愛?自立做事，會收拾玩具和用具，能自己穿脫衣服。

3、能理解并遵守日常生活和嬉戲規(guī)章。

4、有關懷父母長輩的表現(xiàn)。

5、能控制自己的心情，不莫名其妙亂發(fā)脾氣。

6、喜愛?以歌唱舞蹈等形式表述自己的感情。

語言：

1、喜愛?溝通，能清晰的表述自己的主意和感觸。

2、能理解容易的故事內(nèi)容并會敘述。

3、能注重聆聽他人說話，并樂觀的應答。

4、能看單頁多幅圖書的內(nèi)容。

5、注重聆聽，理解他人意思，樂觀表述自己的主見。

6、喜愛?閱讀，初步理解其表述的內(nèi)容。觀賞優(yōu)秀兒童文學作品，能容易敘述。初步留意周圍符號的意思。

藝術：

1、情愿試試用各種材料、工具和辦法，舉行自我創(chuàng)作，有初步的想象力，體味勝利的歡樂。

2、情愿用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛?的角色。

數(shù)學部分：

能熟悉10以內(nèi)的數(shù)字；能按物體的外形、色彩等特征分類及有邏輯的羅列。

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好！在此，十分謝謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時光來參與這次活動。我是馬麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教導工，我和張教師很榮幸能成為我們中班的教師，希翼以后各位家長對我們年級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小伴侶們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教導的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，惟獨同向運轉(zhuǎn)，才干共同增進孩子的進展。中班是幼兒身心進展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的長進。經(jīng)過這一個月的相處，對有些幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我越發(fā)充分的了解了每一個孩子的性格特點，從中可以看到每一個孩子的成長和長進，并與孩子之間建立濃厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有些基礎上，進一步提升保教質(zhì)量，注意提高教導的文化內(nèi)涵，以增進孩子的全面健康成長，希翼您支持與協(xié)作我們的工作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增強。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開頭逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希翼家長多和我們協(xié)作對孩子舉行正確的引領。

經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)歷到了一定的教導，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有些孩子好動缺少學習方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有些孩子語言表述能力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有些孩子接受能力很好，在學習方面教師教的內(nèi)容能很快接受。有些孩子在學習方面接受能力可能略微差一點，這就需要教師和家長的協(xié)作對孩子越發(fā)耐心的教育。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓舞，培養(yǎng)他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，增進孩子們更好更全面的進展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有幸福

下面我就從以下幾方面詳細的講一講：

一、年級幼兒現(xiàn)狀及分析

（1）我班共有幼兒52人，其中男生26人，女生26人。經(jīng)過開學這一個月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的長進，如自理能力有所提升，能自己穿脫衣服和鞋襪、能自立進餐等；喜愛?上幼兒園，樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個體差異顯然，自理能力及交往能力需個別指導，尤其在動手和體能方面需要加強。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的心情可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時光的適應，會看到孩子們能高興奮興地上幼兒園，還能主動向教師問好，孩子們會漸漸的有的成長的表現(xiàn)。固然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學期是中班的第一學期，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子保持深厚愛好。

（3）教導工作的協(xié)作

在課程的實施過程中需要家長協(xié)作的實在無數(shù)。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、協(xié)助孩子完成調(diào)查表或者協(xié)助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的協(xié)作，由于您的樂觀協(xié)作是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得進展的重要因素。在這里特殊講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教授幼兒學問，希翼家長回家準時舉行輔導舉行鞏固。那樣更能增加幼兒對學習內(nèi)容的汲取。希翼家長們在以后的工作中能支持并協(xié)作我們的工作。

二、生活方面

進餐：現(xiàn)在有些孩子已經(jīng)能夠自己自立進餐，不需要教師喂；但有些仍然需要教師喂，希翼在這學期能有所長進。能學會自立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有些孩子拿勺的辦法不正確，特殊是新來的孩子，有些孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很心情化的，有些時候心情好或是喜愛?吃今日的菜，那么有可能就徹低不需要教師的提示，就可以自己自立進餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛?，那么就需要教師的協(xié)助了。有些孩子會講條件：比如說：“教師幫我少添點；教師我吃不完或只吃一半。”這樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照看她的心情呢？我們的辦法是：鼓舞為主，所以有無數(shù)孩子都能在教師的鼓舞下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是由于我們教師天天都希翼能保證孩子能攝取到充沛均衡的養(yǎng)分，那么我希翼在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。無數(shù)家長都希翼自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我孩子的身體是肯定能夠長好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開頭轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒?，我常常會發(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教導孩子參與家務勞動，協(xié)助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有須要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、收拾自己的房間‘讓他們先做容易的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。學習力所能及的事情自己做提升責任感。假如孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的預備工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了。”漸漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成果的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，老師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下在舉行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

（1）孩子不會珍惜時光

孩子不會珍惜時光，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有些孩子晚上不睡早上不起，天天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時光觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強化，錯誤的行為沒有堅定制止，時光長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要協(xié)作幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時光觀念培養(yǎng)孩子做事專一，趕緊時光的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有的孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立刻指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理會他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有長進時，照實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要準時地表揚鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的益處，更不要急連忙?????忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜愛?，亂發(fā)脾氣不會有心得，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，漸漸就會改掉了！

（3）個別孩子坐不住。

悄悄的坐著或長時光專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，普通來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜愛?打攪別人；在教室里往返輕輕地走，處處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動，在活動中培養(yǎng)愛好，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做故意思的嬉戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時光里用心做事情，可熬煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩嬉戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以熬煉自我控制能力。嘉獎與懲處假如用各種方法都不可時，尤其是孩子應當做自己的事情時（到了晚上睡覺的時光）家長一定要柔和得責令他立刻寧靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，驟然能寧靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓舞他。他總會有長進的！

五、家長協(xié)作工作

今日對各位家長的到來再次說聲謝謝！同時，我們也，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心意，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長！為了這一個共同的心意，讓我們相互理解，相互支持，加強溝通。讓孩子們受到更好的學前教導。

因此希翼家長協(xié)作我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，希翼各位家長能盡量讓孩子在8：00到8：30到園，假如您的孩子在家浮現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時準時告知教師，也可寫好紙條，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向教師請假說明！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到熬煉。

（3）平安工作，請家長天天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有些孩子可能有趣把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴侶都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

（4）關注孩子接送狀況

假如家長因為工作比較忙，有些沒時光來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班教師打招呼。

（5）望家長在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希翼能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時應當樹立教師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有的家長可能會說：“你不乖的話，我去告知教師，讓教師來批判你?！币晕覀兊拈啔v總結(jié)出家長比較喜愛?問孩子的問題是：“你最喜愛?哪個教師？哪個教師最好？哪個教師最兇？”家長既然給孩子提出了教師有好有壞、有兇有善、有喜愛?的有不喜愛?的，那么你的孩子絕對會根據(jù)你的思路去回答，他就必需選出最兇的，一個他最喜愛?的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個教師。由于他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最認識的一個教師。所以家長在這個問題的引領方向上是錯誤的。我希翼家長能讓孩子了解：教師是他的好伴侶，當他有了困難的時候教師會協(xié)助他；教師會教給他無數(shù)東西；讓他高興奮興、快歡樂樂的健康成長；固然當他犯了錯時教師會教導他，但是站在不損害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對教師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜愛?教師，情愿與教師溝通，不會由于教師批判了他而不上幼兒園。

（6）由于年級孩子比較多，孩子們又比較好動，平常手腳動作也快，一起學習戲耍時可能會有一些小磕碰浮現(xiàn)一些小意外，浮現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批判、多交流。

六、結(jié)束語：

再次謝謝各位家長的到來，希翼以后有什么事情各位家長可以直接跟年級教師交流。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長！所以希翼以后有什么事情我們多交流，多溝通，一起努力！今日的家長會到此結(jié)束！

范文六：中班下學期家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！

首先，我十分謝謝各位家長今日能夠參與本學期的家長會，謝謝你們向來對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著教師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學前教導中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教導工作，我作如下的容易介紹：

一、中班幼兒的年齡特點

1、注重力集中，能集中精力從事某種活動的時光也較小班長，普通為20分鐘――25分鐘；

2、能動靜結(jié)合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔走等，不能很好地控制自己并把握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在老師里適度的靜的活動支配較多。

二、年級現(xiàn)狀分析

開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是由于本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特殊是陳新中小伴侶。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高興奮興地上幼兒園了，而且還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們協(xié)作我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1、現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的辦法不正確、有些孩子邊進餐邊講話、有些孩子挑食、有些孩子進餐過慢等，都需要教師的協(xié)助。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的協(xié)助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時光內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的養(yǎng)分。用餐后應自覺擦嘴，但有些孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，經(jīng)常需要教師提示。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時光間格中讓孩子喝水，希翼各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2、午睡：這一方面孩子們的長進很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時光是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希翼家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的聆聽習慣與專注性也十分重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的聆聽活動或?qū)庫o活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個樂觀的增進。有些家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地掌握筆的運行。由此很簡單導致錯誤的握筆姿態(tài)，進入學校后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心容易的繪畫、涂色練習，練習時注重孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

三、教導工作方案

初步讓幼兒把握：1社會學問；2自然學問；3對數(shù)的探究；4音樂和美術教給幼兒有關歌唱、跳舞、觀賞音樂的初淺學問和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的觀賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、收拾床被、收拾圖書、整理玩具等基本技能。6語言運用能力：引領幼兒把握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)受和想象事物，會正確回答別人的問題。

幼兒園還為幼兒預備了一套整合教材，這套教材是以主題來舉行教導教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材舉行教學，每個月開展一個主題的教導教學活動。

1、在“我喜愛?”的主題單元里，從我動身，讓幼兒觀看自己的外貌、身體、心情等和別人的不同之處開頭，進而獲得各種不同表述喜好的方式，學習建立與他人的友情，并利用各種嬉戲享受表述是的愉悅；

2、“感官總動員”的課程單元里，我將引領幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺閱歷與生活體悟產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀看能力，教導幼兒庇護好自己的感官；

3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從熟悉傘入手，引領幼兒觀看傘的'外觀、種類、花樣，探究傘的特征，進而協(xié)助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐盛閱歷；

4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的愛好、喜好，做適當?shù)奶暨x，讓他們體悟?qū)懶拧⒓男偶爱斷]遞員的樂趣；

5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們格外好玩的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

兒童情景迅速識字教材是第一冊，是識字的開頭，一開頭不行對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：

1、從單個的容易的字開頭，建立字形結(jié)構(gòu)；

2、逐漸理解字、詞。

3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化眨眼映射的短時記憶能力。

固然，在課堂效果達成后，天天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。所以，請家長天天抽時光幫孩子鞏固以下。

英語

在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎，以歌曲、韻文、對話為體裁，利用形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。

字寶寶樂園

1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注重幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng)；

2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以嬉戲的形式，舉行螺旋升高式的、有序的識字閱讀。

3、現(xiàn)在我們漸漸開頭培幼兒滑指念兒歌的習慣。

數(shù)學

小精靈數(shù)學主要從幼兒的愛好動身，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，規(guī)律與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式，引領孩子們開頭學數(shù)學。

手工

雙手的靈便反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是增進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和制造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

四、家園協(xié)作

1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，由于大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分別焦慮就會向來存在，甚至更長。所以，請家長堅持天天送孩子來園；

2、準時與教師交流，當孩子在家有了一些特別的表現(xiàn)時，家長應準時與教師溝通，由于孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園協(xié)作訂正。另外，家長對我們有生命看法或建議，也希翼與我們正面溝通，我們很樂意接受大家的看法的。

今日的家長會就開到這里，再次謝謝大家的參與，感謝！

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇七

恭敬的各位家長：

你們好，感謝你們百忙之中抽空來參與我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教導承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，它有著特有些年齡特點。為了我們能更好地開展教導工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國聞名的教導家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教導是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才干得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會的目的。

本學期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學，也新轉(zhuǎn)學進來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學期里，有你們的支持協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的長進。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希翼這學期我們繼續(xù)協(xié)作、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提升。

本學期我們繼續(xù)開展主題探究活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與協(xié)作，為我們的工作開展起到了極大的協(xié)助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長協(xié)作、支持我們。有的物品需要家長帶來的，請你接孩子時準時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長學問預備上的協(xié)作：比如有的家長具備某方面的專業(yè)學問，而我們正需要這方面的學問、也希翼你能協(xié)助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

因為中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就浮現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注重力不集中總喜愛?想一些或做一些與上課無關的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有些孩子很希翼發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說非常的任意。（這些都是幼兒進展的必經(jīng)階段，請家長不要由于這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的愛好動身，盡可能地設計一些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官樂觀參加在玩中學，依次提升他們的注重力和活動的愛好。對那些表現(xiàn)不活躍或注重力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，樂觀鼓舞他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教導孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這是對人的禮貌。

在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的教導觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，假如不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有些孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期，我們兩位教師的齊抓共管，孩子的進餐習慣長進比較大，卓見成效。固然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的緣由，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希翼在座的家長今后也注重一下。

俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是年級開展工作的保證。在日常教導中。我們注意多途徑、多渠道對幼兒舉行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班浮現(xiàn)的爭吵、襲擊性行為等。我們實行了一系列的教導措施。首先。在集中教導活動中。利用組織“伴侶越多越有趣”、“歡樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得伙伴之間互幫互助的益處，并抓住實例，引領幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌巿?zhí)？爭執(zhí)時表情動作如何？有更好的解決辦法嗎？以此讓幼兒感觸爭吵甚至動手帶來的壞處。第二，抓個別教導，針對班上有襲擊性行為的突出個體，舉行全面教導。最后，樹立榜樣，利用分發(fā)小星星、小紅花，評比好孩子等鼓舞手段，激活幼兒改正缺點、爭取長進的愿望

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此誠摯謝謝各位家長對我們的相信！同時，我們也，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心意，那就是讓我們的孩子具有矯健的身體、良好的習慣、廣泛的愛好、聰慧的大腦、為了這一個共同的心意，讓我們相互理解、相互支持、加強溝通。讓你們的孩子受到更好的學前教導。因此希翼各位能協(xié)作我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，請家長注重接送時光，希翼各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2、假如您的孩子在家浮現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親手交到教師的手上，交待清晰藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶物，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的自立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請幼兒天天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容，同時請家長關注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希翼家長抽出一點你珍貴的時光和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的平安，天天最好由一位固定的家長負責接送，如有特別狀況的，請準時告知我。這里還有一點要強調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注重接送時光，在固定的地點與我們接送車的教師交接好，以確保幼兒的平安，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

8、假如你的聯(lián)系電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出珍貴的建議和要求。

最后，謝謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希翼您能準時與我們交流和溝通，和大家一起探討、討論，或打電話和我溝通，我的手機號:xxxxxxxx。再次謝謝您對我們工作的協(xié)作與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出珍貴的看法和建議。讓我們共同攜手、細心照看好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平安全安、快歡樂樂地成長！感謝大家！

中班下學期家長會發(fā)言稿中班下學期家長會發(fā)言稿篇八

恭敬的各位家長：

首先，謝謝大家從百忙當中抽出時光參與今日的家長會，我們對大家的到來表示真誠的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、協(xié)作和支持表示謝謝！今日我們聚在一起，不管談甚么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國聞名教導家陳鶴琴先生曾說過：幼兒教導是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才干得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的題目的最好回答，那就是家園共育。這也是今日我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學前教導中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有他獨有些年齡特點，為了我們能更好地綻開教導工作，我先容易地作下先容：

1、年齡大都在3周半至4周半，思惟剛剛開頭有認知結(jié)段，較小班比較能遵守紀律。留意力依舊較短1520分鐘左右。

2、對外界開頭有主動探究的愿看，在教學中基本上還是被動地接受學問，開頭對所學的東西有容易的思量進程了。

3、有了學習的欲看，對教師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。

4、對小班的孩子來說，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有邏輯的生活，為以后學習打基礎，而中班我們要開頭較為系統(tǒng)地傳授學問。

5、中班教學是一個很關鍵的時期，對未來孩子上學校學學問有很劇烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開頭逐步養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的動身點，所以我們?？醇议L多和我們協(xié)作對孩子舉行正確的引領，做得好你的孩子今后的學習成果就將逐漸升高。做得分歧適，一但啟發(fā)孩子的厭煩心情，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要無數(shù)年時光家長和老師共同協(xié)作逐漸訂正，才干把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。

今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的長進，如自理能力有所長進，能自己穿***服和鞋襪、能自立進餐等；喜愛?上幼兒園，樂意過集體生活。無數(shù)孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學方面、在繪畫方面、在動作進展方面在家長的樂觀協(xié)作下都獲得了比較顯然的、可喜的長進?，F(xiàn)在，我班盡大多數(shù)幼兒都比較喜愛?上幼兒園，喜愛?教師和小伴侶，在園心情穩(wěn)定開心；隨著年齡的增長，他們的求知欲看越發(fā)旺盛，在活動中自己動手操縱、探究四面世界神秘的興趣日漸深厚。但也發(fā)覺有的幼兒上課留意力不集中，輕易走神，不愛動腦。特殊會表現(xiàn)在上課時一個題目下往，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部份幼兒沒有構(gòu)成互相忍讓的習慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在嬉戲中的矛盾，爭強玩具等。還有部份幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或經(jīng)常是只畫圖而不肯意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、寧靜的吃完一份點心、他人講話時寧靜的傾聽等這些規(guī)章的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將側(cè)重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐漸長進幼兒的生活常規(guī)意識特殊是寧靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。

（一）自理方面。

1、心得。本學期我們按照班內(nèi)孩子狀況以培養(yǎng)良好的習慣，不斷提高自理能力為重點，培養(yǎng)孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

我們在教導中盡量地放手，讓孩子舉行活動，讓孩子多依托自己的氣力往試試、往思量、往做出結(jié)論，在這類辦法的教導下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿***服，大小便后自己用手紙，學習自己收拾嬉戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有的孩子乃至能協(xié)助教師疊被子、展床單；當教師需要孩子幫忙拿、送東西時，開頭沒人敢，后來我們實行教師帶你一起往，認識了以后就和不認識的手拉手一起往，孩子們變得愈來愈勇敢了，好多孩子都成了教師的好幫手。

2、不足方面及相應策略。

（1）看圖書有一半沒有興趣。

一年來每一個孩子在語言方面都有多多少少的長進，可是我們年級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們綻開了我看教師修圖書活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很棘手的事情。在此基礎上，我們開頭成心的引領孩子們帶著目的，也就是要帶著題目往看書，以協(xié)助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習先前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上送回家。這學期，我們將支配教室里一個寧靜的活動，就是掃瞄。所以鼓舞孩子從家中帶來圖書，并與同伴共享，我們組織掃瞄與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子掃瞄和講故事的樂觀性很高，還有部份孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長協(xié)作的：

1、讓孩子帶來的好書（故事、學問性），首先自己有興趣但最少會講上面的一個或一點以上。

2、鼓舞孩子大膽地在集體眼前講。我們希看每一個孩子都能上來說，一個都不漏。本學期，我班將在十仲春進行幼兒講故事、念童謠競賽活動，希看每一個孩子都樂觀參與，家長平常也留意多培養(yǎng)和熬煉孩子。

（2）交往方面忸怩

無數(shù)家長都反映自己的孩子膽小、怕和他人說話特殊是生疏點的孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤單都是與缺少閱歷有關。因為無數(shù)家長常常惟恐孩子發(fā)生意外，成天護著、保著，父母的包